Radimkaoučiteljicaengleskogjezikaveć12godina.
Ne mogu reći da sam oduvijek znala da želim biti učiteljica. Bilo je tu svakakvih želja i ideja koje su se mijenjale kroz godine, ali na kraju sam ipak odabrala ovaj fakultet. Studirala sam razrednu nastavu, a kao pojačani predmet odabrala sam engleski jezik. Engleski sam oduvijek voljela i dobro mi je išao tako da sam se pronašla u tome. Volim i djecu tako da je tobiladobitnakombinacija.
Dok sam studirala radila sam razne poslove preko student servisa. Radila sam u videoteci i trgovini informatičke opreme, na inventurama u trgovačkim centrima. Kada sam završila fakultet zaposlila sam seustruci.
Definitivno pas. Kao mala sam imala psa i oduvijek mi ježeljabilaimatihaskija.
Najviše pamtim prijatelje i razne događaje iz djetinjstva. Nije bilo mobitela, računala, igrica... Živjeli smonaselutakodasmostalnoprovodilivrijemevani iizmišljalirazneigre.
6. Instagram ili Facebook ?
Instagramnemaminisamganikadkoristila.ZnačiFacebook.
7. Kako provedite slobodno vrijeme ?
U slobodno vrijeme volim šetati, družiti se s prijateljima, a često čitam i knjige. Volim pogledati dobarfilmiotićiukino.
8. Što Vam je najteže, a što najlakše u Vašem poslu?
Najtežamijepapirologija,anajviševolimradsdjecom.
9. Imate li nekog „bisera“ kojeg se sjećate?
Ima puno „bisera“. Posebno mi je u sjećanju ostao jedan prvašić koji mi je rekao: „Učiteljice, ništa setineboj.Mojtatajepolicajac,jaćutespasiti.“ ��
10. Žalite li nekada što radite ovaj posao?
Svaki posao ima svoje prednosti i mane. Volim svoj posao pa ako mi nekad i dođe da požalim brzo meprođe.
11. Gdje se vidite za deset godina ?
Živa,zdrava,usvojojkućiisposlomkojijerelativnoblizu. ��
12. Koji je vaš najveći strah?
Mojnajvećistrahjebolest.Zdravljejenajvažnije,tosenemožekupiti.Sveostalodođenasvoje.
13 .Što biste prvo napravili da dođete na mjesto predsjednice države?
Nemamuplanukandidiratisezapredsjednicupaninerazmišljamotome.
14. I za kraj kako vam je raditi kod nas u školi ?
Užitak je raditi na radnom mjestu gdje je atmosfera pozitivna i ugodna, a ljudi su susretljivi, ljubazniikolegijalni.Anisuniučeniciloši ��. .
Jesenjeuistinuposebnogodišnjedoba.Obiluje toplim bojama i bogatstvom plodova te je inspiracija mnogima: piscima, glazbenicima, slikarima…
27. rujna 2022. učenici od 1. do 4. razreda recitacijama, igrokazima i pjesmom pozdravili su jesen i poželjeli joj dobrodošlicu. Da bude prekrasna sa što više sunca, šarenih boja i obiljeplodova…
Članak pripremila: Iva Franić, učiteljica razredne nastave
23. rujna 2022. povodom Dana općine Majur održan je Dječji dan. Učenici od 1. do 4. razreda sudjelovali su u kreativnim i edukativnim radionicama. Izrađivali su cvijet od filcane vune, upoznali su se s djelatnostima koje obavljaju policija, vatrogasci i djelatnici Crvenoga križa. Bilo je poučno, ali i jakozanimljivo.NakrajusmopogledalizanimljivupredstavuBontončić.
Članak pripremila: Iva Franić, učiteljica razredne nastave
9. rujna obilježen je Hrvatski olimpijski dan. Olimpijske igre,najvećisportskidosegsvakogsportaša,održavaju sesvakečetvrtegodine.
Simbol Olimpijskih igara sastoji se od pet međusobno povezanih krugova različitih boja (plava, žuta, crna, zelena i crvena) na bijeloj pozadini. Olimpijski krugovi predstavljajupetkontinenata.
Na školskom dvorištu u veselom i ugodnom ozračju učenici su izmjenjivali različite sportske aktivnosti pritomrazvijajućisportskiduh,zajedništvoitoleranciju.
Učenike 1.a i 1.b razreda posjetili su prometni policajci kako bi ih upoznali s osnovnim prometnim pravilima kojih se moraju pridržavati u prometu kao pješaci. Uputili su ih da sva ona mjesta na kojima se odvija promet nisu mjesto za igru, ne smije se istrčavati izaparkiranihautomobila,trebahodati nogostupom što dalje od kolnika, ulicu uvijek treba prelaziti preko obilježenog pješačkog prijelaza. Da bi bili sigurni u prometu moraju biti pažljivi i pridržavati se propisanih pravila ponašanja. Nakon predavanja učenicima su podijeljeni prigodni pokloni.
Povodom obilježavanja Svjetskog dana štednje 28. listopada učenici su u pratnji učiteljica posjetili Privrednu banku u Hrvatskoj Kostajnici. U banci nas je dočekala voditeljica poslovnice, gospođa Jelena Jengić, koja nas je uputila što je to štednja, zašto štedimo i na koje sve načine možemo štedjeti. Djeca su iznosila svoja iskustva vezana uz štednju. Na kraju posjeta počastili smo se bombonima, a ujedno smo dobili i male prigodne poklone. Ostatak dana i lijepo vrijeme iskoristili smo za kratku igru u obližnjem parku.
6. i 7.prosinca u 1.a i 1.b razredu obilježen je Školski medni dan. Program se provodi u suradnji s Agencijom za plaćanja u poljoprivredi, ribarstvu i ruralnom razvoju. Svrha provedbe je podizanje svijesti djece od najranije dobi, te potrebi konzumacije lokalnih poljoprivrednih proizvoda kao i promicanje uloge i značaja pčelarstva u cjelokupnoj poljoprivrednoj proizvodnji, a osobito zbog održavanja ekološke ravnoteže i biološke raznolikosti. Učenici su naučili zašto su pčele važne, kako nastaje med i koje su dobrobiti konzumacije meda. Na dar su dobili slikovnicu o Pčelici Jelici i teglicu medashrvatskihpčelinjaka.
Jesenobilujebogatstvomraznolikihplodovaproizvedenihtrudomiradomvrijednihljudi.
20.listopadaizložbomkruha,krušnihproizvodaikolačakojesuispeklevrijednerukenašihmamai bakaobilježilismoDanekruhaiDanezahvalnostizaplodovezemlje.
Članak pripremila: Iva Franić, učiteljica razredne nastave
Ne tako davne 1991. godine naša domovina bila je u vihoru Domovinskog rata pod velikosrpskom agresijom.Hrabroseborilaza samostalnost i slobodu hrvatskoga naroda. Mnogi gradovi su stradali uteškomratnomvremenu.
18. 11. 1991. je dan koji će ostati zapisan krvlju u hrvatskoj povijesti, dan kada je Vukovar/ Grad Heroj pao. U isto vrijeme u Škabrnji se dogodio masakar kada su srpske paravojne jedinice upale u gradipobilevišeodpolacivilaŠkabrnje.
Danas nakon trideset i jednu godinu Hrvatska se i dalje prisjeća toga kobnog dana. Učenici i učitelji naše škole, kao i svake godine, obilježili su mirno i dostojanstveno Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje.Učenicisvihrazredasuispredškolezapalililampioneipoklonilisežrtvama.
Velikohvalaonimakojisubranilinašudomovinu.
16. prosinca 2022. učenici od 1. do 4.razreda sudjelovali su na radionicama interaktivnog sadržaja u sklopu kojih su isprobali 3D olovku (izrada pahuljice), koristili mikroskop i teleskop, upoznali se s pojmom električna energija, pokretanjerobotatekorištenjeVRnaočala. Radionice je organizirala Udruga mladih Novska u sklopu projektaNOVsky,aciljedukacijejepopularizacijaSTEM-ate aktivnouključivanjedjeceimladih.
Božićnojevrijemeuistinujednoodnajljepšihrazdobljaugodini.Tojevrijemeljubaviiveselja,vrijeme u kojem sami sebe podsjećamo na ono što nam je najvažnije u životu. Pravi duh Božića nije u poklonima već u zajedništvu i lijepim emocijama koje osjećamo jedni prema drugima. Ono što je važnijeodpoklonakojenalazimoispodbora,suljudikojivolimoikojivolenas.
Kroz cijeli prosinac pokušali smo upravo sve to i pokazati, biti bolji, pomagati, a u tom ozračju smo urediliisvojerazrede.
UdrugaMensaiAgencijazaodgojiobrazovanjeorganiziralisuNatjecanjeurješavanjusudoku2022. Školska razina natjecanja održana je 4.11.2022. Naša škola pridružila se ovom natjecanju s osam
sudoku znalaca koji su se marljivo pripremali: Matija Greger, 5.a; Jakov Lacković, 5.a; Filip Babić, 6.a; Karol Barišić, 6.b; Ema Ćurt, 6.a; Matija Lovrić, 6.a; David Šapina, 6.b, Marko Mijatović 8.b. Učenici su pokazali visoku razinu znanja u rješavanju različitih vrsta sudokua, a Jakov Lacković se plasirao na regionalnurazinunatjecanjakojaćeseodržati26.11.uZagrebu.
Sudoku je vrsta matematičke zagonetke koja potječe iz Japana gdje se igra više od 1000godina. Postojerazličiteinačiceivrste,aznanstvenicisudokazalikakorješavajućisudokurazvijamologičkoi kritičko razmišljanje, promišljanje o različitim strategijama kao i kombinatoriku. Osim toga, sudoku je izvrstanizvorzabave.Okušajtesvojeznanjeuprimjerimasnatjecanja
Članak pripremila: Josipa Tolj - Lacković, nastavnica Matematike
U sklopu projekta "Sportske aktivnosti mladih u Kasu", tijekom rujna i listopada, učenici šestog razreda posjetili su Udrugu Kas u Sisku. Tom prilikom su se upoznali s djelovanjem rehabilitacijskog jahanja koje Udruga provodi te su se družili uz niz sportskih aktivnosti, kao što su košarka, nogomet, pikado, viseća kuglana i društvene igre. Cilj projekta je dovesti mlade u Udrugu kako bi sportskim aktivnostima i boravkom na otvorenom uz druženje sa plemenitim životinjama poboljšali kvalitetu života, a krajni cilj je rehabilitacija usred stresa uzrokovanim potresom koji je zadesio našu regiju.
Članak pripremila: Josipa Tolj-Lacković, nastavnica Matematike
Dana 8. rujna 2022. godine krenuli smo put Zagreba na dogovorene radionice s RCT-om. Tamo smo išli radi projekta koji nam je bio u školskom kurikulumu.
Naučili smo kako uslikati dobre fotografije. Pomagali su nam ljudi koji su stručni u tome. Ondje smo se zadržali dva dana. Prenoćište smo imali u hostelu Bureau gdje smo se osjećali ugodno i bilo nam je bolje nego što smo očekivali. Obilazili smo grad Zagreb. Jedini problem nama učenicima je bio nedostatak slobodnoga vremena, ali unatoč tomu smo se zabavili.
Preporučamo vam da odete tamo jer ćete imati priliku usvajati nove spoznaje, ali i nova luda iskustva koja će vam ostati u pamćenju.
Članak pripremila: Iva Solomun, učenica 8. b razreda
U prošlom broju pisali smo o sudjelovanju naše škole u Erasmus+Molbilnost projektu kada smo ugostili učenike i nastavnike iz Italije i Poljske. Ove jeseni (od 10. do 14. listopada 2022.), zajedno s našim prijateljima iz Poljske, posjetili smo Italiju. Domaćini su nam bili osnovna škola iz zajednice Recale, regije Caserta nedalekoNapulja,pokrajinaKampanja.
SastalismosesviuZračnojluciFranjoTuđmanuZagrebu. Uzbuđenjejebilonavrhuncukada smoprošlikontroluikrenulipremaavionukojićenaspovestidokrajnjezračnelukeuNapulju. Letnamjetrajaootprilike1h. Daljesmoputovalibusom,prijevozomzakojisepobrinulaškola domaćin, jer smo trebali stići na krajnje odredište našeg putovanja u Recale. Doček, iako u kasnimvečernjimsatima,biojeiznimnosrdačanitopaoodučenika,njihovihroditeljaiučitelja.
Ujutro smo posjetili školu u zajednici Recale. Sudjelovali smo u raznim aktivnostima koje su pripremili učenici sasvojimučiteljima;igrekojesmoigrali u skupinama; interaktivne radionice; upoznavanje proizvodnje mozzarele koja je izrazito specifična za cijeli kraj
Caserte u kojem je i zajednica Recale putem video prezentacije. Iznimno
zanimanje i veliku znatiželju smo
pokazalitijekomposjetapekariublizini
škole gdje smo upoznali načine proizvodnje tijesta za poznate
talijanske pizze. Veselje je bilo kada smo degustirali njihove proizvode. Ručalismoupoznatojpizzeriji,naravno pizzu. Poseban doživljaj. Navečer smo imali dobrodošlicu u prekrasnoj vili, u čijem predvorju je pripremljen program dobrodošlicezaučenikegostePoljakei nas. Bila je divna prilika družiti se s ostalim učenicima i razmjenjivati znanja.
Išli smo vlakom u grad Casertu. Obišli smo bivšu kraljevsku
rezidenciju Royal Palace, izgrađenu zaburbonskekraljeveNapulja.Toje bila najveća palača i vjerojatno
najveća građevina u Europi podignutau18.stoljeću.Danasjeto predivan i poznat dvorac. Nakon obilaska ručali smo u vojnoj bazi koja je u blizini dvorca, a nakon ručkaimalismoslobodnovrijemeza kupovinu,obilazakgrada,druženjeu parku. Vratili smo se iz Caserte i večeraliuobiteljima/apartmanu.
Taj dan je bio kišovit pa smo se morali prikladno obući. Autobusom smo otišli do Pompeja, antičkoga grada u Kampaniji (Južna Italija). Pompeje su, prema Strabonu i Pliniju Starijemu, najprijenastavaliitalskiOski,aliostatcitogaprvoganaseljanisupronađeni(mogućejedasam naziv grada dolazi od oskičke riječi za broj pet – pompe, što upućuje da se on možda izvorno sastojao od pet dijelova ili pet obitelji). God. 62. Pompeje je pogodio strahovit potres, a 79. vulkanskaerupcijaVezuva,kojajegradpotpunorazorilaionnikadavišenijebioobnovljen.Lava što ga je tada prekrila slojem debelim više metara, omogućila je cjelovito upoznavanje rimske arhitekture, umjetnosti, običaja, ali i svakodnevnoga života toga razdoblja. Pompeji i Vezuv su danas, zasigurno jedne od najposjećenijihturističkih destinacija i mi smo bili vrlo sretni, ali i znatiželjnitijekomobilaskaislušanjavodiča.
Nakon dužeg obilaska i slatkoga umora, objedovali smo hranu koju su nam pripremili naši predivnidomaćini,roditeljiučenika.Slobodnovrijemesmoproveliutržnomcentruizakupovinu. Vratili smo se u Recale gdje smo imali završnu ceremoniju. Tko je stigao, mogao se polako priprematizasutradani putnatrag.
Ujutrosmozavršilipakiranje,pozdravljali se s učenicima, sada već novim prijateljima, u školi, a zatim otišli autobusomugradNapulj.Imalismopar sati slobodnog vremena za razgledavanje Napulja i kupovinu suvenira.Autobusomsmoprevezenido aerodroma u Napulju. Mogli smo razgledavati aerodrom jer smo imali slobodnog vremena. Kada su objavili ukrcajzanašavion(kojijemalokasnio), smjestilismoseikrenuliputdoma.Let nam je trajao oko 1h. Sretno smo doputovali svojim domovima u ranim jutarnjimsatima/2-3sata/.
Italija je predivna država i imaju jako lijepe gradove i građevine, izrazito su bogate tradicije i povijesti, a naši domaćini su bili jako ljubazni, gostoljubivi i topli. Uz radost povratka obiteljidoma,miješalisuseiosjećajitugezbog odlaska i završetka ovog predivnoga iskustva. Sigurno bih opet posjetila Italiju. Let avionom nije toliko strašan koliko se činio da će biti jer nam je to bio prvi let avionom. Smještaj u apartmanu u kojem sam bila je bio ugodan i udoban. Talijani i Poljaci su jako dragi, a s nekimasamidaljeostalaukontaktu.
U tjednu od 28. studenog do 2. prosinca 2022. godine, nastavnici naše škole Vesna BanozziTubić, Ines Perković, Mile Perković i Pepo Pezer zajedno s ravnateljicom Medinom OmerovićPužar, sudjelovali su na radionici Internet safety and security for teachers koja se održavala u španjolskomgraduHuelvi.Radionicaseodvijalau sklopu Erasmus+ projekta gdje je partner našoj školi bila organizacija Inercia Digital. Osim naše, radionicu su pohađale dvije škole iz Italije te jednanevladinaudrugaizNjemačke.
Tijekomtrajanjaradionice,našisusenastavnicii ravnateljica pobliže upoznali s temama poput fake news, digitalni otisak i digitalni identitet te sudjelovaliuizradiplanadigitalnesigurnostinaše škole.
Jedan od ciljeva Erasmus+ projekta je međukulturnopovezivanjedržavaEuropskeunije. Osim edukativnog dijela radionice, naši su nastavnici imali priliku pobliže upoznati Andaluziju i gradove poput Malage, Seville, Tarife, a posjetili su i Gibraltar te su se svojim kućamavratilipunidojmovaibojatijizajošjedno iskustvo.
Jedino prirodno stanište majmuna u Europi.
Dana 19. 12. 2022, učenici sedmih razredi išli su u Zagreb. U sklopu terenske nastave posjetili su Kuću Europe i Zagrebački Advent. Kuća Europe nalazi se u Ulici Augusta
Cesarca 4 . Kuća Europe mjesto je
susreta za sve koji surađuju s Europskom unijom i oblikuju
budućnostEurope.Kadasmoušliu prostoriju, uočili smo istaknute sve zastave država članica Europske
unije među kojima je bila i naša hrvatska zastava. Sudjelujući u interaktivnoj radionici naučili smo više o Europskoj uniji. Doznali smo
više o Europskoj uniji i odgovarali smo na postavljena pitanja, a na kraju prezentacije imali smo i kviz.
Taprezentacijamisejakosvidjelai potaknulamizanimanjaoEuropskoj uniji.
U Kući Europe nalazi se informacijski centar koji je otvoren svim posjetiteljima koji traže informacijeoEuropskojuniji.
Abramović, učenica 7.a razreda.
Članak pripremila EnaInformacijski centar Kuće Europe
Dana 19.12.2022. učenici 5. i 6. razreda išli su na izlet u Zagreb na Advent. Putovali smo vlakom do Zagreba. Na putu smo slušali glazbu, pričali, smijali se i dogovarali što ćemo raditi u Zagrebu.
Kad smo došli u Zagreb, od Glavnoga kolodvora smo pješačili do kino centra u kojem smo gledali animirani film Crvena panda. Prije filma smo kupili slatkiše te otišli u određenu dvoranu. Kada smo se smjestili, film je počeo. Nakon kina smo šetali Zagrebom. Šetnjom smo stigli do uspinjače koja nas je odvezla na Gornji grad. Vožnja uspinjačom je bila jako uzbudljiva. Na Gornjem gradu smo šetali i uživali u adventskom ozračju u ulicama kojima smo šetali. Otišli smo i u Mc Donald's gdje smo jeli i zabavljali se.
Mogu reći da smo se i umorili nakon cijelog dana hodanja. Nakon objeda i male stanke poslije krenuli smo na Glavni kolodvor gdje smo čekali vlak koji nas je vozio u našu Hrv. Kostajnicu.
Dana18.10. 2022.godineučeniciod 1. do 8. razreda i naši učiteljiOŠ Davorina Trstenjaka i Katarina Zrinskaimalisuterenskunastavuna Čukuru. Pješačili smo do Čukura. Zaustavili smo se kod spomen –obilježja Gordanu Ledereru. Dobili smo roze balone s kojima smo zajednooblikovalirozumašnu itako se pridružili akciji Borba protiv raka dojke. U sklopu Kestenijade obišli smo i kestenove šume te sakupljali kestene. Objedovali smo slasno na svježem zraku i nakon završenih aktivnosti školskim autobusima se vratilidoškole.
Dana 7. listopada 2022. godine održano je Županijsko natjecanje u Krosu koje do sada bilo najmasovnije po broju ekipa (preko 100)ipreko400učesnika.Ekipenašeškole zauzele su na kraju poredak u sredini plasmana. Čestitke svim učenicima i voditeljuŽeljkuJambroviću.
U srijedu 7. prosinca 2022. godine održano je međuškolsko natjecanje koje je ujedno i kvalifikacijsko za Županijsko u odbojci. Na natjecanju su učestvovali učenici iz Dvora, Dubice,Mečenčana i Hrvatske Kostajnice. U obje konkurencije učenici i učenice naše škole bili su najbolji. Dečki su se tako plasirali na Županijsko a djevojke su odigirale finale protiv pobjednika susreta druge grupe sljedeći tjedan. Čestitkesvima.
1. mjesto na školskom natjecanju iz badmintona. Kvalificirali se na ŽupanijskouNovskoj.
UČENICI:MarkoLovrićNikolaŠipura,NikolaTomašević,Pavle Šušnjar
UČENICE:HenaPašić,TenaDucić,IvaSolomun,MorenaGlušac
Dana23.studenogodržanesukvalifikacijezaŽupanijsko
natjecanjeizstolnogtenisa.Djevojčicesuzauzele1.mjestoispred Mečenčana.Učenici1.mjestoispredLekenikaiMečenčana.Timesu osiguralinastupnaŽupanijskomnatjecanjuuSisku.
UČENICE:
1.TenaDucić
2.HenaPašić
3.IvaSolomun
4.MorenaGlušac
UČENICI:
1.NikolaTomašević
2.AleksandarTomašević
3.PavleŠušnjar
4.NikolaŠipura
Mentor:ŽeljkoJambrović
Članak pripremio: Željko
Jambrović, nastavnik TZK
U utorak 6. prosinca 2022.održano je Županijsko natjecanje u badminton u za osnovne i srednje škole.Na natjecanju su sudjelovali i učenici naše školeipostiglizavidnerezultate.Dečkisuuvelikoji jakoj konkurenciji na kraju osvojili medalju i plasirali se na 3. mjesto dok su djevojke ostale na korak do medaljena4.mjestu.Čestitkesvima.
UČENICI:Nikola Tomašević,Nikola Šipura,Pavle
Šušnjar,MarkoLovrić
UČENICE:Morena Glušac,Hena Pašić,Tena Ducić,Iva Solomun
Grčki matematičar Pitagora rođen je oko 582. g. pr. Kr. na otoku Samosu, a umro je oko 500. g. pr. Kr. u Mezopotamiji. Pitagora se često u povijesti spominje kao prvi matematičar. Osim matematikom, bavio se i astronomijom, filozofijom i mnogim drugim znanostima. Učenicima osnovne škole posebno je poznat po svom Pitagorinom poučku kojega uče u sklopu predmeta matematika uosmomrazredu.
Osim za rješavanje mnoštva matematičkih zadataka,Pitagorinpoučaknammožeposlužitiu konstruiranju jednog prekrasnog fraktala pod nazivomPitagorinostablo.Pogledajteneke radove
Članak pripremili: Josipa Tolj - Lacković, nastavnica Matematike i učenici osmih razreda
Geologija je zanimljiva znanost koja ima potencijal otključati mnogo znanja o našem planetu. Uključuje proučavanje kako je Zemlja nastala, njezinu strukturu i geološku povijest, kao i proučavanje vanjskih procesa kao što su vulkanske erupcije, potresi, klizišta i drugo. S ovim znanjem možemo ispitati kako su određene promjene u prošlosti našeg planeta oblikovale njegovo trenutno stanje - od oblika reljefa do oceana i klime. Na satovima geologije do sada smo učili o geološkoj prošlosti zemlje, napravili plakat, a uskoro ćemo učiti o mineralima od kojih su napravljene stijene koje čine zemljinu površinu. Krajem Travnja posjetit ćemo Geo park Papuk gdje ćemo naučeno iskoristiti u praksi.
Članak pripremile: Ema Ćurt , Patricija
Lukačević , Matea Lenac i Katarina
Tuzlak, učenica 6. a razreda
Molekula DNA građena je od lanaca koja se spiralno omotavaju jedan oko drugoga. Svaki je lanac građen od manjih dijelova, nukleotida. Molekula DNAimasposobnostsamoudvostručivanjaštoznačidase ,,stari“lancirazmotavajutesvakiodnjihslužikaokalupzaizgradnju ,,novog“ lanca. DNA kod prevodi se u RNA molekulu koja prenosi genski kod u citoplazmu na ribosom. Ribosom je mjesto gdje se u stanici sintetiziraju proteini. Molekula čija je struktura jednaka u svih organizama i iznimno je važna jer određuje nasljedna svojstva naziva se deoksiribonukleinska kiselina (DNA). To je složena molekula sastavljena od dvaju dugačkih lanaca koji su omotani jedan oko drugoga kao dvostruka zavojnica. Dijelovi te molekule nazivaju se geni. Oni određuju svojstva organizma. Molekula DNA ima sposobnost udvostručivanja koje se događa prije same diobe stanice. Kako bi se pravilno podijelile, molekule DNA zajedno s bjelančevinama tvore strukture koje se nazivaju kromosomi.Novestanicezadržavajujednakbrojkromosomakojijeimala početna stanica i prije diobe jer je broj kromosoma karakterističan i stalan za svaku pojedinu vrstu. Broj kromosoma nije isti u svakoj dobi života. U odraslog čovjeka broj kromosoma iznosi 46. Molekula čija je struktura jednaka u svih organizama i iznimno je važna jer određuje nasljedna svojstva naziva se deoksiribonukleinska kiselina (DNA). To je složena molekula sastavljena od dvaju dugačkih lanaca koji su omotani jedan oko drugoga kao dvostruka zavojnica. Dijelovi te molekule nazivaju se geni. Oni određuju svojstva organizma. Molekula DNA ima sposobnost udvostručivanja koje se događa prije same diobe stanice. Kako bi se pravilno podijelile, molekule DNA zajedno s bjelančevinama tvore strukture koje se nazivaju kromosomi. Nove stanice zadržavaju jednak broj kromosoma koji je imala početna stanica i prije diobe jer je broj kromosomakarakterističanistalanzasvakupojedinuvrstu.
Članak pripremila: Lorena Nedić, učenica 8.a razreda
GODINA IV, broj 13, školska godina 2022./23. Hrvatska Kostajnica, ožujak 2023.
Izdavač: Osnovna škola Davorina Trstenjaka, Školska 9, 44430 Hrvatska Kostajnica
http://os-dtrstenjaka-hrkostajnica.skole.hr/
e-mail: novinetrstenjak@gmail.com
Za izdavača: Medina Omerović Pužar, ravnateljica
škole
Uredništvo: Lorena Nedić, 8.a razred
Voditeljica novinarske skupine: Ines Perković, nastavnica Povijesti
Lektorica: Rada Cikuša, nastavnica Hrvatskoga
jezika
Učitelji suradnici: Iva Franić, Rada Cikuša, Danijela Ćavarović, Željko Jambrović, Josipa Tolj Lacković, Lidija Prpić
Fotografije: fotografije učenika i nastavnika
Ilustracije: Ines Perković, Canva i Google Earth
Naslovnica: Ines Perković, Canva
