中華民國一〇九年 八月二十七日 星期四
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三校聯盟資源共享 跨校學習系統整合 【記者陳品聿／報導】由師大、臺大、臺科大組成的「國立台灣大學系統（NTU SYSTEM）」（以下簡稱 三校聯盟）於 2014 年成立，三校共享圖書館、電腦、網路、交通車等資源，學習制度上能跨校修課抵免學分、 申請學分學程與輔系、使用跨校授權碼加簽課程。
校際選課
從通識課開始跨域探索 跨校修課多元選擇互補
跨校學分學程
跨校輔系制度 108 學年度上路，成功申請上台大人類學系輔系的歷史 111 童䕒儀分享個人經驗。申請動機 源自於通識課「疾病、醫學與文明」的跨域連結，這堂課啟發她多元嘗試的動機，童䕒儀認為只要有興趣就 去試試看，從看起來喜歡的領域開始嘗試，持續探索或許就能成為輔系的契機；但她也提醒，跨校輔系需要 克服交通、時間的限制，同時也要衡量原本科系修課的安排，考量自己是否能負擔課業。 回顧申請跨校輔系的過程，童䕒儀提醒有意願申請的同學，可以參考過往申請狀況，以及留意不能同時申請 兩校輔系的規定，花多一點時間確認申請意願，並仔細了解申請條件和時程。身為第一年試辦的申請者，她指 出時程與流程上都有調整的空間，建議改採線上申請，減少學生在暑假期間特地待在臺北親送資料的困擾，以 及各系申請文件的命名和格式不一，若能夠統一，在跨校申請上將更清楚與便利。
學士班跨校輔系
研究生跨校共同指導 教務
逕修讀博士
線上開通，一卡通用 館藏借閱，不含多媒體
三校制度配套共同討論 整合學習系統促進交流 根據教務處課務組提供的統計資料，三校互相開放的課程，108 年度第二學期台大提供逾 1,200 門、師大超過 900 門、台科大則有 350 餘門；來師大修課的三校學生超過 1,200 位、師大同學則有近 800 位至臺大、近 450 位 至臺科大；在開放課程使用「跨校授權碼」的部分，師大有近 300 位同學跨校加選、三校則有超過 250 位至師 大加選。 三校聯盟運作至今將近 6 年，每年都會舉辦一級主管共識研習營和行政工作會議討論政策與制度。以輔系為 例，教務處課務組組員謝思琪表示，最近正在研擬輔系選課優先順位的技術解決方案，在未開放課程的加選， 也希望能達成三校的行政共識，讓跨校加簽非開放課程的程序能更簡便。 師青此次蒐集了師大同學針對三校聯盟的建議，如「三校校車」希望能配合上課時間，增加校車每日班次； 在「學生餐飲」的部分，希望師大能向其他兩校學習經營模式，提升學生用餐選項與品質；在「學習空間」的 部分，希望能增設更多自習空間，供同學們於課間空堂時使用；在學務方面，希望能增設「國立臺灣大學系統 委員會」學生代表，彙整同學對於系統的使用建議傳遞至會議中討論。
圖書
補助辦理三校活動 補助款適用之社團活動 補助 財團法人臺大系統 文化基金會
•國際交流 •藝文活動與社會服務 •校際專案大型活動
新學期來臨！善用圖書資源避免學術爭議 課刊字號 1464 號 本期出版四版 發行所／師大青年社 發行人／盛祖胤 指導老師／黃信維
【記者祝嘉敏／報導】師大近日發表 2020 年「大學如何學」課業篇手冊，給予 即將入學的 113 級新生許多課業上的建議，其中提到學術研究倫理的基本觀念， 並條列違反學術倫理的態樣。學術倫理是學習與研究最基本且重要的理念和規範， 因此本次就針對師大在相關領域有哪些資源可以運用，以及如何活用圖書資源提 升學術表現和自我成長進行探討。
大學如何學 先建立學術倫理觀 教務處研究生教務組組員黃家綉表示，考量同學平時撰寫報告或擔任計畫研究 人員等需求，且現今網路蒐集資料方便快速，為了培養同學們的學術倫理素養， 避免不慎觸法，因此將違反學術倫理的部分態樣摘錄於「大學如何學」課業篇手 冊，讓同學能引以為戒，更謹慎面對研究資料的引述。 雖然目前師大規範，僅有研究生須於撰寫論文前完成「臺灣學術倫理教育資源 中心」6 小時核心課程並通過測驗，學士班學生則屬鼓勵性質、無強制規範，但黃 家綉強調，大學生得以「個人註冊」身分登入網站修習課程，後續進入研究所時 可檢附修習證明進行部分或全系列課程認抵。
電子資料庫類型廣 跨域學習兼自我探索
圖書館館長柯皓仁則分享圖書資源中的「電子資料庫」使用方式，他指出，電 子資料庫是同學跨域學習與提升自我的絕佳工具，除了學術研究導向的資料庫外， 師大也購置兩萬多冊類型多元的電子書，提供同學探索成長使用。柯皓仁呼籲同 學，無論是否鑽研專業科目，都能夠多加運用線上圖書資源。 因應師大逐漸轉型為綜合型大學，柯皓仁認為電子資料庫必須持續擴充、努力 與校內各領域的學術研究發展扣合，才能符合更多面向的研究需求。但面對近年 資料庫費用漲幅提高，必須更審慎評估各類線上資源的使用成效，才能將預算花 在刀口上。
選修大學入門 及早認識資源與確立觀念 近年大眾對於政治人物學術表現的高度關注，時常讓學術倫理成為爭論不休的 話題。黃家綉和柯皓仁皆鼓勵大學部同學及早建立正確觀念，積極參與校內外辦 理的學術倫理講座和工作坊等課程。柯皓仁提醒，做研究雖是立足於他人成果之 上，但一定要記得引用及註明資料的出處，更不能恣意操弄實驗數據。他建議新 生可選修通識課「大學入門」，不僅能了解學術倫理的概念，也能認識圖書館的 軟硬體設備，對自我陶冶有益無害。
編輯 / 祝嘉敏 首圖／台文 111 張家維 提供