étudiant 26 mai 2022, Volume 4 Numéro 8
La voix des étudiants francophones d’Orléans
Prochaine édition : 13 octobre
L’importance de la musique : ses effets surprenants
La musique est un aspect important de la vitalité de l’éducation d’un enfant. Elle favorise le développement du cerveau, engage les sens et aide à développer une appréciation des arts dès un jeune âge. FICHIER PHOTO.
Hugo Cayen, 12e année École secondaire catholique BéatriceDesloges Que ce soit en l’écoutant ou en la jouant, en vue d’un passe-temps ou d’une carrière, la musique fait partie de la vie de tous les jours chez plusieurs personnes. Certains l’écoutent comme fond lorsqu’ils s’adonnent à d’autres passe-temps ou pour travailler, d’autres l’écoutent afin de l’analyser et d’autres en jouent pour gagner leur vie. Pourtant la musique a plusieurs bienfaits qui peuvent parfois être ignorés. Cette dernière, même si elle est souvent considérée comme un passe-temps ou une distraction, est également très bénéfique au développement humain. Bien que la musique soit appréciée par tout le monde, ses bénéfices sont rarement mentionnés et peu de personnes sont au courant de l’importance de l’écoute de la musique ou de la pratique de celle-ci au niveau du développement du cerveau, du corps, et des sens humains. Premièrement, écouter de la musique amène plusieurs bénéfices… à ne pas sous-
estimer! Cette simple activité peut libérer de la dopamine, aider à développer l’attention ainsi que la mémoire. De plus, la musique peut aider à se réveiller, lorsqu’elle est assez entraînante, mais elle peut aussi faciliter le sommeil, lorsqu’elle est assez calme et douce. La musique peut aussi aider à réduire l’anxiété et elle peut même baisser le rythme cardiaque d’environ sept battements par minute. La musique peut aussi réduire la pression du sang et même la douleur, cet effet est accentué si la personne écoute sa musique préférée. Il a également été démontré que puisque tous les éléments de la musique, comme le rythme et la mélodie, sont analysés par des parties différentes du cerveau, celui-ci doit travailler particulière-ment fort. Bref, l’écoute de la musique a plusieurs bénéfices sur la santé et sur le corps des personnes qui l’écoutent. Pour continuer, bien que la musique ait plusieurs effets utiles lors de l’écoute, elle est également extrêmement bénéfique, lorsqu’elle est jouée. Environ seize pour cent de la population joue d’un instrument de
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CRÉATEURS DE DEMAIN
COR-21-034
LÀ OÙ ON FORME LES
Conseil des écoles publiques de l'Est de Ontario
Les animaux en voie de disparition Chelsea Campbell et Mira Morissette, 6e année École élémentaire publique Le Prélude Dans le monde, un grand nombre d’animaux sont menacés. En voici quelques-uns : le panda roux, la baleine bleue, l’ours polaire, le tigre, la tortue luth, le dragon d’eau, le cobra royal, etc. Même s’ils ne sont pas dans notre région, nous pouvons quand même les aider. De tous les animaux de notre planète qui sont sur le point de disparaître, le tigre du Bengale est celui qui est le plus menacé avec moins de 2 000 individus en vie. Ils habitent en Inde et sont parfois surnommés tigres indiens. Les tortues marines meurent, car les êtres humains jettent leurs déchets dans les lacs, les cours d’eau et les océans, et ne pensent pas à comment celles-ci peuvent en être affectées.
Les tortues mangent certains de ces déchets en croyant que c’est de la nourriture et elles en meurent. Alors, arrêtez de jeter du plastique dans l’eau ou tout simplement réduisez l’usage du plastique à emploi unique! Certains animaux sont en voie de disparition à cause des changements climatiques, comme l’ours polaire. D’autres le sont à cause de la pollution, de la chasse et/ou des êtres humains. De quelle façon pouvons-nous les aider? Nous pouvons réduire la pollution, l’usage du pétrole et la production de produits chimiques. Nous produisons beaucoup trop de déchets, nous en laissons beaucoup traîner dans les rues, dans la nature et dans les océans, et les êtres humains utilisent trop de produits dérivés du pétrole.
Le panda roux est classé parmi les animaux les plus menacés au monde. PHOTO FICHIER
La couronne animale – la proie perdue Aidan Abielmona, 6e année École élémentaire publique L’Odyssée Un matin, André se leva, plein d’énergie. Il se leva, prit son bain et alla chercher son déjeuner. Il secoua son immense crinière et sortit de sa cave. Les lionnes dormaient encore. Il s’étira, puis, quand il finit, il s’élança à la poursuite d’une gazelle qu’il voyait au loin. Après être arrivé à peu près à 100 mètres de distance de la gazelle, il ralentit puis marcha sur la pointe des pieds. Il ne voulait pas l’apeurer. Il continua comme ceci jusqu’à ce que la gazelle commence à courir. Il arriva à 20 mètres de distance de la gazelle. Soudainement, la gazelle fut remplacée par un immense félin orange et noir. Il était deux fois plus grand qu’André et il avait une bouche grosse comme la main d’un enfant de 13 ans.
Il brisa le cou de la gazelle d’un coup, lança un regard rempli de colère vers André et retourna vers sa cave, laissant André bouche bée, se demandant ce qui venait de se passer. Il venait de rencontrer le roi des animaux en personne! Mais il était très déçu, car il s’était fait voler sa proie par le roi. André savait très bien que le roi était égoïste, mais pas au point de prendre la proie d’un autre. D’un félin comme lui, encore moins. Mais le roi était trop fort pour que les animaux se rebellent. Si un animal n’aimait pas le traitement, il n’avait qu’à déménager. Le problème, c’est que le roi contrôlait tout. Il avait le contrôle de l’Asie, de l’Afrique, de l’Europe et de l’Océanie. Les seuls continents qui résistaient toujours étaient les Amériques, les seuls habitats humains restants.
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étu Conseil des 29 avril écoles publiques de l'Est de Ontario
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De belles découvertes au Collège catholique Mer Bleue Lavenia Mekhael, 8e année Collège catholique Mer Bleue Le 9 mars, tous les habitants de la province de l’Ontario ont reçu une nouvelle stupéfiante. Le premier ministre de notre belle province a confirmé que nous ne devions plus porter le couvre-visage. L’excitation s’est vite répandue partout à travers l’Ontario. Aujourd’hui, j’ai l’honneur de vous partager que ce n’est pas la seule découverte que nous avons faite pendant ce mois. En effet, au Collège catholique Mer Bleue, les élèves de 8-01 nous ont organisé une grande foire scientifique. Cette expérience leur a permis de se familiariser avec la démarche scientifique, de dépasser leurs limites et de démontrer leur vraie valeur de bons citoyens. En premier lieu, tout scientifique se pose plusieurs questions, c’est un moment où sa curiosité s’active, c’est exactement ce qui est arrivé à nos jeunes! Pendant l’étape sur la recherche d’idées, les élèves se sont questionnés sur tout ce qui les entoure afin de trouver leur sujet. Petit à petit, ils ont développé leurs questions, afin d’en connaître davantage sur leur sujet. Autrement dit, chaque élève a
choisi un sujet qui est à son goût. En parlant de leurs préférences, nos élèves ont aussi eu la chance d’être indépendants tout au long du projet. Comparée aux autres travaux en salle de classe, cette activité a été dirigée par eux. Ils ont pris leurs propres décisions telles que le type de projet (recherche, expérimentation et innovation), la manière dont ils l’ont présenté, les étapes de la préparation et les questions auxquelles ils vont répondre. Donc, nos camarades ont appris à se débrouiller. Le 30 mars dernier, nos élèves de la classe d’émergence ont prouvé qu’ils sont de vrais loups et louves. Ils ont présenté dans l’atrium leur projet scientifique et les nombreux défis rencontrés à l’ensemble des élèves et du personnel. Parmi les multiples projets présentés, les visiteurs ont pu admirer une bicyclette capable de recharger un téléphone cellulaire ou voir à l’aide d’une solution l’emplacement des bactéries sur nos mains. Cet événement a mis en lumière une de nos valeurs importantes à Mer Bleue : l’engagement, ce qui nous permet de devenir de meilleurs élèves.
En conclusion, je trouve que cet événement était très bénéfique. Tous les élèves de la classe 8-01 ont non seulement appris à respecter la démarche scientifique, mais aussi de belles valeurs telles que la curiosité, la débrouillardise et l’engagement. Les élèves de 8-01 furent une source
d’inspiration pour les autres classes de 7e et 8e année qui, elles aussi, présenteront leur projet scientifique ou technologique d’ici la fin de l’année. En sommes, ici à Mer Bleue, les élèves sont intéressés à l’école à cause des activités pédagogiques dynamiques et enrichissantes.
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musique et ces gens ont certains avantages par rapport au reste de la population. Jouer d’un instrument à vent, par exemple, peut aider à arrêter le ronflement. De plus, il a souvent été démontré que la mémoire de la musique est beaucoup plus forte que le reste de la mémoire. Ainsi, une personne atteinte
d’Alzheimer serait capable de jouer des hémisphères du cerveau. Ceci va, par la du cerveau, mais aussi dans la vie de tous les pièces qu’elle a mémorisées dans le passé. suite, simplifier la résolution de problèmes jours. Il est toujours utile pour une personne De plus, règle générale, les musiciens sont, de façon académique, mais aussi de façon d’avoir un entraînement musical dans sa Lesociale. Collège Mer Bleue chemin en moyenne, plus alertes mentalement. Bref,catholique jouer d’un instrument est est boîte situé à outilssur afin le de contrer des Renaud maladies Pour continuer, en plus de stimuler toutesà proximité encore plus du bénéfique que simplement qui affectent la mémoire ou pour lotissement Trailsedge. PHOTO FICHIER aider à les parties du cerveau à un niveau encore l’écouter. l’apprentissage dans toutes les sphères de la plus élevé que l’écoute, jouer de la musique Pour tout dire, jouer ou écouter de la vie. Alors… qu’attendez-vous?... Allumez va également créer des liens entre les deux musique est très utile dans le développement la radio!
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C’EST LE BON TEMP
Apprenez a déchiffrer la complexité de l’esprit humain.
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École de counselling, de psychothérapie et de spiritualité
INDISPEN ustpaul.ca
26 mai 2022 • Volume 4 Numéro 8 • A3
OPINION
Au CEPEO, nous sommes des élèves écoresponsables Raphael Drouin, 5e année École le P.A.V.É. Peut-on, avec quelques petits changements, faire une grande différence dans notre consommation d’énergie? Récemment, le CEPEO nous a lancé un défi : réduire notre consommation d’énergie à domicile. Au fait, il s’agissait d’un projet de science lancé à chacun des élèves de la 5ͤ année. Ce projet nous a été présenté dans le cadre du programme Écoresponsable du CEPEO avec comme but de nous sensibiliser aux problèmes environnementaux qui nous entourent. Le projet comptait plusieurs étapes et avait lieu pendant plusieurs semaines. Nous devions : • faire une recherche documentaire; • identifier nos habitudes à l’égard de l’énergie; • élaborer un plan d’action pour réduire notre consommation; • prendre des données; et • présenter nos trouvailles. Après avoir fait ma recherche et identifié nos habitudes, j’ai élaboré mon plan d’action. Évidemment, je devais avoir l’approbation
de mes parents avant de procéder. Par exemple, je n’aurais pas pu suggérer de débrancher le réfrigérateur! Entre autres, nous avons : • baissé la température intérieure; • profité de la lumière naturelle; • pris des douches plus courtes; • installé des barres d’alimentation intelligentes; et • séché notre linge à l’extérieur. Pour réussir le projet, il fallait prendre deux fois des données. Une fois avant d’effectuer nos changements et une seconde fois après, afin de comparer les deux résultats. Pour prendre mes données, j’ai regardé le compteur d’Hydro Ottawa, le compteur d’Enbridge et l’application d’Hydro Ottawa. J’ai aussi fait un calcul estimatif pour notre utilisation d’eau puisque nous n’avons pas un compteur d’eau. J’ai ensuite créé une feuille de calcul pour y inscrire mes résultats et ainsi faire des diagrammes de comparaison. J’y ai aussi inscrit la température extérieure quotidienne à titre informatif. Mon plan d’action a été un succès. Nous
avons réussi à diminuer notre consommation d’eau d’une moyenne de 100 litres par jour simplement en prenant conscience de notre utilisation. Pour ce qui est du gaz naturel, nous avons baissé notre consommation de 30 % d’une semaine à l’autre. D’autre part, nous avons fait descendre notre utilisation d’électricité de 19,8 % pour une période de 7 jours.
Notre consommation a diminué significativement dans toutes les facettes de l’énergie. Ceci représente non seulement un atout pour aider l’environnement, mais aussi des économies monétaires. Donc, non seulement est-il possible de faire une grande différence dans notre consommation d’énergie avec de petits changements, c’est notre responsabilité d’être des élèves écoresponsables
Ristourne
Partager 13 200 000 $ en Ontario, c’est dans nos valeurs. *
Nous sommes fiers de partager ce montant avec nos membres et notre communauté : c’est ça, la force de la coopération. Détails et conditions à desjardins.com/ristourne
* Le montant de la ristourne individuelle et de la ristourne à la communauté provient des excédents de l’année financière 2021. Pour tous les détails, consultez desjardins.com/ristourne ou adressez-vous à votre caisse.
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