Revista Ilustrada Planemiento

Catedrática: Licda. M.A. Edna Rossana Martínez S. Curso: Planeamiento de la Administración educativa

Revista Ilustrada trabajo final

Nombre estudiante: Oscar Alecxander Quiñonez Laynes Carne: 9614-13-22917 No. Teléfono: 4702-4722 Correo Electrónico: oquinonezl@miumg.edu.gt

Santa Cruz del Quiché 06 de junio de 2022

Índice Contenido Semana No. 1 .................................................................................................................................................... 6 Tema:Importancia de la Planificación Administrativa .................................................................................. 6 Semana No. 2 .................................................................................................................................................. 10 Tema: Los Niveles y Expresiones de la Planeación.................................................................................. 10 Nivel superior o estratégico, Nivel Intermedio o Táctico y Nivel inferior u operativo............................ 10 Semana No. 3 .................................................................................................................................................. 12 Tema: Políticas, normas, reglamentos y leyes educativas administrativas ........................................... 12 Ministerios de educación. .............................................................................................................................. 12 Semana No. 4 .................................................................................................................................................. 14 Tema: Planeamiento de la Empresa Educativa ......................................................................................... 14 Plan General de la Institución y Plan de Proyectos –PEI ......................................................................... 14 Semana No. 5 .................................................................................................................................................. 18 Tema: Planeamiento Administrativo del Ministerio de Educación ........................................................... 18 Aplicado a la empresa educativa. ................................................................................................................. 18 Semana No. 7 .................................................................................................................................................. 20 Tema: La Planeación administrativa en la actividad docente .................................................................. 20 Semana No. 8 .................................................................................................................................................. 21 Tema: Área Administrativa Planificación Normativa y Participativa ........................................................ 21 Semana No. 9 .................................................................................................................................................. 24 Tema: Área Administrativa 2. Planeación Estratégica .............................................................................. 24 Semana No. 10 ................................................................................................................................................ 25 Tema: Prevención y Planeamiento de Riesgos ......................................................................................... 25 Medidas implementadas al ingreso del establecimiento educativo .................................................... 27 Al interior del establecimiento educativo ................................................................................................. 27 Comportamiento durante la jornada laboral ............................................................................................ 27 Medidas a implementar una vez finalizada la jornada laboral diaria .................................................. 28 Semana No. 11 ................................................................................................................................................ 33 Tema: Área Administrativa-financiera Presupuesto .................................................................................. 33 Semana No. 12 ................................................................................................................................................ 42 Tema: Área Administrativa - Financiera: Contabilidad: libros, inventarios y programas contables ... 42 Semana No. 13 ................................................................................................................................................ 52 Tema: Área Administrativa - financiera 3 .................................................................................................... 52 Estados Financieros ....................................................................................................................................... 52

Semana No. 14 ................................................................................................................................................ 54 Tema: Área Administrativa-Talento humano .............................................................................................. 54 Conclusiones.................................................................................................................................................... 58 Recomendaciones .......................................................................................................................................... 59 Bibliografía consultada ................................................................................................................................... 60

Datos Personales Santa Cruz del Quiché, El Quiché 06-06-2022 Licda. Edna Rossana Martínez Solórzano Catedrática del curso de Planeamiento de la Administración Educativa Licenciatura en Administración Educativa, virtual Facultad de Humanidades Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Apreciable Licda. Rossana Martínez, es un gusto saludarla por este medio y desearle muchos éxitos para su persona.

El curso Planeamiento de la Administración Educativa, amplia nuestros conocimientos en el área administrativa y financiera. Junto con las demás funciones de planeación estratégica para administrar un centro educativo, dichas herramientas nos ayudarán al llevar un control, organización, ejecución, dirección y fiscalización.

El Planeamiento Educativo fortalece la comunicación efectiva así como mejorar la cultura organizacional.

Atte.

Oscar Alecxander Quiñonez Laynes Carné: 9614-13-22917.

Introducción El presente trabajo contiene las partes importantes del planteamiento Educativo, las funciones principales, normas, políticas y el proceso administrativo, trata de ampliar al máximo las oportunidades educativas del país, aumentar el rendimiento del sistema educativo y mejorar la calidad de la enseñanza dentro de los medios financieros y humanos los cuales sirven de base para mejorar la calidad educativa junto con el Ministerio de Educación.

En toda organización se hace necesaria el desarrollo diferentes actividades a fin de alcanzar los objetivos trazados y lograr un crecimiento tanto cuantitativo como cualitativo de la misma. Dentro de estas actividades resta un proceso administrativo de suma importancia, este es el planeamiento, el cual hace referencia a la toma de decisiones para alcanzar el futuro deseado tomando en cuenta la situación actual y todos los factores que puedan influir en el alcance de objetivos

El planeamiento administrativo debe ser una de las principales actividades de toda institución y además, debe ser supervisada constantemente pues en el desarrollo de las actividades planificadas pueden surgir diferentes situaciones y es necesario estar preparados para realizar dichos cambios con la finalidad de una mejora en la empresa.

Semana No. 1 Tema:Importancia de la Planificación Administrativa

CURSO: PLANEAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Edad Media ALTA Economía Sociedad Política AgrícolaFeudalismo Poder de la EDAD ganadera de como monarquía subsistencia, organización limitado por la MEDIA con de la nobleza y el elaboración de sociedad alto clero. manufacturas basada en el predominio caseras. de la nobleza y en la división estamental.

BAJA EDAD MEDIA

Resurgen las ciudades y se convierten en nuevos centros económicos.

Aumenta la producción agrícola y ganadera, se cultivan nuevas tierras y se revitaliza el comercio a larga distancia.

El campo mantiene la sociedad estamental.

Fortalecimiento

En la ciudad surge la libertad y ciertos aires de igualdad.

Pugna por el poder entre la nobleza y la Monarquía.

Pérdidas demográficas por el hambre, la guerra y la peste negra.

progresivo de los reyes.

Los reyes tratan también de imponerse a la Iglesia.

Guerra de los Cien Años.

Desarrollo de las ciudades.

Cultura Ciencia estancada por ideas filosóficas y creencias religiosas.

Declive de la cultura grecorromana, conservándose ésta únicamente en los monasterios.

Arte románico.

Concepto teocéntrico del mundo, debido a la fuerte influencia del cristianismo.

Progreso y desarrollo de importantes innovaciones técnicas.

Diversidad de herejías y deseos de reformas en la Iglesia (cisma de Occidente).

Mayor interés por la instrucción: se abren nuevos centros de enseñanza con el desarrollo de las universidades.

Desarrollo del gótico.

Comentario

Semana 1:

Importante conocer la historia, las características de la edad media como el Feudalismo la forma en que estaba organizado, las actividades que se realizaban en la sociedad. Todo esto deja profundas huellas marcadas por acontecimientos que marcan su inicio y su fin de culturas, políticas, sociales y económicos.

del 08 al febrero al 14 de febrero

Tema discutido: Conceptos básicos de la planeación

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Realización del organizador grafico y la tabla explicativa.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Importante el concepto de planeamiento en el sector educativo.

3. ¿Qué aprendí hoy?

La finalidad del planeamiento educativo y su importancia de la aplicabilidad.

Semana No. 2 Tema: Los Niveles y Expresiones de la Planeación.

Nivel superior o estratégico, Nivel Intermedio o Táctico y Nivel inferior u operativo.

Semana 2: 22 de febrero al 28 de febrero del 2022

Tema discutido: Políticas, normas, reglamentos y leyes educativas administrativas.

Ministerio de Educación

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Comprensión de las políticas, normas que rigen el país.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Utilización de las herramientas tecnológicas para explicar el tema.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Programas educativos escolares que ayudan a la educación.

Semana No. 3 Tema: Políticas, normas, reglamentos y leyes educativas administrativas Ministerios de educación.

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Semana 3: 22 de febrero al 28 de febrero del 2022

Tema discutido: Políticas, normas, reglamentos y leyes educativas administrativas.

Ministerio de Educación

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

La importancia de las políticas que rigen el país.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Utilización de las herramientas tecnológicas que ayudan a la realización de las estrategias de aprendizaje.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Políticas aplicadas a la educación del país.

Semana No. 4 Tema: Planeamiento de la Empresa Educativa Plan General de la Institución y Plan de Proyectos –PEI Plan estratégico institucional El proceso de planificación es proceso más importante en el ámbito educativo, llevar a la acción dicha planificación es un reto que lleva un control de procesos indispensables para verificar si se está llevando a cabo lo planeado. De igual manera permite ver si la misión y visión se están ejecutando en el camino correcto.

También permite asimismo el cumplimiento de los planes para llevar a cabo los objetivos y metas.

Guatemala esta normado por varias leyes, principalmente por la Constitución Política de la Republica, en ella existen varias leyes que están acorde a las necesidades del país y las instituciones que rigen. De igual forma la Ley de Educación, que también está de acuerdo a las necesidades educativas del país, siendo una de ellas la más importante.

Existen varias leyes dentro del contexto en cual nos encontramos, Guatemala adquirido compromisos internacionales adquiridos fundamentalmente por la UNESCO, UNICEF Y OIT. Estos compromisos vienen a favorecer al país en sector educativo ya que se llevan a cabo una serie de programas, guías y ayuda a los jóvenes estudiantes. La Constitución política de Guatemala establece que el fin supremo del Estado es el bien común, el desarrollo integral de la persona y que en Guatemala todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y derechos. La igual de tanto como el hombre y la mujer tienen los mimos derechos, también las mismas obligaciones, oportunidades a fin de garantizar la equidad y el control en el país, se debe de hacer ninguna discriminación, de igual manera el derecho a la educación es igual, todos tienen las mismas oportunidades en cualquiera que sea el caso: Nivel Preprimario, Primaria, Básico, Diversificado y Universitario.

De la misma manera establece que la educación impartida por el Estado es gratuita y que preferentemente en las zonas con predominio de población indígena ésta debe impartirse en forma bilingüe. Establece que el Estado está obligado a proveer becas y créditos educativos, así como orientar y ampliar permanentemente la educación científica, tecnológica y humanística, promover la educación especial, la diversificada, la extraescolar y organizar y promover la alfabetización con todos los recursos necesarios (Art.1,2,4,71,72,72,74,75,76,80) Análisis de Políticas Los desafíos que tiene el país en la educación principalmente en el sector publico es cubrir las necesidades de los estudiantes media una educación de calidad, esto genera un reto muy importante para el Ministerio de Educación que es el encargado de velar porque se cumplan todas las políticas educativas, es un trabajo en cual lleve una responsabilidad de parte de todas las organizaciones involucradas.

El Plan Nacional de Desarrollo K´atun: Nuestra Guatemala 2032 (PND).

Establece cinco ejes prioritarios: 1. Guatemala urbana y rural.

2. Bienestar para la gente.

3. Riquezas para todos y para todas.

4. Recursos naturales para hoy y para el futuro.

5. Estado garante de los derechos humanos y conductor del desarrollo.

Ejes que se convierten en base para la formulación de las políticas públicas, el gasto fiscal y orientan la inversión pública en lo geográfico y en lo sectorial. En el eje dos establece que, el resultado de los procesos educativos con calidad, equidad e inclusivos, se manifestarán en la vida social y económica del país.

Este eje, en materia educativa, establece las siguientes prioridades: Garantizar a la población entre 0 y 18 años el acceso a todos los niveles del sistema educativo; organizar y promover los procesos de alfabetización que permitan incorporar a la totalidad de jóvenes comprendidos entre los 15 y los 30 años a la cultura de la lecto-escritura. En la siguiente figura se presentan las metas y resultados de los ejes mencionados.

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (Agenda 2030) Se compromete de un plan de acción mundial en donde se pretende cambiar el entorno de nuestro contexto por medio de planes de acción educativos que ayuden a nuestro país.

Metas Estratégicas de Desarrollo -MED El objetivo central de las Metas Estratégicas de Desarrollo es acelerar la implementación de la Agenda Nacional de Desarrollo. En ese sentido, el Consejo Nacional de Desarrollo Urbano y Rural (Conadur) aprueba, mediante el punto resolutivo 08-2017, diez Prioridades Nacionales de Desarrollo e instruye a los diferentes sectores representados en el Sistema de Consejos de Desarrollo, socializar, promover e implementar las prioridades y metas estratégicas aprobadas y, a cada entidad del Estado, atender las prioridades y metas e incluirlas en la planificación y formulación presupuestaria 2019 – 2032.

La Política General de Gobierno 2020-2024 (PGG) Se fundamenta en el Plan Nacional de Innovación y Desarrollo (PLANID) y en sinergia con las PND y la Agenda 2030, define los lineamientos y acciones estratégicas para las instituciones del sector público, para así lograr una mejora sustancial de las condiciones de vida de la población. Establece cinco pilares estratégicos a saber: 1. Economía, competitividad y prosperidad.

2. Desarrollo social.

3. Estado Responsable, Transparente y Efectivo.

4. Gobernabilidad y Seguridad en desarrollo.

5. Relaciones con el mundo, y como eje transversal plantea el Ambiente.

Ministerio de Educación elabora su Plan Estratégico Institucional 2020- 2024 en alineación con los instrumentos de planificación antes mencionados y en su contenido incluye el marco estratégico institucional, la visión, misión y principios, así como el objetivo estratégico, la estrategia institucional y sus líneas estratégicas.

Análisis de Población Educación para Adultos y, a los mayores de 15 años, se les brinda la oportunidad educativa por medio del Programa de Alfabetización.

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Semana 4: 1 de marzo al 7 de marzo del 2022

Tema discutido: Planeamiento de la Empresa Educativa

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Ordenar el glosario de las 1300 palabras y su comprensión.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Asimilación de los contenidos necesarios para la comprensión de los temas indicados.

3. ¿Qué aprendí hoy?

El planeamiento estrategia y la relación con la educación.

Semana No. 5 Tema: Planeamiento Administrativo del Ministerio de Educación Aplicado a la empresa educativa.

Semana 5: 8 de marzo al 14 de marzo del 2022

Tema discutido: Administrativo del Ministerio de Educación aplicado a la empresa educativa.

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Analizar la lectura y la comprensión de la misma.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Realización y comprensión la herramienta que se utilizó.

3. ¿Qué aprendí hoy?

El Ministerio de educación y sus extensiones con los demás instituciones que exigen el gobierno. .

Semana No. 7 Tema: La Planeación administrativa en la actividad docente https://view.genial.ly/623a8b19e6f2d0001b7f5b61/presentation-planeacion-administrativa

Semana 7: 22 de marzo al 28 de marzo del 2022

Tema discutido: La planeación administrativa en la actividad docente.

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Desarrollo de los temas y su aplicación con la educación

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Foro asincrónico y comentarios de los compañeras para su fácil compresión de tema 3. ¿Qué aprendí hoy?

El rol docente y la preparación para el desarrollo de un tema,

Semana No. 8 Tema: Área Administrativa Planificación Normativa y Participativa

Semana 8: 29 de marzo al 4 de abril del 2022

Tema discutido: Normativa y Participativa

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Desarrollo de las ventajas y desventajas de la normativa participativa.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Utilización de las herramientas tecnológicas para su aplicabilidad con el tema.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Normativa y participativa en el área administrativa y poder analizar las partes importantes del sector educativo.

Semana No. 9 Tema: Área Administrativa 2. Planeación Estratégica https://youtu.be/86lmL0hrlzA

Semana 9: 5 de abril al 18 de abril del 2022

Tema discutido: Planeación Estratégica

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Planificación y ejecución de las partes educativas de la educación.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Utilización y adecuación de las herramientas tecnológicas para dar a conocer los puntos estratégicos de la planeación estratégica.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Administrar y organizar una planificación acorde a las necesidades de la educación y la planificación.

Semana No. 10 Tema: Prevención y Planeamiento de Riesgos

Objetivo: ● Establecer los lineamientos técnicos para toda la comunidad educativa, en materia de salud e higiene para la continuidad del aprendizaje de forma presencial en el centro educativo, así como de la detección y prevención temprana y la ruta de atención y referencia de posibles casos de SARS- CoV – 2 al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social.

Objetivos específicos: ● Contribuir en el establecimiento de las condiciones adecuadas de bioseguridad con el propósito, que los estudiantes, docentes y demás personal educativo retornen de manera segura al centro de estudios. ● Explicar las generalidades del virus SARS- CoV – 2 y sus formas de contagio para la sensibilización y comunicación a la comunidad educativa. ● Especificar las medidas básicas de prevención ante la SARS- CoV – 2.

Descripción: El modelo híbrido es un modelo de educación que combina clases en línea y presencial, por lo tanto se acuerda con los directores de los centros educativos, la comisión de plan de riesgos y el claustro de catedráticos lo siguiente:

Presencial

✔ El servicio educativo será en horario regular de lunes a viernes con la presencia física de los estudiantes y los docentes. ✔ Se programará donde los estudiantes no excedan el aforo máximo permitido y pueden asistir diariamente cuidando el distanciamiento físico y los protocolos establecidos en el presente documento.

En línea ✔ Se propone que ciertos días de la semana, los estudiantes asistan a los talleres técnicos en burbujas de acuerdo al semáforo epidemiológico municipal. ✔ El docente debe adecuar herramientas para los estudiantes. ✔ Los estudiantes se conectan a las plataformas dos días a la semana y se les asignará guías de trabajo.

El propósito es brindar las condiciones adecuadas para el retorno a clases un modelo flexible de educación a los estudiantes.

Actividades ❖ Socialización de la guía de prevención de riesgos para el centro educativo con los miembros de la comunidad educativa. ❖ El personal docente y administrativo socializan y motivan a la comunidad educativa, para darle cumplimiento las normativas establecidas de prevención de riesgos en el establecimiento si se siguen las medidas de bioseguridad. ❖ Rotulación de entrada y salida del centro educativo. ❖ Marcar y pintar el espacio de distanciamiento social de 1.5 metros en los pasillos, para la atención de personal. ❖ Marcar y pintar el espacio de cada estudiante dentro del aula. ❖ Práctica del aforo de aulas.

Prevención

La bioseguridad

El regreso a las aulas es uno de los temores de los padres por los posibles contagios ante el SARS- CoV – 2. El personal docente y la administración del plantel institucional han acordado las normas de prevención y protección sanitaria de los estudiantes, con el objetivo de reducir el riesgo de contagio. Para ello se recomendó que los docentes del centro educativo, tengan una vacunación completa contra el COVID-19, así mismo se recomendó que para el regreso a clases los estudiantes tengan una vacunación contra el COVID-19, a la vez se concientizar la importancia de ello.

Medidas implementadas al ingreso del establecimiento educativo 1. Toma de la temperatura a todos los que ingresan al Centro Educativo.

2. Limpieza de suela de los zapatos con cloro al ingresar al Centro Educativo.

3. Aplicación de alcohol gel en las manos de toda la comunidad escolar.

Al interior del establecimiento educativo 1. Los maestros deben promover y demostrar la importancia del lavado de manos y los hábitos de higiene.

• Disponibilidad de agua limpia y jabón líquido en los lavados por el personal docente y estudiantes.

•

Colocar alcohol gel como desinfectante de manos en los pasillos y puntos estratégicos del instituto.

2. Desinfección de escritorios y mesas utilizados en los diferentes salones coordinado con el claustro y personal operativo •

Aparte del protocolo institucional de limpieza, el docente debe verificar que los estudiantes deben desinfectar su escritorio con su propio alcohol.

3. Mantener bien ventiladas las aulas de clases.

•

Las puertas y ventanas deberán mantenerse abiertas y cada docente velará para que este punto se cumpla.

•

Las aulas y talleres deben estar abiertas antes del tiempo de entrada para los estudiantes 4. Eliminar y desechar la basura que se genere en las aulas y talleres técnicos cada día.

5. Limpieza y desinfección al menos una vez al día, principalmente las aulas de clases.

Comportamiento durante la jornada laboral 1. Todos los estudiantes, docentes, personal administrativo deben portar mascarillas quirúrgicas.

2. Los docentes, personal administrativo y operativo del Centro Educativo harán uso de caretas al estar en contacto con estudiantes..

3. Evitar las reuniones con el fin de que no haya contagios de covid-19 dentro del centro educativo.

4. Mantener siempre el distanciamiento social en el aula y demás espacios escolares y promover una forma de saludo entre los estudiantes donde no medie el contacto físico.

5. Asignación de lugar único para el estudiante en el aula correspondiente.

6. Delimitación del lugar hasta donde pueden acercarse los estudiantes al profesor y personas ajenas.

7. Evitar el préstamo de útiles escolares (libros, bolígrafos, cuadernos, etc.)

8. Estar atento a identificar un brote de la enfermedad.

9. Designar un aula para la estadía de los estudiantes que manifiesten algún síntoma, para ser observados en lo que son retirados por sus padres.

Medidas a implementar una vez finalizada la jornada laboral diaria • Fumigación y limpieza de todas las instalaciones del establecimiento educativo.

•

Desinfección del mobiliario después de cada cambio de burbuja.

MITIGACIÓN: De acuerdo a las situaciones que se presenten, algunas serán controladas por el establecimiento y otras por factores externos como centro de salud y bomberos.

Situación : Síntomas de gripe, fiebre. (en casa)

tos

o

Síntomas de gripe, tos o fiebre. (en el establecimiento) Temperaturas mayor a 37.5°C Si se tuvo contacto con una persona cercana que haya dado positivo.

Si se presenta un caso dentro del establecimiento.

Procedimiento y protocolo.

El alumno no debe presentarse al establecimiento solo debe de informar la ausencia y el motivo, por aparte él debe de verificar su estado de salud con un médico particular o al centro de salud.

Traslado al aula de aislamiento del docente o estudiante para orientarlo a realizarse una prueba de hisopado y conocer su DX para posterior brindarle el apoyo que amerite.

Si algún familiar o conocido con el que se haya tenido contacto en los últimos 8 días, guardar cuarentena en su vivienda.

Se enviará a cuarentena a las personas que estuvieron cercanas, en este caso los alumnos de la burbuja y docentes con quien tuvo contacto.

Espacio del Establecimiento.

De acuerdo a las indicaciones del ministerio de salud se estiman las áreas disponibles para desarrollo de cursos las siguientes:

Ambiente.

7 aulas.

3 aulas.

1 aula.

3 talleres.

1 taller.

1 salón.

Área.

40 a 45 m2 c/u 57 a 59 m2 c/u 68 m2 96 a 97 m2 c/u 31 m2 123 m2

Capacidad.

10 alumnos.

14 alumnos.

17 alumnos.

24 alumnos.

7 alumnos.

30 alumnos.

Indicaciones: ✔ Cada estudiante hará uso de su gel personal. ✔ En el aula NO deben consumir alimentos. ✔ Se notificarán a los estudiantes que retornaran a sus hogares por algún síntoma gripal. ✔ Todos los docentes en servicio deberán contribuir en la función del protocolo con los estudiantes.

Generalidades de la enfermedad

Transmisión de COVID-19 La COVID-19 es una enfermedad respiratoria que se transmite de persona a persona por las pequeñas gotas que son expulsadas por una persona infectada al hablar, estornudar o toser. De allí la importancia de utilizar la mascarilla todo el tiempo, sobre todo cuando estamos con otras personas.

Sin embargo, algunas personas que no presentan síntomas (asintomáticas) pueden esparcir el virus. También es posible que una persona se infecte con COVID-19 al tocar una superficie u objeto que tenga el virus y luego se toque la boca, la nariz o los ojos.

Síntomas de COVID-19 La infección con SARS-CoV-2, el virus que causa COVID-19, puede causar síntomas que van de leves a graves y, en algunos casos, puede ser fatal. Los síntomas de COVID-19 pueden aparecer entre dos o catorce días después de la exposición y estos pueden ser: ● Fiebre (mayor a 37.5° centígrados) ● Escalofríos ● Tos ● Falta de aliento o dificultad para respirar ● Fatiga ● Dolores musculares o corporales ● Dolor de cabeza ● Pérdida del gusto u olfato ● Dolor de garganta ● Congestión o secreción nasal ● Náuseas o vómitos ● Diarrea

Recomendaciones sobre el uso de mascarillas El uso de mascarilla limita la propagación de determinadas enfermedades respiratorias, en particular la COVID-19. Sirven también para proteger a las personas sanas, cuando estas las emplean al entrar en contacto con una persona infectada o si una persona infectada la utiliza para no contagiar a otros.

● Las mascarillas deben ajustarse perfectamente tanto por debajo de la barbilla como en el puente de la nariz, por lo que no se debe dejar ningún espacio por el que pueda entrar el aire. ● Las mascarillas están fabricadas con tejidos transpirables, lo que ayuda a que no se acumule la humedad en la entrada de las vías respiratorias. Estas pueden ser de tela. ● Las numerosas capas de la mascarilla pueden hacer de barrera para evitar el

● virus de forma eficaz. Se recomienda el uso de mascarillas con dos o más capas 14. ● Las mascarillas deportivas suelen incorporar una o dos válvulas que facilitan la entrada y la salida de aire y a su vez ayudan a reducir la humedad. Sin embargo, la utilización de válvulas en mascarillas no es aconsejable por la OMS, ya que brinda protección para el usuario, pero no para la propagación a otros. ● Las mascarillas reutilizables son fáciles de lavar y pueden usarse varias veces. ● Las mascarillas son de uso personal y no deben compartirse. Hay que cambiarla si se humedece o está visiblemente sucia. ● Antes de colocarse la mascarilla es necesario lavarse las manos. ● Para retirar la mascarilla evite tocarla por el frente y no se toque los ojos ni la boca. ● Si la mascarilla de tela está mojada o sucia por el sudor, la saliva u otros líquidos o sustancias, guárdela en una bolsa de plástico. Lávela lo antes posible para evitar que se enmohece o deseche. ● Los niños con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad pueden enfrentar barreras y limitaciones ante el uso de mascarilla. ● El uso de mascarilla en estudiantes con discapacidades u otras condiciones de salud específica, no debe ser obligatorio y debe ser evaluado caso por caso por el director en coordinación con los padres o responsables y en el caso de que aplique, el especialista que lo atiende para analizar alternativas. ● Hay que tomar en cuenta que el protector facial es una barrera física incompleta y no proporciona las capas de filtración de una mascarilla. En caso de utilizarlo, este debe cubrir todo el rostro, envolverse alrededor de los lados del rostro y extenderse por debajo de la barbilla. Al utilizarlo será necesario maximizar el distanciamiento físico, ventilación y lavado de manos frecuente.

Semana 10: 5 de abril al 18 de abril del 2022

Tema discutido: Prevención y Planeamiento de riesgos

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Elaboración de guías de trabajo para el desarrollo de la orientación de la planificación y el desarrollo.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Utilización de las herramientas que permiten la elaboración de las guías para el manual de regreso a clases.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Reglas, lineamientos, normas y políticas que se deben de tomar para la elaboración de las guías para el retorno a clases.

Semana No. 11 Tema: Área Administrativa-financiera Presupuesto

1. Alquiler: Q.5, 000.00 pago mensual. pago anual: Q. 60,000.00 2.

Población estudiantil: 267 estudiantes.

Nivel Básico

Grado

Cantidad

Pago Mensual

Primero Básico Sección A

30

230

primero Básico Sección B

32

230

Total: Q.1, 426.00 62 estudiantes.

Nivel Básico Grado

Cantidad

Pago Mensual

Segundo Básico Sección A

35

230

Segundo Básico Sección B

32

230

Segundo Básico Sección C

35

230

Total: Q.23, 460.00. 102 estudiantes

Nivel Básico Grado

Cantidad

Pago Mensual

Tercero Básico Sección A

36

230

Tercero Básico Sección B

32

230

Tercero Básico Sección C

35

230

Total: Q.23, 690.00. 103 estudiantes

3. Gastos de servicios básicos: Suministros

Pago

Internet

Q. 450.00

Teléfono

Q. 600.00

Electricidad

Q. 2,500.00

Agua

Q.250.00

Recolección de basura

Q.50.00

Total:

Q.3,850.00

4. Gastos de Mobiliario y equipo: Producto

Precio

Escritorio secretarial

Q. 450.00

Tinta Epson

Q. 2,500.00

Mesa secretarial

Q. 560.00

4 resmas de hojas tamaño carta

Q. 35.00 c/u

Total: Q.3,650.00

Costos de los artículos de limpieza y aseo personal Cantidad

Descripción de Artículos

Valor

Total

2.

Paquete de bolsas de basura

Q 20.00

Q 40.00

3.

Galones de cloro

Q 60.00

Q 180.00

2.

Galón de gel antibacterial

Q 60.00

Q 180.00

4.

Galones de jabón en líquido

Q 60.00

Q 180.00

5.

Bolsas de toallas húmedas

Q 10.00

Q 50.00

50.

Mascarillas KN 95.

Q 9.1

Q 455.00

4.

Cajas de mascarillas quirúrgicas para niños

Q 45.00

Q 180.00

12.

Escobas plásticas grandes

Q 16.00

Q 16.00

20.

Toallas de manos

Q10.00

Q 200.00

5.

Toallas para trapear

Q 20.00

Q 100.00

Total

Q 1,581.00

Costos de recursos de material didáctico Cantidad

Descripción de Artículos

Valor

Total

5.

Resmas de hojas bond tamaño oficio

Q 55.00

Q 275.00

3.

Resmas de hojas bond tamaño carta

Q 50.00

Q 150.00

10.

Marcadores de cartucho

Q 10.00

Q 100.00

20.

Cartulina de colores

Q 2.00

Q 40.00

10.

Almohadillas de huella

Q 15.00

Q 150.00

15.

Almohadilla de borrador

Q 6.00

Q 90.00

15.

Marcadores de colores marca maped

Q 15.00

Q 225.00

8.

Cajas de crayones de colores marca maped de 32 colores

Q 60.00

Q 480.00

50.

Pliego de cartulinas de colores

Q 2.00

Q 100.00

8.

Sellos

Q 15.00

Q 120.00

8.

Caja de crayones pasteles

Q 20.00

Q 160.00

8.

Cuaderno de asistencia

Q 5.00

Q 40.00

8.

Lapiceros punta fina

Q 5.00

Q 40.00

Total

Q 1,970.00

Salario del Personal Docente y Administrativo Puesto de trabajo

Sueldo

Sueldo anual

Director

4,000.00

40,000.00

Sub-director

3,400.00

34,000.00

Coordinador

2,000.00

20,000.00

Secretaria

1,900.00

19,000.00

Docente 1

1,500 .00

15,000.00

Docente 2

1,500.00

15,000.00

Docente 3

1,100.00

11,000.00

Docente 4

1,100.00

11,000.00

Docente 5

1,100.00

11,000.00

Docente 6

1,500.00

15,000.00

Docente 7

1,700.00

17,000.00

Docente 8

1,800.00

18,000.00

Docente 9

1,800.00

18,000.00

Docente 10

1,800.00

18,000.00

Docente 12

1,700.00

17,000.00

Docente 13

1,600.00

16,000.00

Docente 14

1,500.00

15,000.00

Docente 15

1,800.00

18,000.00

Q 34,600.00

Q 346,000.00

Docente 11 1,800.00 18,000.00

TOTAL

Gastos imprevistos Productos

Valor

Muebles

Q 500.00

Herramientas de carpintería

Q 200.00

Recursos didácticos

Q 325.00

Alimentación

Q 250.00

Botiquín

Q 400.00

Mantenimiento de equipos

Q 600.00

Total

Q. 2,275.00

Total de gastos anuales Descripción

Gastos anuales

Alquiler

75,000.00

Colegiatura

125,250.00

Suministros

50,000.00

Mobiliario

40,000.00

Gastos adicionales

10,000.00

Artículos de aseo

1,581.00

Material didáctico

1,970.00

Gastos del personal docente y administrativo

346,000.00

TOTAL

Q 646,950.00

INFORME

El contar con un presupuesto es un aspecto indispensable para el buen funcionamiento de

cualquier Centro Educativo, ya que esta representa la planificación anual

contemplando en él los ingresos y los egresos, en sus diferentes rubros, organizando los diversos gastos de forma cronológica, para responder efectivamente a las necesidades que se presentarán en el transcurso del ciclo escolar. La realización del presupuesto y la ejecución del mismo es responsabilidad del Director quien funge como administrador educativo.

Para la realización de un presupuesto debemos tomar en cuenta los siguientes elementos: 1. Memoria escrita, en la que se expongan los objetivos específicos de la Programación General Anual que se pretenden conseguir y para los cuales es necesario realizar un gasto económico.

2. Estado de ingresos, este depende del centro educativo, pueden ser por financiación, por pago de cuotas mensuales o de actividades extraescolares.

3. Estado de gastos, contemplando los suministros, reparaciones, fotocopias, transporte, equipamiento, arrendamientos, materiales, mobiliario, etc.

4. Relación de ingresos, gastos y distribución, se debe considerar que su elaboración abarca desde el 1 de enero hasta el 31 de diciembre.

La elaboración del presupuesto de un centro educativo se compone de las siguientes fases: 1. Programación: En esta etapa se estiman los ingresos con los que se contará y se establecen las necesidades del gasto.

2. Formulación: Se prioriza el gasto y se registra en una estructura funcional programática.

3. Aprobación: El presupuesto público se aprueba por el Congreso de la República mediante una Ley que contiene el límite máximo de gasto a ejecutarse en el año fiscal.

4. Ejecución: Se atienden las obligaciones de gasto de acuerdo al presupuesto

institucional aprobado para cada entidad pública.

5. Evaluación: Se realiza la medición de los resultados obtenidos y el análisis de las Variaciones es físicas y financieras observadas, con relación a lo aprobado en los Presupuestos del Sector Público.

Al elaborar nuestro presupuesto, tomamos en cuenta todos los aspectos que se desarrollan trabajan en el centro educativo, para lo cual realizamos análisis, cálculos y proyecciones, contemplando todas las responsabilidades, compromisos y necesidades a lo largo de un

año, con esto pretendemos que cuente con la suficiente solvencia

económica para poder cubrir todos los compromisos económicos que tiene y verificar la ganancia que produce un año de trabajo.

Al finalizar su realización y aprobación deberá quedar un ejemplar en el centro educativo a disposición del Administrador Educativo, quien será el encargado de ejecutar el presupuesto planteado.

Semana 11: 26 de abril al 2 de mayo del 2022

Tema discutido: Presupuesto

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Comprensión de la realización de un presupuesto para una institución educativa, donde cual lleva un orden sobre ingreso y egreso.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Administración, comprensión para la elaboración de un presupuesto.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Realización de un presupuesto para una institución educativa.

Semana No. 12 Tema: Área Administrativa - Financiera: Contabilidad: libros, inventarios y programas contables

En la actualidad es bien sabido por todos y vivimos en un mundo tan cambiante, que va hacia delante en nuevas demandas en las actualizaciones e innovaciones.

Por lo que la educación debe de ir a la par, en especial la contaduría, ya que los nuevos retos económicos exigen una mayor calidad de la información contable. Por estas razones creemos que este tema es de gran interés y muy oportuno para nuestra formación.

Trataremos de dar una pequeña mirada a las tendencias de la educación contable en Nuestro país, y en Latinoamérica. Así tener unas bases para comparar, la educación que recibimos en nuestro programa y contribuir a mejorar o cambiar lo que consideremos necesario.

RESUMEN La pedagogía en la contabilidad es el método de enseñanza para ayudar a las personas en el manejo contable para registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio.

Los libros Básicos de registros contables: son herramientas que facilitan los registros contables como por ejemplo transacciones en efectivo, ventas, costos, operaciones bancarias, impuestos, etc. Este libro es útil en los pequeños negocios para registrar las transacciones diarias, detallándolas al finalizar el día.

Los Recibos: sirven para llevar un registro de los pagos recibidos, se entrega el original del recibo al cliente y queda una copia para su registro. El recibo sirve como comprobante de pago.

Registro Diario de Ventas en Efectivo: Es el registro diario de ventas que llevan los negocios pequeños y económicos. Se utiliza como un control del flujo de efectivo que ingresa diariamente a la empresa a través de las ventas.

Transacciones a Crédito: Es el registro de compras o ventas de bienes o servicios a crédito, se utiliza como comprobante de todas las transacciones de compraventa re realizan las empresas a crédito.

Registro de Cuentas de Clientes: Es el registro de cada cliente a quienes se les vendió a crédito, anotando los datos personales, las fechas de pago y los abonos

realizados por cada cliente, hasta el momento de cancelar la totalidad de su deuda.

Sirve para llevar un control de los clientes que tienen deuda con la empresa Registro de Activos: Sirve para llevar el registro de los activos que posee la empresa y que tienen un buen funcionamiento, permite obtener rápidamente la información relativa a los activos.

Registro de Salarios: Sirve para llevar un registro y control del pago de salarios que se realiza mensualmente a los empleados de una empresa.

Registro de Inventarios: Tiene como finalidad registrar el movimiento de los productos que se encuentran inventariados en una empresa

Registro Detallado de Costos: Sirve para que los propietarios de las empresas sepan cuánto cuesta producir cada uno de sus productos o servicios, se utiliza para separar el costo de cada producto o servicio.

Registro de Acreedores: Sirve para registrar cuanto debe una empresa o negocio a sus proveedores, cuanto se ha pedido a crédito. Se utiliza para llevar un control sobre la deuda que tienen las empresas hacia quienes les proveen a crédito.

Registro de Impuestos por Pagar: Sirve para llevar el control sobre los impuestos que deben de pagarse al fisco por las ventas realizadas, las utilidades, salarios de empleados, ganancias de capital, etc.

Los libros contables pueden tener carácter obligatorio o voluntario.

Libro diario: Se contabilizan todas las operaciones que realiza la empresa. Visualmente, se configura como una sucesión de asientos contables, ordenados de forma cronológica.

Libro de inventario: Incluye el denominado balance de sumas y saldos de los balances de comprobación. Es decir, se va actualizando de manera periódica todas las cuentas con saldo de la empresa (activos, pasivos, patrimonio neto, gasto e ingreso). El último balance de sumas y saldos debe coincidir con el balance de situación realizado para las cuentas anuales. Además, en el libro de inventario hay que incluir el balance inicial y el denominado inventario de existencias, es decir, las unidades físicas que componen las existencias de la compañía y su valoración (usando alguno de los métodos de valoración aceptados).

Cuentas anuales: Son unos informes que reflejan la información económicofinanciera de la compañía. Son 5 documentos: Balance de situación, cuenta de resultados, estado de cambios en el patrimonio neto, estado de flujos de efectivo y la memoria. Las cuentas anuales se realizan una vez al año, es decir, no se van modificando periódicamente, como los anteriores. Los libros contables obligatorios

tienen que depositarse y legalizarse en el Registro Mercantil. Además de ello, previamente han tenido que ser aprobadas por la Junta General de Socios.

Libros contables voluntarios: Hay otra serie de libros contables sobre los que el legislador no establece su obligatoriedad. Sin embargo, para el funcionamiento interno de la empresa, estos libros contables resultan muy útiles y pueden mejorar la eficiencia de la misma. Sobre los libros contables voluntarios no existe obligación de aprobación por parte de los0 socios, ni obligación de depósito y legalización en el Registro Mercantil. Los más habituales son los siguientes: Libro mayor: Representa un resumen de todas las cuentas contables. Visualmente, se configura en forma de T, anotando todos los movimientos que afecten al debe y al haber de la cuenta correspondiente. Nos da una imagen visual muy práctica del saldo que tiene una cuenta en cualquier momento del ejercicio. El saldo es la diferencia entre el debe y el haber, siendo saldo deudor cuando él debe es superior al haber y saldo acreedor, cuando el haber es superior al debe. El libro mayor estaría formado por todas las T de las cuentas contables (como la que podemos ver a continuación).

Libros auxiliares: Dentro del resto de libros voluntarios, podemos encontrarnos con: El libro de banco (que refleja los movimientos bancarios). El libro de caja (que refleja los movimientos de cash o de efectivo – pagos y cobros). El libro de vencimientos (donde se reflejan y ordenan cronológicamente los vencimientos de las facturas a pagar y a cobrar), etc.

La cuenta de inventarios es el registro de todas y cada una de las operaciones de mercancías, que te permitirá conocer en cualquier momento el estado de tu inventario final, es decir, el costo de lo vendido y la pérdida bruta. ¿Cómo se contabiliza la cuenta de inventarios?: El flujo de información constante en el que basa el inventario de cuentas debe resumirse en una serie de cuentas que determinan los controles sobre cada una de las transacciones que realiza tu empresa.

Inventario final actualizado: es el inventario físico de la empresa al final del período comercial. Al relacionar este inventario con el inicial, y además con las compras y ventas netas obtendrás el valor de las ganancias o pérdidas de tu periodo comercial.

Programas Contables.

1. Holded Es un programa automatizado de contabilidad y facturación que ofrece múltiples opciones para sus usuarios. Permite que realices todas las gestiones de tu empresa de forma fácil y eficiente. Siempre puedes hacer una prueba gratuita.

Integrado Holded es una plataforma que ofrece una visión completamente integrada de tus movimientos financieros. Además de contar con diversas herramientas de gestión general que hacen que tengas todo lo que necesites en un solo lugar.

Este software registra tus ventas, compras y cualquier otro tipo de información contable y crea asientos de forma automática. De esta forma, el usuario siempre tendrá el libro diario al día y se le hará más fácil presentar sus cuentas anuales a final de año.

Además de esto, permite la conexión a otras herramientas externas como Contabilidad A3, PayPal y Stripe. Esto puede agilizar los procesos de los usuarios que utilicen ese tipo de programas para algunos aspectos de gestión.

Conciliación bancaria Para optimizar los procesos contables de tu empresa, Holded ofrece conciliación bancaria automática. El usuario solo debe confirmar la operación después de que el programa haya conectado las transacciones y documentos por importe.

Puedes conectarte con cientos de bancos internacionales de forma rápida, automatizando tus procedimientos. Llevar la contabilidad de tu empresa de forma automática es fundamental para los empresarios o autónomos que valoran la rapidez y la efectividad.

Diseño

La interfaz de este programa es una gran ventaja. El diseño de la experiencia de usuario es intuitivo y fluido, lo que implica que su uso es agradable y sencillo.

Este es un factor de mucha relevancia para la mayoría de los usuarios. Al utilizar una plataforma cotidianamente, destaca especialmente que sea fácil de usar e incluso atractivo. De esta manera la eficiencia aumenta y el usuario puede aprovechar las ventajas del software mucho más fácilmente.

Control absoluto Holded ofrece la posibilidad de visualizar tus movimientos en tiempo real. Gracias a sus informes automáticos, puedes mantener un seguimiento efectivo de tus objetivos a medio y largo plazo.

Contando con un registro de la contabilidad de tu empresa, puedes hacer previsiones y verificar tus avances, gastos e ingresos. Aprende más sobre el programa de Contabilidad de Holded.

2. Visionwin

Visionwin es un software de contabilidad y facturación gratuito, enfocado en la pequeña y mediana empresa. Es un programa que tiene muchos años en el mercado, por lo que cuenta con con buena reputación entre los autónomos y empresarios que lo utilizan.

Soporte técnico

Una de las cosas positivas de esta plataforma es que ofrece al usuario una semana inicial de soporte técnico gratuito. Esta ventaja permite que puedas informarte con respecto a los elementos básicos de la instalación, uso e importación de datos del sistema, por lo que comenzarás a manejarlo acompañado de expertos. A pesar de que no es un soporte definitivo y a largo plazo, el usuario podría intentar aprovechar esa semana de la mejor manera posible para comprender su uso de forma profunda.

Actualizaciones con coste

Las nuevas tecnologías se mueven y evolucionan muy rápidamente. En poco tiempo, un sistema que se adapta perfectamente a tu negocio y cuenta con las mejores opciones para manejar la contabilidad de forma eficiente, podría quedarse relativamente obsoleto.

Es por esto que, posiblemente, el usuario de Visionwin se encuentre en la necesidad de tener que pagar eventualmente por las actualizaciones de este programa, para que el mismo pueda seguir siendo funcional.

Gráficos e informes Esta plataforma cuenta con una gran variedad de gráficos e informes a disponibilidad del usuario. Estos elementos hacen que el control de la contabilidad de tu empresa sea mucho más accesible y fácil de digerir. De la misma forma, puedes compartir la información necesaria con las personas adecuadas a través de estos mismos gráficos e informes, de forma automática.

3. Contamoney

Esta plataforma se enfoca particularmente en la contabilidad. Está especializada en optimizar el control de la contabilidad de pequeñas empresas de manera eficiente y práctica.

Contabilidad personal y profesional Contamoney se presenta como un sistema que ayudará a solucionar todos los problemas del usuario con respecto a su gestión documental. Tiene un enfoque particular hacia las pequeñas y medianas empresas, que son quienes necesitan sin lugar a dudas llevar una contabilidad clara y ordenada. Sin embargo, también ofrece la oportunidad de que cualquier usuario, sin necesidad de poseer un negocio o de ser autónomo, cuente con una herramienta para manejar sus cuentas personales.

Fácil uso Es una plataforma que se puede utilizar de forma sencilla, con un diseño agradable y fluido. Esto contribuye a la intención de Contamoney de que sea usada también para la contabilidad cotidiana de autónomos y personas común en la gestión de

información contable.

Además de esto, ayuda al usuario en procesos de Registro Mercantil, IRPF y SII, por lo que es funcional en cuanto a asesoramiento fiscal.

4. SeniorConta Este programa es bastante especializado en la contabilidad de pequeñas empresas.

Senior Conta es una opción fiable para las personas que necesitan una herramienta sencilla que les permita cubrir sus necesidades contables eficientemente.

Básico y eficiente La principal característica de esta plataforma es que cuenta con las herramientas básicas para llevar la contabilidad de tu empresa.

Su funcionalidad se basa en la practicidad y la capacidad de cumplir con los estándares de calidad que todo autónomo o dueño de pyme precisan con respecto al manejo de su contabilidad.

Sus funciones te permiten hacer el registro de asientos contables de forma sencilla.

Además, puedes generar informes contables y tener ordenados todos tus movimientos. Puedes también hacer operaciones contables de distintos tipos de manera automática.

Actualizaciones y extras Senior Conta es un programa gratuito en su versión básica (la que hemos estado describiendo hasta ahora). Sin embargo, para poder contar con las actualizaciones que se van haciendo del mismo, es necesario pagar por ellas. Lo mismo sucede cuando se trata del soporte técnico, ya que la versión gratuita no cuenta con ello.

5. Docuten

Se enfoca en la contabilización automática y gestión de facturas emitidas para contribuir a la digitalización de la gestión empresarial. La contabilidad general de tu empresa requiere que se lleven a cabo muchos procesos, y su optimización puede ahorrarte problemas y tiempo.

Versátil Este software de gestión es versátil y fácil de adaptarse a las necesidades de contabilidad de tu empresa o proyecto como autónomo. Docuten puede ser utilizado en diferentes dispositivos como Microsoft, Android o iOS. Facturación, contabilidad y contratos Ofrece la posibilidad de realizar contratos y varios tipos de documentación de forma electrónica. Se enfoca principalmente en facturación y contabilidad como conjunto para manejar la gestión de empresas, esto podría ser una excelente ventaja para los usuarios que necesiten gestionar y controlar esta área de sus empresas.

Esto significa que cuenta con firmas mercantiles que agilizan los procesos legales de tu empresa de manera digital.

6. Contaya

Este programa ofrece contabilización automática adaptable a todo tipo de empresas, incluyendo las de gran tamaño. ContaYa puede ayudarte a mejorar los procesos contables de tu empresa y dejar atrás las hojas de cálculo, ya que es una herramienta bastante potente y eficiente, adaptada al Suministro Inmediato de Información (SII).

Grandes empresas Está diseñado para soportar llevar la contabilidad analítica de una empresa

de gran tamaño. Estas empresas grandes se consideran así cuando cuentan con 250 trabajadores o más, y cuando tienen un volumen de negocios de más de 50 millones de euros anuales. Esto quiere decir que es un software de altas capacidades y eso lo diferencia de su competencia.

Esto podría ser una gran ventaja para las empresas grandes que están en búsqueda de un sistema administrativo con alcances amplios, o de los pequeños empresarios que necesitan contar con un software muy bien enfocado en la contabilidad.

Conocimientos previos A pesar de que en todos los casos es una ventaja contar con personal especializado en administración de empresas y de movimientos financieros, en muchos casos los programas de este estilo ofrecen tanta automatización que esto podría volverse irrelevante.

En el caso de ContaYa, es aún conveniente tener ciertos conocimientos previos de contabilidad. No son absolutamente necesarios, como lo es cuando se usan programas básicos como Excel, pero es importante para poder extraer todos los beneficios que ofrece la plataforma.

7. E-autónomos

Este software contable se ofrece como una herramienta para quitarle el peso de los procesos más tediosos a los autónomos.

Enfocada en autónomos Tanto las pequeñas empresas como los proyectos de emprendedores están surgiendo constantemente y, generalmente, son creados por personas apasionadas por un proyecto que desean dedicarse a ello a tiempo completo. Sin embargo, para poder hacer esto es necesario encargarse de muchos aspectos administrativos que pueden requerir mucho tiempo y dedicación. Esta es la idea detrás de programas como E-autónomos, que

ofrecen soluciones rápidas y fáciles a estos problemas.

Asesor tributario Este programa de contabilidad gratuito ofrece servicios de gestión y asesoría tributaria a sus usuarios. Esto es parte de los beneficios que propone a los autónomos que desean resolver fácilmente los problemas administrativos y de impuestos para dedicarse a lo que más les gusta. De esta manera, puedes asegurarte de estar cumpliendo con todos los requisitos de la Agencia Tributaria a tiempo.

Versión gratuita La mayoría de las herramientas que ofrece este programa de gestión contable necesitan una suscripción de pago. Sin embargo, este permite utilizar una versión gratuita de prueba para que experimentes la plataforma y decidas si es la adecuada para ti.

Semana 12: 3 de mayo al 9 de mayo del 2022

Tema discutido: Contabilidad: libros, inventarios y programas contables

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

La realización de un inventario y el cierre contable.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

La investigación y el trabajo en equipo.

3. ¿Qué aprendí hoy?

La aplicación de la jornalización en la apertura del cierre contable.

Semana No. 13 Tema: Área Administrativa - financiera 3 Estados Financieros https://drive.google.com/file/d/1G04s55B2fGfb2izZptcH0QOBCn1eXxES/view ?usp=sharing

Semana 13: 10 de mayo al 916 de mayo del 2022

Tema discutido: Estados Financieros

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Compresión de los estados financieros y el cierre contable

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Adecuación del cierre contable con los distintos libros de contabilidad.

3. ¿Qué aprendí hoy?

Importancia del cierre contable y la administración de las finanzas.

Semana No. 14 Tema: Área Administrativa-Talento humano https://www.canva.com/design/DAFBGpw32oQ/1vo7lhLkyRkdiidudtE5Kg/ view?utm_content=DAFBGpw32oQ&utm_campaign=designshare&utm_ medium=link&utm_source=publishsharelink

https://www.canva.com/design/DAFBdvKLeok/QzoPUdxJD4ypMXn2xlTfRA/vi ew?utm_content=DAFBdvKLeok&utm_campaign=designshare&utm_medium =link2&utm_source=sharebutton

Semana 14: 17 de mayo al 23 de mayo del 2022

Tema discutido: Talento humano

Datos interesantes discutidos hoy: 1. ¿Qué cosas fueron difíciles?

Realización del bosquejo para la comprensión del tema.

2. ¿Cuáles fueron fáciles?

Comprender la importancia del talento humano.

3. ¿Qué aprendí hoy?

La importancia de saber aplicar y aprovechar el talento humano.

Conclusiones La planeación es un elemento primordial en toda institución, pues permite establecer objetivos y las estrategias a utilizar para alcanzarlos.

La planeación administrativa es un procedimiento ordenado, por lo tanto, se debe respetar dicho orden para que este proceso cumpla su propósito.

Los estados financieros son registros necesarios en toda organización, pues dan a conocer a situación de la empresa en esta área

El departamento de recursos humanos juega un papel importante en el proceso de gestión del talento humano de la organización, pues este talento es indispensable para desarrollar la actividad de la empresa.

En las instituciones educativas, la actividad de planeación administrativa va de la mano con la actividad docente, pues el área administrativa es quien planifica y brinda acompañamiento al área docente que es quien ejecuta las actividades planificadas.

Recomendaciones Al elaborar una planificación administrativa de un centro educativo se debe tomar en cuenta el aspecto legal y regirse a las leyes e instituciones que regulan la actividad educativa.

El ente o departamento encargado de la planeación debe tomar en cuenta no solo capacidades sino también las necesidades del talento humano de la organización.

El área financiera de la empresa debe ser cuidada y para ello se hace necesario llevar registro de toda transacción que se efectúa dentro de la misma para que con los datos registrados se elaboren los estados financieros y estos puedan establecer la situación financiera de la empresa y así tomar las decisiones convenientes con el fin de lograr resultados positivos en esta área.

Es de necesario que al área de talento humano se le de la importancia que le corresponde, pues los colaboradores de la organización son los principales actores en las actividades que se desarrollan, por lo tanto, se le debe brindar la atención e importancia. correspondiente para que los colaboradores se sientan parte de la institución y esto les motive a desempeñar su labor de excelente manera.

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