قائمة بالأساليب التحفيزية أثناء الحصة

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫اإلدارة العامة للتعليم بالجوف‬ ‫المدرسة االبتدائية األولى بسكاكا‬

‫م‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫بسم‬

‫ميحرلا نمحرلا هللا‬

‫قائمة باألساليب التحفيزية‬

‫األسموب التحفيزي‬

‫أثره‬

‫لعبة األحداث التاريخية ‪ -1‬اللعبة تحفز أصحاب الذكاء‬ ‫الرٌاضً والحركً والفكري‪.‬‬ ‫لمت بتصمٌم لعبة‬ ‫‪-2‬تعلم الطالبات األحداث التارٌخٌة‬ ‫األحداث التارٌخٌة‬ ‫وهً عبارة عن مجسم مرتبة بتسلسل واضح وسهل‬ ‫التذكر‬ ‫من لوح مغناطٌسً‬ ‫‪ -3‬تعطً الطالبات البصرٌات‬ ‫وهنان بطالات‬ ‫فرصة للتذكر‪.‬‬ ‫الممغنطة على بعض‬ ‫‪ -4‬واللعبة تحفز التحلٌل والتركٌب‬ ‫منها أرلام وتوارٌخ‬ ‫والبعض اآلخر أسماء ‪ -5‬تعطً الفرصة للطالبات‬ ‫بمساعدة بعضهن والتعاون فً‬ ‫أحداث تارٌخٌة‬ ‫إٌجاد البطالة المطلوبة‬ ‫مرتبطة بها ٌتم‬ ‫‪ -6‬ترفع لدرة استجابة الطالبات‬ ‫استخدامها كالتالً‬ ‫وردة فعلهن الصحٌحة ‪.‬‬ ‫‪ ‬أضع بطالة حدث تارٌخً فتبحث الطالبة عن البطالة الممابلة له وتلصمها‬ ‫‪ -7‬تنمً روح المنافسة والحماس‬ ‫على اللوح الممغنط فً ممابل البطالة التً وضعتها أنا‬ ‫داخل الفصل مع تشجٌع الطالبات‪.‬‬ ‫‪ ‬أضع بطالة التارٌخ واطلب من الطالبة اختٌار الحدث الخاص بهذا التارٌخ‬ ‫من ضمن البطالات الموجودة‬ ‫‪ ‬استخدمها فً مسابمات المجموعات األسرع فً اختٌار وترتٌب األحداث‬ ‫والتوارٌخ‬ ‫لعبة خاصة بمادة ‪-1‬تنشيط الذاكرة لمطالبات فيو‬ ‫التربية االجتماعية‬ ‫يعد بمثابة مراجعة عامة لممنيج‪.‬‬ ‫والوطنية‬ ‫‪‬لعبة كهربائٌة تعمل‬ ‫‪-2‬حماس الطالبة لشخصية أو‬ ‫على البطارٌة أٌضا ً‬ ‫أخرى فيظير التجاوب والمرح في‬ ‫لمت باختراعها‬ ‫ووضع طرٌمة عملها الصف شوقا لمنتيجة‪.‬‬ ‫وكلفت شخص‬ ‫‪ -3‬الشخصيات مرسومة بشكل‬ ‫متخصص فً صناعة‬ ‫محبوب ولطيف يجذب الطالبات‬ ‫المواد الكهربٌة‬ ‫بتنفٌذها‬ ‫لمعبة ويحمسين رغم األسئمة‪.‬‬ ‫طرٌمة عملها بالضغط على الزر ٌدور المؤشر حتى ٌمف تلمائٌا عند أحد‬ ‫‪ -4‬تستخدم المعبة كنشاط‬ ‫شخصٌات العائلة مثال األم أو األب أو الجدة أو األخت والكرة األرضٌة‬ ‫والمعلمة وهً رسومات سعودٌة وهً الموضوعات المحورٌة للمناهج فً‬ ‫استياللي ولحل أنشطة الكتاب‬ ‫التربٌة االجتماعٌة للصف الرابع والخامس والسادس واألسئلة تدل على‬ ‫والمسابقات والتقويم البنائي‬ ‫معطٌات المناهج ‪ ،‬عندما ٌمف المؤشر عند الشخصٌة ٌتم اختٌار سؤال من‬ ‫مجموعة األسئلة المتوفرة وراء كل شخصٌة تمف فً داخل الصندوق الشفاف والختامي وغمق الدروس‪.‬‬

‫الممٌز فً اللعبة أن هنان شخصٌة المعلمة (أنا) ودورها تنمٌة لٌمة‬ ‫تربوٌة وإرشادٌة من خالل تمدٌم جائزة أو معلومة أو مشهد تربوي‬

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook