Unidad 4 Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en la producción de ensayos
También detectamos algunas diferencias entre las cuatro corrientes: en el Romanticismo, el adjetivo forma parte del estado anímico del autor; en el Modernismo, se utiliza como una máscara para ocultar la realidad; el existencialista hace uso del adjetivo para mostrar lo absurdo de su existencia; y el surrealista recurre a él para otorgar valor a lo irracional e inconsciente. Estas diferencias hacen evidente el dinamismo del adjetivo y no su caducidad. Como se puede observar, un aspecto que vincula a estos movimientos literarios es que responden a un contexto específico. Cada uno reacciona, también de manera específica, a los cambios sociales, culturales, políticos, económicos y existenciales de su época. El adjetivo, como sazonador del sustantivo, va cambiando para darle forma y sabor a los nuevos temas, a los nuevos ambientes, a las nuevas ideas que surgen a través del tiempo. Este ensayo es uno de los muchos que se pueden construir a partir de un hipertexto.
Actividad 2
RECAPITULACIÓN Como hemos visto, cuando se construye un ensayo a partir del hipertexto se ponen en práctica todas las estrategias propuestas en este libro. Al construir el hipertexto, el alumno realiza inferencias al establecer conexiones entre sus ideas, las de sus compañeros y las de los autores consultados. Se realizan actividades de lectura y co-lectura poniendo en práctica las técnicas para la lectura analítica y crítica, vistas en las unidades 2 y 3 del programa. El hipertexto promueve el trabajo colaborativo, reforzando así el proceso de aprendizaje, y contribuye al desarrollo del estilo personal de los estudiantes. Por un lado, cuando se construye el hipertexto gráfico ejercitamos más el hemisferio derecho cerebral: pensamos en imágenes, en texturas, y desarrollamos nuestra creatividad cuando organizamos las ideas a partir de representaciones, pues podemos integrar la información. Por otro lado, cuando el alumno ejercita el hipertexto escrito utiliza predominantemente el hemisferio izquierdo cerebral, porque analiza la información de
Conclusión
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