Урок 1 наш удивительный творец

Модуль 2

“Чистый источник”программа по формированию христианского характера детей 8-14 лет

Темы, которые будут изучаться в этом модуле. Урок Название Страница Урок 1 Отношения: Наш удивительный творец 88 Урок 2 Отношения: Бог создал меня 95 Урок 3 Отношения: Действия имеют последствия 101 Урок 4 Отношения: Бог знает 108 Урок 5 Характер: Убеждённость 1 115 Урок 6 Характер: Убеждённость 2 123 Урок 7 Характер: Убеждённость 3 130 Урок 8 Характер: Убеждённость 4 136 Урок 9 Жизненные навыки: Боль и смерть 1 143 Урок 10 Жизненные навыки: Б оль и смерть 2 151 Урок 11 Жизненные навыки: Боль и смерть 3 157 Урок 12 Жизненные навыки: Ж изнь после смерти 169 Материалы по ученичеству для детей были созданы совместно миссией “Агапе” и Дэвидом C. Куком. Они имеют лицензии, и могут использоваться по всей России и среди русскоговорящего населения в таких же или подобных служениях. Для всех остальных видов использования материала кем-либо, кроме Агапе, требуется письменное разрешение от Дэвида С. Кука. Электронная почта Global@DavidCCook.org. © 2014 David C Кука. Все права защищены по всему миру.

Отношения:

Наш удивительный творец Модуль 2 • Урок 1 В фокусе - Слово Божие Цель: Богу нравится, когда мы славим Его за то, что Он создал. Сегодня дети узнают насколько творчески Бог подходил к созданию животных.

Сегодня дети примут решение славить своего Творца. НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: q Большой лист бумаги или доска, стих из Пс.103:24, написанный на ней. qМ аркеры или цветные карандаши q Библия Эти материалы были разработаны миссией “Агапэ” совместно с Дэвидом С. Куком. Они получили лицензию и могут использоваться миссией “Агапэ” и ее единомышленниками на территории СНГ. Коммерческое использование или изменение содержания материалов без письменного разрешения Дэвида С. Кука запрещено Все авторские права защищены. E-mail Global@DavidCCook.org©2014 Дэвид С. Кук Защита на Все права распространяется по всему миру.

Примечание для учителя Многие из детей в вашей группе могут принимать Бога, как ещё одного бога среди многих других богов. Мы, конечно, не хотим, чтобы это произошло. Вот почему мы тратим столько времени на разъяснения в Модуле 1, а теперь и в Модуле 2, обращая особое внимание детей на творения нашего Бога. Он является единственным Богом, Единым Богом! Мы молимся о том, чтобы дети принимали Его как Бога превыше всех богов. Он тот, кто создал всё, и это ставит его намного выше других богов -претендентов. Писание подчеркивает, что Бог является абсолютным Творцом. Бытие чётко определяет Бога над природой. Места Писания Евреям 11:3 и 2 Петра 3:5 говорят нам, что Бог не просто часть творения. Он является фактическим Творцом, который задумал Вселенную, начиная с простых вещей и заканчивая очень сложными. Он сотворил всех живых существ. Павел указывает: “Он есть прежде всего, и всё Им стоит и держится”.

88

НАШ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ТВОРЕЦ

Урок 1

Модуль 2

Что за чудесное занятие получится у вас с детьми, если вы будете с наслаждением рассказывать им о нашем замечательном Творце и об одной, очень особенной группе Его творений, которая сильно нравится большинству детей - О животных.

ХОД УРОКА

1. Библейская история: Бытие 1:20-25 Цель: Дети смогут весело отпраздновать сотворение нашим великим Богом таких созданий как животные и их огромное количество и разнообразие. В некоторых активных видах деятельности, которые были у вас недавно на занятиях, вы давали детям возможность сидеть на полу или образовать круг. Если у Вас место позволяет, то было бы здорово, чтобы дети не оставались за партами и могли свободно передвигаться для совместных активных действий! Эта учебная программа не является повторением школьной. Это больше занятия в классе “жизни”, где дети упражняются в том, что значит любить Иисуса в их реальной жизни или в реальных условиях. Так что, если возможно, попросите детей сесть в круг на земле или на полу, пройдите по кругу попросите каждого ребёнка назвать животное, которое Бог сотворил, и поделиться одной особенностью, свойственной этому животному. Всегда включайте ваш пример перед началом, чтобы дети понимали, что именно их просят сделать. Можно сказать им: “Бог создал коров. Одной из особенностей коров является то, что они дают нам молоко “. Или: “Бог создал овцу. Одной из особенностей овец является то, что они дают нам шерсть для теплой одежды”. Пройдите по кругу несколько раз, пока у детей не начнёт иссякать фантазия с названиями животных. Теперь прочитайте или перескажите библейскую историю. После того как Бог создал день и ночь, весь мир, Он сотворил небо с солнцем, луной и звездами. Он создал воду и сушу с растениями и деревьями. Но чего-то ещё не хватало. Земля была совершенно тихой и спокойной. Ничего не двигалось по земле. Ничто не летало в воздухе. Ничего не плавало в водах. Что же ещё создал Бог? Библия говорит нам об этом. Возьмите Библию и прочитайте прямо оттуда место в 1-ой главе книги Бытие 20 стих. Это продемонстрирует детям, что вы не просто рассказываете какую-то отвлечённую историю, а непосредственно историю из Священного Писания - книги нашего Бога.

В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ

89

НАШ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ТВОРЕЦ

Урок 1

Модуль 2

“И сказал Бог: да произведёт вода пресмыкающихся, душу живую; и птицы да полетят над землею, по тверди небесной”. Бытие 1:20 Библия говорит нам, что Бог наполнил воды рыбой, бегемотами, крокодилами, а также тысячами других существ. И каждое из них было разным. Были красочные рыбы, рыбы, которые жили в солёной воде и рыбы, которые жили в пресной воде. Были даже рыбы, которые могли дышать воздухом. Какой удивительной была каждая рыба! Бог сотворил их так много, что даже сегодня люди, которые исследуют океаны, могут иногда встретить рыбу, которую раньше никто никогда не видел. Все эти годы, с того момента как Бог сотворил их, Он является единственным, Кто знает, как каждая рыба выглядит. Бог наполнил небо разными видами птиц! Некоторые пели красивые песни. Другие издавали очень громкие звуки, которые иногда были не так уж приятны. Некоторые были с яркими цветными перьями. Другие имели перья с окраской точно, как у окружающей природы и это помогало им смешиваться с ней и прятаться. Некоторые могли летать очень быстро. Другие вообще не умели летать. Бог создал рыб и птиц, чтобы и рыбы, и птицы приносили потомство, производили таких, как и они сами. Он сказал им наполнять воды и небо. И они это делали. Это был пятый день творения. Но Бог еще не закончил. Он хотел создать что-то ещё. Снова прочитайте стих прямо из Библии.

“И сказал Бог: да произведет земля душу живую по роду ее, скотов, и гадов, и зверей земных по роду их. И стало так” Бытие 1:24 И появились они разных видов, форм и размеров. Они появились всех возможных цветов и издавали самые разные звуки и всевозможные шумы. Некоторые жили над землей, а некоторые жили под землей. Некоторые могли лазать по деревьям. Другие умели плавать. Некоторые жили в жарких местах, а некоторые в холодных. Только один Бог знает, сколько животных Он создал. Каждый год ученые открывают всё новые и новые виды животных. В 2010

В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ

90

НАШ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ТВОРЕЦ

Урок 1

Модуль 2

году ученые обнаружили ящерицу длиной около 2-х метров, которую никто никогда раньше не видел. Она питается фруктами и живет в кронах деревьев на Филиппинах. Они также обнаружили, рыжебородую обезьяну размером с кошку, обитающую в Колумбии, Южная Америка. Они назвали её Тити, и угадайте, что она делает! Когда она счастлива, она мурлычет, как котёнок. Бог создал животных, чтобы они тоже имели потомство, рождали деток, таких как они сами. Так, у созданных Богом коров, начали появляться телята, и у жирафов, и львов и бегемотов тоже появлялись детки. Они так же, как рыбы и птицы повиновались Богу и производили подобное себе потомство. Ничего не произошло в этом мире случайно. Бог тщательно определил каждому животному место, где жить. Бог в точности спланировал все продукты, которыми они будут питаться. И Бог знал, что всё, что он сделал, хорошо. Бог создал очень много различных видов животных. Только удивительный Творец мог создать такой чудесный животный мир! Объясните, что у вас есть стих из Библии, и вы полагаете, что дети будут им пользоваться. Это Псалом 103:24. Перед началом занятий, вам нужно написать этот стих на большом листе бумаги или доске, чтобы они могли его прочитать.

“Как многочисленны дела Твои, Господи! Все соделал Ты премудро; земля полна произведений Твоих” Псалом 103:24 Пусть дети прочитают этот стих вместе три раза. Затем попросите их закрыть глаза и попытаться повторить его по памяти, не подглядывая. Предложите им читать его каждый день на этой неделе в своей Библии, и размышлять о том, как чудесен Бог Творец. Обсудите эти вопросы. Позвольте нескольким детям ответить на каждый вопрос или дополнить ответы других:

• Что самое любимое для вас из того, что Бог создал на пятый день?

• Какое ваше любимое животное из всех, что Бог сотворил на шестой день?

• Почему Бог создал всех существ, так чтобы они тоже рожали детей, себе подобных? (Чтобы такой вид животных всегда был на земле). Бог спланировал создание земли так, чтобы на ней всё было в определённом порядке.

В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ

91

НАШ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ТВОРЕЦ

• •

Урок 1

Модуль 2

Так, например львы рожают львят, а киты рожают китят. Без этого порядка, наш мир превратился бы в хаос. Как вы думаете, почему Бог создал всех животных, чтобы все они выглядели и действовали абсолютно по-разному и отличались друг от друга? Попросите нескольких детей дать разные ответы. Благодаря разнообразию видов животным, что мы узнали о Боге?

2. Почему эта история важна для меня Цель: Дети начнут понимать, насколько они должны славить Бога, во время прогулки, которую можно назвать “Хвала Творцу.” Вы можете приспособить эту забавную деятельность к вашей собственной ситуации. Детям нужно будет походить вокруг церкви или в микрорайоне группами по три или более человек. Когда они увидят что-то, что Бог сотворил на земле, они должны указать на это, а затем группкой соединиться лбами, и всем вместе прошептать: “Хвала нашему замечательному Создателю!” Также, когда они посмотрят в небо, они должны тоже прошептать вместе, “Хвала нашему замечательному Творцу”. Выделите на эту прогулку несколько минут. Затем соберите их вместе и спросите:

• За что именно вы прославляете нашего замечательного Творца?

• Как вы думаете, ощущает Себя Бог, когда мы славим Его за Его чудесные творения?

• А как Он себя чувствует, если мы никогда Его не славим?

3. То, что Бог хочет, чтобы я делал Цель: Дети планируют, каким образом, они смогут славить нашего чудесного Бога Творца в реальной жизни на этой неделе. Легко славить Бога, когда мы все вместе, как сейчас. Я могу предложить вам прославить Его, и вы легко последуете моим указаниям. Но как насчёт других моментов, когда никто не предлагает вам прославить Бога за то, что он сделал. Будете ли вы тогда славить Господа по своему желанию и без напоминаний? У меня есть идея. Каждый день на этой неделе, обращайте ваше внимание на какую-нибудь одну особенную вещь, которую Бог создал, и скажите ему, насколько вы цените Его. Подумайте, насколько довольным и счастливым это может сделать Бога Творца. Он любит вас, и когда вы благодарите Его без напоминаний! Это здорово! Это должно сделать Его очень, очень счастливым.

В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ

92

НАШ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ТВОРЕЦ

Урок 1

Модуль 2

Закончите занятие, попросив детей помолиться короткой молитвой. Попробуйте сделать это по так:. пусть все дети сядут в круг. Сначала вы молитесь: “Боже, мы славим Тебя за то, что Ты. . “. А затем, дети по одному поднимаются и дополняют одним словом типа: Творец животных. Творец рыб. Творец птиц, Творец людей и меня, Творец жизни на земле, Творец всего видимого и невидимого, Сильный, Добрый, Могущественный. Мудрый, Чудесный, Любящий, Милующий, Спасающий, Бог устройства, Бог порядка, Вездесущий. Всемогущий, Славный. Они могут подниматься с похвалой столько раз, сколько они пожелают. Завершите занятие молитвой, помолитесь вместе, произнося по памяти, стих из Псалма 103:24.

“Как многочисленны дела Твои, Господи! Все соделал Ты премудро; земля полна произведений Твоих” Пс.103:24

В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ

93

Урок 1

Модуль 2

Урок 1

Напишите здесь день недели.

Поставьте сегодняшнюю дату.

Проведите немного времени, спокойно размышляя обо всем, что Иисус - Живой Бог - сделал для вас. Он оставил Небеса, чтобы прийти на Землю. Он появился, как младенец. Он вырос и стал взрослым. Он понёс наказание, заплатив этим за наши грехи. Он воскрес из мёртвых и теперь хочет быть вашим другом навсегда. Если вы никогда не принимали Его как своего друга и своего единственного Бога, поразмышляйте над возможностью сделать это сейчас. Просто молитесь и

скажите Ему, что вы готовы отдать (посвятить) Ему свою жизнь. Благодарите Его за всё, что Он сделал для вас. Скажите ему, что вы хотите жить таким образом, чтобы Он мог радоваться за вас.

Если вы примите это решение, расскажите об этом другим Христианам, возможно преподавателю этого класса. Пусть они будут счастливы вместе с вами.

94