EJERCICIOS DE CUARESMA NORA 2009

DEPARTAMENTO DE PASTORAL FAMILIAR

La familia formadora de los valores humanos y cristianos

TEMAS NIﾃ前S

TEMA 1 LOS VALORES Hoy será nuestro primer encuentro con los niños, vamos a pedirle a Papá Dios que nos ayude a recibirlos con alegría, con cariño, a hacerlos sentir “en casa”.

Si pueden conseguir etiquetas autoadheribles, sería buena idea escribir los nombres de los niños en ellas y pegárselas a la camiseta o vestido, así podremos dirigirnos a ellos por su nombre.

Para cada uno de los días tenemos preparado una oración, un cuento, un juego y una manualidad. Vean los temas y las actividades propuestas con tiempo, distribuyan su tiempo con cuidado. La idea es no permanecer más de 15 minutos en la misma actividad, para que los niños puedan mantener su atención.

Después de las actividades de cada día se presentan dos hojas, contienen un valor. Es para entregárselas a los niños para que las lleven a casa, la idea es sacar copia en una sóla hoja por los dos lados.

El día de hoy hablaremos de los valores. En el cuento que les vamos a leer a los niños un conejito es capaz de cambiar el bosque en que vive gracias a 4 ramitas mágicas que se le entregaron. Nosotros también podemos cambiar el mundo en que vivimos con los valores, todas esas cualidades que Dios puso en nuestro corazón y que podemos hacer vida.

La manualidad será una “varita mágica de valores”, la idea es que recuerden que vivir los valores es “cambiar el mundo”.

El juego que proponemos para el día de hoy tiene como objetivo poner en práctica el valor de la gratitud.

La hoja que llevarán a su casa es sobre el valor de la Gratitud.

Disfruten la compañía de los niños y recuerden que hoy Papá Dios pone en nuestras manos a estos chiquitos, Él nos ayudará a sembrar en sus corazones la confianza y la alegría de sabernos hijos muy amados de Dios.

Papá Dios hoy nos reunimos en la Iglesia para aprender muchas cosas y poder ser cada día mejores personas y mejores familias.

Gracias Papá Dios porque nos amas con todo el corazón, porque nos llenas de bendiciones y nos ayudas a ser mejores.

Queremos regalarte nuestro corazón, todas nuestras palabras y acciones, toda nuestra vida.

Ayúdanos a vivir como a te gusta a tí, ayúdanos a usar bien nuestra inteligencia y nuestra voluntad para que nuestro mundo sea cada día mejor.

Amén.

El regalo mágico del conejito pobre Hubo una vez en un lugar una época de muchísima sequía y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que le entregó un saco con varias ramitas. "Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas" El conejito se moría de hambre, pero decidió no morder las ramitas pensando en darles buen uso.

Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar.

"Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran mágicas se resistía a dárselas. Sin embargó, recordó como sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la dió a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia. El conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero que la ovejita la necesitaba más que él.

Siguió caminando y se encontró con la señora pata y sus 7 patitos. Unos patitos todavía lloraban, pero otros ya no tenían fuerza. Esta vez el conejito no esperó a que la pata le pidiera ayuda, sacó una ramita y se la entregó. La rama brillaba con estrellas de mil colores. La señora pata le regaló una hermosa sonrisa y le agradeció salvar la vida de los patitos.

Más adelante se encontró al abuelo pájaro, era ya muy grande y no resistiría el hambre, sacó una ramita y se la entregó. La rama brillaba con gran fuerza. El abuelo pájaro le dijo: “conejito, ojalá el bosque tuviera más habitantes como tú”.

Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, ellos estaban orgullosos de las decisiones que había tomado su hijo. Cuando iba a sacar la última ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre, y se la dió a él.

En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito ¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿Qué es lo que has hecho con ellas?

El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago le cortó diciendo: ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas?. ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho!

El conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas ¡todos los campos de alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!

El conejito se sintió muy contento por haber obrado bien y porque la magia de sus ramas hubiera devuelto la alegría a todos.

¿Les gustó el cuento? ¿Qué le dio el mago al conejo?

- unas ramitas mágicas ¿Cómo las usó el conejo?

- las compartió ¿Qué pasó cuando las usó tan bien?

- La granja se convirtió en un lugar mejor, todos - pudieron estar alegres y contentos. ¿Les gustaría tener ramitas mágicas?

- sí.

Pues les tengo la mejor de las noticias: Cuando Papá Dios nos creó, puso en nuestro corazón muchas “ramitas mágicas”.

Cualidades muy buenas que cuando las usamos nos ayudan a vivir felices, como Papá Dios quiere que vivamos. Además nos dio inteligencia para conocer esas cualidades y voluntad para usarlas.

Esas cualidades muy buenas que Dios nos puso en el corazón se llaman “Valores” por ejemplo: gratitud, perdón, respeto, amistad, generosidad y muchas más.

¿Las conocen?

Platíquenme cómo son. (dejamos que los niños platiquen) Bueno pues los valores, por ejemplo la gratitud, cuando la vivimos todos los días la convertimos en una VIRTUD, entonces podemos decir... “soy agradecido”.

! mmm.. . . . QUE RICO! !

TEMA: GRATITUD MATERIALES: VASITOS Y PLATOS (1 POR CADA 6 NIÑOS) DULCES PEQUEÑOS DE COLORES, PUEDEN SER CHOCOLATES M&M´S, PASTILLITAS AGRIDULCES, ETC. QUE SEAN MASTICABLES Y PEQUEÑOS PARA QUE NO SEAN PELIGROSOS. PREPARAR ANTES DE LA SESIÓN: VAMOS A HACER EQUIPOS DE SEIS NIÑOS. POR CADA EQUIPO PREPAREN UN VASITO CON IGUAL NUMERO DE DULCES (NECESITAMOS QUE SEAN DE SEIS COLORES, SI LOS DULCES SON DE MENOS COLORES, HAGAN LOS EQUIPOS MÁS CHICOS).

Digan a los niños que hoy vamos a jugar y a darle gracias a Dios ¡comiendo dulces!

Formen equipos de seis niños, den a cada equipo un vasito con dulces y un plato. Que se sienten en el suelo formando círculos. El primer niño vaciará los dulces en el plato y tomará los dulces “morados”, todavía no puede comérselos. Le pasará el plato al niño o niña que esté sentado a la derecha y tomará los dulces “verdes”, así hasta que todos tengan los suyos.

El líder va diciendo... el primer niño toma los dulces “morados”, el siguiente los “azules” o se les puede dar a los niños la opción de escoger el color que quieran cuando les llegue el plato.

Ahora vamos a comenzar la carrera, por cada dulce que se coman los niños tienen que decir una cosa por la que están agradecidos. Los equipos que vayan terminando pueden ir a apoyar a los que no lo han hecho. Aquí GANAMOS TODOS. Cuando terminen se sientan todos en círculo a platicar. * ¿Alguien nos quiere platicar algo maravilloso que Dios le ha regalado? * ¿Por qué es bueno darle gracias a Dios? *** motivación para los niños *** Tenemos una idea, pueden escribir todos los días o cada semana las cosas por las que están agradecidos. Busquen un lugar especial para escribir: una libretita, dos hojas de máquina dobladas a la mitad, como ustedes quieran y tengan un DIARIO DE GRATITUD.

VARITA MÁGICA DE VALORES Al conejito del cuento el mago le dio cuatro ramitas mágicas.

A nosotros Papá Dios nos llenó el corazón de cosas buenas, (los valores) son como una varita mágica. Si la usamos todos los días vamos a cambiar nuestro mundo. Lo volveremos un lugar más hermoso donde podremos vivir felices.

Materiales: 3 cartoncillos o cartulinas de color por cada niño 6 limpia pipas de colores por niño (podría usarse también alambre delgado) cinta scotch resistol tijeras plumones INSTRUCCIONES 1.- Para hacer la varita: Una hoja tamaño carta de cartoncillo o cartulina de colores la “enrollamos” para formar el tubo.

Pegamos la orilla con cinta scotch 2. Estrellas: En la siguiente página vienen las estrellas que se necesitan para cada niño. Imprimir una página por niño y recortar las estrellas.

3.- Den forma de espiral a los limpia pipas (se necesitan 6 por varita), al final de cada limpia pipas grapen en cada uno, una estrella de las grandes y de las medianas.

4.- Con las estrellas chicas decoren el tubo de la “varita mágica”.

5.- Unan los seis limpiapipas y pónganlos dentro del tubo.

OR AM

UD

AD IST AM

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IT AT GR

IA NC CIE PA

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ON D PER

O PET RES

NE GE SI RO D DA

LA GRATITUD

La gratitud es la respuesta -retribución- que damos cuando recibimos un don.

Nace en nuestro interior como un sentimiento de alegría y agradecimiento cuando nos damos cuenta de que hemos recibido un regalo y se exterioriza cuando, de todo corazón, decimos

1

LOS TRES PASOS DE LA GRATITUD: DATE CUENTA

La “percepción” o el darnos cuenta es una habilidad que podemos desarrollar prestando atención, valorando cada momento de la vida, cada situación, cada persona.

Así podrás percibir regalos que de otra forma pasarían inadvertidos: un día más de vida, un cielo despejado, la lluvia, el sol, el viento, la sonrisa de un desconocido, la amabilidad de quien nos atiende en una oficina o tienda, el cariño de la familia y los amigos.

Detente y contempla las maravillas de Dios en la naturaleza y en las personas, conserva tu capacidad de asombro y recíbelas como lo que son: una gracia, un regalo, una bendición de Dios.

2

ALEGRÍA Y AGRDECIMIENTO

Después de percibir el don es importante que nos tomemos el tiempo de disfrutarlo, que nos permitamos experimentar en nuestro interior el gozo de sabernos amados y favorecidos.

Cuando nos damos permiso de disfrutar de las bendiciones que nos da Dios, de los gestos de

amabilidad y cariño que recibimos de quienes nos rodean, podemos experimentar el sentirnos agradecidos.... ¡de todo corazón!

3

“¡GRACIAS!”

Retribuir, no significa “pagar”, es más bien, responder con generosidad al bien recibido.

Es importante tener la delicadeza de hacerle saber al otro, quien nos ha favorecido, que nos dimos cuenta de su gesto, que lo disfrutamos y que estamos

“Ser agradecido es

reconocer el Amor de Dios en todo lo que Él nos ha dado y Él nos lo ha dado todo”.

Thomas Merton

escuchamos a Jesús.........

«De camino hacia Jerusalén, Jesús pasaba entre Samaria y Galilea. Al entrar en una aldea vinieron a su encuentro diez leprosos, que se detuvieron a distancia y comenzaron a gritar: “Jesús, maestro, ten piedad de nosotros.” Él, al verlos, les dijo: “Vayan a presentarse a los sacerdotes.” Y mientras iban de camino quedaron limpios.

Uno de ellos, al verse curado, volvió alabando a Dios en alta voz, y se postró a los pies de Jesús dándole gracias. Era un samaritano. Jesús preguntó: “¿No quedaron limpios los diez? ¿dónde están los otros nueve? ¿tan sólo ha vuelto a dar gracias a Dios este extranjero?” Y le dijo: “Levántate, vete; tu fe te ha salvado.”» Lc 17, 11-19. ¿A quién nos parecemos, a los nueve o al que dijo “gracias”?

Ayuden a sus hijos a vivir la gratitud: Tómense el tiempo de hablar de las cosas por las que están agradecidos. A la hora de la cena, en el carro, antes de dormir, platiquen con sus hijos sobre sus bendiciones.

* Inviten a sus hijos a dividir sus domingos o regalos que reciban en efectivo en tres partes: dinero para gastar, dinero para ahorrar y dinero para ayudar. Esto los ayudará a ser agradecidos por lo que reciben y a compartir sus bendiciones con los demás. * Como familia, adopten la costumbre de escribir notas de agradecimiento por los regalos recibidos, el tiempo que nos dedicaron, la ayuda que nos prestaron. * Tomen tiempo para apreciar la naturaleza y darle gracias a Dios por sus bendiciones. * Papá y mamá sean ejemplo de ayuda y servicio para sus hijos, formen parte de alguna asociación, ayuden a los vecinos o amigos, compartan con delicadeza (entregando limpios y en buen estado) los juguetes y la ropa que su familia ya no utiliza. Esta es una excelente manera de vivir la gratitud.

La gratitud, como la condición física, puede trabajarse. Un buen método para lograrlo es un “diario de gratitud”. Con una hoja de máquina doblada a la mitad pueden hacer un pequeño diario y escribir en él una vez por semana, algunos tips para el diario de gratitud son los siguientes: 1.- Tengan su diario de gratitud cerca de la cama, podrán usarlo antes de dormir.

2.- Tengan presente que escribirán en la noche, así estarán más atentos para detectar bendiciones durante el día.

3.- Escriban 5 cosas por las que están agradecidos. Incluyan de todo, eventos pequeños y grandes, p.e. la sonrisa de un bebé, el olor a pasto recién cortado, las montañas, etc. Escriban algunas palabras para describir la bendición que agradecen.

4.- Comiencen a buscar el lado positivo de todos los acontecimientos, vean los obstáculos como oportunidades.

5.- Concéntrense en las maravillas que ocurren todos los días, no inviertan tiempo en los acontecimientos desagradables, sean selectivos.

“ La gratitud es la memoria ” del

TEMA 11 LA FAMILIA

El día de hoy veremos el tema de la familia.

En el cuento que les leeremos Amanda nos contará del día en que fue al mar a ver cómo nacen las tortugas. Amanda se dio cuenta que las tortugas no tienen famlia que las cuide, ella pudo darse cuenta de lo valioso que es tener una familia que nos cuide y nos ame.

El juego de hoy tiene que ver con el amor. Conocer el nombre de las personas, recordarlo y llamarlas por su nombre es una manera de decir: “eres importante para mí”. Es importante darnos el tiempo para platicar sobre las preguntas que se proponen al final del juego.

La manualidad que se propone para el día de hoy es un librito donde los niños escribirán los valores de la familia. Así ellos podrán reconocer los valores que se viven en la familia.

La hojita que llevarán hoy a casa trata sobre el valor de la generosidad.

Papá Dios, gracias por darnos una familia donde aprendemos a conocerte, a amarte y a servirte. Una familia que nos ama y nos enseña a amar a los demás, a cuidarlos y a ayudar con alegría a los que lo necesitan. Una familia que nos enseña a ser cada día mejores personas.

Ayúdanos a ver todas las cosas buenas que hay en nuestro corazón y a poner nuestro mejor esfuerzo para vivirlas todos los días.

Amén.

Amanda y las tortugas del mar Amanda estaba emocionadísima.

Habían tenido que esperar muchos días, pero por fin, aquella noche nacerían las tortuguitas en la playa ¡y su papá le iba a llevar a verlas!

Se levantaron cuando aún era de noche, tomaron las linternas y fueron a la playa con mucho cuidado. Su padre le había hecho prometer que respetaría a las tortugas bebé, que no haría ruido y obedecería al momento, y ella estaba dispuesta a cumplir cualquier cosa con tal de poder ver cómo nacían las tortugas.

No sabía muy bien cómo sería aquello, pero había oido a su hermano mayor, que las tortugas nacían en la playa a pocos metros del agua, y luego corrían hacia el mar; y todo eso le pareció muy emocionante.

Agazapados y sin hacer ruido, sólo con la pequeña luz de una linterna muy suave, estuvieron esperando. Amanda miraba a todas partes, esperando ver a la tortuga mamá, y casi se pierde la aparición de la primera tortuguita. ¡Era tan chiquitina! Se movía muy torpemente, se notaba que era un bebé, pero sin esperar ni a sus hermanos ni a la tortuga mamá comenzó a correr hacia el mar. Enseguida aparecieron más y más tortuguitas, y todas comenzaron a correr hacia la orilla.

Ellos seguían escondidos y quietos, observando el bello espectáculo de aquella carrera loca. Pero enseguida ocurrió algo que a Amanda le pareció horrible: llegaron algunas gaviotas y otras aves, y comenzaron a comerse algunas de las tortuguitas. Amanda seguía buscando por todas partes para ver si aparecía el papá tortuga y les daba una buena zurra a aquellos pajarracos, pero no apareció por ningún sitio. La niña siguió observando todo con una lagrimita en los ojos, y cuando por fin las primeras tortuguitas llegaron al agua y se pusieron a salvo de los pájaros, dió un gritito de alegría. Aunque los pajaros comieron bastantes tortuguitas, finalmente otras muchas consiguieron llegar a la orilla, lo que hizo muy feliz a Amanda.

Cuando volvían a casa, su papá, que había visto la lagrimita de Amanda, le explicó que las tortugas nacían así; mamá tortuga ponía muchos huevos, escondiéndolos en la arena, y luego se marchaba; y cuando nacían las tortuguitas debían tratar de llegar a la orilla por sus propios medios. Por eso nacían tantas, porque muchas se las comían otros animales, y no sólo en la arena, sino también en el agua. Y le explicó que las pocas que conseguían ser mayores, luego vivían muchísimos años.

Amanda se alegró mucho de aprender tanto sobre las tortugas, pero mientras volvía a casa, sólo podía pensar en lo contenta que estaba de tener una familia, y de que sus papás y sus hermanos la hubieran ayudado y cuidado tanto desde pequeñita.

¿Cómo se llama la niña de la historia?

- Amanda. ¿Les gustaría ver las tortuguitas bebés que Amanda fue a ver al mar?

Aquí tenemos una foto de todos los huevos de tortuga sobre la arena.

Aquí está una tortuguita bebé saliendo del cascarón. Si se fijan bien esta no nació en el mar.

Pero es igualita a las que vio Amanda.

Aquí tenemos una foto de las bebés corriendo al mar. Igual que lo que nos cuenta la historia. ¿Las pueden ver? Parece que a estas tortuguitas no se las comió ninguna ave.

¿Se acuerdan por qué lloró Amanda?

- porque las tortugas bebe están solas, no están sus papás para cuidarlas.

Las tortugas no tienen familia ¿verdad? No hay un papá fuerte que las cuide ni una mamá que las ayude. les dé besos y les cure sus raspones. Mucho menos tienen abuelitos y primos.

Para las tortugas está muy bien vivir así.

Para nosotros está muy bien tener una familia, que recibe a los bebés cuando nacen, los cuida y después los educa y los quiere toda la vida. ¿Quién tuvo la buena idea de que las familias existieran? ¡Papá Dios!

CONOZCO TU NOMBRE TEMA: Amar a los demás Materiales: Ninguno

Pidan a los niños que se sienten en el suelo formando un círculo.

Líder: “Dios nos ama tanto que nos conoce por nuestro nombre. Cuando nos aprendemos el nombre de las personas y las llamamos por su nombre les estamos diciendo: -eres importante para mí-. Así demostramos cariño y hacemos sentir bien a los demás, a todos nos gusta que nos llamen por nuestro nombre”.

Voy a decir el nombre de cada uno y ustedes lo van a repetir, igual que como yo lo diga: ¿listos? (asegúrate de nombrar a todos los niños), puedes decir los nombres de esta manera: * en voz muy bajita, como en secreto, pero que puedan escucharte, puedes poner tus manos a los lados de la boca. * con un grito (no muy fuerte) * cantando * deletreándolo * despacito * rápido * repitiendo el nombre dos veces * etc.

Al final del juego platica con los niños: * ¿Porqué llamar a las personas por su nombre es una forma de decir “eres importante para mí”. * ¿De qué otra forma puedes demostrar tu cariño a las personas? * También podemos demostrar nuestro cariño con un abrazo, con un beso, siendo amables, ayudando.

Acuérdense: Jesús nos enseñó a amarnos unos a otros.

Los Valores de mi Los niños van a trabajar en un álbum de la familia (pueden incluir a los abuelitos y usarán el número de hojas que necesiten para acomodarlos).

En los cuadritos con línea punteada van a hacer un dibujo y a escribir el nombre de la persona.

En los cuadritos de marco negro van a escribir la principal cualidad o valor de esa persona. por ejemplo: responsable, alegre, generosa, agradecida.

Materiales: Crayolas, plumones, marcadores Tijeras Grapadora Pritt, cinta scotch.

Lápices

Instrucciones: 1.- Recortar antes de la sesión las piezas y tener un folder con las hojas recortadas y un sobre con los marquitos (de esta manera se ahorrará tiempo).

2.- Decidan cuántas hojas necesitará cada niño (según el número de miembros de su familia más sus abuelitos) y grápenlas en las marcas de la portada.

3.- Los niños harán un dibujo de su familia en la portada 4.- Que hagan los dibujos de las personas de su familia en los recuadros marcados en las hojas y que le escriban su nombre.

5.- En los marcos que recortamos que escriban la principal cualidad o valor de la persona.

6.- En la hoja que dice “A nosotros nos gusta....” Van a escribir las actividades que les gusta hacer juntos.

LA La generosidad consiste en dar a los demás más allá de lo que nos corresponde por justicia u obligación. Implica la capacidad de salir de nosotros mismos y, por un acto de amor, enfocarnos en las necesidades de los otros. Se expresa en diferentes dimensiones de la acción humana. En la dimensión material significa compartir nuestras pertenencias. En la dimensión espiritual consiste en poner nuestras capacidades y atributos al servicio de quienes nos rodean.

DAR (GENEROSIDAD ECONÓMICA)

+ La generosidad nace en un corazón compasivo y en la época que nos toca vivir la compasión es un valor en peligro de extincion. ¿Cómo anda el corazón de nuestra familia? + ¿Cómo gastamos nuestros recursos? + ¿Dedicamos una parte de nuestros ingresos a dar ayuda a quien lo necesita? + ¿Estamos dispuestos a sacrificar alguna diversión o compra -no prioritaria- para ayudar? + ¿Hay necesidades en miembros de nuestra familia? ¿Abuelitos, tíos, sobrinos? + Planeen juntos algún proyecto familiar para dar ayuda, las posibilidades son casi infinitas. + ES MUY IMPORTANTE RECORDAR QUE CUANDO DAMOS NO ESTAMOS ESPERANDO RECIBIR NADA A CAMBIO. A NUESTROS ACTOS DE GENEROSIDAD LOS DEBE DISTINGUIR LA AUSENCIA TOTAL DE MEMORIA. + Santa Teresa decía: “Manos que no dáis, ¿Qué esperáis?”

DARSE (CUALIDADES, CAPACIDADES) Dar puede ser relativamente fácil, darse es otra cosa.

+ Poner nuestra inteligencia y habilidades al servicio de los demás SIN ESPERAR RECIBIR NADA A CAMBIO. + Sonreír, de corazón, al empleado de la tienda, al que está pagando antes que nosotros, al que nos encontramos en el elevador. + Poner atención a la plática de nuestro interlocutor. + Cambiar nuestros planes para acompañar a quien nos necesita, sin hacerlo sentir una carga pesada para nosotros.

Aún cuando no esperamos recibir nada a cambio, la generosidad tiene una recompensa en sí misma, nos llena el corazón de alegría.

La generosidad y los niños 1.- Los niños son imitadores, si quieren hijos generosos Involúcrense en actividades donde se den a sí mismos a los demás y compartan la experiencia con sus hijos.

2.- Si sus hijos reciben “domingo” motívenlos a separar una parte y ahorrarla para ayudar a alguien.

3.- Enséñenlos a seleccionar a quién darán su ayuda, no todas las causas son iguales.

Tengan criterios de selección.

4.- Motívenlos a participar en actividades de voluntariado, existen muchas.

5.- La generosidad comienza en casa así que pueden leerle a su hermano pequeño, visitar a algún pariente o amigo enfermo, etc.

Un alto en el camino En un lejano país hubo una vez una época de gran pobreza, donde sólo algunos ricos podían vivir sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situación, que provocó distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.

El primer rico no pudo soportar ver aquello, así que tomó todo el oro y las joyas que llevaba en sus carros, que eran muchas, y los repartió sin quedarse nada entre las gentes del campo. A todos ellos deseó la mejor de las suertes, y partió.

El segundo rico, al ver su desesperada situación, paró con todos sus sirvientes, y quedándose lo justo para llegar a su destino, entregó a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues veía que el dinero de poco les serviría. Se aseguró de que cada uno recibiera su parte y tuviera comida para cierto tiempo, y se despidió.

El tercero, al ver aquella pobreza, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse. Los otros ricos, mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de solidaridad. Menos mal que ahí habían estado ellos para ayudar a aquellos pobres...

Pero tres días después, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la dirección opuesta.

Seguía caminando rápido, pero sus carros habían cambiado el oro y las mercancías por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se dirigía a ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza.

Y eso, que ocurrió hace tanto, seguimos viéndolo hoy. Hay gente generosa, aunque da sólo para que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, también generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero sólo para sentirse mejor por haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho más que el dinero: su tiempo, su ilusión y sus vidas.

“La generosidad humana es un reflejo del amor de Dios”.

TEMA 111 EL AMOR

El tema de hoy es EL AMOR. Leeremos el cuento “Mirando por la ventana” y en él veremos cuál es el poder del amor. Después del cuento platicaremos con los niños sobre los distintos tipos de amor. Les explicaremos que Papá Dios es amor y el origen del amor, que Jesús nos enseña a amar y que aprendemos a amar en la familia.

El juego que se propone para hoy es disfrazarnos de papá o mamá y contar qué es lo que más les gusta de papá y mamá.

Trabajaremos en un corazón que nos dice cómo es el amor.

Los niños llevarán a casa una hoja con el valor del perdón.

Gracias Papá Dios por ser AMOR. Gracias por crearnos parecidos a Tí.

Gracias por llenar de AMOR nuestros corazones.

Gracias por nuestro hermano y amigo JESÚS. Él nos enseña a AMAR como Él nos ama y nos ayuda a ser buenos. Él nos regala la Eucaristía y cuando vamos a Misa podemos escucharte y conocerte y cuando comulgamos Jesús nos ayuda a vivir como Tú nos pides.

Ayúdanos a ser buenos y generosos y a AMAR con todo el corazón.

Mirando por la ventana.

Un día Juan se puso muy enfermo.

Tenía que estar todo el día en la cama sin poder moverse.

Como además sus amigos y sus amigas no podían acercarse, sufría mucho y empezó a dejar pasar los días triste y decaido, mirando el cielo a través de la ventana.

Pasaron los días y Juan estaba cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la ventana: era un pingüino comiendo un taquito de barbacoa, que se asomó por la ventana, le dio las buenas tardes, y se fue.

El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un chango con dos globos.

Al principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero mientras seguían apareciendo personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro que sólo hablaba de política.

No se lo contó a nadie, porque pensó que no le creerían aquellos personajes teminaron alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo mejoró notablemente y pudo volver al colegio.

Ahí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto.

Entonces, mientras hablaba con Lucy y Beto, sus mejores amigos vio algo extraño asomarse en sus mochilas. Les preguntó qué era, y tanto les insistió, que finalmente pudo ver el contenido de las mochilas: ¡ahí estaban todos los disfraces que habían utilizado para alegrarle!

Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreir un rato. ¿Cómo se llama el niño que estaba enfermo?

- Juan ¿Qué lo ayudó a curarse?

- Los divertidos personajes que se asomaban por la ventana. ¿Quiénes eran esos personajes?

- Lucy y Beto, sus mejores amigos. ¿Porqué hicieron tanto esfuerzo Lucy y Beto para hacer reir a Juan?

- Porque lo querían mucho.

Lucy y Beto tenían mucho amor en el corazón para su amigo Juan. ¿Verdad? ¿Cuántos tipos de amor conocen?

Vamos a ver: - el amor de Dios - el amor de las mamás - el amor de los papás - el amor de los hermanos y hermanas - el amor de los novios - el amor de los esposos - el amor de los amigos - el amor de la familia Hay más, pero está bien así. ¿Qué busca el amor?

- El bien de todos (por eso Lucy y Beto se - disfrazaron tantas veces, para que Juan se - curara). ¿De dónde sale tanto amor?

- del corazón Sí, sale del corazón y ¿quién puso el amor en el corazón de las personas?

- Papá Dios, ¡Claro! ÉL ES AMOR.

¿Saben para qué nos llenó Dios el corazón de AMOR? - Para amarlo a Él sobre todas las cosas y amar a los demás como a nosotros mismos. ¿A ver si saben quién vino al mundo para enseñarnos a AMAR como Papá Dios?

Jesús. Él nos enseña a AMAR con todo el corazón, Como el amor siempre busca el bien y nunca hace daño, es el resúmen de todos los mandamientos. ¿Saben qué podemos hacer para que Jesús nos siga enseñando a AMAR y a parecernos a Él y Papá Dios nos siga llenando el corazón de AMOR? Platicando con Papá Dios (oración) en Misa, cuando escuchamos a Jesús y comulgamos.

Y lo último... ¿Dónde aprendemos a amar?

EN LA FAMILIA, ahí aprendemos a AMAR.

DISFRAZADOS Materiales: Una caja con cosas para disfrazarse de señora y otra de señor. Busquen algún sombrero divertido, lentes simpáticos, etc, para que sea divertido para los niños. Pongan el mismo número de prendas en cada caja.

Desarrollo del juego: Se forman dos equipos, uno de niñas y otro de niños. A las niñas les damos la caja que tiene el disfraz de mamá y a los niños les damos la caja que tiene el disfraz de papá.

Se sientan en círculo y la caja se pone en el centro, uno a uno (en el sentido de las manecillas del reloj y el líder indica quién comienza) se van a disfrazar de mamá, las niñas y de papá los niños. Cuando estén disfrazados van a decir: “Lo que más me gusta de mi mamá es.....” en el caso de las niñas y “lo que más me gusta de mi papá es...” en el caso de los niños. Se quitan el disfraz y lo dejan todo en la caja, como estaba cuando ellos llegaron... en órden. El niño que esté a la derecha de quien ha terminado de disfrazarse es el siguiente.

Si los equipos tienen el mismo número de participantes lo hacemos carrera, para ver quién termina más rápido.

Lo que más me gusta de mi papá es.....

Lo que más me gusta de mi mamá es.....

Materiales: Una copia del círculo y otra del corazón para cada niño.

Tijeras clip.....NOMBRE para unir el corazón con el círculo marcadores crayolas colores INSTRUCCIONES: Si pueden recortar las piezas antes de la sesión es mejor, así ahorrarán tiempo.

Que los niños coloreen el corazón y el círculo. Para unirlos, coloquen el círculo detrás del corazón y asegúrense que el triángulo recortado en el corzón corresponda a un triángulo del círculo, si no corresponde centren el círculo.

Cuando tengan alineadas las dos piezas, pongan una NOMBRE sobre el corazón y el círculo y aseguren las “patitas” por atrás del círculo.

SONRÍE

EE R C

MIENTRAS LOS NIÑOS COLOREAN SUS DIBUJOS EXPLÍQUENLES QUE EL AMOR SONRÍE, ES GENEROSO, TIENE PACIENCIA, ES AMABLE, TODO DISCULPA, TODO LO CREE, TODO LO ESPERA Y NO ACABA NUNCA.

LO O A D ER TO ESP

NO A CA NUNC BA A

O ES OS R NE GE ES PACIENTE

TODO DISCULPA

ES LE AB AM

EL PERDÓN Cuando alguien me ofende tiene culpa y merece una pena. Si la culpa es grave, la pena la aplica la autoridad designada para ejercer justicia. Si la culpa es leve, la pena suele ser que yo ya no le hable a esa persona, que la borre de la lista de mis amigos y que jamás vuelva a beneficiarla. Pero si procedo a hacerle el mal, entonces hablamos de venganza que suele ser más injusta que la ofensa original.

Lo contrario al amor es el odio y es este sentimiento el que nos lleva a guardar rencores interminables y a planear venganzas que nos hacen más indignos que el que nos ofendió. El odio nace de un exagerado amor a nosotros mismos, es decir, de nuestro egoísmo. Se dice que sufre más el que odia que el odiado y es muy cierto. ¿Por qué perdonar? El perdón nace de la bondad natural de la persona o del amor natural que se tiene al que cometió la culpa. Los padres perdonan con mucha facilidad las faltas de los hijos porque los quieren.

Cuando se perdona una gran culpa, entonces se habla de que el que perdona tiene magnanimidad. Si además se perdona el castigo merecido por la culpa, entonces es clemente.

Los cristianos además, perdonamos porque así nos enseñó Jesús.

Los que seguimos a Jesús perdonamos siempre. Perdonamos como el Padre Dios nos perdona (Mt 6, 12).

Nicolás Bravo, héroe del perdón Don Leonardo Bravo amaba mucho a su patria; por eso, cuando se inició la lucha por la independencia, él, su hermano Miguel y su hijo Nicolás, se enrolaron como soldados, dispuestos a dar su vida. A don Leonardo lo tomaron prisionero y lo trajeron a México donde fue fusilado el 13 de septiembre de 1812.

Mientras tanto, su hijo, don Nicolás, venció a los españoles en la batalla del Palmar y tomó 300 prisioneros. Ése mismo día recibió la noticia del fusilamiento de su padre. Lleno de dolor, su primera reacción fue ordenar que fusilaran a todos sus prisioneros al amanecer del día siguiente.

Humanamente hablando era lo lógico, pero esa noche don Nicolás ganó otra batalla, la más importante de su vida, la batalla contra su deseo de venganza, y ¡perdonó la vida a los 300 prisioneros, además de ordenar su liberación, perdón y clemencia. El perdón es no tomar en cuenta la culpa. Clemencia es perdonar también la pena, y todo esto por benevolencia, es decir, por el amor de aquel que perdona.

Tomado de: VI Encuentro Mundial de las Familias www.emf2009.com

Papá y Mamá, si este material les parece adecuado pueden compartirlo con sus hijos, está dirigido a ellos.

¿Qué hacer cuando una persona te lastima, dice una mentira de tí, te trata de manera grosera, o te ofende de alguna manera? Parte de perdonar es decir: “te perdono”, pero el perdón es más que eso, se perdona no sólo con palabras sino de corazón.

Los siguientes pasos te pueden ayudar a perdonar: 1.- PLATÍCASELO A PAPÁ DIOS O A JESÚS. Puedes hacerlo en donde estés, solo tienes que entrar a tu corazón y decirle cómo te sientes. Pídele que te ayude y Él te ayudará. SIEMPRE. 2.- PLATÍCALO CON PAPÁ O MAMÁ Platica sobre lo que te pasó, si alguien te lastimó no lo ignores o hagas como que no sucedió. Cuéntaselo a tus papás, ellos te ayudarán a decidir cómo debes actuar.

3.- PONLE NOMBRE A TUS EMOCIONES A veces nos sentimos mal, pero no sabemos bien qué sentimos. Trata de ponerle un nombre. ¿Estás triste, enojado, apenado, molesto? ¿Cómo se llama lo que sientes? Cuando ya tengas un nombre para tu emoción, querras “soltarla”, hay varias formas de “soltar las emociones desagradables”, es bueno para tí porque esas emociones te hacen daño.

Algunas ideas para “soltar” esas emociones desagradables: Platica con papá o mamá sobre lo que sucedió, explícale cómo te sientes.

Escribe cómo te sientes o dibújalo.

Escucha música, duérmete un ratito.

Puedes bañarte y gritar en la regadera si estás muy enojado.

Haz algo que te guste (y que tengas permiso de hacer), eso te calmará y te sentirás mejor.

Si estás muy enojado le puedes pegar a tu almohada, si estás muy triste puedes llorar (aunque seas niño, todas las personas podemos llorar).

4.- Haz oración por la persona que te ofendió, Así comienzas a perdonarlo.

5.- HABLA CON LA PERSONA QUE TE LASTIMÓ Este paso lo darás cuando ya no te sientas ni triste, ni dolido, ni enojado. Lo harás después de hablar con tus papás, si creen que es lo más conveniente. Perdonar no quiere decir que las personas pueden hacerte daño. Si decides hablar con la persona que te lastimó no uses palabras que lastimen, ni palabras “enojadas”. Habla con calma y con sinceridad. Tal vez necesites que la persona “repare el daño” que te hizo. Si dijo una mentira sobre tí, tal vez quieras que diga la verdad, etc. Escucha a la persona que te lastimó. Algunas veces las personas nos lastiman sin tener intención de hacerlo. Dale la oportunidad de explicar lo que sucedió.

5.- PERDONA Puede ser que no te sientas listo para perdonar de inmediato, cuando realmente lo sientas puedes decir: “Te perdono”. Las ofensas son como una herida en la mano, ya la curaste, ya le diste tiempo a la herida de cerrar y pronto será solamente una “cicatriz” una pequeña marca, si nos acordamos de cuándo nos la hicimos, pero ya no duele. Cuando ya no te duela quiere decir que ya perdonaste.

TEMA 1V

ESTOY FELIZ DE SER ¡YO!

Hoy veremos el tema sobre la dignidad de la persona y el valor de la vida humana, con los niños vamos a enfocarlo desde la auto estima. Reconocer con alegría y gratitud el valor de uno mismo.

Vamos a contarles una historia, la historia del día en que Papá Dios pensó en tí. El valor de la persona se encuentra en este momento precisamente, nuestra auto estima será sana cuando se fundamente en el amor que Dios nos tiene. Dentro de la historia veremos fotos de varios niños, algunos están enfermos o discapacitados, TODOS SON VALIOSOS, eso es lo que queremos transmitirles a los niños. No valemos por el estado de nuestra salud, ni por nuestro aspecto, ni por nuestras capacidades. Nuestro valor viene del amor de Dios.

El juego que se propone para hoy es importante. Los niños dibujarán una máscara de su cara y al reverso escribirán las cinco cualidades que más les gusta de sí mismos. ¡QUE NADIE SE VAYA SIN ESCRIBIR, AL MENOS CINCO! Al final del juego vamos a platicar sobre la experiencia de escribir o decir cosas buenas de nosotros mismos, no siempre resulta fácil y es importante que aprendamos a hacerlo ¡Dios hizo un trabajo estupendo el día que nos creó! ¡Todo lo que Dios ha hecho es maravilloso! ¡Nosotros también!

Vamos a trabajar con un árbol genealógico. Son nuestras raíces, venimos de papá y mamá, de nuestros abuelitos, SOMOS UNA FAMILIA. Hoy nos despediremos de los niños, háganlo con cariño y con una sonrisa, INVÍTENLOS A REGRESAR Y A TRAER A MAMÁ Y PAPÁ A MISA.

Gracias Papá Dios por pensar en mí.

Gracias por regalarme la vida y llenar mi corazón con tu AMOR. Gracias por regalarme tantas cosas buenas: puedo amar, sonreír, jugar, pensar, imaginar, perdonar, ayudar, ser amable, cantar y bailar, puedo ser feliz y compartir mi alegría. ¡Papá Dios, me gustó mucho cómo me hiciste!

Gracias por regalarme la vida.

La tierra te quedó fantástica.

Me encantan los muchos colores de verde ¡Te quedaron muy bien!

La idea de hacer el arcoiris es sensacional ¿Cómo se te ocurrieron tantos colores?

El mar, los lagos, los ríos, las montañas y los desiertos están geniales.

Lo mejor de lo mejor de todo es que me AMAS con todo el corazón.

Gracias por tu Hijo Jesús, mi hermano GRANDE, Gracias a Él sé que eres mi Papá y que cuando me ves piensas: Eres mi hijo y te quiero mucho.

Gracias por ser mi Papá y por amarme con todo el corazón.

Ayúdame a recordar siempre cuánto me amas y lo valioso que soy.

Una idea maravillosa.

Un día Dios se puso a crear.

Creó el día y la noche y cuando ya los tenía listos los vió, sonrió y dijo: ¨SON HERMOSOS¨, ¡nos quedaron muy bien!

Y siguió, muy feliz, creando y creando.

¿Sabes en quién estaba pensando? ¡EN TI! Dios estaba pensando en ti.

Tú eres la idea maravillosa de Dios.

Dios te creó porque eres muy importante para Él.

Así creó Dios todo lo que existe: el mar, la tierra, los animales, los ríos, las montañas, todo lo que nuestros ojos pueden ver y otras muchas que nuestros ojos no ven.

¿Quieres que te platique qué cara puso Dios cuando te vió por primera vez? Dios puso esa cara hermosa que los ángeles contemplaron.

Un día los ángeles se dieron cuenta que la sonrisa de Dios era gigantesca.

Un ángel le comentó a otro que estaba cerca: - ¨Dios acaba de tener una idea maravillosa, debe ser algo muy especial y hermoso¨.

- ¨¿Lo dices por su sonrisa?¨ -¨ Sí, lo digo por su sonrisa¨.

Se sintió orgulloso y muy contento porque le quedaste perfecto.

Los ángeles se quedaron maravillados contemplando la hermosa sonrisa de Dios.

- ¨¿En quién estará pensado?¨ Se preguntaban.

- Tiene que ser una idea genial, mejor que el arcoiris y las flores, mejor que las mariposas y los lagos.

- ¿Qué será?

(PREGÚNTALES A LOS NIÑOS... ¿Qué creen que pueda ser?

DÉJALOS QUE DEN RESPUESTAS.)

Dios creó tu cuerpo, tu mente y tu alma, por eso tu cuerpo, tu mente y tu alma son perfectos y maravillosos.

Dios te ama así como eres. Chaparrito o alto, flaco o gordo, moreno o güerito. Te ama si eres muy bueno para las matemáticas o si más bien batallas con los números.

Te ama cuando te portas bien y cuando te portas medio regular. Ojo: Dios no ama las travesuras, Dios te ama a tí SIEMPRE. Hay una razón por la que Dios te ama tanto: PORQUE ERES TÚ.

Eres su niño, su niña, no importa si eres el más inteligente o si batallas en la escuela, si haces muchas cosas o poquitas, Dios te ama.

MUCHO.

Te ama tanto Dios que preparó para ti un mundo hermoso donde vivir, con cielo y estrellas, mar y ríos, animales y todas las cosas maravillosas que ves a tu alrededor.

Dios te creó para que fueras muy feliz. ¿Qué les parece?

DEJA QUE LOS NIÑOS DEN SU OPINIÓN. Ahora que saben cómo los creó Dios, les quiero hacer una pregunta, es una pregunta para GENTE GRANDE. ¿Cuánto vales?

DEJA QUE LOS NIÑOS CONTESTEN. ¿Cuánto valgo yo? ¿Cuánto valen todas las personas?

No podemos contestar con números ¿verdad? Porque nuestro valor es ENORME, no tiene número.

SOMOS MUY VALIOSOS, PORQUE SOMOS HIJOS DE DIOS, PORQUE DIOS ES NUESTRO PAPÁ Y NOS AMA CON TODO EL CORAZÓN. Nuestra vida es un regalo de Dios, por eso es valiosa, nosotros la queremos cuidar.

Vamos a ver fotos de muchos niños.

Este bebé tiene como 6 meses, DIOS LO AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

Mariana tiene 10 años, tuvo un accidente y no puede caminar. Le encanta que la visiten sus amigos, que le cuenten cuentos y ver películas. DIOS LA AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

No sabemos si éste bebé es niño o niña, todavía no nace, vive en la pansita de su mamá.

DIOS LO AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

María vive en Cuba y le gusta rezar.

DIOS LA AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

Lucy no puede caminar, le encanta juagar beisbol.

DIOS LA AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

Éste bebecito nació muy chiquitito, por eso necesita cuidados especiales.

DIOS LO AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

Ana estรก enferma, le dan una medicina que hace que el cabello se caiga, le gusta platicar con sus amigas y que le regalen gorritas.

DIOS LA AMA, SU VIDA ES VALIOSA.

DIOS NOS AMA, NUESTRA VIDA ES VALIOSA.

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Tema: autoestima

QUIEN SOY?

Material: platos de cartón blanco, marcadores, colores, crayolas.

Instrucciones: Los niños van a dibujar su cara en el plato de cartón.

En el lado de atrás del plato van a escribir 5 cosas que les gusten de sí mismos.

Cuando terminen pueden hacer grupos de 6 u 8 niños cada uno, tengan un líder por grupo.

Que los niños pongan sus máscaras boca abajo en el centro del círculo.

Un niño pasa al centro, toma una máscara, la pone frente a su cara y da la vuelta al círculo para que todos la vean, mientras lee las cualidades de esa persona.

Vamos a tratar de descubrir a quién pertenece la máscara.

Cuando sepan de quién es, el niño que está en el centro entrega la máscara a su dueño, pasa a su lugar y quien esté sentado a su derecha pasa al centro, toma una máscara y volvemos a comenzar.

Cuando todos tengan sus máscaras platicamos con los niños sobre los siguientes temas: * ¿Fue fácil o difícil escribir cosas buenas de tí mismo? ¿Porqué? * ¿Hubiera sido más fácil para tí si te hubiera pedido escribir cosas que no te gustaran? ¿Porqué? * Si Dios nos ama y cuando nos ve se pone muy feliz y dice cosas buenas de nosotros, es bueno aprender a reconocer las cosas buenas que Dios nos regaló. Y ¡Claro! hacer nuestro mejor esfuerzo para ser mejores cada día.

Mi familia.

Materiales: Una copia del dibujo del árbol genealógico por niño.

Plumones, colores, crayolas, etc.

Que los niños coloreen el dibujo, ayúdenlos a escribir el nombre de sus papás y sus abuelitos en el árbol.

Hay espacio para cinco hermanos, que los pongan de mayor (1) a menor(5), si les faltan que los agreguen poniendo el número que corresponda.

Mientras trabajan, los niños pueden compartir alguna historia de su familia.

MI FAMILIA

LA RESPONSABILIDAD

Responsable es el que cumple con su obligación sin presiones inmediatas. Responsable es un hombre libre que sabe usar su capacidad de elegir; no es responsabilidad perfecta la del que cumple su deber obligado por alguien con autoridad. Es virtuosamente responsable quien consciente y convencido cumple movido por un noble sentimiento de interés por sí mismo o por su prójimo.

El que cumple por convencimiento es libre, es humano.

Obedecer obligado causa fatiga, fastidio y abandono de la labor tan pronto como cesa la vigilancia del que obliga. Obedecer responsablemente, causa satisfacción y plenitud y va ligado con la perseverancia necesaria hasta ver la labor cumplida.

La responsabilidad es un hábito que se forma no sólo por la repetición mecánica de acciones, sino por el crecimiento en la toma de conciencia del propio bienestar y de la felicidad de los seres amados.

EDUCANDO A LOS HIJOS EN LA RESPONSABILIDAD: !

Si desean hijos responsables, sean papás responsables.

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Hacerles ver que el trabajo y los labores del hogar no son una carga que se haga por obligación, sino por amor.

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Cumplir junto con ellos los deberes patrios, sociales, religiosos y familiares.

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Repartir equitativa y proporcionalmente las tareas del hogar.

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Revisar que hagan sus tareas completas y bien.

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No castigarlos haciendo que falten a un compromiso que como papás aceptaron: prohibirles ir al equipo deportivo, al grupo parroquial, al grupo cultural.

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Una vez que se impone un castigo, hacer que lo cumplan, porque si no, pierden su autoridad.

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Si se le da autoridad a un hermano sobre los demás, exigir que se le respete y cuidar de que éste no abuse.

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Enseñarlos a cuidar sus juguetes, su ropa y los bienes comunes.

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Un animalito no es un juguete. Exige atención y compañía.

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Ayudarles a cumplir sus compromisos escolares, sociales y laborales.

Tomado del VI encuentro mundial de las familias

EL PAJARITO PEREZOSO Había una vez un pajarito simpático, pero muy, muy perezoso. Todos los días, a la hora de levantarse, había que estar llamándole mil veces hasta que por fin se levantaba; y cuando había que hacer alguna tarea, lo retrasaba todo hasta que ya casi no quedaba tiempo para hacerlo. Todos le advertían constantemente: - ¡eres un perezoso! No se puede estar siempre dejando todo para última hora...

- Bah, pero si no pasa nada.-respondía el pajarito- Sólo tardo un poquito más que los demás en hacer las cosas Los pajarillos pasaron todo el verano volando y jugando, y cuando comenzó el otoño y empezó a sentirse el frío, todos comenzaron los preparativos para el gran viaje a un país más cálido. Pero nuestro pajarito, siempre perezoso, lo iba dejando todo para más adelante, seguro de que le daría tiempo a preparar el viaje. Hasta que un día, cuando se levantó, ya no quedaba nadie.

Como todos los días, varios amigos habían tratado de despertarle, pero él había respondido medio dormido que ya se levantaría más tarde, y había seguido descansando durante mucho tiempo. Ese día tocaba comenzar el gran viaje, y las normas eran claras y conocidas por todos: todo debía estar preparado, porque eran miles de pájaros y no se podía esperar a nadie. Entonces el pajarillo, que no sabría hacer sólo aquel larguísimo viaje, comprendió que por ser tan perezoso le tocaría pasar solo aquel largo y frío invierno.

Al principio estuvo llorando muchísimo rato, pero luego pensó que igual que había hecho las cosas muy mal, también podría hacerlas muy bien, y sin dejar tiempo a la pereza, se puso a preparar todo a conciencia para poder aguantar solito el frío del invierno. Primero buscó durante días el lugar más protegido del frío, y allí, entre unas rocas, construyó su nuevo nido, que reforzó con ramas, piedras y hojas; luego trabajó sin descanso para llenarlo de frutas y bayas, de forma que no le faltase comida para aguantar todo el invierno, y finalmente hasta creó una pequeña piscina dentro del nido para poder almacenar agua. Y cuando vio que el nido estaba perfectamente preparado, él mismo se entrenó para aguantar sin apenas comer ni beber agua, para poder permanecer en su nido sin salir durante todo el tiempo que durasen las nieves más severas.

Y aunque parezca increíble, todos aquellos preparativos permitieron al pajarito sobrevivir al invierno. Eso sí, tuvo que sufrir muchísimo y no dejó ni un día de arrepentirse por haber sido tan perezoso.

Así que, cuando al llegar la primavera sus antiguos amigos regresaron de su gran viaje, todos se alegraron sorprendidísimos de encontrar al pajarito vivo, y les parecía mentira que aquel pajarito holgazán y perezoso hubiera podido preparar aquel magnífico nido y resistir él solito. Y cuando comprobaron que ya no quedaba ni un poquitín de pereza en su pequeño cuerpo, y que se había convertido en el más previsor y trabajador de la colonia, todos estuvieron de acuerdo en encargarle la organización del gran viaje para el siguiente año.

Y todo estuvo tan bien hecho y tan bien preparado, que hasta tuvieron tiempo para inventar un despertador especial, y ya nunca más ningún pajarito, por muy perezoso que fuera, tuvo que volver a pasar solo el invierno.