Revista SAMU - diciembre 2018

revista diciembre 2018

La Residencia Santa Ana cumple diez años [12]

Los futuros ‘samuitas’, en acción [2-5]

La historia de dos hermanos, menores de edad, acogidos por Fundación SAMU

Una gran fiesta sirve para celebrar la trayectoria del centro sevillano

Los alumnos de la Escuela SAMU participan en su primera acampada

FOTO: SAMU

El reencuentro de Rashid y Nourdine [8-9]

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revista SAMU

OPERACIÓN ZULÚ U

N total de 37 alumnos de la Es-

nos del Máster de Enfermería, que han

cuela SAMU, 28 de ellos enfer-

podido empezar a conocer cuáles son

meros y estudiantes del XXIV

sus habilidades y competencias en

Máster en Atención Prehospitalaria,

condiciones de especial austeridad, así

Catástrofes y Acción Humanitaria de la

como sus propios límites.

Universidad de Sevilla y SAMU y nueve Técnicos de Emergencias Sanitarias

“La acampada nace de la necesidad de

(FP), participaron en noviembre en la

adquirir conocimientos y habilidades

primera acampada de supervivencia

de supervivencia en condiciones de

del curso 2018-2019. Duró tres días,

austeridad, así como de tener una pri-

bajo el nombre Operación Zulú.

mera toma de contacto con la filosofía SAMU. Queremos que los alumnos ex-

Ésta es la primera actividad fuera de

perimenten de la manera más real posi-

las instalaciones de la Escuela SAMU,

ble lo que sería ir de misión humanitaria

en Gelves (Sevilla) a la que se han en-

o prestar asistencia sanitaria tras una

frentado la nueva promoción de alum-

catástrofe, por ejemplo”, indica Lucía

Equipo. Izquierda: Ejercicio de rescate en un edificio en ruina. Derecha: Los alumnos atienden a las explicaciones antes de entrar en acción. / FOTOS: SAMU

nº 85 / Diciembre 2018

La primera salida del aula Sánchez, instructora de la Escuela y

de talleres de supervivencia, entre ellos

coordinadora de la actividad. “Se inten-

taller de letrinas, transmisiones, elabo-

ta que el alumno, con el cansancio, el

ración y extinción de fuego, orientación,

estrés y el ejercicio físico, se enfrente y

montaje de vivac, triaje, sectorización,

conozca sus límites para que trabaje en

inmovilización en circunstancias, po-

ellos y así pueda ampliarlos a lo largo

tabilización de agua, inmovilización y

del curso académico”.

traslado, funcionamiento de dispositivos electrógenos y despliegue de es-

Los alumnos del Máster de Enfermería realizan su primera

tructuras eventuales.

acampada de supervivencia del

Regüela, una zona espaciosa y despo-

“Los alumnos durmieron poco y mal, e

curso 2018/2019. En noviem-

blada, relativamente alejada de núcleos

incluso alguna noche tuvieron la visita

de población urbana en la localidad de

de algún roedor, pero el estrés y el can-

Gelves (Sevilla), a poco más de un kiló-

sancio forma parte de la acampada de

metro y medio de la Escuela. Durante

supervivencia y les ayudará a ser me-

estos tres días se impartieron una serie

jores profesionales”, explica Thomas

La actividad se desarrolló del 13 al 15 de noviembre en la llamada Hacienda

bre también se celebró el primer simulacro con todos los alumnos de la Escuela.

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revista SAMU - Operación Zulú: La primera salida del aula

Couyotopoulo, subdirector de la Escuela SAMU. El pasado mes de noviembre, además de esta acampada de supervivencia, también tuvo lugar el primer simulacro integral de atención a múltiples víctimas del curso académico 2018-2019 con la participación de todos los alumnos de la Escuela SAMU, tanto los de los másteres de enfermería y de emergencias médicas, como los de los diferentes cursos de Formación Profesional que se imparte en la Escuela (Técnico en Emergencias Sanitarias, Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería y Técnico en Integración Social).

“La simulación es un modelo de aprendizaje basado en la máxima aproximación del alumno a la realidad, procurando la adquisición de habilidades en la resolución de los problemas para los que ha sido previamente entrenado”, comentan desde la Escuela SAMU. La realización de este ejercicio pretende formar a los intervinientes en materia de organización y gestión de situaciones en las que se requiere actuar con la mayor brevedad posible para salvar al mayor número de víctimas que se pueda.

“En la sociedad actual, cada vez con más frecuencia, se dan fenómenos meteorológicos que causan verdaderas catástrofes, dejando a su paso una gran cantidad de víctimas y pueblos que requieren ayuda humanitaria para poder dar respuesta a las necesidades de los afectados. A esto se suma el incremento de atentados terroristas.

Es por ello que se hace necesario que los sanitarios estén cada vez más preparados para afrontar e intervenir en una situación de estas características”, continúan desde la Escuela.

Con este tipo de simulacro se pretende mantener al personal formado y comprobar que los protocolos existentes se

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adaptan a las necesidades y son realis-

28 enfermeros, 23 Técnicos de Emer-

tas. Así, este ejercicio, celebrado el 23

gencias Sanitarias (TES) y 18 Técnicos

de noviembre bajo el nombre de Ope-

en Cuidados Auxiliares de Enfermería

ración Golf Maik, pretendía simular el

(TCAE), todos ellos alumnos de la Es-

caos en una situación de emergencias

cuela SAMU, además de nueve instruc-

con múltiples víctimas y tenía como ob-

tores. A esto se sumó la participación

jetivos específicos aprender a resolver

voluntaria de 39 personas más que

de manera eficaz los problemas que

actuaron como víctimas: 30 alumnos

surjan durante la realización del ejer-

de TES de primer curso de la Escuela,

cicio y saber trabajar de manera coor-

cinco estudiantes de Integración Social

dinada con los diferentes cuerpos de

y cuatro participantes externos a la pro-

seguridad y emergencias, entre otros.

pia organización, que fueron caracterizados con todo detalle para este primer

En el simulacro participaron un total de

simulacro del año.

Alumnos. Izquierda: Diferentes momentos de la acampada de supervivencia.

Derecha: Instantes del primero simulacro del año en el que han participado todos los alumnos de la escuela. / FOTOS: SAMU

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revista SAMU

Futuro. Un alumno de la Escuela recibe en una ambulancia a escolares del CEIP Hernán Cortés. / FOTOS: SAMU

Profesores por un día Unos 500 alumnos del CEIP Hernán Cortés de Sevilla participan en unas jornadas de sensibilización de SAMU

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L

OS alumnos de la Escuela

90%, pero que una vez transcurridos

En esta actividad, celebrada en no-

SAMU se han convertido du-

10 minutos ese porcentaje desciende

viembre y coordinada por los enfer-

rante un día en profesores de

al 10%. Estos datos demuestran la

meros Guillermo Soler y Macarena

cerca de 500 niños de entre 3 y 11

importancia de una atención lo más

Pavón, participaron todos los alum-

años del Colegio de Educación Infan-

precoz posible y la necesidad de for-

nos de primer curso de Máster en

til y Primaria (CEIP) Hernán Cortés de

mar de manera temprana a las nuevas

Atención Prehospitalaria, Catástrofes

Castilleja de la Cuesta (Sevilla), a los

generaciones.

y Acción Humanitaria, junto con los

que, junto a miembros de la Policía

alumnos de segundo curso de Técni-

Local de este municipio, han enseña-

De este modo, el objetivo de esta ac-

co en Emergencias Sanitarias de Es-

do nociones básicas sobre primeros

tividad era proporcionar a los más

cuela SAMU.

auxilios, reanimación cardiopulmonar

pequeños unos conocimientos y ha-

(RCP), soporte vital básico (SVB), el

bilidades adecuadas para su nivel

La dirección del CEIP Hernán Cortés

uso de desfibriladores automáticos

educativo para poder realizar un SVB,

aplaudió a través de las redes socia-

(DESA) y otros aspectos esenciales a

mientras que los mayores aprendie-

les el gran despliegue realizado por

tener en cuenta en una situación de

ron a manejar los DESA. Además, pu-

SAMU durante estas jornadas de for-

emergencias.

dieron hacer prácticas con maniquíes

mación dedicadas a las emergencias

de RCP básica y de cuerpo completo,

y otorgó tanto a la organización sani-

Los estudios destacan que la posibili-

además de con peluches (en el caso

taria como a la Policía Local un diplo-

dad de revertir una parada cardiorres-

de los alumnos de preescolar) y ver

ma conmemorativo como muestra de

piratoria en el primer minuto es de un

una ambulancia por dentro.

agradecimiento.

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revista SAMU

RASHID Y NOURDINE Menores en acogida en un centro de SAMU

“Queremos devolverle a España la ayuda que nos está ofreciendo” Rashid, de 16 años, llegó a España en julio tras cruzar el Estrecho de Gibraltar en patera desde Marruecos. Una vez aquí, animó a su hermano Nourdine, dos años menor, a seguir sus pasos en busca de un futuro mejor. El destino ha hecho que los dos hermanos vuelvan a encontrarse en un centro de Granada.

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—¿Qué os impulsó a abandonar Ma-

cerme de que me subiera a una pate-

rruecos y emigrar a España?

ra y viajara a España. No paraba de

—La falta de derechos y libertades

repetirme que no tuviera miedo, que

—¿Podrías cumplir esos objetivos en

y la inseguridad que existe en Ma-

me arriesgara porque lo que me iba a

Marruecos?

rruecos, principalmente, aunque los

encontrar aquí era mucho mejor que

—Rotundamente no. No puedo cum-

motivos que nos impulsaron a iniciar

lo que tenía en Marruecos. También

plir estos objetivos en un país donde

un proceso migratorio son muchos

me contaba las horas de angustia

no existen ni los derechos ni la liber-

más. Venimos a España buscando

por las que tendría que pasar hasta

tad, donde no es fácil asistir al cole-

un futuro estable, algo que mi propio

llegar a tierra, pero que el futuro que

gio, donde la explotación laboral es

país no me podía proporcionar, ni a

él estaba viviendo minimizaba el mie-

lo común y donde el trabajo no tiene

mi hermano ni a mí, ni a los miles de

do y hacía que todo el sufrimiento

un mínimo remunerado.

menores que se suben en una patera

mereciera la pena.

diariamente. Buscamos formación,

nuestra integración en la sociedad.

—¿Qué habéis sentido al encontraros

un trabajo con un horario y un sueldo

—¿Cuáles son vuestros objetivos a

de nuevo tras varios meses y en un

digno, donde no se nos haga trabajar

largo plazo?

país distinto?

diariamente durante doce horas. Y en

—Mis objetivos son poder tener un

—Nourdine: Yo siempre he tenido el

el futuro, poder devolverle a España

trabajo, sanidad, libertad de expre-

presentimiento de que iba a reencon-

la acogida y lo que ahora nos ofrece

sión, derechos igualitarios para to-

trarme con mi hermano y acabaría-

por ser menores de edad. Queremos

dos, sin depender de si eres rico o

mos juntos de una u otra forma. Aquí

vivir en España, los niños tienen de-

pobre, y poder formar una familia

en Granada, junto a Rashid y en el

rechos, al igual que las mujeres y las

normal, con mi mujer y mis hijos,

centro de acogida de SAMU me sien-

personas mayores o cualquier otro

sin pensar si mis hijos van a tener

to seguro y tranquilo, como en casa.

ciudadano, algo que en nuestro país

que subirse también a una patera y

Mi hermano Rashid me contaba

no ocurre.

arriesgar su vida. Entre mis objetivos

cuando yo aún seguía en Marruecos

también está el formar parte de una

que en este centro de Atención Inme-

—¿Qué fue lo primero que pensasteis

sociedad con igualdad de oportuni-

diata de SAMU la convivencia es muy

cuando os subisteis a la patera?

dades y poder contribuir a ello dentro

buena y los profesionales han logra-

—Rashid: Lo único que pensaba en

de mis posibilidades. Quiero en un

do crear una gran familia entre todos

ese momento era en si volvería a ver

futuro devolver la ayuda que la Fun-

los que viven aquí. Esta cercanía y

a mis padres. Ése era mi único y gran

dación SAMU y el Servicio de Protec-

familiaridad me hacen sentirme bien

miedo.

ción de Menores de la Junta de Anda-

y, sobre todo, sin miedo a encarar mi

—Nourdine: Tanto yo como el res-

lucía nos está proporcionando ahora,

mayoría de edad. Ahora me siento

to de jóvenes que íbamos en la pa-

especialmente en lo que se refiere a

más confiado y seguro de mi mis-

tera sentimos mucho miedo en ese

mo, como si estuviera en casa. Sólo

momento, sobre todo, al pensar que

puedo dar las gracias a la Fundación

nuestro sueño podría no cumplirse,

SAMU por darme la oportunidad de

que podríamos naufragar y no lle-

reencontrarme con mi hermano y que

gar a tierra. Era una sensación muy

juntos podamos comenzar una etapa

extraña. Por un lado, teníamos claro

nueva y un mejor futuro.

que nos subíamos a aquella patera

—Rashid: Jamás olvidaré el momen-

en busca de un futuro mejor. Pero,

to en el que vi a mi hermano después

“Mis objetivos son poder tener

de tres meses. Estaba en mi habita-

semos vivos del mar.

un trabajo, sanidad, libertad

tocó la puerta y sólo dijo mi nombre.

—Nourdine, tú llegaste a las costas

de expresión, derechos iguali-

por otro lado, no podías evitar pensar en la idea de que quizás no salié-

andaluzas dos meses más tarde que tu hermano. ¿Fue su experiencia la que te animó a venir a España?

—Si, claramente sí. Rashid me hablaba todos los días e intentaba conven-

ción, la educadora social del centro En ese momento vi a mi hermano, di un salto hacia él y nos dimos un largo

tarios, sin depender de si eres

abrazo. Sentí paz y tranquilidad, ade-

rico o pobre, y poder formar una

cuentro en España y estar juntos nos

familia”

por nuestro futuro.

más de una profunda alegría. El reenhace más fuertes a la hora de luchar

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revista SAMU

Una Navidad para todos S

AMU se ha sumado este año a la Gran Recogida de Alimentos, una campaña solidaria que or-

ganiza desde hace siete años la Federación de Bancos de Alimentos de Andalucía, Ceuta y Melilla (Fabacm) de cara a la Navidad y que en esta ocasión se celebró el 30 de noviembre y el 1 de diciembre.

En esta edición, el actor malagueño Antonio Banderas, padrino de la campaña, fue el encargado de animar a todos los andaluces a participar. El objetivo marcado era recoger más de 3,5 toneladas y superar la cifra del pasado año. Alrededor de 27.100 voluntarios participaron en más de 2.300 puntos de recogida repartidos por toda Andalucía. En el caso de la provincia de Sevilla, se pretendía superar los 750.000 kilos de alimentos con la ayuda de unos 6.500 voluntarios.

Todos los centros de la Fundación SAMU

nos de la zona depositarán hasta el 11

lleguen a los 55.000 beneficiarios que se

con sede en la provincia de Sevilla han

de diciembre numerosos alimentos en

atienden actualmente.

colaborado este año con la iniciativa

estas cajas, que posteriormente serán

impulsada por el Banco de Alimentos en

trasladadas a una base central de SAMU

En esta ocasión, según las demandas

sus dos fases: recogida y clasificación.

para el Banco de Alimentos de Sevilla.

sociales, los alimentos no perecederos que se han precisado han sido legum-

Por un lado, y a través del departamento

Una vez finalizada la fase de recogida,

bres (secas o cocidas), conservas (pes-

de Sostenibilidad de SAMU, distribuye-

nueve usuarios de la Unidad de Estancia

cado, carne y verduras), aceite y leche.

ron durante noviembre numerosas cajas

Diurna San Lucas, especializada en la

Todos estos son alimentos de primera

para depositar alimentos no perecede-

atención a personas con discapacidad

necesidad y con un alto nivel nutritivo

ros en los diferentes centros de la Fun-

intelectual y trastorno de conducta, par-

para la alimentación de las familias.

dación SAMU, como por ejemplo la clí-

ticiparán el 13 de diciembre como volun-

nica de salud mental SAMU Wellness y

tarios en la fase de clasificación de los

Pedro Mariscal, presidente de la Fede-

el centro de acogida de menores Miguel

productos recogidos en los almacenes

ración de Bancos de Alimentos de An-

de Mañara (ambos en Montequinto, Dos

del Banco de Alimentos de Sevilla. Tras

dalucía, Ceuta y Melilla, recuerda que “a

Hermanas), la Residencia San Sebastián

clasificar todos los productos, el Banco

pesar de que hay conciencia ya de una

de Cantillana, la Unidad de Estancia Diur-

de Alimentos de Sevilla los distribuirá

recuperación económica en nuestro

na San Lucas de Sevilla o la Residencia

entre las 395 organizaciones asociadas

país, la situación de extrema necesidad

Santa Ana, también en Sevilla capital.

de reparto y consumo (OAR) que colabo-

en muchas familias sigue siendo fla-

Usuarios, familiares, trabajadores y veci-

ran con el Banco de Alimentos, para que

grante”.

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revista SAMU

Diez años dejando huella en el corazón de Triana

H

ACE diez años, el 28 de noviem-

centros más en Andalucía que reúnan las

Para conmemorar estos diez años, el

bre de 2008, abría sus puertas

características del nuestro, uno en Gra-

centro celebró una gran fiesta en la que

por primera vez la Residencia

nada y otro en Écija (Sevilla)”.

participaron no solo los profesionales,

Santa Ana, en el barrio sevillano de Tria-

usuarios y sus familiares, sino también

na. En un primer momento su función

El proyecto inicial fue capitaneado por

trabajadores de otros centros de la Fun-

iba a ser la atención de personas ma-

Borja González de Escalada Álvarez, hoy

dación SAMU. Así, se exhibieron fotogra-

yores pero, por necesidades de la Junta

vicepresidente de la Fundación SAMU,

fías de los residentes y profesionales que

de Andalucía, Fundación SAMU decidió

con la ayuda de Desirée Calasanz, enton-

han pasado por el centro en estos años,

cambiar el perfil de este proyecto y aten-

ces Jefa de Servicios Generales y educa-

se llevaron a cabo diferentes actividades

der a personas con discapacidades físi-

dora de SAMU, y Maribel Álvarez Leiva,

y se entregaron diplomas conmemorati-

cas, deterioro cognitivo y/o trastornos de

que se encargó de las gestiones necesa-

vos a todos los residentes junto con una

conducta, explica Desiree Calasanz Fer-

rias para la apertura de este centro, que

chapa con su nombre y una rosa grabada

nández, actual directora del centro, que el

fue inaugurado oficialmente el 8 de ene-

que simbolizaba “la ternura tan grande

28 de noviembre acogió un emotivo acto

ro de 2009 por la entonces consejera de

que tenemos hacia ellos así cómo nues-

con motivo de este décimo aniversario.

Bienestar Social de la Junta de Andalucía

tra dedicación”, comenta la trabajadora

Micaela Navarro.

social Inmaculada Pérez.

sidencia Santa Ana abrió sus puertas,

“Los comienzos fueron duros, pero el

Tras este homenaje, se sirvieron unos

éste era el primer centro residencial que

equipo creía en el proyecto y lo llevamos

aperitivos acompañados de música fla-

atendía a personas de este perfil a nivel

con mucha ilusión”, señalan desde la Re-

menca en directo. “Gracias a todos dis-

autonómico. “Hoy en día también nos

sidencia Santa Ana, por la cual en estos

frutamos de un gran momento donde

derivan casos de personas con daño

diez años han pasado numerosos traba-

nos sentimos como una gran familia”,

cerebral sobrevenido, y apenas hay dos

jadores y usuarios.

concluye la trabajadora social.

Según recuerda Calasanz, cuando la Re-

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Formación sin límite

E

N SAMU, la formación conti-

en el paciente politraumatizado, de

llar habilidades para identificar, diag-

nua de sus empleados es un

ahí la importancia de protocolizar la

nosticar y tratar a los pacientes con

factor clave para mejorar la

actuación para mantenerla libre.

dificultad en el manejo de la vía aé-

atención de los pacientes y garanti-

rea; realizar actividades teóricas de

zar la máxima calidad del servicio. En

El manejo de la vía aérea en el pa-

actualización en el conocimiento de

este sentido, los médicos y enferme-

ciente politraumatizado es un proble-

la vía aérea y actividades prácticas

ros de las bases de SAMU de Sevilla,

ma de enorme complejidad y crítico

complementarias de adquisición de

Málaga y Huelva que tratan a diario

debido a la asociación de lesiones

habilidades en la ventilación; apren-

con pacientes críticos han recibido

que presentan estos pacientes. Un

der a manejar diversos dispositivos

un curso de formación titulado Mane-

manejo inadecuado o tardío de la vía

de vía aérea y mantener la continui-

jo de la vía aérea difícil en el paciente

aérea empeorará el pronóstico vital

dad de cuidados en la asistencia a

crítico.

de los enfermos y agravará las lesio-

Urgencias, entre otros.

nes con el consiguiente incremento Este curso contó con dos ediciones,

en la morbimortalidad, según explica

Por otro lado, dentro del plan de for-

una el 8 de junio y otra el 21 de no-

María Dolores Vega, coordinadora del

mación dirigido al personal de SAMU

viembre, con el objetivo de poder

curso.

se incluye otro curso de formación

contar con la participación del mayor

sobre

emergencias

obstétricas

y

número posible de profesionales. En

Entre los objetivos de este curso de

complicaciones durante partos de

esta última ocasión participaron en

formación, impartido por cinco mé-

emergencias y recién nacidos que

torno a 20 alumnos.

dicos anestesistas, destacan propor-

será impartido en diciembre por gine-

cionar los conocimientos necesarios

cólogos y matronas procedentes de

La obstrucción de la vía aérea es una

para el manejo básico y avanzado de

diferentes centros hospitalarios de

causa frecuente de muerte evitable

la vía aérea y la ventilación; desarro-

Madrid.

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revista SAMU

Los trastornos de la conducta en adolescentes La doctora Cristina Romero Pérez, psiquiatra de la clínica de salud mental SAMU Wellness, habla sobre los distintos trastornos de conducta en la adolescencia y cómo hay que abordarlos

pronóstico en estos casos.

caciones. Sin embargo, a nivel clínico, suelen ser los trastornos de conducta

La etiología de estos trastornos no se

derivados, los que ocasionan el motivo

conoce con exactitud. Sin embargo, los

de consulta.

factores de riesgo relacionados son temperamentales, genéticos y ambien-

El TDAH presenta una tríada carac-

tales.

terística. La hiperactividad, descrita como un continuo y cambiante exceso

Tradicionalmente, los principales tipos

de actividad. El déficit de atención, un

de trastornos de conducta han sido: el

estilo de funcionamiento mental que

trastorno por déficit de atención e hipe-

impide el esfuerzo mental sostenido.

ractividad (TDAH), el trastorno negati-

Y la impulsividad, que hace que actúen

vista desafiante (TND) y el trastorno de

de forma inmediata y poco reflexiva.

conducta (TC), conocido previamente

También se encuentran dificultades en

OS trastornos de conducta en

como trastorno disocial. Si bien, en las

el autocontrol, falta de voluntad, inicia-

la adolescencia son el principal

últimas clasificaciones del DSM-V, el

tiva, o baja tolerancia a la frustración,

motivo de consulta en el ámbito

TDAH ya no forma parte de este grupo,

acusada por una necesidad de recom-

de la salud mental. Son más frecuen-

y ha sido incluido en los trastornos del

pensa inmediata.

tes en el sexo masculino y suponen los

neurodesarrollo. A continuación, vamos

L

trastornos más prevalentes en esta eta-

a explicar los tres por las similitudes clí-

pa de la vida. Además, tienen un gran

nicas que pueden presentar y la impor-

impacto en diferentes áreas funcio-

tancia de un adecuado diagnóstico en

nales del menor, como el rendimiento

cada uno de los casos.

académico, la dinámica familiar o las

El trastorno negativista desafiante (TND) Los dos sistemas de clasificación más importantes, el DSM-5 y el CIE-11 ver-

relaciones sociales.

El TDAH

Aunque su inicio suele ser durante la

Actualmente se conoce que el TDAH es

de duración) de un estado de ánimo

infancia, en muchos de los casos no es

un trastorno neurobiológico, ya que se

irritable, agresivo y una conducta de-

hasta la adolescencia cuando se produ-

debe a una desregulación en los neu-

safiante, desobediente, oposicionista

cen las primeras consultas, cuando los

rotransmisores

(fundamentalmente

y vengativa que es más frecuente de

síntomas se han agravado, y, en ocasio-

dopamina), afectando principalmente

la observada en menores de la misma

nes, se presentan con otras comorbili-

al córtex prefrontal y sistema límbico.

edad y que no se restringe a la interac-

dades, lo que dificulta el abordaje y el

De ahí su salida en las nuevas clasifi-

ción con sus hermanos.

sión Beta, lo definen como un patrón persistente (de al menos seis meses

nº 85 / Diciembre 2018

www.clinicasamu.es

Además, el TND conlleva (según indica

un adecuado profesional, que, aunque

conducta infanto-juvenil más agradecido

el DSM-V) mayor riesgo de desarrollar

pueda incluir de forma ocasional escalas

farmacológicamente”, respondiendo en

trastornos de ansiedad y trastorno de-

o test, en ningún caso suponen un crite-

la mayor parte de los casos.

presivo mayor.

rio diagnóstico.

Trastorno de conducta (TC)

Existen dos tipos principales de traEs importante señalar que, en cualquier

tamientos farmacológicos para este

caso, es necesario realizar un diagnósti-

trastorno. Por un lado, los fármacos es-

El DSM- V lo define como un patrón repe-

co diferencial. Los niños y adolescentes

timulantes: el metilfenidato, y la lisdexan-

titivo y persistente de comportamientos

son más proclives que los adultos a ma-

fetamina. Y por otro lado, los fármacos

en los que no se respetan los derechos

nifestar síntomas de enfermedad mental

no estimulantes: atomexetina y guanfa-

básicos de los otros, las normas, reglas

a través de alteraciones en la conducta,

cina principalmente.

sociales o leyes (agresión a personas o

encontrando que en parte de los casos

animales, destrucción de la propiedad,

de “mal comportamiento” puede escon-

En el caso del TND y el TD, el tratamien-

engaño o robo y/o incumplimiento grave

derse un trastorno afectivo (como la de-

to farmacológico se suele reservar para

de normas). Requiere una temporalidad

presión, o el trastorno bipolar).

aquellos casos de difícil control, es decir,

de 12 meses para su diagnóstico. El abu-

para los comportamientos más graves

so de sustancias es a menudo una carac-

El tratamiento de estos trastornos debe

o en cuando hayan fracasado otras mo-

terística asociada, lo que conlleva peor

incluir intervención especializada de dis-

dalidades terapéuticas. En estos casos,

pronóstico.

tintos profesionales.

el tratamiento farmacológico es usado

El diagnóstico de estos trastornos es ex-

Respecto al tratamiento psicofarmaco-

pias e intervenciones psicoterapéuticas

clusivamente clínico, es decir, basado en

lógico del TDAH “puro” (sin otros tras-

y educativas, tanto con el menor como a

una evaluación de la sintomatología por

tornos asociados) “es el trastorno de

nivel familiar.

como coadyuvante de otro tipo de tera-

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revista SAMU

EN FOTOS

El doctor Carlos Álvarez Leiva, fundador de SAMU y presidente de la Fundación SAMU ha recibido la medalla de honor de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ) por su larga trayectoria en el campo de las emergencias sanitarias.

Los menores del centro de acogida Miguel de Mañara, en Montequinto (Dos Hermanas, Sevilla) han participado en una actividad organizada por la delegación de Juventud del Ayuntamiento de Dos Hermanas dentro del programa Dos Hermanas Divertida. Los menores realizaron una ruta senderista de 12 kilómetros por la serranía de Ronda, y, luego, visitaron el centro histórico.

El distrito Bellavista del Ayuntamiento de Sevilla ha desarrollado en la Unidad de Estancia Diurna San Lucas un taller de Risoterapia en el que han participado los usuarios del centro.

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EN FOTOS

La nueva promoción de alumnos del Master en Atención Prehospitalaria, Catástrofes y Acción Humanitaria de la Universidad de Sevilla y SAMU ha podido conocer de primera mano las instalaciones y el trabajo que se realiza en el servicio de Emergencias 112 Andalucía.

El grupo de teatro y el coro de la Residencia Santa Teresa, en Villafranca de los Caballeros (Toledo), realizó una representación teatral el jueves 22 de noviembre para los mayores residentes en un centro de la localidad. El grupo de coro les deleitó con canciones típicas navideñas y canciones populares. Nuestros chicos ofrecieron a los mayores sus cantes y bailes, y les hicieron pasar una tarde amena y divertida.

Después, les prepararon una rica merienda.

Estas actividades convierten a los residentes del centro Santa Teresa en miembros activos dentro de la comunidad.

Los menores del centro de acogida Miguel de Mañara en Montequinto, (Dos Hermanas, Sevilla), celebraron el 31 de octubre la fiesta de Halloween, que, a pesar de su origen americano, lleva varios años festejándose en España. Los menores fueron los encargados de decorar el centro con adornos típicos de esta fiesta como calabazas o telas de araña. Los jóvenes disfrutaron de una divertida tarde con música, refrescos, patatas, tartas y otros aperitivos.

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revista SAMU

EN FOTOS

Issan Farhane, un joven marroquí que llegó a la Unidad de Acogida Temporal de Emergencia de Jimena de la Frontera, en la provincia de Cádiz, hace un año, ha firmado un precontrato de trabajo con la Fundación SAMU para regularizar su situación en España. Un vez que Extranjería apruebe este precontrato, el joven podrá trabajar como un miembro más de la Fundación SAMU.

Los alumnos de la primera promoción del curso de FP de Integración Social de Escuela SAMU acudieron al IX Congreso para el Estudio de la Violencia contra las Mujeres que se celebró en noviembre en el Palacio de Congresos y Exposiciones (Fibes) de Sevilla y que organizó la Consejería de Justicia e Interior.

El equipo de profesionales de la clínica de salud mental SAMU Wellness, en Dos Hermanas (Sevilla), siguiendo los pasos de otros trabajadores de la Fundación SAMU, ha recibido un curso de formación en riesgos laborales y prevención y extinción de incendios.

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AGENDA 11 de diciembre 11/12. Taller de Ventilación Mecánica No Invasiva VMNI

El objetivo general de este curso es demostrar aptitudes básicas de inicio y manejo de las distintas situaciones de urgencia y emergencia en la insuficiencia respiratoria aguda (IRA) mediante las técnicas de VMNI. Dirigido a médicos y enfermeros.

7 de enero 07/01. Curso de Rescate en Altura Básico

Actividad formativa teórico-práctica que capacita a los alumnos para participar en rescates en altura, áreas confinadas y espacios abiertos.

7 de enero 07/01. Experto Universitario en Medicina para Conflictos

Proceso de aprendizaje para el desarrollo de competencias en la atención medico quirúrgica a las víctimas de los desastres naturales, conflictos, catástrofes tecnológicas y situaciones de crisis orientado a los profesionales de los servicios de emergencia.

25 de enero 25/01. Intervención Sanitaria en Entornos Hostiles

Este curso avanzado de Intervención Sanitaria Multidisciplinar en Entornos Hostiles resulta esencial para todos aquellos que a diario están expuestos por su profesión a situaciones excepcionales donde se puede ver comprometida su seguridad.

12 de febrero 12/02. Especialización en Enfermería de Emergencias

Proceso de actualización de los profesionales de enfermería que desarrollan su labor asistencial en el ámbito de las urgencias y emergencias.

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@SAMU 2018 REVISTA SAMU. Número 85. Octubre de 2018. DIRECCIÓN Avenida Américo Vespucio, sin número. Edificio Cartuja - Locales 7, 8 y 9. Isla de la Cartuja, 41092 - Sevilla. CONTACTO prensa@samu.es MÁS INFORMACIÓN: www.samu.es OCHOMIL COMUNICACIÓN.