DIREITOS HUMANOS PARA CRIANÇAS
Desenvolvimento da atividade: 1. Dinâmica ou brincadeira, seguida pela memória da oficina anterior. Ver Guia de Dinâmicas e Brincadeiras - Pág. 72. 2. Contar uma história que seja de todo o grupo. Cada parte dessa história vai falar sobre um dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3. Mostrar ao grupo de crianças a “Caixa dos Direitos” e explicar como funcionará a dinâmica de criação de história. Em roda, as crianças devem passar a caixa uns para os outros. Cada uma delas deve tirar uma imagem e/ou objeto de dentro da caixa e construir uma parte da história. O colega seguinte deverá continuar aquela história, retirando uma nova imagem/objeto da caixa. E assim sucessivamente, até que todos da roda participem da construção de um trecho da história.
Fechamento: 5. Durante a criação da história o educador deve anotar os momentos e situações relacionados aos direitos e, na roda de encerramento da oficina, relacionar as falas das crianças aos direitos humanos. 6. Por fim, o educador propõe ao grupo de crianças que apresente a história construída coletivamente para outros grupos da comunidade de uma maneira criativa. 7. Dinâmica de encerramento e avaliação. Ver Guia de Dinâmicas de Avaliação - Pág. 74.
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