Grupo de Trabajo
Isabel Morido Neila
DISFRUTA CON LAS MATEMÁTICAS NIVEL EDUCATIVO: 1º de Educación Primaria OBJETIVOS: ➢ Adquirir el concepto de cantidad. ➢ Saber representar, leer y escribir las decenas y unidades. ➢ Seleccionar operaciones para la correcta resolución de problemas sencillos. ➢ Reconocer la lateralidad (derecha - izquierda) con respecto a sí mismo y a los demás. ➢ Comparar la masa de distintos elementos. ➢ Hacer uso de unidades naturales de medida: pasos, palmo, pie. ➢ Identificar los cuerpos geométricos por su forma: cilindro, cono, esfera, prisma, pirámide. ➢ Hacer uso adecuado del valor de las monedas. ➢ Saber reconocer los signos > y <. ➢ Representar adecuadamente los datos que se dan en un gráfico. ➢ Reconocer el orden de los elementos colocados en una fila. ➢ Representar las horas en punto y horas y media.
CONTENIDOS: ➢ Uso adecuado de los números hasta el 99. ➢ Descomposición de los números en decenas y unidades. ➢ Resolución de problemas con operaciones sencillas (sumas y restas sin llevar). ➢ Posición de los objetos en el espacio (Izquierda - derecha) ➢ Estimaciones entre distintos pesos.
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Isabel Morido Neila
➢ Identificación de unidades naturales de medida. ➢ Identifica los cuerpos geométricos en objetos reales. ➢ Uso del valor de las monedas ➢ Comparación números haciendo uso de los signos > y <. ➢ Representación de datos en un gráfico numérico. ➢ Ordenación de elementos. ➢ Valoración de las horas (en punto y media) para su uso en la vida cotidiana.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ➢ Adquiere el concepto de cantidad hasta el 99. ➢ Representa las decenas y unidades. ➢ Hace un uso adecuado de las operaciones para la resolución de problemas sencillos. ➢ Reconoce la derecha e izquierda con respecto a sí mismo y a los demás ➢ Compara la masa de distintos elementos. ➢ Hace uso de las unidades naturales de medida ➢ Identifica los cuerpos geométricos por su forma en elementos de la vida real. ➢ Hace uso adecuado del valor de las monedas. ➢ Sabe comparar números haciendo uso de los signos > y <. ➢ Representa adecuadamente los datos que se dan en un gráfico. ➢ Reconoce el orden de los elementos colocados en una fila. ➢ Representa las horas en punto y horas y media, en los relojes tanto de agujas como digital.
METODOLOGÍA: Esta Unidad Didáctica va dirigida a alumnos de 1º de Primaria que presenten dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, es decir van dirigidas a la atención a la diversidad. A través de 31 fichas damos a conocer las matemáticas de una forma muy divertida; encontramos actividades que el alumno desarrolla sin dificultad y motivación, para la
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consecución de los objetivos propuestos.
CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: ➢ Autonomía e iniciativa personal: Aprende a tomar decisiones sobre distintas cuestiones. ➢ Cultural y artística: fomenta la creatividad. ➢ Social y ciudadana: Aprender a aceptar distintos puntos de vista. ➢ Conocimiento e interacción con el mundo físico: Aprender habilidades para su uso adecuado en la vida cotidiana. ➢ Aprender a aprender: Utilizar las distintas estrategias para la resolución de problemas. ➢ Comunicación lingüística: Saber interpretar la información, los códigos y mensajes que se le proponen. ➢ Información y competencia digital: Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información, y transformarla en conocimiento. ➢ Matemática: Desarrollar la atención, el razonamiento y la observación.