Page 1

Характер:

Самодисциплина 3 Модуль 3 • Урок 8 В фокусе - черты характера Как работать над достойными целями и не давать никаким беспокойствам остановить вас.

Цель: Я сам буду стараться дисциплинировать себя. Сегодня дети узнают о такой черте характера как самодисциплина. Сегодня дети будут решать, как они смогут проявлять самодисциплину в своей жизни на этой неделе.

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: q Карандаши, q мелки q чистые листы бумаги q мяч q наклейки в виде сердечек (если возможно) Эти материалы были разработаны миссией “Агапэ” совместно с Дэвидом С. Куком. Они получили лицензию и могут использоваться миссией “Агапэ” и ее единомышленниками на территории СНГ. Коммерческое использование или изменение содержания материалов без письменного разрешения Дэвида С. Кука запрещено Все авторские права защищены. E-mail Global@DavidCCook.org©2014 Дэвид С. Кук Защита на Все права распространяется по всему миру.

ХОД УРОКА

1. Самодисциплина как Черта Характера: Цель: Басня Эзопа об Удивительной Гусыне преподаст детям ценный урок о самодисциплине. Иисус радуется, когда мы можем одержать победу над самим собою, больше думаем и беспокоимся о других, а не о себе. Когда мы побеждаем свою лень, корыстолюбие, желание вести себя развязно, то проявляем самообладание и самодисциплину.

240


САМОДИСЦИПЛИНА 3

Урок 8

Модуль 3

Послушайте притчу (рассказ о нравоучении) о Моисее.

ОБЛИК МОИСЕЯ Еврейская притча Весь мир был потрясён и очарован чудом Исхода. Имя Моисея было у всех на устах. Дошла весть о великом чуде и до мудрого царя Арабистана. Призвал царь лучшего живописца и повелел ему отправиться к Моисею, написать и доставить облик его. Когда художник возвратился, царь собрал всех мудрецов своих и предложил им по облику определить характер Моисея, свойства, наклонности, привычки, и в чём таится чудесная сила его. — Государь! — ответили мудрецы. — Облик этот принадлежит человеку непослушному, жестокому, высокомерному, властолюбивому. Возмутили царя эти слова. — Как! — воскликнул он. — Возможно ли, чтобы таким был человек, дивные подвиги которого гремят по всему миру?! Пошёл спор между художником и мудрецами. Художник утверждал, что облик Моисея написан им вполне точно, а мудрецы настаивали, что натура Моисея определена ими по этому изображению безошибочно. Мудрый царь Арабистана решил сам узнать, кто из спорящих прав, и лично отправился в стан Израилев. При первом же взгляде царь убедился, что облик Моисея изображён художником безукоризненно. Войдя в шатёр человека Божьего, преклонил царь колено, поклонился до земли и рассказал о споре между художником и мудрецами. Моисей сказал царю: “И художник, и мудрецы — люди весьма искусные; и тот, и другие правы. Да будет ведомо тебе, что все пороки, о которых говорили мудрецы, действительно присущи мне были от природы. Но долгими и напряжёнными усилиями воли с Божьей помощью боролся я с пороками моими, пересиливал и подавлял их в себе, пока всё противоположное им не стало второй натурой моей”.

• Что делал Моисей всю свою жизнь? • Трудно ли было ему преодолевать свои привычки?

В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА

241


САМОДИСЦИПЛИНА 3

Урок 8

Модуль 3

• Подумайте и приведите пример привычек, которые Моисею приходилось преодолевать

1. Когда Бог призвал Моисея на служение, он долго сопротивлялся. Преодолел свое желание и подчинился Богу 2. Очень хотелось наказать людей за проступки. Но Моисей просил Бога отменить наказание. 3. Хотелось властвовать, приказывать. Но Моисей был, по словам Бога, кротким, то есть повелевал народу без крика и раздражения.

• Как присутствие у Моисея самоконтроля помогло израильскому народу преодолеть длинный путь с Египта в Ханаан?

2. С  амодисциплина как черта характера. В иллюстрациях Цель: Дети сделают небольшую книгу о целях самодисциплины, которые помогут им помнить. как управлять своими желаниями. Практическая работа: Activity: Чтобы сделать небольшую карманную книгу, нужно попросить детей выполнить следующие действия: 1. Сложите чистый лист бумаги пополам. Разгладьте складку. Сложите бумагу в обратную сторону. Снова разгладьте складку. 2. Напишите на обложке печатными буквами “Моё сердце как сердце Иисуса”. 3. Откройте книги и запишите внутри ваши цели по самодисциплине. (Вы можете написать цели на доске или на плакате из бумаги, чтобы дети переписали их.) МОИ ЦЕЛИ ПО САМОДИСЦИПЛИНЕ 1. Я  буду пересиливать свое раздражение и быть вежливым с другими людьми. 2. Я  буду бороться с ленью и стараться заканчивать свою работу в срок. 3. Я  буду учиться подавлять свой эгоизм и думать о нуждах других. 4. Я  буду стремиться стать сильным, чтобы справиться с тяжелыми заданиями, даже если у меня не получится с первого раза. 5. Я  буду контролировать себя, когда злюсь или расстраиваюсь 4. Напишите на книгах ваши имена. 5. Украсьте книги наклейкой с сердечком. Или нарисуйте сердце цветными карандашами. Закончите практическую работу, попросив детей повторить за вами следующие предложения:

В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА

242


САМОДИСЦИПЛИНА 3

Урок 8

Модуль 3

Самодисциплина позволяет нам жить в радости с Богом. (Повторите) Самодисциплина показывает Божью силу в действии. (Повторите) Самодисциплина помогает нам полагаться на Бога. (Повторите) Самодисциплина означает контроль над моими личными желаниями и эгоизмом. (Повторите) Благодаря самодисциплине я подчиняюсь начальствующим. (Повторите)

3. К  ак жить, проявляя самодисциплину на этой неделе Цель: Дети будут играть в игру “Поймай” и будут практиковать самодисциплину, когда другой игрок делает какое-то обманное движение или бросает мяч по-настоящему. Объясните детям, что это всего лишь забавная игра, которая демонстрирует, как трудно быть дисциплинированными. В этой игре вы не можете протягивать свои руки, чтобы поймать мяч, пока мяч не будет брошен на самом деле. Вот как это работает. Попросите детей образовать круг для игры. Ведущий игрок должен бросить мяч каким-то замысловатым способом любому другому игроку в круге. Все остальные игроки в кругу должны быть готовы поймать мяч. Если ведущий игрок только притворяется, что бросает мяч, а игрок в кругу протягивает руки чтобы поймать его, то такой игрок не проявляет самодисциплину необходимую для соблюдения трудных правил. Этот игрок должен покинуть круг. Если игрок ловит мяч, тогда он бросает мяч другим. Продолжайте игру до тех пор, пока останется только один игрок. После игры, скажите следующее: Бог заботится о нашей самодисциплине и в реальной жизни, а не только в веселых играх, типа этой. Когда у нас есть самодисциплина, мы развиваем силу и характер.

• Какие есть области самодисциплины в нашей жизни, о которых Бог действительно заботится ?

Закончите занятие молитвой: Дорогой Иисус, помоги нам быть дисциплинированными. Помоги нам быть дисциплинированными в нашей учебе. Помогите нам быть

В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА

243


САМОДИСЦИПЛИНА 3

Урок 8

Модуль 3

дисциплинированными в том, как мы справляемся с гневом. Помоги нам быть дисциплинированными в нашей молитвенной жизни. Господи, Ты слышишь наши слова и знаешь всё, о чем мы думаем. Во имя Иисуса, Аминь.

В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА

244


Урок 8

Модуль 3

Урок 8

Напишите здесь день недели.

Поставьте сегодняшнюю дату.

Какой аспект самодисциплины, необходимо применять в каждой из этих ситуаций? Это не так просто, так что не ищите лёгкого ответа.

в. Но , она не издаёт никаких звуко ли сте по я итс ход на к) чо ви Новый ребёнок (или но вверх и вниз видите что одеяло движется вы что у том по т, аче пл а он вы знаете, что , кто не может встать с постели ни , ло ави пр т вуе ест сущ ме . Вы знаете, что в этом до - дисциплины можно мо са кт пе ас й ко Ка и. ил туш по когда свет уже

здесь применить?

Вы видите нищего с очень больным реб ёнком. У вас есть немного денег, и ребёнок выглядит так жалко , что вам так и хочется дать нищему деньги. Но вы слышали, что многие из этих нищих работают на “хозяина” . Они должны отдавать деньги, которые они насобирают ему. Часто ребенок даже не принадлежат нищему. Какой асп

можно здесь применить?

ект само-дисциплины

Вы знаете, что одна из девушек вашего возраста была изнасилована дома своим отцом Теперь её отец приходит чтобы забрать ее домой , и вы уверены, что он снова может причинить ей неприятности. Какой аспект само - дисциплины

можно здесь применить?

245

Урок 8 самодисциплина 3  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you