CUERPOS GEOMร TRICOS
Instituciรณn Educativa Jhon F Kennedy Ortega - Tolima
Grado 5ยบ
PABLO SEGUNDO CORREA ATENCIA Docente รกrea de matemรกticas
UNIDAD DIDÁCTICA NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.
GEOMETRIA
DEFINIR COMPETENCIAS
Planteamiento y resolución de problemas Razonamiento matemático (formulación, interpretación, argumentación, demostración y proposición). Comunicación matemática. consolidación de la manera de pensar (coherente, clara, precisa y critica)
OBJETOS DE CONOCIMIENTO
Elementos del plano, polígonos, figuras planas, características de las figuras planas y de los sólidos geométricos geometría del espacio, área y volúmenes de los cuerpos geométricos Diferencia las diferentes figuras planas y
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
de sólidos geométricos Aplica medidas de superficie en situaciones cotidianas Interpreta y resuelve enunciados sobre área y volumen
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Resuelve situaciones problema de su cotidianidad Desarrollo de las actividades propuestas en la comunidad de aprendizaje Aclaración
de
dudas
por
correo
o
comentario del wordpress Visita de páginas web ubicadas en los enlaces de las actividades Observación y análisis de videos Utilizar la información y actividades del blog wordpress Presentación y exposición de actividades
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
significativas en el aula de clase Orientar sobre la búsqueda
de
información oportuna y adecuada Dar
a
conocer
confiables
para
algunos recibir
sitios
web
orientación
y
recibir aclaración de dudas Utilizar la herramienta googledocs para ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
resolver dudas Realizar un dialogo diagnostico para detectar conocimientos previos Observar y analizar videos Realizar
actividades
sobre
video
tutoriales de sitios web Compartir las experiencias significativas Permitir un espacio abierto para escuchar ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
dudas Los estudiantes deben preparar un trabajo práctico de experiencias significativas en su cotidianidad para presentarlo a sus compañeros
EVALUACIÓN
Los estudiantes deben realizar las actividades propuestas y enviar las respuestas de cada una de ellas por comentarios del blogpress Se tiene en cuenta los las categorías de cada concepto cualitativo presentado previamente en la rubrica
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN
Deben visitar el sitio web asignado y un blog para desarrollar actividades sobre figuras planas y sólidos geométricos