54 iCuántas piedritas necesito? 111 • Observen el valor que adquieren las
cifras de los números según el luga r que oc upan en la tabla de decenas y unidad es.
prl-'gun la ..11grupo si <-'S1,1 d e ac ue rdo en q ue p,lra llegar ,1 la mochda se necesitan ] flch.rs roj "s y 2 az ules y qu e P,Uc1 1Il'g.u ,11 coche se necesitan 2 roj..1S y ] azules . Para ve rificar, tornan 1,150 f ichas y avanz.m so bre el c aminito. Debe hace rse notar q ue para esrnbir los núme ros 32 y 23 se utilizan las misma s cifras, pero q ue con e l ] de 1.1 mochila se puede avanza r ]0 casilleros, por q ue cad..l flctu roj.l vale 10 , Y con e l ] del coche só lo se avanza IR'Scasilleros, porq ue Celda fi cha az ul vale uno. los alumnos d eben decir d espués cuántos casñtcros pueden avanzar con el 2 q ue está en 1.1 col um na de I.IS decenas y cua ntos <-'00 et z d e 1.1 c olumna de 1.1S unidades, Se hace notar que los números escru os en los casilleros elegidos son los mismos que los q ue ellos
y y
formaron en su tabla. Maferia/es PMa lod o el grupo: el cam inito (nlolle ri.,I reconable
par.l actividades, nú me ro 35 ). Para e..I d" e quipo: 9 fichas ro jas y 9 azules [ma te rial rccortabte P.1(., act ividades, n úmero 32).
v
VeBión 2 En 1.1 tabla se esc nbcn o tros dos númer os q ue
tengan las mismas curas rxu ('j('mplo e! 4] y e l ] 4. l os alum nos responden algunas pnogunl,1s: ¡ Co n cuál d e I-'SOS números se puede llegar más le jos? iEn qué se fijanpara saber cuál número ese! q ue los lleva m.is le jos? iA qué dibujo lleg an con 4 fi chas rojas y ] ,1l uk'S? iA qué dihujo llegan con] fi chas rojas y 4 .1luk'S?
Ver;idll 1 Se I){'ga ( '11 el piJ'arrt'm un caminito y se e1 i¡.:cn dos dibujos '11J( ' tengan un número form ado por 1.15 mismas cifras (por ejem plo. pi dihujo del casíllcro 32 y e l del 23, 1.1 mo chtla y el coche), par;1 qvc los
En olr..ns sesiones ,1 cad,l equipo se le pueden cntr("g,lr se is tabla s lit-(!l'{:en..ls y unid ••des como 1,150 que se muestran e n la ilustración. Ca d,1 I.lb la ind ic,l tos cas ille ros q ll l ~ se dt'ilen n-correr l' 11 pi raminito. SI' pide .1 los alumnos q uü
alumnos cscrtb.m cn latabla , le {lt'l :('naS y unidades el número de fid l<\s rojas (cll'("l' n.ls) y azules (unid.i des) que se ncrosit.m p,lra llcg,r r .1 los dibujos
digan con Cl/,ílt,lbl,l de C:,ld,l P;Ul'j,l llllt'd('n <lV, U1J',U más y con CLJ.íl mi-nos . O rdenan las sels t.lbl,IS po niendo en primer lugar ;¡q lll; lI,l co n 1,1 lj UI' I ll J(~ den .tvanz.ir m.ts y al final ron 1.1 q ue '1V<1I1J';ln me nos. Para verificar toman 100Sfi ch,lSrojas y azules qu e indica f ,ld " t,lbl" Y.1V,HV,H1 los caslltcros 1'0 -
CSG lgi( hIS.
Un.i Vl'L que los .¡ h Itl1l105 h.¡y,lrl l.'scr ito los núm e ros en su t.lbl,l, se le p id (~ ,¡ 11110 de dios q ue los escrih..I I,lf llbi6n en d piJ'.u n'lIl etl unatabla igl MI. Se
y
ncsp: mdicntcs .
[I ~ ~ ~¡n~
e •.