Підручник підготовлено за новими дидактичними вимогами на диференційованій, варіативній, особистісно зорієнтованій та компетентнісній основі відповідно до нової Програми для 9-го класу.
Ця навчальна книга нового покоління є спробою синтезувати найкращі досягнення вітчизняної та світової теорії й практики творення підручників, відображає нові підходи до реалізації змісту навчальної дисципліни та організації навчально-виховного процесу.
Зміст і структура навчального матеріалу кожної теми, розділу й підрозділу враховують навчальний час, визначений Програмою.
Забезпечено наступність у навчанні, ураховано читацький досвід, набутий учнями в попередніх класах. Основними пунктами обговорення під час здійснення літературознавчого аналізу є проблемно-тематична й емоційна сфери. Методичний апарат побудовано на принципах поступового ускладнення матеріалу, що містить запитання та завдання різної спрямованості: репродуктивні, пошукові, проблемні, практичні.
