1
Informatie over kindportfolio.online
Kindportfolio.online: past onze visie? ‘Geef mij een hand, daag mij uit om mezelf te leren kennen, als lerende in onze wereld’ Kindportfolio.online draagt de ambitie om de reflectie van kinderen te ontwikkelen door aan kinderen te vragen om na te denken over zichzelf als lerende. Het werken met kindportfolio.online draagt wat ons betreft bij aan het eigenaarschap van kinderen door steeds bewuster sturing te kunnen geven aan hun eigen leerproces. In het kindportfolio kunnen kinderen zichtbaar maken wat én hoe ze hebben geleerd. Ze leren hun eigen handelen te sturen door meer zicht op zichzelf te krijgen als kind in hun omgeving. Als ook door leerdoelen te krijgen en/of te kiezen, leeractiviteiten te plannen en zicht te krijgen op hun ontwikkeling, talenten en uitdagingen. De zelfsturing van kinderen wordt aangemoedigd door vragen als: Wat gaat goed? Wat kan beter? Wat moet beter? Ook doordat andere kinderen, hun leraar en ouders mee kunnen kijken en feedback, feed-up en feed-forward kunnen geven. Kinderen leren van en met elkaar om hun eigen leerproces bespreekbaar te maken. Het standaardscherm van kindportfolio.online bevat zeven hoofdvragen en bijbehorende domeinen.
De rol van de leerkracht De rol van de leerkracht is cruciaal en noodzakelijk om kinderen te leren zichzelf de juiste vragen te leren stellen. Ons hoofdmotto is: ‘Geef mij een hand, daag mij uit om mezelf te leren kennen, als lerende in onze wereld. ’ Dit motto geldt ook voor een leerkracht om kinderen te (leren) begeleiden in dit bewustwordingsproces. Een leerkracht kan verschillende rollen aannemen op verschillende leermomenten, zoals begeleider, coach, instructeur, adviseur. De rollen zijn afhankelijk van de manier waarop een school/IKC onderwijs wil geven.
Een eigen gezicht met eigen domeinen en vragen Kindportfolio.online is zeer flexibel, omdat elke school/IKC een eigen opmaak en indeling kan kiezen. Een school kan vanuit haar visie invulling geven aan de vraag waarom het portfolio gebruikt wordt. Logischerwijs kiest een school/IKC eigen inhouden om centraal te stellen in het kindportfolio en een manier om het kindportfolio te gebruiken. We denken eventueel graag mee.
Een voorbeeld van Daltonacademie De Meiboom in Nijmegen Daltonacademie De Meiboom werkt vanuit het Daltonconcept. Om die reden zijn zij op zoek gegaan naar een uitwerking van een kindportfolio.
1