BLOQUE IV LA ATMÓSFERA

ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO BLOQUE V “LA ATMÓSFERA Y EL ADJETIVO DETERMINATIVO” Óscar J. Gómez Pérez

ALUMN@:__________________________________________

T.5 LA ATMÓSFERA, EL CLIMA Y LOS SERES VIVOS 1. LA ATMÓSFERA Y EL TIEMPO 1.1. LA ATMÓSFERA La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra. Está formada por diversos gases, como nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono y vapor de agua.

La atmósfera permite el desarrollo de vida por el oxígeno, filtra los rayos ultrvioletas, regula la temperatura en la tierra y la protege de meteoritos.

Se extiende desde la superficie terrestre hasta unos 1000 km de altura, dividida en cinco capas: troposfera, estratosfera, mesosfera, ionosfera y exosfera. La más importante es la troposfera, que es donde se producen los fenómenos meteorológicos y donde se desarrolla la vida.

1.2. EL TIEMPO El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera sobre un lugar y un momento determinado. El tiempo es cambiante porque la troposfera se encuentra dividida en masas de aire diferentes según: ● La temperatura: cálidas (tropical) o frías (polar). ● La presión: altas presiones (anticiclón) y bajas presiones (borrascas) ● La humedad:húmedas sobre océanos y secas si se forman sobre continentes.

Las masas de aires circulan entre los diversos lugares de la tierra constituyendo la circulación general atmosférica.

2. EL CLIMA ELEMENTOS Y FACTORES El clima es el estado medio de la atmósfera en un determinado lugar a lo largo de un determinado momento.

Los elementos del clima son los componentes medibles de la atmósfera: temperatura, presión atmosférica y velocidad y dirección del viento.

Los factores del clima son aquellas variables que ejercen una influencia permanente sobre el clima: son la latitu, la altitud y la distancia al mar.

2.1. LA TEMPERATURA Y SUS FACTORES La temperatura es la cantidad de calor del aire. Se mide con el termómetro y se expresa en grados centígrados. Los factores que influyen en las temperaturas son: ● La latitud: La temperatura disminuye desde el ecuador hacia los polos por la incidencia de los rayos solares. ● La altitud: La temperatura desciende con la altitud ( 0,6º por cada 100 metros de ascenso) ● La distancia al mar: Las temperaturas son más suaves en las costas por la acción de los mares y océanos que tienen una temperatura más constante.

2.2. LA PRECIPITACIÓN Y SUS FACTORES La precipitación es el agua que cae a la superficie terrestre procedente de las nubes, en forma líquida o sólida.Se mide con el pluviómetro. La causa de las precipitaciones es el ascenso del aire. Éste al subir se enfría, se condensa originando nubes.

Los factores que influyen en las precipitaciones son: ● La latitud: las precipitaciones son elevadas en la zona ecuatorial y van descendiendo en las zonas tropicales, templadas y en las frías. ● La altitud: las precipitaciones aumenta con la altura. ● La distancia al mar: Las precipitaciones son más abundantes en las costas que en el mar.

2.3. LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA Y SUS FACTORES L a presión atmosférica es el peso del aire sobre un lugar de la Tierra. Se mide en Milibares con el Barómetro y se representa en líneas isobáricas o isobaras.

La presión media es 1013 mb , que distingue a un anticiclón de una borrasca. Los factores que influyen el presión atmosférica son: ● La altitud: a mayor altura menor presión. ● La temperatura del aire: el aire cálido es menos denso, por lo que tiende a ascender por el aire frío que pesa más.Así se originan las borrascas y los frentes.

Las áreas de bajas y altas presiones se distribuyen en cinturones latitudinales (bajas presiones ecuador, altas presiones en los trópicos y polos.

2.4. EL VIENTO E l viento es el aire en movimiento horizontal. Se Mide con el anemómetro su velocidad ( en Km/h) y con la veleta su dirección. La diferencia de presión origina el viento. Lo vientos son más fuerte cuanto mayor es la diferencia de presión. Los vientos empujan el aire cálido a las zonas frías y el aire frío a las zonas cálidas.

3. LOS CLIMAS, LOS SERES VIVOS Y EL SUELO 3.1.LAS ZONAS CLIMÁTICAS Las distintas zonas climáticas son: ● Los climas de la zona cálida: Se localizan entre los trópicos. Se caracterizan por elevadas temperaturas medias (+18ºC). Son el ecuatorial, tropical y desértico cálido diferenciado según las precipitaciones. ● Los climas de las zonas templadas: Se localiza entre los paralelos 25º y 65º norte y sur. Se caracteriza por los contrastes térmicos que originan distintas estaciones. Son el oceánico, el mediterráneo, continental y desértico frío diferenciados por sus temperaturas, precipitaciones o influencia marítima. ● Los climas de las zonas frías: Se localiza en los círculos polares. Se caracterizan por intenso frío. Son los polares y los de alta montaña.

3.2. LOS SERES VIVOS 3.2.A. LA VEGETACIÓN DE LA TIERRA La vegetación es el conjunto de especies vegetales en un territorio.En la tierra se distinguen tres tipos de formaciones vegetales: ● El bosque: Está formada por árboles, de más de 10 metros de altura. Se extienden por amplias superficies de las zonas cálidas y templadas. ● El matorral: Son plantas desprovistas de tronco y sus ramas parten del suelo. ● La pradera: Es una formación vegetal constituida por hierbas donde el bosque por razones climáticas o antrópicas no pueden prosperar.

Los factores naturales que influyen en la vegetación son el clima, el relieve y el suelo.

3.2.B. LA FAUNA DE LA TIERRA L afauna es el conjunto de animales que habitan en un lugar. Su distribución depende de las características del medio físico al que se adaptan para sobrevivir.

3.2.C. EL SER HUMANO El ser humano forma parte del medio, se adapta a él e incluso es capaz de transformarlo y modificarlo, de forma positiva y desgraciadamente también negativa 3.3. EL SUELO El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre. Se compone de minerales, humus, agua y gases como el dióxido de carbono.Los factores principales son la roca madre, el relieve, el clima y el hombre.

Según esos factores hay suelos ricos o pobres.

“Un calor achicharrante” En Ciudad Merlín se está sufriendo estos días un calor excesivo que los científicos consideran, es debido al cambio climático. De paseo en bicicleta, Tomás el protagonista del cuento, topa con un incendio en el bosque, justo donde vive su amiga Lila, la zorra. La ayuda que Tomás ofrece a los bomberos, localizando el agua de un manantial oculto ayuda a apagar el fuego y a salvar no sólo a Lila sino también a sus cachorros. "Fíjese Sr. alcalde, en estos pobres zorritos. Han estado a punto de morir. ¡y todo por el cambio climático! Debería dar esas medallas a las personas que intentan salvar la tierra." ¡Flash! Otra foto. "¿De verdad que piensas eso" dijo el alcalde, un poco sorprendido. "pero yo creía... bueno, lo que quiero decir es que yo..." El jefe de los bomberos intervino. "Sr. alcalde, somos

bomberos, sólo hemos cumplido con nuestro deber. Pero vemos que la Tierra se calienta. El incendio forestal de hoy no ha sido una coincidencia. Nosotros, los seres humanos somos, seguramente los responsables, ¡El clima está cambiando de verdad! Y mientras decía esto el jefe de bomberos tomó los cachorros de Lila y los acarició suavemente. ¡Eran una preciosidad! ¡Flash! otra foto más. "Tengo una idea", dijo Tomás" ¿por qué no dar medallas a los que van en bici todos los días, a los que utilizan la energía del viento y del sol y a los que dejan el coche en casa y van en autobús.? Dé medallas a todos los que luchan por dejar de producir gases de efecto invernadero. ¡Esos son los auténticos héroes!". El alcalde sonrió a Tomás. "Es una idea estupenda", le dijo. "Voy a ponerla en práctica en seguida".

Texto: Benoit Coppée 1º Responde a las siguientes preguntas sobre el texto: ● ¿Quién es el protagonista de la historia?¿Qué es lo que hace Tomás que es tan importante? ●

¿Cuál es la causa del incendio? ¿Quién lo ha originado?

●

¿Quiénes son los héroes para Tomás? ¿Por qué lo son?

2º Define las siguientes categorías gramaticales y localiza en el textos un ejemplo: ● sustantivos: ● adjetivos: ● verbos: ● adjetivos determinativos: ● pronombres ● adverbios ● elementos de enlace 3º Indica un sinónimo y un antónimo para las siguientes palabras que aparecen en el texto: a) Excesivo:___________/___________ c) Sonrió: _________/_____________

b) Morir:________/________ d) Oculto:________/________

4º Subraya en el texto los verbos de la siguiente forma: ● De azul los verbos en presente ● De rojo los verbos en pasado ● De negro las formas no personales 5ºSubraya los demostrativos que hay en estas oraciones: Aquel barco es más grande que este velero.

Esos pájaros se posarán en esta zona de la orilla.

En este tarro caben menos galletas que en ese bote.

Coloca esas camisas en estos cajones.

Dame esa carpeta que hay encima de la mesa.

Aquel libro está más interesante que éste.

6º Escribe un verbo derivado de los siguientes nombres: disposición: margen: caricia: juicio:

nave calor campo teléfono 7º En cada uno de estos grupos hay una palabra que no pertenece a la misma familia que las otras.

Táchala (A) a) herrero – error – herraje – herramienta – herrería b) hombre – hambre – hombruno – hombrecito c) dinero – adinerado – dineral – moneda 8º Las palabras polisémicas son aquellas que tiene más de un significado. Explica cuáles poseen estas palabras: llave: cómoda: fino: manta: banda: 9º Completa estos ejercicios sobre sinonimia,antonimia y homonimia. ● Escribe un sinónimo y un antónimo de las siguientes palabras: a) Cálido:__________/__________ b) Húmedo:__________/__________ c) Escasez:__________/__________

d) Diferencia:__________/___________

Las palabras sierra, polo y precipitación son polisémicas. Explica por qué y pon ejemplos.

1. Sierra: 2. Polo: 3. Precipitación: ●

10ºCompleta el texto sobre la atmósfera utilizando los siguientes términos: temperatura – atmósfera – ultravioleta – planeta – gaseosa – vida – gases .

La ___________________ es la capa __________________ que envuelve la Tierra. Gracias a ella es posible la ___________ en el __________________, ya que proporciona _______ imprescindibles para los seres vivos, regula la __________________ de la Tierra y filtra la radiación __________________ procedente del Sol. 11º Clasifica las siguientes palabras en agudas (A), llanas (G); y esdrújulas (E).Divide las palabras en sílabas y finalmente coloca las tildes cuando sea necesario. exosfera

pluviometro

anemometro

ecuatorial

troposfera

huracan

meteorologia

elementos

calida

ionosfera

barometro

templada

agua

altitud

mamifero

mesosfera

anticiclon

fotosintesis

presion

borrasca

matorral

estratosfera

frio

humus

tropical

tropico

organico

12º Forma cinco oraciones donde al menos haya dos de las palabras del cuadro en cada una: I)

II) III) IV) V) 13º Marca el Sujeto (S) en azul y el predicado (R) en rojo de cada oración. a) En el clima ecuatorial la fauna es muy diversa. c) Ponte ropa de abrigo para la montaña. e) Me ha explicado el clima oceánico mi profesor.

b) Vinieron los esquimales desde el polo norte d) En la tundra abundan los musgos y líquenes. f) Las encinas están en el medio mediterráneo.

14º Clasifica estas palabras en diptongos o hiatos pasea – nadie – cambian – día – agua – cae – igual – viento- precioso- teatro- bien – vahído – rocío – monstruo – reina – grúa - Huelva Con diptongo

Con hiato

15º Realiza los siguientes ejercicios sobre adjetivos determinativos: ● Rodea los posesivos que aparecen en este texto y analízalos: El primer día de Carnaval, Juan decidió disfrazarse de mosquetero. Tuvo que pedir varias cosas prestadas para completar su disfraz. Ana le prestó sus botas altas, a mí me pidió mi capa; él utilizó una espada que no era suya y encontró en el baúl unas calzas de nuestro tatarabuelo. Por último, le faltaba el sombrero y su madre le dijo: -Pídeselo a tu tío Andrés. ● Rodea de rojo los adjetivos determinativos numerales ordinales y de azul los cardinales.

Yo vivo en el cuarto piso.

El ascensor llega hasta la decimosegunda planta.

Tengo cuatro hermanos y dos hermanas.

Juan está en la quinta fila.

Me compré un CD por treinta euros en la tienda nueva.

El número nueve me da buena suerte.

Abrid el libro por la primera página.

Mi aparatado de correos es el doscientos veinte.

El resultado correcto de la división es veintitrés. ●

16º Completa con las reglas ortográficas de la b/v ● Se escribe__ antes de L y R (__LA y __RA) Ejemplos: do_le, _razo, a_rigo, _roma, _ruja, ama_le, _roche, _rillante, descu_rir. ● Llevan __ los verbos terminados en __IR, menos her_ir, ser_ir y vi_ir. Ejemplos: escri_ir,

su_ir, prohi_ir, reci_ir, descu_rir y suscri_ir. ● Se escriben con __ los tiempos de los verbos BE_ER, DE_ER, CA_ER, SA_ER Y HA_ER. Ejemplos: be_imos, de_erás, ca_ía, sa_remos, ha_ía, ha ha_ido. ● Llevan __ las terminaciones -A_A, -A_AS, -Á_AMOS, -A_AIS, -A_AN de los verbos de la primera conjugación. Ejemplos: canta_a, juga_as, ama_an, salta_as. ● Se escriben con _ los adjetivos terminados en -A_O, -A_A, -E_O, -E_A, -E_E, -I_O, I_A. Ejemplos: escla_o, octa_a, longe_o, nue_a, decisi_o, acti_a. ● Se escribe _ cuando va seguida de consonante o está al final de palabra. Ejemplos: o_sequio, clu_, o_jeto, o_stáculo, o_tener, Jo_. Excepto o_ni. ● Llevan _ las palabras que empiezan por las sílabas _U-, _UR- y _US-. Ejemplos: _ueno, _urgos, _uscar, _urla, _uque, _ulla, _urgalés y _uñuelo. ● Se escriben con __ las formas de los verbos acabados en -OL_ER. Ejemplos: absol_er, disol_er, y vol_er. ● Se escriben con __ las formas de los verbos que en infinitivo no tienen __ ni __ Ejemplos: de ir, _oy, vamos; de estar, estu_e; de andar, andu_e. ● Llevan __ las palabras que empiezan por __ICE-, __IZ- o __I- ("en lugar de"). Ejemplos: _icealmirante, _izconde, _irrey y _icepresidente. ● Se escribe con __ el pretérito imperfecto de indicativo del verbo IR: i_a, i_as, í_amos, i_ais e i_an.

17º Completa con b y v las siguientes oraciones Nosotros cele_ramos la victoria de nuestro equipo.

En la época de los romanos abundaban los escla_os.

Lucía llegó la octa_a en la carrera.

Algunos niños son muy acti_os.

Esta pregunta será decisi_a para aprobar.

La sentencia ha sido desfavora_le.

El clima mediterráneo tiene los in_iernos sua_ es y los _eranos calurosos Leí el relato de la niña invisi_le.

La llu_ia ácida es un problema por la contaminación de la atmósfera.

Los elementos que componen el medio natural son el relieve, el clima,la vegetación y la fauna.

Jesús tiene que devol_er el libro a la biblioteca.

Si quieres conducir no de_es be_er.

La utilización por el ser humano de los recursos naturales provoca numerosos problemas medioambientales.

La vegetación típica del medio ecuatorial es la selva.

En el río suele ha_er truchas.

Los suelos ecuatoriales son po_res por las _acterias a_undantes

18º Completa las oraciones con los indefinidos que consideres necesarios.

Ejemplo:Daremos ALGÚN paseo por la playa Iremos a Madrid dentro de _________________ días.

Hay __________________ gente en este lugar.

He estado estudiando _________________ el día.

Había _________________ niños jugando en el parque.

Un día _________________ iré y me lo llevaré.

Es importante repetir esta actividad _________ veces para aprenderla.

Ponte ahí, y los _______________ que se queden detrás de mí. __________________ veces hay un eclipse de luna.

En la biblioteca hay __________________ clases de libros. __________________ amigo tuyo vino a mi casa buscándote.

Has estado en la calle ___________ tiempo.

19º Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: 1. El anemómetro es el instrumento que indica la dirección del viento.

2. La presión atmosférica aumenta con la altura.

3. El viento se representa en los mapas mediante flechas que indican su origen.

4. El aire cálido como pesa poco origina borrascas que producen precipitaciones.

5. En los trópicos se sitúan las bajas presiones de la Tierra.

6. En la exosfera la temperatura del aire desciende hasta el espacio exterior.

7. En la mesosfera la temperatura del aire llega a alcanzar –90 ºC. 8. En la troposfera la temperatura del aire desciende 6 ºC cada 100 metros.

9. En la estratosfera se localiza la capa de ozono.

10. En la troposfera se acumulan los gases atmosféricos por la gravedad.

11. Las inundaciones se deben a lluvias torrenciales.

12. Tifón es el nombre con el que se conoce a los tornados en China.

13. Las latitudes tropicales son las zonas con mayor riesgo de ciclones tropicales.

14. Los tornados succionan cualquier objeto que se encuentra a su paso.

15. El sur peninsular sufre periodos de sequía muy intensos.

20ºRelaciona las siguientes columnas relativas a las características de las formaciones vegetales: a) Bosque 1) Plantas que no tienen tronco y las ramas salen del suelo. b) Matorral 2) Formación vegetal constituida por hierbas. c) Pradera 3) Plantas con el mismo tamaño y aspecto. d) Formación vegetal 4) Plantas que superan los de 8 metros y que poseen tronco.

21ºRelaciona las siguientes columnas relativas a las características de las masas de aire: a) Húmeda 1) Borrasca. b) Circulación general atmosférica 2) Aire tropical. c) Cálida 3) Se forma sobre los océanos. d) Baja presión 4) Masas de aire en movimiento. e) Alta presión 5) Anticiclón.

22ºDefine los siguientes conceptos: a) Clima b) Climatología c) Elementos del clima d) Fauna e)Vegetación f)Factores del clima g) Suelo h)Meteorología i)Formación vegetal j) Humus k)Tiempo l)Masa de aire 23ºRelaciona las siguientes catástrofes naturales con las zonas de mayor riesgo. a) Levante español 1) Ciclón tropical b) Centro y oeste de Estados Unidos 2) Tornado c) Sur y sureste de España 3) Inundación d) Latitudes tropicales 4) Sequía 24º Completa el cuadro de los climas de la tierra y complétalos Zonas de la tierra Cálida Templada Húmeda

Climas

Localización

Características

25º Localiza en el mapa las grandes zonas climáticas del planeta:

26º ¿De qué tipo de plantas está compuesto el bosque? ¿Y la pradera?

Explica las características climáticas en las que se desarrolla cada una de estas formaciones vegetales.

27º Relaciona las siguientes columnas: a) Isoterma 1) Instrumento para medir la temperatura. b) Isoyeta 2) Línea que une puntos con la misma precipitación. c) Termómetro 3) Unidad de medida de la temperatura. d) Pluviómetro 4) Instrumento para medir las precipitaciones. e) Grado centígrado 5) Línea que une puntos con la misma temperatura.

28º ¿Qué diferencia existe entre un anticiclón y una borrasca? En la Tierra ¿cómo se distribuyen?

29º Haz un cuadro comparativo de los elementos del clima Temperatura Definición Instrumento de medida Unidad en que se mide Representación en mapa Factores de influencia Distribución en la tierra

Precipitaciones

Presión

Viento

30º Dibuja un globo terráqueo como el que aparece en tu libro en la página 69. Localiza las grandes zonas térmicas latitudinales, las bajas presiones ecuatoriales y las altas presiones de los trópicos y de los polos.