Perfil
Óscar Galindo Villarroel (1961), es Licenciado en Letras y Profesor de la Universidad Austral de Chile y Doctor en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor Titular, posee una amplia experiencia de gestión universitaria, la que se inició como coordinador de extensión, Director de la Escuela de Lenguaje y Comunicación, Prodecano y Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Director de Estudios de Pregrado y Vicerrector Académico. Durante su gestión como Decano, lideró el relevante proyecto MECESUP “Mejoramiento de la calidad y equidad de la docencia de pregrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile”, el que permitió la modernización de los currículos, creación de nuevas carreras, infraestructura, equipamiento y fortalecimiento de la planta académica de la mencionada Facultad. En su condición de Vicerrector Académico participó en la gestión de diversas iniciativas MECESUP, entre las que destacan el proyecto que dio lugar al Sistema de Créditos Transferibles SCT Chile y la propuesta de Marco de Calificaciones, Títulos y Grados para el Sistema de Educación Superior Chileno. Otras iniciativas relevantes durante este periodo, son el Convenio de Desempeño para el desarrollo del Campus Patagonia, además de la gestión de otros proyectos orientados al fortalecimiento del pregrado y el apoyo académico a los estudiantes. Asimismo, ha dirigido tres proyectos relevantes de extensión, financiados por el Fondo del Libro y por el Fondo de la Cultura y las Artes. Es autor de dos libros colectivos, una docena de capítulos de libros, alrededor de cincuenta artículos, de los cuales más de veinte se han publicado en revistas ISI. Ha presentado trabajos en alrededor de 30 congresos nacionales e internacionales, y ha sido invitado a realizar charlas y conferencias en diversas universidades nacionales y extranjeras. Este conjunto de antecedentes de nuestro candidato, como investigador, docente y gestor universitario le otorgan una visión privilegiada y una experiencia de los distintos procesos académicos de nuestra Universidad y del contexto nacional de la Educación Superior. 36