MANUAL DE ATIVIDADES 2024
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ÍNDICE 1.
O CENTRO ............................................................................................................................................................................................................................................. 3
2.
ATIVIDADES CORRENTES, DISPONÍVEIS PARA O PÚBLICO EM GERAL ............................................................................................................. 4
3.
2.1.
VISITA ÀS EXPOSIÇÕES ................................................................................................................................................................................................................................ 4
2.2.
ATELIÊ DOS PEQUENOS CIENTISTAS ................................................................................................................................................................................................... 5
2.3.
LANCHE TERMAL - atividade de campo ................................................................................................................................................................................................. 6
2.4.
PASSEIO CIENTÍFICO & CULTURAL PELAS NASCENTES TERMAIS DE FURNAS - atividade de campo ................................................................ 7
ATIVIDADES DIRECIONADAS PARA O PÚBLICO ESCOLAR ....................................................................................................................................... 8 3.1.
DESENVOLVIDAS EXCLUSIVAMENTE NO CENTRO ..................................................................................................................................................................... 8
3.1.1.
VISITA GUIADA ÀS EXPOSIÇÕES ................................................................................................................................................................................................... 8
3.1.2.
SAFARI MICROBIANO – atividade de campo ............................................................................................................................................................................... 9
3.2.
DESENVOLVIDAS NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO .................................................................................................................................................... 10
3.2.1.
4.
a)
Tabela resumo.................................................................................................................................................................................................................................................. 11
b)
Descrição............................................................................................................................................................................................................................................................ 12
COMEMORAÇÃO DE EFEMÉRIDES ...................................................................................................................................................................................... 16 a)
5.
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ..................................................................................................................................................................................................... 10
Efemérides 2024............................................................................................................................................................................................................................................. 16
ANEXOS................................................................................................................................................................................................................................................ 26 ANEXO I – Preçário do OMIC ................................................................................................................................................................................................................................. 26 a)
Visitas às Exposições ..................................................................................................................................................................................................................................... 26
b)
Outras Atividades .......................................................................................................................................................................................................................................... 27
ANEXO II - Horário de abertura do Centro ao público ................................................................................................................................................................................. 28 ANEXO III – Prepare a sua Visita ........................................................................................................................................................................................................................... 29
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1. O CENTRO O Observatório Microbiano dos Açores - OMIC - é um Centro de Divulgação Científica e Tecnológica, que procura promover o conhecimento científico e o acesso às novas tecnologias, através da promoção e divulgação da importância dos seres vivos microbianos no planeta Terra, dando ênfase à biodiversidade microbiana existente nas nascentes termais, lagoas e cavidades vulcânicas dos Açores. Tendo como tema principal os microrganismos, o OMIC pretende estimular o interesse pela ciência e tecnologia, tornando-a acessível ao grande público e, em particular, aos jovens, uma vez que constitui apoio didático aos programas escolares. Este Centro de Ciência, gerido pela A Ponte Norte - Cooperativa de Ensino e Desenvolvimento da Ribeira Grande, CRL, integra a Rede de Centros de Ciência dos Açores (RECCA), promovida pela Direção Regional da Ciência e Tecnologia. Para mais informações:
O OMIC encontra-se instalado num imóvel com importante valor patrimonial e arquitetónico: antiga casa de banhos termal - Chalé de Misturas, sito nas Furnas, na
www.omic.pt geral@omic.pt @omic_cc
zona central da freguesia conhecida como "Caldeiras", de fácil acesso a estudantes e população em geral.
Localização: Antigo Chalé de Misturas – Cadeiras 9675-045 Furnas, S. Miguel Coordenadas GPS 37°46'24.0"N 25°18'11.1"W
@CENTROCIENCIAOMIC
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2. ATIVIDADES CORRENTES, DISPONÍVEIS PARA O PÚBLICO EM GERAL 2.1.
VISITA ÀS EXPOSIÇÕES
Microrganismos – Património Natural dos Açores MicroUniverso Biotecnologia Microbiana OBJETIVOS: explorar a biodiversidade microbiana dos Açores, associada às nascentes termais (terrestres e marinhas), lagoas e cavidades vulcânicas. Desmistificar o conceito de microrganismo, dando a conhecer diferentes microrganismos dos três domínios da vida. Elucidar para as aplicações biotecnológicas que advém da utilização de microrganismos ou dos seus componentes. IDIOMAS DISPONÍVEIS: português e inglês DURAÇÃO: mínimo de 15 minutos, máximo de 45 minutos DESTINATÁRIOS: público em geral LOCAL: no Centro PREÇO: consultar preçário (anexo I a)) | entrada gratuita na 1ª segunda-feira de cada mês e ao sábado durante o verão (julho e agosto) DISPONIBILIDADE: visitas espontâneas durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) visitas guiadas de segunda a sexta-feira, durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: pré-marcação obrigatória (mínimo 48h) para visita guiada, mediante disponibilidade de agenda do Centro
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2.2.
ATELIÊ DOS PEQUENOS CIENTISTAS
OBJETIVOS: despertar nos visitantes, em particular nos mais jovens, o interesse pelas ciências, através da realização de uma atividade experimental descrita em protocolo, que permitirá ao participante sentir-se como um verdadeiro cientista. IDIOMAS DISPONÍVEIS: português e inglês DURAÇÃO: variável DESTINATÁRIOS: crianças dos 6 aos 12 anos (acompanhadas por um adulto) LOCAL: no Centro PREÇO: consultar preçário (anexo I b)) DISPONIBILIDADE: durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: não necessária
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2.3.
LANCHE TERMAL - atividade de campo
OBJETIVOS: preparar um lanche que inclui a degustação de diferentes águas termais e minerais, bem como algumas iguarias tipicamente cozinhadas nas caldeiras. Visita guiada às exposições incluída. IDIOMAS DISPONÍVEIS: português e inglês DURAÇÃO: 1 hora, aproximadamente DESTINATÁRIOS: público em geral, a partir de 6 anos (mínimo de 4 participantes e máximo de 10) LOCAL: no Centro PREÇO: consultar preçário (anexo I b)) DISPONIBILIDADE: de segunda a sexta-feira, durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: pré-marcação obrigatória (mínimo 48h), mediante disponibilidade de agenda do Centro
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2.4.
PASSEIO CIENTÍFICO & CULTURAL PELAS NASCENTES TERMAIS DE FURNAS - atividade de campo
OBJETIVOS: realizar um percurso interpretativo pelos campos fumarólicos de Furnas, com identificação de marcas de terreno associadas a comunidades microbianas presentes nestes ambientes; degustar diferentes águas termais e minerais, acompanhada por um lanche. Este passeio termina na Piscina termal do Parque Terra Nostra. IDIOMAS DISPONÍVEIS: português e inglês DURAÇÃO: 2 horas, aproximadamente DESTINATÁRIOS: público em geral, a partir de 6 anos (mínimo de 4 participantes e máximo de 10) LOCAL: no Centro PREÇO: consultar preçário (anexo I b)) DISPONIBILIDADE: de segunda a sexta-feira, durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: pré-marcação obrigatória (mínimo de 48h), mediante disponibilidade de agenda do Centro
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3. ATIVIDADES DIRECIONADAS PARA O PÚBLICO ESCOLAR 3.1.
DESENVOLVIDAS EXCLUSIVAMENTE NO CENTRO
3.1.1. VISITA GUIADA ÀS EXPOSIÇÕES Microrganismos – Património Natural dos Açores MicroUniverso Biotecnologia Microbiana OBJETIVOS: explorar a biodiversidade microbiana dos Açores, associada às nascentes termais (terrestres e marinhas), lagoas e cavidades vulcânicas. Desmistificar o conceito de microrganismo, dando a conhecer diferentes microrganismos dos três domínios da vida. Elucidar para as aplicações Biotecnológicas que advém da utilização de microrganismos ou dos seus componentes. IDIOMAS DISPONÍVEIS: português e inglês DURAÇÃO: mínimo de 45 minutos DESTINATÁRIOS: do 1º ciclo até ao ensino superior LOCAL: no Centro PREÇO: consultar preçário (anexo I a)) DISPONIBILIDADE: de segunda a sexta-feira, durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: pré-marcação obrigatória (mínimo de 48h), mediante disponibilidade de agenda do Centro Nº DE PARTICIPANTES P/ATIVIDADE: s/limite; de acordo com o número de alunos, poderá ser necessário subdividir em grupos PREPARE A SUA VISITA: consultar o anexo III 8|Página
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3.1.2. SAFARI MICROBIANO – atividade de campo OBJETIVOS: realizar um percurso guiado, promovendo o conhecimento científico e histórico-cultural das Nascentes Termais de Furnas; visualizar, in loco, diferentes comunidades microbianas; realizar medições de parâmetros físico-químicos; preparar e degustar um lanche termal. IDIOMAS DISPONÍVEIS: português e inglês DURAÇÃO: 1 hora, aproximadamente DESTINATÁRIOS: do 2º ciclo ao ensino superior LOCAL: no Centro PREÇO: consultar preçário (anexo I b)) DISPONIBILIDADE: de segunda a sexta-feira, durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: pré-marcação obrigatória (mínimo de 48h), mediante disponibilidade e de agenda do Centro
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3.2.
DESENVOLVIDAS NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO
3.2.1. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS No ensino experimental o aluno envolve-se ativamente na construção das suas próprias aprendizagens – investiga,
observa,
experimenta,
pensa,
compara,
formula hipóteses e tira conclusões. Desta forma, entende melhor o mundo que o rodeia, aprendendo de uma forma ativa e significativa. DESTINATÁRIOS: do pré-escolar ao ensino secundário LOCAL: em estabelecimentos de ensino e/ou equiparado DURAÇÃO: variável PREÇO: consultar preçário (anexo I b)) DISPONIBILIDADE: de segunda a sexta-feira, durante o horário de abertura do Centro ao público (anexo II) MARCAÇÃO: pré-marcação obrigatória (mínimo de 48h), mediante disponibilidade de agenda do Centro
De seguida, estão descritas, nas tabelas a) e b), todas as atividades de caráter experimental e/ou lúdico pedagógicas que o OMIC disponibiliza durante o ano civil de 2024.
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a) Tabela resumo
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b) Descrição
ATIVIDADE
Há Vida nos Meus Dentes?
Micróbios à Boleia
Mãos – Habitat Invisível
NÍVEL DE ENSINO / GRUPO ETÁRIO
Pré-escolar ≥ 3 anos e 1º ciclo
Pré-escolar ≥ 3 anos e 1º ciclo
Pré-escolar ≥ 3 anos e 1º ciclo
OBJETIVOS GERAIS
Sensibilizar para a importância da correta higienização da cavidade oral e perceber que os microrganismos vivem em todo o lado e, como tal, também no organismo do ser humano.
Reconhecer que os sapatos são um ecossistema para os microrganismos.
Perceber que as mãos são um dos principais veículos de transmissão de microrganismos e reconhecer a importância de manter uma correta higienização das mesmas.
ATIVIDADES ESPECÍFICAS - Observar os microrganismos presentes na cavidade oral dos participantes ao microscópio e relacioná-los com o aparecimento das cáries dentárias; - Atividade complementar: Conto “Incomodados pelo Sr. Dentista - por Tobias Patifarias”. - Observar a vida microbiana que está presente na sola dos sapatos, ao microscópio; - Atividade complementar: Conto “Uma menina chamada Tinita”. - Atividade experimental “Micróbios aos Molhos”; - Explorar o módulo “Lavas bem as mãos?”. - Preparar e degustar iogurte;
A Fábrica da Albertina Iogurtina
1º ciclo
Reconhecer a importância dos microrganismos durante o processo do fabrico do iogurte, relacionando com os seus benefícios para a saúde.
- Observar as bactérias do iogurte ao microscópio; - Atividade complementar: Conto “De onde vêm os Iogurtes? – por Albertina Iogurtina”.
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Os Micróbios Também Comem!
Solo: Uma Casa de Micróbios!
1º e 2º ciclos
1º e 2º ciclos
Reconhecer as leveduras como microrganismos úteis para o Homem, dando ênfase à sua utilização na indústria alimentar.
Relacionar a produção de CO2 com a existência de microrganismos no solo.
-Demonstrar o processo fermentativo realizado pelas leveduras; - Observar uma amostra viva de leveduras, ao microscópio. - Demonstrar a presença de vida microbiana no solo, com a estimulação do seu metabolismo, através da adição de um carboidrato simples, a glicose; - Observar a vida microbiana que está presente no solo, ao microscópio.
Simbiose – juntos sobrevivemos!
2º e 3º ciclos
Definir o conceito de simbiose e a sua importância na natureza, enquanto relação benéfica entre seres vivos.
- Identificar um exemplo prático de simbiose: as bactérias que habitam nas raízes de plantas leguminosas, fornecendo-lhes amónia em troca de nutrientes; - Visualizar as bactérias do género Rhizobium ao microscópio. - Preparar e visualizar amostras de fungos ao microscópio ótico;
Bolores: fungos amigos ou inimigos?
2º e 3º ciclos
Reconhecer o papel dos fungos no meio ambiente, bem como os benefícios destes seres vivos para o Homem.
- Relacionar a estrutura observada em microscopia com o tipo de reprodução dos fungos; - Identificar as várias estruturas que constituem o fungo; - Exemplificar fungos benéficos para o Homem.
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MANUAL DE ATIVIDADES 2024 - Observar células procarióticas e eucarióticas ao microscópio, comparando-as; Células: da Procariótica à Eucariótica
Do 2º ciclo ao ensino secundário
Compreender a célula como a unidade básica da vida, diferenciando as células procarióticas das eucarióticas.
- Reconhecer a evolução celular- teoria da endossimbiose; - Identificar organismos que possuem os diferentes tipos de células; - Identificar organismos unicelulares e pluricelulares. - Observar células eucarióticas ao microscópio;
Células Eucarióticas Vegetais vs. Células Eucarióticas Animais
Do 2º ciclo ao ensino secundário
Identificar as células eucarióticas vegetais e animais, bem como os seus organelos celulares.
- Identificar as diferenças entre a célula eucariótica vegetal e animal; - Corar e identificar diferentes organelos celulares; - Verificar que os diferentes corantes atuam de modo diferente sobre as estruturas celulares. - Extrair e observar ADN de células vegetais;
Extração de ADN
3º ciclo e ensino secundário
Abordar a molécula de ADN, como a responsável pela transmissão de informação genética. Conhecer a sua estrutura, as suas componentes e propriedades.
- Identificar a importância dos diferentes reagentes no processo de extração do ADN; - Observar e analisar os resultados.
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Coloração de Gram
Archaea – as Halobactérias do Bacalhau
3º ciclo e ensino secundário
Ensino secundário
Classificar as bactérias do iogurte com base na sua resposta à Técnica de GRAM, fundamental na identificação de bactérias na medicina.
Abordar os microrganismos Archaea, identificando a sua diversidade e a sua capacidade de sobreviver em condições extremas.
- Preparar uma amostra bacteriana, realizando o procedimento de coloração de GRAM; - Relacionar a coloração das bactérias, após a Técnica de GRAM, com a composição da sua parede celular. - Observar diretamente microrganismos Archaea presentes no bacalhau proteolisado; - Preparar meios de cultura (líquido e sólido) para halobactérias; - Isolar halobactérias. - Recolher tardígrados do meio ambiente;
Tardígrados – Ursos de Água
Fronteira para o Invisível
Do 1º ciclo ao ensino secundário
Do 1º ciclo ao ensino secundário
Conhecer os tardígrados e a sua capacidade de sobreviver em condições extremas, reconhecendo a criptobiose como mecanismo auxiliar na sobrevivência.
Explorar a diversidade microbiana existente nas Nascentes Termais de Furnas, reconhecendo a existência de microrganismos extremófilos neste habitat.
- Observar tardígrados ao microscópio; - Testar o efeito de condições extremas nos tardígrados. - Observar à macro e microescala, diversos microrganismos que habitam as Nascentes Termais de Furnas; - Explorar a diversidade de ambientes termais com recurso a realidade aumentada.
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4. COMEMORAÇÃO DE EFEMÉRIDES Com intuito de assinalar as principais datas relacionadas, direta ou indiretamente, com a MICROBIOLOGIA e BIOLOGIA em geral, o OMIC promove, ao longo do ano, um conjunto de atividades e/ou iniciativas gratuitas, destinadas aos diversos públicos, para comemoração de efemérides, tal como consta na tabela seguinte:
a) Efemérides 2024
EVENTO
NÍVEL DE ENSINO / GRUPO ETÁRIO
DISPONIBILIDADE
OBJETIVOS GERAIS - Comemorar o Dia Internacional da Educação (24 de janeiro), com a dinamização de atividades de divulgação científica com grupos de educação;
Ciência na Educação
Grupos de Educação
24 de janeiro 2024
- Sensibilizar a sociedade civil para o direito e igualdade na educação; - Sublinhar o papel da educação enquanto meio para o desenvolvimento social e incentivar a comunidade escolar para as carreiras na área das ciências exatas.
A Evolução Celular por Lynn Margullis
Público em Geral/ Grupos de Educação
5 de março de 2024
- Comemorar o Aniversário de Lynn Margullis (5 de março), com atividades de divulgação científica com grupos de educação e/ou público em geral; - Fomentar o conhecimento acerca da biodiversidade sob a perspetiva histórica/evolutiva/ecológica.
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Fotossíntese Bacteriana
Público em Geral/ Grupos de Educação
21 de março de 2024
- Comemorar o Dia Mundial da Árvore e o Dia Internacional das Florestas (21 março), com a dinamização da atividade experimental “Separação de Pigmentos Fotossintéticos”; - Relacionar o processo autotrófico de obtenção de energia das bactérias com o das plantas. - Comemorar o Dia Mundial da Água (22 de março), com a dinamização da atividade experimental “Água Limpa”;
Água: um bem a gerir e a preservar
Público em Geral/ Grupos de Educação
22 de março de 2024
- Sensibilizar os participantes para a importância do elemento água, enquanto bem essencial para a Vida, incluindo a microbiana; - Realçar a importância da eficiente gestão e preservação do recurso água.
Microbioma & Saúde
Público em Geral/ Grupos de Educação
8 de abril de 2024
- Comemorar o Dia Mundial da Saúde (7 de abril), com a dinamização de atividades de divulgação científica com grupos de educação e público em geral; - Abordar a importância do microbioma na manutenção da saúde.
Valorizar o Património
Público em Geral
18 de abril de 2024
- Comemorar o Dia Internacional de Monumentos e Sítios (18 de abril), com entrada gratuita nas exposições do Centro; - Dar a conhecer o valor patrimonial e arquitetónico do edifício sede do Centro.
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Ecossistemas Microbianos
Público em Geral/ Grupos de Educação
22 & 23 de abril de 2024
- Comemorar o Dia Mundial da Terra (22 de abril), com a dinamização da atividade experimental “Construção de Colunas de Winogradsky”; - Sensibilizar para a importância da manutenção dos ecossistemas.
ADN: molécula Comum a todos os Seres Vivos
Porque devo vacinar-me?
Público em Geral/ Grupos de Educação
Público em Geral
24 & 26 de abril de 2024
Datas a serem publicadas pela DGS abril 2024
- Comemorar o Dia Mundial do ADN (25 de abril), com a dinamização da atividade experimental “Extração de ADN”; - Elucidar os participantes sobre a importância da molécula biológica ADN, identificando a organização da informação genética nos diferentes tipos de células. - Comemorar a Semana Europeia da Vacinação (datas a serem publicadas) com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Sensibilizar os visitantes para a importância da vacinação; - Compreender como funcionam as vacinas; - Abordar marcos históricos das vacinas.
À descoberta com o Cientista
Público em Geral/ Grupos de Educação
13 a 16 de maio de 2024
- Comemorar o Dia Nacional dos Cientistas (16 de maio), com a dinamização de atividades de divulgação científica na área da microbiologia.
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Bactérias Lácticas do Iogurte
Público em Geral/ Grupos de Educação
17 de maio de 2024
- Comemorar o Dia Mundial do Iogurte (17 de maio), com a dinamização das atividades “Coloração de Gram: Bactérias do Iogurte” & “A Fábrica da Albertina Iogurtina”; - Enfatizar a importância da microbiologia dos alimentos.
Bioimagem
Público em Geral
22 de maio de 2024
- Comemorar o Dia Nacional da Microscopia – MICRODia (22 de maio), com a dinamização da oficina “Constrói o teu próprio microscópio”; - Promover a área da microscopia ao disseminar o conhecimento em ciências biológicas e no campo da bioimagem.
Reportar a Biodiversidade
Petri na Microbiologia
Público em Geral/ Grupos de Educação
Público em Geral/ Grupos de Educação
21 a 24 de maio de 2024
27 a 29 de maio de 2024
- Comemorar o Dia Internacional da Biodiversidade (22 de maio), com a dinamização de atividades de divulgação científica com grupos de educação e público em geral.
- Comemorar o Aniversário de Julius Richard Petri (31 de maio) – bacteriologista reconhecido pela invenção da caixa de Petri - com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Dinamizar atividades de divulgação científica com grupos de educação; - Reconhecer a importância da placa de Petri – recipiente utilizado em laboratórios de todo o mundo para cultivar microrganismos.
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Descomplicando a Microbiologia
Público em Geral/ Grupos de Educação
3 de junho de 2024
- Comemorar o Dia Mundial da Criança (1 de junho), com entrada gratuita nas exposições patentes no Centro para crianças/jovens até aos 17 anos; - Dinamizar atividades de divulgação científica junto de grupos de educação. - Comemorar o Dia Mundial do Ambiente (5 junho), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro;
Líquenes: um importante bioindicador
Público em Geral/ Grupos de Educação
5 de junho de 2024
- Dinamizar atividades de divulgação científica com grupos de educação; -Sensibilizar para a importância da proteção e valorização da natureza; - Destacar a importância dos líquenes enquanto bioindicadores da qualidade do ar.
Fanny Hesse e o uso de agar
MICROBIOMA dos ANIMAIS
Público em Geral
Público em Geral
24 de junho de 2024
27 de junho de 2024
- Comemorar o Aniversário de Angelina Fanny Hesse (22 junho), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Enaltecer o contributo de Fanny Hesse no uso pioneiro de agar para a cultura de microrganismos.
- Comemorar o Dia Mundial do Microbioma (27 de junho), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Enaltecer a importância do microbioma para a saúde dos animais.
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Rosalind Franklin & a estrutura do ADN
Público em Geral
25 de julho de 2024
- Comemorar o Aniversário de Rosalind Franklin (25 de julho), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Elucidar para a descoberta da estrutura do ADN por Rosalind Franklin.
Aniversário do OMIC
Alexander Fleming: o pai da penicilina
Público em Geral
Público em Geral
26 de julho de 2024
6 de agosto de 2024
- Comemorar o 14º Aniversário do OMIC & o Dia dos Avós (26 julho), com a dinamização de atividades de divulgação científica com público em geral; - Comemorar o aniversário de Alexander Fleming (6 de agosto), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Destacar a importância da penicilina na medicina.
Gram: coloração diferencial
Público em Geral
13 de setembro de 2024
- Comemorar o aniversário de Hans Christian Gram (13 de setembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Enaltecer a importância da Técnica de Gram na microbiologia.
Microrganismos e a Camada do Ozono
Público em Geral
16 de setembro de 2024
- Comemorar o Dia Internacional para a preservação da Camada do Ozono (16 de setembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Reconhecer o contributo das Cianobactérias na formação da camada de ozono primitiva.
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MANUAL DE ATIVIDADES 2024 - Comemorar o Dia Internacional do Microrganismo (17 de setembro), com entrada gratuita nas exposições patentes no Centro; À descoberta de micróbios
Público em Geral
17 de setembro de 2024
- Dinamizar atividades de divulgação científica com o público em geral; - Disponibilizar conteúdos expositivos alusivos à temática, no Centro; - Promover o conhecimento científico sobre a importância dos microrganismos para o ser humano e outros seres vivos.
Noite Europeia dos Investigadores
Micróbios de mão em mão
Público em Geral/ Grupos de Educação
Público em Geral/ Grupos de Educação
27 de setembro de 2024
15 de outubro de 2024
- Comemorar a Noite Europeia dos Investigadores (última sexta – feira do mês de setembro), com a dinamização de atividades de divulgação científica; - Quebrar as barreiras que separam a ciência dos cidadãos, desmistificando a imagem distante que estes possam ter, do cientista.
- Comemorar o Dia Mundial da Lavagem das Mãos (15 de outubro), com a dinamização da atividade “Mãos – Habitat Invisível”; - Reconhecer que as mãos são um importante veículo e transmissão de microrganismos; - Promover a importância da correta higienização das mãos.
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MANUAL DE ATIVIDADES 2024
Microrganismos à mesa
Leeuwenhoek: o pioneiro da microscopia
Público em Geral/ Grupos de Educação
Público em Geral
14 a 18 de outubro de 2024
24 de outubro de 2024
- Comemorar o Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro), com a realização de atividades e/ou workshops temáticos; - Enaltecer a importância dos microrganismos na indústria alimentar.
- Comemorar o Aniversário de Antonie Leeuwenhoek (24 de outubro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Reconhecer a importância deste cientista na microscopia.
- Dedicar o mês de novembro, MÊS DA CIÊNCIA, à comemoração do Dia Nacional da Cultura Científica (24 novembro), em homenagem a Rómulo de Carvalho; Microbiologia para Todos
Público em Geral/ Grupos de Educação
Mês de novembro 2024
- Entrada gratuita nas exposições do Centro no dia 24 de novembro; - Dinamizar atividades de divulgação científica junto do público escolar & geral; - Despertar o interesse pela ciência, em particular, na área da microbiologia.
Dia Internacional dos Museus e Centros de Ciência
Público em Geral/ Grupos de Educação
11 de novembro de 2024
- Comemorar o Dia Internacional dos Museus e Centros de Ciência (11 de novembro), com entrada gratuita no Centro; - Dinamizar atividades de divulgação científica junto do público escolar & geral.
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MANUAL DE ATIVIDADES 2024
Pneumonia & agentes causadores
Público em Geral/ Grupos de Educação
12 de novembro de 2024
- Comemorar o Dia da Pneumonia (12 de novembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Dar a conhecer as causas da pneumonia. - Comemorar o Dia Nacional do Mar (16 de novembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro;
Microbiologia Marinha
Público em Geral/ Grupos de Educação
15 de novembro de 2024
- Apelar para a preservação do ecossistema marinho; - Elucidar para a importância da vida microbiana marinha, atendendo que esta constitui a base da cadeia alimentar deste ecossistema.
- Comemorar o Dia Europeu do Antibiótico (18 de novembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; A Ciência dos Antibióticos
Público em Geral/ Grupos de Educação
18 novembro de 2024
- Aumentar a literacia do público no que concerne à correta administração de antibióticos; - Apelar para a problemática do uso indiscriminado dos antibióticos e consequente resistência bacteriana; - Associar o OMIC à campanha da OMS “Guardião do Antibiótico”.
Microrganismos do Solo
Público em Geral/ Grupos de Educação
5 de dezembro de 2024
- Comemorar o Dia Mundial do solo (5 de dezembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Dinamizar a atividade experimental “Solo: Uma Casa de Micróbios!”; - Elucidar para a diversidade microbiana existente no solo.
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MANUAL DE ATIVIDADES 2024
Ciência & Inclusão
Público em Geral
9 de dezembro 2023
- Comemorar o Dia da Pessoa com Deficiência (9 dezembro), com atividades temáticas com utentes de instituições; - Promover a inclusão, no acesso à ciência.
Robert Koch e a bacteriologia
Público em Geral
11 dezembro 2024
- Comemorar o aniversário de Robert Koch (11 dezembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Reconhecer a importância deste cientista na bacteriologia.
Natal no OMIC!
Público em Geral
27 de dezembro 2024
- Comemorar a época Natalícia no OMIC, com entrada livre nas exposições do Centro; - Dinamizar atividade experimental alusiva à temática no Centro.
Microbiologia Médica, por Louis Pasteur
Público em Geral
27 de dezembro 2024
- Comemorar o Aniversário de Louis Pasteur (27 de dezembro), com conteúdos expositivos alusivos à temática no Centro; - Dar a conhecer o contributo deste cientista na microbiologia médica.
Para além dos eventos supramencionados, o Centro poderá participar, de acordo com a sua disponibilidade, em atividades dinamizadas por outras instituições, incluindo estabelecimentos de ensino (por exemplo feiras escolares). Caso a sua instituição pretenda dinamizar algum evento que vá de encontro à temática do OMIC, contacte-nos!
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5. ANEXOS ANEXO I – Preçário do OMIC a) Visitas às Exposições Visitas espontânea
Visitas guiadas (mediante pré-marcação)
Criança 1(6 a 17 anos)
1,50€
3,00€
Adulto
2,50€
5,00€
Sénior (+65 anos) |Estudante Universitário | Cartão Jovem | Cartão Circuito de Ciência Viva
1,50€
3,00€ 25% de desconto/ faixa etária
Cartão Medicare
Desconto de 0,50€/faixa etária e tipologia de visita
Indivíduo portador de deficiência
Grátis
Grupos de educação de ensino público não regional e/ou intercâmbios Grupos de educação – ensino público Grupos de educação – ensino privado
Entrada gratuita na 1ª segunda-feira de cada mês e ao sábado durante o verão (julho e agosto)
1,00€ Grátis 1,00€
1 Crianças até aos 12 anos devem apresentar-se acompanhadas por um adulto.
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b) Outras Atividades2 “Passeio Científico &Cultural pelas Nascentes Termais de Furnas”3
“Safari” Microbiano
Lanche Termal4
Público em geral
20,00€
n.a
5,00€
5,00€
n.a
n.a
Empresas/Parceiros/Agentes de Turismo5
25,00€
15,00€
10,00€
10,00€
n.a
Contactar o Centro
Ensino público regional
n.a
0,00€
n.a
n.a
0,00€
0,00€
Ensino público não regional e/ou intercâmbios
n.a
2,50€
n.a
n.a
n.a
n.a
Ensino privado ou equiparado
n.a
5,00€
n.a
n.a
2€
Contactar o Centro
ATIVIDADE/ PÚBLICO
Ateliê dos Pequenos Cientistas
Atividades práticas/experimentais
Crianças dos 6 aos 12 anos
Feiras/atividades temáticas
2
A não comparência dos grupos nos programas marcados, obriga o responsável pela marcação ao pagamento das despesas inerentes à sua gestão no valor de 10€/programa/grupo 3 O preço do Passeio Científico Cultural pelas Nascentes Termais de Furnas está sujeito a alterações, mediante flutuações no preçário de entrada do Parque Terra Nostra. 4 Incluí visita às exposições, patentes no Centro. 5 Os parceiros/agentes de Turismo têm uma redução de 10% nas atividades de campo: Passeio Cientifico-Cultural pelas Nascentes Termais de Furnas e Safari Microbiano.
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ANEXO II - Horário de abertura do Centro ao público6 Horário de inverno – de setembro a junho: ➢ De segunda a sexta-feira 10:00 - 17:00 ENCERRADO AO PÚBLICO – sábado, domingo e feriados Horário de verão – julho e agosto: ➢ De segunda a sexta-feira 10:00 – 17:00 ➢ Sábado 14:30 - 18:00 ENCERRADO AO PÚBLICO – domingo e feriados
6
A entidade gestora reserva-se ao direito de encerrar o estabelecimento, por motivos de força maior.
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ANEXO III – Prepare a sua Visita Deverá contactar o Observatório Microbiano dos Açores, caso necessite de algum esclarecimento, utilizando os seguintes canais de comunicação: •
E-mail: geral@omic.pt
•
Formulário online: http://omic.centrosciencia.azores.gov.pt/actividade/inscri%C3%A7%C3%A3o-em-atividades http://omic.centrosciencia.azores.gov.pt/content/visita-guiada
•
Telefone/telemóvel: 296 588 412 | 296 584 765 | 910 544 269
Condições das visitas: •
Os programas deverão ser agendados com a maior antecedência possível (no mínimo 48h) a fim de garantir vaga na agenda de marcações deste Centro;
•
Os programas deverão ser confirmados com brevidade e, qualquer alteração aos mesmos deverá ser transmitida ao Centro num espaço de 48h de antecedência;
•
A não comparência do grupo à hora marcada pode implicar a anulação total/parcial (redução do tempo) da visita, de forma a evitar que a visita de um grupo se sobreponha à do grupo seguinte. A tolerância máxima de atrasos para qualquer programa educativo é de 30 minutos;
•
A não comparência dos grupos nos programas confirmados obriga o responsável pela marcação ao pagamento das despesas inerentes à sua gestão, no valor de 10€/programa/grupo;
•
As atividades de campo e exteriores estão sujeitas a cancelamento, devido às condições meteorológicas;
•
As visitas às exposições com público em geral têm as seguintes condições: o
visitas espontâneas: última admissão às 16h45
o
guiadas têm uma tolerância de 15 minutos de atraso, sendo a última admissão às 16h30
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