Projekt "Fasolka".

Projekt „FASOLKA” klasa 2-3

Dziennik obserwacji fasoli.

Grudzień 2019– styczeń 2020 Wychowawczyni Olga Sołdaczuk

DZIEŃ 1.

Rozpoczęliśmy nasz projekt od oglądania fasoli i określenia jej temperatury, kształtu, koloru i faktury.

Następnie podzieliliśmy się na grupy i każdy miał inne zadanie do wykonania.

Trzeba było przygotować wszystkie niezbędne rzeczy (słoik, gazę, gumkę recepturkę i oczywiście nasiona fasoli).

DZIEŃ 2.

Na przygotowanym słoiku z wodą zamontowaliśmy gazę i ułożyliśmy kilka nasion fasoli . Czekamy, aż fasolki wypuszczą kiełki.

DZIEŃ 4.

Część fasolek ma już kiełki. Widzimy, że mimo takich samych warunków, fasolki kiełkują z różnym tempie.

DZIEŃ 8.

W kolejnych dniach fasolki zaczynają wypuszczać łodygi. Obserwujemy, jak różne warunki wypływają na rozwój rośliny. Te, które miały lepszy dostęp do wody i światła, rosną szybciej.

DZIEŃ 18.

Po 18 dniach nasze fasolki już tak wyglądały. Teraz musimy je przesadzić do doniczek, gdzie musimy umieścić jeszcze podpórki.