L’Orléanais étudiant 30 mai, 2019

étudiant 30 mai 2019 Volume 2 Numéro 8

La voix des étudiants francophones d’Orléans

Prochaine édition 17 octobre

Un budget limité pour les victimes des inondations

de Clarence-Rockland. PHOTO : JACOB HOTTE

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30 mai, 2019 • Volume 2, Numéro 8 • A1

Le dimanche soir, 12 mai, le niveau de l’eau était encore élevé dans les environs

Jacob Hotte, 9e année École catholique Garneau Depuis la fin mars jusqu’à tout récemment, les inondations dans la région n’ont cessé d’augmenter. De plus, le budget a été coupé par le gouvernement provincial, laissant les bénévoles et les victimes de ces désastres naturels en difficulté financière. Après le commencement des inondations, celles-ci ont gravement empiré depuis le jeudi 9 mai et le vendredi 10 mai 2019 à cause de précipitations terribles qui ont frappé la région. Les désastres naturels sont devenus de plus en plus graves depuis leurs débuts. Les inondations ont même réussi à causer la mort d’une femme, au Québec. Cette tragédie prouve que les inondations printanières sont à prendre au sérieux et que celles-ci peuvent coûter cher financièrement. Cependant, le budget offert aux sinistrés a été réduit de 50 % par le gouvernement provincial. Depuis cette révélation, plusieurs personnes ont utilisé les réseaux sociaux pour exprimer leur opinion. Plusieurs personnes ont été en désaccord avec le choix du parti progressiste-conservateur ontarien. Beaucoup de personnes doutent de cette décision vu que les inondations ne font qu’empirer et que ce temps-ci est le pire temps pour couper le budget pour ces désastres. Cependant, en entrevue, Doug Ford affirme que cette situation lui « brise le cœur » et que les résidents de la partie inondée ne devraient pas subir ça à chaque année. Apparemment, les coupures ont été faites pour aider aux différents projets que Ford aimerait réaliser, même si les communautés des régions inondées ont besoin de plus de ressources possibles en ce moment, surtout à cause du réchauffement climatique qui ne fait qu’empirer les inondations, année après année. En somme, les inondations n’apportent pas de bonnes nouvelles aux finances de la province, surtout que celles-ci sont déjà limitées. La population d’Ottawa et des régions qui subit ces désastres naturels devra faire face à ceux-ci et tenir la tête haute, dû au fait que les inondations n’ont pas fini d’empirer et que le temps et le coût de récupération seront aussi exigeants,

Une semaine enrichissante pour les élèves Ella Duguay, 8e année École publique Louis-Riel Depuis 1981, durant le mois de mai, plusieurs écoles permettent à des élèves talentueux de participer aux mini-cours d'enrichissement. Jusqu’à présent, plus de 50 000 participants ont eu l'occasion de vivre cette expérience extraordinaire. Offerts par La Cité et l’Université d’Ottawa, plusieurs élèves de mon école ont eu la chance d’expérimenter cette belle semaine et j’ai décidé de partager cette expérience. La Cité Collégiale a été construite en 1998, mais a été rénovée depuis ce temps. L’architecture moderne est donc observable partout dans le collège et cela plaît à tout le monde. Les couloirs sont propres et colorés, il y a de grandes fenêtres qui permettent beaucoup d’éclairage et les

salles de classe démontrent de l'innovation. Le déplacement de pavillon en pavillon se fait facilement. Nous pouvons circuler à l’intérieur par les passerelles, ou à l’extérieur. Les pavillons ont tous un ou plusieurs locaux spéciaux. Par exemple, il y a des salles d’enregistrements, des bibliothèques ou des laboratoires et dans d’autres, il y a des casernes de pompiers, des locaux d’informatique et des restaurants. Passer une semaine dans un collège tout nouveau avec des personnes plus vieilles, peut sembler inquiétant. Par contre, en arrivant à 8 h 30 à l'accueil de la Cité, tout semble différent. Le personnel à l'entrée explique le fonctionnement et nous donne un cartable avec de l’information, incluant une carte pour éviter de se perdre! Cela a

beaucoup calmé les élèves. Nous avions une demi-heure pour rencontrer des nouvelles personnes et pour discuter avec nos amis. Ensuite, à 9 h, c’est le coup d’envol! Chaque cours présentait une affiche et nous devions nous diriger vers celle annonçant notre programme pour trouver notre groupe, rencontrer notre spécialiste et aller à notre local. Durant la semaine, j’ai eu la chance de participer à un cours de journalisme. Le cours m’a permis d'apprendre les techniques de base: les éléments clés d’une nouvelle journalistique, les techniques de prononciation et d’écriture et l’importance de la fluidité et de l'émotion dans la nouvelle. Ce n’est pas seulement mon cours qui était intéressant. Chacun des 11 cours

offerts par La Cité avaient quelque chose de palpitant. Que ce soit une construction de circuit électrique, une pratique d’arrêt policier, une création de crème médicale ou une session de photos dans la nature, les mini-cours ont permis à chaque élève d’apprendre quelque chose de nouveau, d’une façon passionnante. Pour conclure, les mini-cours ont permis à tout le monde de découvrir quelque chose de nouveau. C’était une belle semaine d’apprentissage qui nous aidera sûrement à faire des choix pour notre futur métier. Plusieurs participants ont répété qu’ils espéraient vraiment refaire les cours l’année prochaine afin de découvrir une nouvelle profession. Les mini-cours d’enrichissement ont donc été un vif succès.

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Bidule technologique – mode de vie problématique Audrey Binette, 11e année École catholique Béatrice-Desloges Vous est-il déjà arrivé de vous sentir stressé? Si vous répondez oui à cette question, vous êtes en accord avec la majorité de la population. La plupart des individus ressentent cette émotion quotidiennement. Pourquoi est-ce le cas? Vous vous dites probablement que si vous aviez davantage de temps, votre niveau de stress serait plus minime. Cela est vrai. En tant qu’élève de 11e année qui subit les normes de notre société, je peux vous assurer que je ne suis pas la seule à me sentir stressée régulièrement. Un grand nombre de personnes deviennent anxieuses à la vue de la pile interminable de travaux devant elles et des aiguilles de l’horloge qui ne cessent d’avancer. Pourquoi avons-nous l’impression que

le temps court plus vite au fil des ans? La réponse est simple : la technologie. Tout le monde est au courant que le petit appareil rectangulaire qui réside dans nos mains ou dans nos poches tout au long de la journée n’aide pas notre situation. Pourtant, rares sont ceux qui arrivent à s’en défaire. Plus d’une fois, j’ai moi-même eu la volonté de tenter de passer une semaine sans cette bidule qui nous empeste la vie, mais je ne réussis même pas à le faire pendant une journée! Les téléphones cellulaires ont tant été promus et commercialisés que les gens présument qu’ils sont indispensables. Et c’est quasiment le cas. Il faut se mettre à l’évidence : le téléphone cellulaire et ses applications sont conçus pour procurer un niveau de dopamine dont les gens ne peuvent plus se passer. Même l’école en est la preuve. Elle débat fréquemment l’idée de bannir les

téléphones intelligents en salle de classe étant donné la nuisance que ceux-ci nous procurent. Par contre, nous n’avons pas le choix que d’utiliser la technologie pour notre éducation. Nos calendriers, nos notes, les leçons, les devoirs — tout est en ligne! Plusieurs recherches ont démontré que manier notre téléphone ou un autre appareil électronique quelques heures avant d’aller au lit peut compromettre notre sommeil. C’est bien beau vouloir se défaire de cette habitude, mais nos pratiques sont devenues autres. Il est pathétique de penser que toute notre vie sociale est condensée dans cet appareil minuscule. Pourtant, c’est la réalité! Toutes les communications se font à travers la technologie, à l’époque actuelle. De plus en plus, les messages, même les avis de décès et de naissances,

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* Pour être éligible, vous devez avoir obtenu votre diplôme de l’école secondaire avant 2019.

s’annoncent via la technologie : « Je pensais que vous le saviez, je l’avais écrit sur Facebook! Oups… » Et croire que la technologie est censée favoriser la communication entre les gens … C’est tellement absurde! On se fait dire : « Fais attention à toi, fais tous tes devoirs, repose-toi bien, sois en forme, ne te stresse pas trop, aie de bonnes heures de sommeil, mais n’oublie pas d’aller voir Classroom pour les notes d’aujourd’hui! » C’est rendu bien plus qu’un problème de dépendance aux jeux électroniques, c’est un problème de mode de vie! Et les industries de téléphones cellulaires ne sont pas les seules à blâmer, chaque personne acceptant de se conformer aux normes de la société et de consommer ces téléphones intelligents a ses torts. Il faut apprendre à contrôler son utilisation du téléphone et non se faire contrôler par ce dernier.

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Anna-Maria Chamoun, 9e annÊe Collège catholique Mer Bleue Le jeudi 16 mai 2019 a eu lieu la deuxième Êdition du Galoup au Collège catholique Mer Bleue (CCMB). Élèves et enseignants sont venus passer la soirÊe à l’Êcole pour cÊlÊbrer les rÊussites acadÊmiques, sportives et encore plus des loups de la meute du CCMB. Plusieurs activitÊs furent organisÊes: cocktail, remise de prix et danse.  J’ai tellement hâte de passer la soirÊe entourÊe de mes amis! , nous a dit une Êlève alors qu’elle attendait pour la soirÊe. À leur arrivÊe, les invitÊs avaient la possibilitÊ de prendre une photo devant l’arrière-plan  CCMB LOUPS . Ensuite, ils pouvaient choisir de s’asseoir sur les bancs construits par les Êlèves de l’Êcole ou de bavarder avec leurs amis autour des tables hautes ÊlÊgamment dÊcorÊes par des centres floraux. Pendant le cocktail, on a servi des bouchÊes confectionnÊes par la

classe de cuisine.  J’ai bien aimÊ participer à la crÊation des mets pour le Galoup avec la classe de cuisine 12e annÊe, nous dit une Êlève. Nous avons cuisinÊ beaucoup de choses: des brochettes, des brownies et beaucoup d’autres mets.  Ceci a permis aux Êlèves et aux enseignants d’Êchanger dans un contexte moins formel que la salle de classe. Pendant la soirÊe, des prix pour diverses catÊgories ont ÊtÊ remis, par exemple, l’Êlève le plus bienveillant en 9e annÊe, l’Êlève avec le plus d’esprit d’Êquipe dans divers sports senior, l’Êlève avec le plus de fiertÊ francophone et le musicien qui s’est le plus amÊliorÊ dans l’harmonie. Les enseignants aussi ont reçu des prix pour, entre autres, leur engagement catholique, leur bienveillance et leur fiertÊ francophone. Grâce à ceci, les rÊussites ou l’implication de plusieurs Êlèves et enseignants ont ÊtÊ soulignÊes. Certains

PHOTO : MARIE-PIER PARISIEN

La deuxième Êdition du Galoup au CCMB

des laurÊats ont même reçu une plaque faite par les Êlèves de la classe de la concentration design. La soirÊe a donc ÊtÊ remplie de moments mÊmorables. Tous Êtaient très excitÊs de cÊlÊbrer les accomplissements de leurs pairs, car, comme on dit à Mer Bleue, la force de la meute, c’est tous les

loups. Pour clore la soirÊe, tous ceux prÊsents ont pu danser au son de la musique jouÊe par DJ UnPier afin de cÊlÊbrer l’annÊe scolaire qui tire à sa fin. Il n’y a pas de doute que le Galoup a dÊfinitivement ÊtÊ une soirÊe mÊmorable pour tous ceux qui y ont participÊ!

Le Symposium du projet Empreinte à Kingston de devenir des citoyens responsables et engagÊs dans la communautÊ. Par exemple, Matteo et Michael ont organisÊ un club de jeux vidÊos l'annÊe dernière. Cette annÊe, leur projet a ÊvoluÊ. Ils ont dÊcidÊ d'organiser un symposium technologique pour que les autres Êlèves de l'Êcole poursuivent leur apprentissage dans des domaines comme la robotique, avec les LEGO EV3 et les Spheros, l'impression 3D, les jeux vidÊos, le hockey en boÎte et même la couture et les costumes! Ce minisymposium a eu lieu le vendredi 10 mai en prÊvision du symposium de la fin du mois. De plus, comme nouveautÊ cette annÊe, l’enseignante responsable a organisÊ, au mois de fÊvrier, un panel du genre Dans l'oeil

du dragon oÚ les Êlèves devaient prÊsenter les grandes lignes de leur projet Empreinte à divers membres de la communautÊ. Le panel s’appellait  Dans la cage du coyote . Les Êlèves y ont expliquÊ le but de leur projet, les Êtapes de planification, les actions importantes à rÊaliser ainsi que l’impact pour la communautÊ choisie. En d’autres mots, les Êlèves vendaient leur projet. Les bÊnÊvoles siÊgeant sur le panel ont analysÊ les prÊsentations. En tant que juge, leur rôle Êtait de questionner les Êlèves et de leur offrir de la rÊtroaction afin d’amÊliorer et d’amener le projet un peu plus loin, hors de leur zone de confort. Puisque plusieurs projets avaient comme but d’aider la communautÊ de

Kingston (par exemple des organismes de charitÊ tels que la Banque alimentaire de Kingston, la Kingston Humane Society, Forgotten Ferals, la SociÊtÊ de St-Vincent de Paul ainsi que les foyers d’accueil pour les femmes), il nous a fait grand plaisir d’accueillir le public à cette journÊe spÊciale pour lui montrer en personne leur impact. Les visiteurs ont même contribuÊ à la rÊussite de l’ÊvÊnement en apportant un don d’articles pour un des organismes de charitÊ mentionnÊs ci-haut. Nous avons très hâte de faire dÊcouvrir l’engagement des Êlèves de l’École secondaire publique Mille-Îles dans leur communautÊ ainsi que dans le dÊveloppement de leurs habiletÊs novatrices, crÊatives et entrepreneuriales.

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30 mai, 2019 • Volume 2, NumÊro 8 • A3

Magalie Galarneau, 12e annÊe École publique Mille-Îles Dans le cadre du projet Empreinte, les Êlèves de l’École secondaire publique Mille-Îles, situÊe à Kingston, ont dÊveloppÊ des projets entrepreneuriaux. Pour la seconde version de ce programme, les efforts de toute une annÊe ont culminÊ par la prÊsentation d’une foire. En effet, avec l’appui du Conseil des Êcoles publiques de l’Est de l’Ontario, notre Êcole a tenu, le lundi 27 mai dernier, un symposium qui mettait en valeur les projets Empreinte des Êlèves. Ces projets sont le produit d'une initiative dans laquelle les Êlèves sont amenÊs à dÊvelopper leur esprit entrepreneurial en faisant preuve d'innovation et de crÊativitÊ dans le but

Un voyage inoubliable dans le Nord du Canada Maddline Lishchynski, 10e année École publique De La Salle Le 28 février 2019, un groupe de seize élèves, dont je faisais partie, accompagné de deux enseignants, s’est rendu à Salluit, à l’extrémité nord du Québec. Ce groupe venait de l’École secondaire publique De La Salle, une école située en plein coeur d’Ottawa en Ontario. La population étudiante y est de presque 1600 élèves — c’est environ la population de Salluit au complet ! « Lorsque nous sommes arrivés à Salluit, nous avons été accueillis chaleureusement par les deux enseignantes, Janie et Sophie, et les élèves avec qui nous faisons l’échange. Une des élèves, Pamela, est venue nous serrer la main avec un grand sourire et un air de confiance. Je savais en ce moment que j’allais bien m’amuser lors du voyage », dit Loula Daher. Lors de notre première journée à Salluit, nous avons vu la méthode traditionnelle pour construire un igloo. Le deuxième jour, nous avons eu la chance de monter une grande montagne tout juste à l’extérieur de Salluit pour y voir un inukshuk. Il était immense et la vue panoramique était à couper le souffle. C’était un des paysages les plus beaux

que j’ai vus de ma vie. « La vue était spectaculaire, on pouvait voir le petit regroupement de maisons multicolores, le village, et les montagnes qui s’étendaient à l’infini, couvertes de neige comme le pays des rennes », raconte Sophie Shields. Nous avons également eu la chance de faire une expédition dans la toundra arctique. Nous avons été tirés dans des traîneaux à trois personnes (des qamutiiks) par des motoneiges. Pendant tout ce voyage, j’étais complètement stupéfaite par la beauté de ce qui m’entourait. J’ai pris tellement de photos que mes mains étaient gelées, mais ça en valait la peine. « J’ai observé quelque temps l’étendue blanche qui s’étendait devant moi, sans effroi », raconte Madeleine de Salaberry, élève à DLS. En conclusion, cette expérience s’est avérée inoubliable, car j’ai rencontré plein de gens incroyables et j’ai pu faire des activités que je n’aurais jamais cru faire dans ma vie. Grâce aux médias sociaux, je peux même continuer de communiquer avec toutes les merveilleuses personnes que j’ai rencontrées pendant ce voyage. J’ai tellement hâte à la seconde partie de l’échange, lorsque nous accueillerons les jeunes de Salluit.

Aurore boréale au-dessus de Salluit. PHOTO : GABRIEL RICHARDGAUDET

Un budget limité pour les victimes des inondations Suite de la page A1

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autant physiquement que financièrement. Les coûts ne feront qu’augmenter, donc un grand appui financier de la province devra être demandé, ainsi que plusieurs ressources qui aideront à faciliter le recouvrement de la partie de la communauté qui est affectée par ces phénomènes.

Ici, vous serez au bon endroit au bon moment. L’Île-du-Prince-Édouard se prépare à accueillir le Congrès mondial acadien pour la toute première fois! La culture acadienne battra son plein à l’Île du 10 au 15 août; puis, vers midi, la fête se déplacera au sud-est du Nouveau-Brunswick jusqu’au 24 août.

ipe.ca/cma