Y la sociedad finalmente ha de dotar a la familia, a los alumnos y a la escuela de aquellos recursos necesarios para llevar a cabo esta función, haciendo un reconocimiento especial de aquellos entornos educativos donde se dé este tratamiento adecuado de la singularidad y haciendo visible precisamente la necesidad de que siga así. El contrario de integración es segregación. Una comunidad educativa que no sea inclusiva se convierte irremediablemente en exclusiva y este proceso a veces es lo suficientemente sutil como para estar entre todos bien atentos. La vigilancia, que tiene como objetivo detectar la diferencia y la diversidad como fenómeno necesario y natural como se ha comentado ya repetidas veces, será el mejor antídoto contra la segregación y una inestimable herramienta de educación y formación en los valores democráticos de una sociedad más tolerante y justa. En definitiva, más competente.
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