Lógica Dominante de Serviço na Arquitetura de Interiores

LÓGICA DOMINANTE DE SERVICIO EN LA ARQUITECTURA DE INTERIORES

LÓGICA DOMINANTE DE SERVIÇO NA ARQUITETURA DE INTERIORES Prof.a. Estela Maris de Medeiros e Oliveira, Me. Prof. Pablo Felipe Dias Nogueira, Me.

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Proposta de requalificação fundamentada na Lógica Dominante de Serviço para o Espaço de Vivência Acadêmica – EVA, no UNIPÊ.

Aalto University, Finlândia.

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ETAPAS Design Thinking

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Empatia - Imersão​ A alinhamento teórico LÓGICA DOMINANTE DE SERVIÇO NA ARQUITETURA DE INTERIORES Prof.a. Estela Maris de Medeiros e Oliveira, Me. | Prof. Pablo Felipe Dias Nogueira, Me. IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Formación Docente. Nuevas Metodologias Docentes C.

Empatia - Imersão Visita técnica, observação, entrevistas, registros fotográficos LÓGICA DOMINANTE DE SERVIÇO NA ARQUITETURA DE INTERIORES Prof.a. Estela Maris de Medeiros e Oliveira, Me. | Prof. Pablo Felipe Dias Nogueira, Me. IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Formación Docente. Nuevas Metodologias Docentes C.

Empatia - Imersão Workshop com stakeholders LÓGICA DOMINANTE DE SERVIÇO NA ARQUITETURA DE INTERIORES Prof.a. Estela Maris de Medeiros e Oliveira, Me. | Prof. Pablo Felipe Dias Nogueira, Me. IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Formación Docente. Nuevas Metodologias Docentes C.

Ideação Coocriação

Definição Síntese dos dados coletados.

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Prototipação Materialização de proposta de setorização e zoneamento dos espaços LÓGICA DOMINANTE DE SERVIÇO NA ARQUITETURA DE INTERIORES Prof.a. Estela Maris de Medeiros e Oliveira, Me. | Prof. Pablo Felipe Dias Nogueira, Me. IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Formación Docente. Nuevas Metodologias Docentes C.

Prototipação​ Especificação detalhada do projeto LÓGICA DOMINANTE DE SERVIÇO NA ARQUITETURA DE INTERIORES Prof.a. Estela Maris de Medeiros e Oliveira, Me. | Prof. Pablo Felipe Dias Nogueira, Me. IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Formación Docente. Nuevas Metodologias Docentes C.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS Formação do profissional egresso permitindo que conhecimentos de vanguarda cheguem mais rapidamente ao mercado.

Entusiasmo dos discentes como reflexo de práticas experimentais em ambiente acadêmico onde o docente se coloca em posição de pesquisador junto ao discente.

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¡Gracias!

Prof. Pablo F. D. Nogueira, Me. arq.pnogueira@gmail.com +55 83 999247604

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