Gozdna pedagogika - zaključna brošura projekta

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

GOZDNA PEDAGOGIKA v Vrtcu Ciciban Sevnica 2020/2021

V vrtcu smo v letošnjem letu osnovali projekt Gozdne pedagogike, s katerim smo spodbujali ustvarjanje inovativnih učnih okolij zunaj ustaljenih okvirjev in raziskovali, kaj nam ponuja narava kot velika učiteljica/vzgojiteljica. V predšolskem obdobju je nujno, da otrok pridobiva izkušnje in spoznanja o svetu preko gibanja in različnih čutil (vid, sluh, okus, vonj in tip). Vse to smo otrokom lahko celovito ponudili v naravnem okolju, z obiskom bližnjega travnika in gozda ali pa oblikovali različne t.i. čutne poti na naših igriščih, terasah in v notranjih prostorih vrtca.

MREŽA GOZDNIH VRTCEV IN ŠOL NARAVA NAŠA VZGOJITELJICA POD VODSTVOM PROFESORJA ŠPORTNE VZGOJE IN KINEZIOLOGA UROŠA JELENA, SMO V SPOMLADANSKEM ČASU SPOZNAVALI, KAKO PRENESTI DEJAVNOSTI IZ NOTRANJIH PROSTOROV V NARAVO, KAKO TO POVEZATI S KURIKULUMOM VRTCA IN SPODBUJATI NARAVNO GIBANJE OTROK. NAŠE VODILO JE BILO, DA POT DO GOZDA ALI TRAVNIKA POSTANE IN OSTANE DEL ŽIVLJENJA NAŠIH OTROK.

STRAN 1

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

UVOD V spremenljivem in tehnološko razvitem, pretežno usmerjenem svetu imajo otroci, čeprav navidezno "moderne in enostavne", pravzaprav le precej drugačne okoliščine odraščanja.

Večkrat jim onemogočimo samoiniciativnost in pogum za sledenje vsem spremembam, ki jih vsakodnevno doživljamo. Naravno okolje je tisto, ki jim vrne pristnost, ustvarjalnost, sproščenost, inovativnost.

V naših oddelkih spodbujamo gozdno pedagogiko in izvajanje vzgojno– izobraževalnega procesa v naravnih okoljih.

"KO JE NAŠA GLAVA PREPOLNA MISLI, JIH GOZDU NEKAKO USPE UMIRITI"

Obiskujemo gozd in druga naravna okolja (bivanje ob ribniku, na travniku, ob potoku in reki, ...), gibamo ter igramo se na naravnem terenu, kjer uporabljamo prilagojene in izdelane pripomočke iz narave.

Igramo se sodelovalne in domišljijske igre, uporabljamo vsa čutila, raziskujemo in opazujemo novo okolje ter širimo znanja in obzorja, pridobivamo dragocene izkušnje ter se krepimo v samostojnosti.

Različne kurikularne dejavnosti selimo iz naših igralnic v naravo.

STRAN 2

VRTEC CICIBAN SEVNIICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO Uvod v brošuro bomo pričeli z "velikim finalom" - izletom na naš lokalni biser, Lisco.

Po nevsakdanjem začetku leta, ki smo ga preživeli predvsem v "mehurčkih", smo znova odšli dlje od vrtčevskega vhoda, v prečudovito naravno okolje Lisce.

V dveh terminih smo odšli z avtobusom na vrh. Otrokom je bila že sama vožnja z avtobusom pravo doživetje.

Predvsem smo skušali preživeti čim bolj sproščen dan v naravnem okolju.

Več utrinkov lahko vidite v nadaljevanju:

"Juhu, prišli smo na Lisco!"

Tik pod vrhom.

Igra v gozdu

STRAN 3

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO

STRAN 4

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO

STRAN 5

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO

STRAN 6

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO

STRAN 7

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO "Na Lisco smo se odpeljali z avtobusom, kar je bilo za otroke novo in zanimivo doživetje. Uživali so v hoji po visoki travi, objemali veliko deblo in nato sami izbrali igro. V gozdu so si izbrali prostor, ki so ga raziskovali.

Opazili so več malih živali (polž, pajek, hrošč, metulj). Prestavljali so kamne in se igrali s palicami, plezali na debla in se gugali na srbotini.

Po vrnitvi na travnik se nam je pridružil g. Uroš Jelen. Z njim so se kotalili in delali prevale.

Otroci so bili zadovoljni in gibalno aktivni ter presenetljivo umirjeni (mogoče zaradi neznanega okolja – v gozdu umirjeni na travniku pa sproščeni). S hojo smo premagali nekaj vzpetin in se utrujeni vrnili v vrtec."

--- zapis vzgojiteljice

STRAN 8

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO "Na Lisci smo najprej poiskali kotiček v gozdu, ki nam je bil takoj všeč. Ker je bila narava res nedotaknjena, smo se najprej lotili raziskovanja. Kmalu smo se dogovorili, do kod približno lahko otroci gredo, da slučajno kdo ne zaide. Otroke sem nato vzpodbudila, da si naredijo svoj gozdni trampolin, saj je to tudi v našem »domačem« gozdu njihovo priljubljeno »gozdno igralo«. Poiskali smo primeren prostor in že so otroci začeli pridno iskati vejice in veje ter jih prinašati nam kup.

Lepo jih je bilo videti, kako so bili vneti pri svojem opravilu in kako so se dogovarjali in med seboj sodelovali. Pomagali so si pri iskanju in prenašanju materiala."

- zapis vzgojiteljice Vožnja mimo Sevnice, pa čez Savo in že smo se vzpenjali.

Ovinkov kar ni bilo konec, pa je minila ura vožnje in svet pod nami je postajal vse bolj drugačen.

Lisca je bila pred nami, prijatelji iz drugih oddelkov tudi, zagledali smo prof. Uroša, ki nas je pozdravljal.

Z nahrbtniki smo se uredili v kolono in hodili proti vrhu Lisce.

Razgled, lepa vidljivost, svež zrak, toplo sonce, otroci in travniki in gozd naokoli. Ostalo o izletu pa naj govorijo slike.

- zapis vzgojiteljice

Kotaljenje po hribu navzdol.

STRAN 9

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO

STRAN 10

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO IZJAVE OTROK O IZLETU NA LISCO: - smo bli na travniku in smo se kotalili dol po bregu, pa tekal; - smo šli tja v gozd, pa smo se igral, smo plezal po tistem mostu (podrto drevo), -Ko smo metuljčke lovil, - Ko smo raziskoval, -Ko smo šli plezat, ker tam je blo zabaven, ko smo šli gor pa dol, - gremo še tja gor z avtobusom, tam je hrib, - Ko sma z Nacetom iskala tiste rože za napojčke, - ko nas je ati gor pelau, pa vsi prijateljji so bili, - gremo no, na izlet, -Ko so ble kobilice tam doli na travniku, - tolk visoko sem splezau, ko ati, -Pa ko smo videli lazarje -Ko smo našli tisti hlod, da smo lahko iskali lazarje na njem, ...

STRAN 11

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

IZLET NA LISCO IZJAVE OTROK O IZLETU NA LISCO: -Ko smo plezal po tistem gozdnem poligonu.

-Gor sem najdu ful velik sestavin za napojčke.

-Ko sem ujela metuljčka – plavčka.

-Ko smo šli v gozd in sem tam v gozdu plezala.

-Ko sem jedla piškote.

- Ena deklica je bila zaskrbljena, kje bomo pa jedli in kaj. Dogovorili smo se kdaj, kam, kaj potrebujemo, kaj bomo počeli in kdaj se vrnemo.

Rečeno, storjeno!

Dodatne uporabne informacije in zanimivosti o Lisci: KLIKNI TUKAJ

STRAN 12

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JUNIJ. 2021

ŠT. 1

ODKOKORAKAL JE MEHURČEK V GOZDIČEK

OD – KO- KORAKAL JE MEHURČEK V GOZDIČEK, OD – KO – KORAKAL, DA TAM NOVI SVET RAZIŠČE, OD – KO – KORAKAL JE NAGLAS, KOT DA POSLAVLJA SE OD NAS, OD NAS, KI SMO GA ČUVALI VES ČAS.

OD – KO – KORAKA TUDI MARKO V GOZDIČEK, OD – KO – KORAKA , DA ŠE ON MEHURČKE IŠČE, OD – KO – KORAKAL JE NAGLAS,

OD – KO – KORAKA ŠE ALENKA V GOZDIČEK,

KOT, DA POSLAVLJA SE OD NAS,

OD – KO – KORAKA, DA MEHURČKE TAM POIŠČE,

OD NAS, KI SMO GA ČUVALI VES ČAS.

OD – KO – RAKALA NAGLAS,

KAKO NA KONCU SPET SE VSE LEPO OBRNE,

KOT, DA POSLAVLJA SE OD NAS, OD NAS KI SMO JO ČUVALI VES ČAS.

KO MEHURČEK ZJUTRAJ SE V VRTEC VRNE, JE NAŠ MEHURČEK BIL VESEL, KO JE OBA MOČNO OBJEL, IN SKUPAJ Z NJIMA PESMICO ZAPEL.

KOKOKO KOKOKOKORAKA NAŠ MEHURČEK, KOKOKO KOKOKOKORAKA NAŠ MEHURČEK, JE NAŠ MEHURČEK BIL VESEL, KOJE OBA MOČNO OBJEL, IN SKUPAJ Z NJIMA PESMICO ZAPEL ...

STRAN 13

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PROJEKT GOZDNA PEDAGOGIKA Pred začetkom projekta Gozdna pedagogika v našem oddelku, sva otroke najprej opazovali, kakšna je njihova prosta igra v gozdu.

Otroci so vlekli veje, jih zlagali na kup za ogenj, tekali v breg in v dolino, kopali luknje, plezali na drevesa, poklicali prijatelje, če so našli kakšno zanimivo žival ali rastlino, nosili liste na kup, prenašali kamne,…

Gozd jim je vedno nudil idejo za igro, za katero so uporabili različne naravne materiale.

- zapis vzgojiteljice

STRAN 14

VRTEC CICIBAN SEVNICA

IDEJE GOZDNIH DEJAVNOSTI PO PODROČJIH KURIKULUMA ZA VRTCE

GIBANJE Ko ne veste kaj storiti v življenju, pojdite v naravo, ob potok, reko, v gozd, hribe, travnik, ...

Gibanje v naravi pomirja, sprošča in

"V GOZD POGLEJ IN VELIKO SE SMEJ"

spodbuja razvijanje telesnih sposobnosti na sproščen in zabaven način.

Predšolsko obdobje je za razvoj gibalnih sposobnosti izredno pomembno. Marsikaj zamujenega, je kasneje težko nadomestiti.

Pomembno je, da spodbujamo spontano igro v naravi, kjer lahko otrok raziskuje lastne gibalne izzive ter morebitne rešitve nanje.

STRAN 15

VRTEC CICIBAN SEVNICA

GIBANJE

IGRA GOZDNE PTICE

Gozdni gibalni poligon

Otroci s svojo domišljijo ustvarijo ptičje gnezdo in se spremenijo v ptice kukavice.

Sedijo na gozdnih vejah in čuvajo ptičja gnezda, nabirajo cvetlice, kamenčke, vejice.

CILJ: Otroci naravo doživljajo z vsemi čutili.

- zapis vzgojiteljice

STRAN 16

VRTEC CICIBAN SEVNICA

GIBANJE

Gozdni gibalni poligon

STRAN 17

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GIBANJE

Plezanje na drevesa

STRAN 18

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

DRUŽBA Kadar govorimo o gozdu, imamo v mislih predvsem drevesa.

Gozd pa je kompleksen organizem, velika skupnost raznovrstnih prebivalcev, ki sobiva v bogati prepletenosti.

Drevesa povezuje preplet korenin in podgobja v gozdnih tleh, ki omogoča izmenjavo snovi in informacij.

Na ta način poteka oskrba bolnih in obnemoglih dreves in tako se prenašajo opozorila ob napadu škodljivcev.

Gozd deluje kot celovit sistem, v katerem je pomemben posameznik, prav tako zelo pomembna je skupnost, kot bi inteligenca narave skrbela za celoto.

Gozdni zaklad

- iz knjige Gozd in inteligenca narave (K. Lavin)

Skupen prižig gozdnih lučk

Drevesa so kot ljudje, gozd pa je kot človeška družba. Vanj vstopamo kot zunanji obiskovalci, a če sobivamo z naravo, nam lahko ta nudi odličen prostor za bivanje in druženja.

Zelo pomembno je, kako že od malih nog razvijamo čut za sočloveka in tudi spoštovanje do narave. Z gozdno pedagogiko razvijamo oboje.

Gozdni škrat (Črni Peter)

Gozdni bingo Gozdni tri v vrsto

IZDELAVA IN IGRANJE DRUŽABNIH IGER

STRAN 19

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

DRUŽBA Sodelovanje pri gradnji

Druženje v naravi, ples, rajanje, petje pesmi, skupne malice na prostem, jutranji krog, druženje s starši, starimi starši, gozdni bonton

Simbolna igra gozdno kuhanje

STRAN 20

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

DRUŽBA PRAZNOVANJE ROJSTNIH DNI

Še nekaj idej s področja družbe: - čistilna akcija, - kosilo na prostem, - igra z drevesnimi karticami, - medgeneracijsko druženje - zabava v naravi, prireditev na prostem, ...

STRAN 21

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

DRUŽBA

Najljubši predmet iz gozda Vsak otrok je poiskal svojo najljubšo in najbolj zanimivo stvar v gozdu ter jo predstavil prijateljem v krogu.

Spodbujanje prijateljskih odnosov

Igra na travniku

STRAN 22

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Opazovanje rasti hrasta Posadili smo želod ter s povečevalnim steklom opazovali kalitev.

Spoznavali smo, kaj rastlina potrebuje za rast, ter se odločili, da spomladi mladiko posadimo v gozd.

Spoznali smo delo gozdarja in njegovo opremo

STRAN 23

Nabiranje jesenskih plodov Nabrali smo želod, žir in storže ter jih prinesli v igralnico. Z njimi smo šteli, naredili množice enakih plodov, jih pretresali, z njimi računali ,…

Izdelovanje mandal iz naravnih materialov

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Izvedli smo dejavnosti z gozdarjem g. Jožetom Prahom

Obiskali smo tematsko pot "Gozd je kultura" na Gradu Sevnica.

Izmerili smo obseg drevesa

STRAN 24

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Opazujemo mravljišče Nima vsak otrok možnosti, da lahko posadi svoje drevo.

Nam pa je bilo to omogočeno danes in obljubili smo, da bomo ob vsakem obisku Hrast pozdravili tudi naša drevesa.

- zapis vzgojiteljice

Jesenski piknik v naravi

STRAN 25

Gobarjenje

Izvedeli smo kaj je letnica

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA Raziskovanje potoka

Opazovanje s povečevalnimi lupami

Igra z naravnimi materiali

STRAN 26

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Igra s storži in metanje storžev v cilj (deblo drevesa)

Kaj se sliši?

Gozdna igralnica

Raziskovali smo potok in vanj tudi namočili noge

STRAN 27

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Opazujemo razvoj grma na igrišču

Življenjski krog regrata

Življenjski krog regrata

STRAN 28

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Deževnik

Mravljice

Opazujemo razvoj grma na igrišču Opazovanje žuželk, drobnih travniških živali, ter sračanja z drugimi živalmi

Življenjski krog Metulj regrata Polž

STRAN 29

Čebela

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Koze

Pajek

Opazujemo razvoj grma na igrišču Opazovanje žuželk, drobnih travniških živali, ter sračanja z drugimi živalmi

Ovce Življenjski krog regrata

STRAN 30

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Kokoši

Nabiranje jabolk v sadovnjaku na Radni

Opazujemo razvoj grma na igrišču

Raziskovanje in igra

Življenjski krog regrata

Igra v mivki

STRAN 31

Sajenje in presajanje rastlin

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

Opazujemo Opazovanjerazvoj razvoja grma grma na naigrišču igrišču

Pred "hiško za srne" tako so jo poimenovali otroci

Naše gozdno igrišče (v sredini je miza in kraj, kjer se zberemo, tu smo imeli tudi malico, služil nam je kot klop ali pa kot prosto za igro).

Striženje vejic in listja

STRAN 32

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA Ob koncu obiska smo vsakič

"MI VSI UPORABLJAMO ISTI ZRAK, ZEMLJO IN VODO. VSI SMO POVSEM SOODVISNI DRUG OD DRUGEGA."

objeli drevo, mu prisluhnili in ga potipali ter se poslovili od gozdne igralnice.

- zapis vzgojiteljice

- LOUISE L. HAY

ami Igra s palic

Strižen je regra tovih cvetov s škarji cami ves, e r d e j van opazo nosti b o d o in p razlik

STRAN 33

Raziskovanje naravnega materiala v igralnici

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

NARAVA

STRAN 34

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

MATEMATIKA V jeseni smo iz gozdnega materiala (predhodno smo ga prinesli iz gozda) izdelovali gozdne ploščice (na furnir smo lepili luske od storža – sporofilje, kostanj, želod, žir, mah, kamne, liste), delali smo zaporedja in različne vzorce.

Narezane leskove palice različnih velikosti sem prinesla tudi v igralnico.

Razvrščali smo jih po velikosti, z njimi pisali, sestavljali različne like in z njimi zapisali račune.

- zapis vzgojiteljice

Izmerili smo obseg drevesa

STRAN 35

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

MATEMATIKA Z matematiko se otroci srečajo že zelo zgodaj. Ko prepoznavajo oblike v okolici, se orientirajo v naravi, skušajo slediti zgodbi, kuhajo po receptu; predvidevajo česa je več ali manj, razvrščajo, merijo, tehtajo ipd.

Vse te dejavnosti lahko izvrstno povežemo z naravnim okoljem ter naravnimi materiali.

STRAN 36

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

MATEMATIKA

UTRJEVANJE OBLIK IN PREDSTAV PRAZNO – POLNO V skupinah po 4 otroci z določenim gozdnim mateialom oblikujejo obliko. Ena skupina pravokotnik, druga skupina kvadrat, tretja skupina trikotnik, četrta skupina krog in peta skupina elipso. Otroci prepoznavajo lastnosti oblik in ugotavljajo razlike med posameznimi oblikami. Najprej oblikujejo prazne like, nato pa jih zapolnijo.

UTRJEVANJE RAZMERIJ VEČJE – MANJŠE Dejavnost poteka v paru, kjer se otroka dogovorita kateri material bosta izbrala in na delovni list polagata ta material. V velik krog večji element, v manjši krog manjši element.

Elemente v posamezni množici nato otroci med seboj primerjajo

STRAN 37

UTRJEVANJE RAZMERIJ VEČ – MANJ Dejavnost poteka v paru, kjer se otroka dogovorita kateri material bosta izbrala in na delovni list polagata ta material. V velik krog več elementov, v manjši krog manj elementov. Elemente v posamezni množici nato otroci preštevajo in ugotavljajo razlike ter urijo spretnosti za seštevanje in odštevanje.

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JEZIK PRIMERI DEJAVNOSTI: - pravljična urica, - pripovedovanje otrok, - poslušanje in prepoznavanje zvokov, - opazovanje, razmišljanje in opisovanje narave ter doživetij, - osvajanje deklamacij ter pesmi o naravi, izštevanke, uganke, - izmišljevanje zgodb, - nastopanje in dramatizacija.

V igralnici smo se i gr a l i s č r ka m i , pr e poz n a va l i p r v i i n z ad nj i g l a s t e r v s e nov e gl a s o ve z a p i s a l i s p al i c a m i v g o zd u .

D om i š l j i j s k a i gr a g r a d n j a p as t i za š kr a t a U r ek a

- z ap i s v z g o j i t e l j i c e

Igra z lutkami iz palic

Pihanje milnih mehurčkov

I z d el a v a č r k i z pa l i c

STRAN 38

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

UMETNOST "Pričnem z idejo, ki nato postane nekaj drugega."

- Pablo Picasso V naravnem okolju je veliko priložnosti za razvijanje otrokove domišljije in ustvarjalnosti. Ob tem lahko uporabimo veliko različnih naravnih pripomočkov.

Samo primer lesene palice nam pove vse.

Palica je pravzaprav "ni-palica", ampak je lahko: - kuhalnica, - metla, - kosilnica, - čarobna paličica, - meč, - kladivo, - kitara, - žlica, - ribiška palica in še več, ...

STRAN 42

Primeri dejavnosti: - likovno ustvarjanje (uporaba plodov, ponazarjanje narave v različnih letnih časih), - izdelava naravnih glasbil, - uprizarjanje giba dreves, listja, živali, - ustvarjanje naravnih slik, -petje različnih pesmi o naravi, - oponašanje zvokov narave, - izdelava senzornih plošč, - ...

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

UMETNOST

Regratov venček

Gozdne igrarije

Rajalne igre Izdelamo gozdne lučke, ki svetijo in nas čuvajo

STRAN 39

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

UMETNOST

Gozdna lučka

Ustvarjanje s pomočjo regratove lučke

Nastaja gozdna mandala

Domovanje škrata Ureka

STRAN 40

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

UMETNOST

Ustvarjanje s travniškimi rastlinami Velikonočna jajčka iz naravnih materialov

Raziskovalna igra s slanim testom in palicami - izdelava ježka Barvanje debla z voščenkami

STRAN 41

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

UMETNOST

Izdelava dreves iz odpadnega materiala

Malica v pravljičnem gozdu

STRAN 43

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI -ZAPISI VZGOJITELJIC KAJ SE SKRIVA POD POVEČEVALNIM STEKLOM? Področje kurikuluma: narava Starost otrok: 1-3 Cilj dejavnosti na fotografiji: Odkriva in spoznava živa bitja s pomočjo povečevalnega stekla · Evalvacija: Otroci so na travniku s pomočjo povečevalnega stekla raziskovali travniške živali. Ko so našli kakšno manjšo travniško žival, so naju poklicali in skupaj smo jo poimenovali. Našli smo mravljo, pikapolonico in gosenico. Otroci so opazili tudi metulja, ki pa jim je ušel.

STRAN 44

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI BIVALIŠČE ZA DEŽEVNIKA Področje kurikuluma: narava Starost otrok: 1-3 Cilj dejavnosti na fotografiji: Opazovanje in razvijanje naklonjenega odnosa do živih bitij Evalvacija Fantek mi je povedal, da je na travniku opazil deževnika, ki ni imel svoje »hišice«. Ob tem je dejal, da ga bodo pojedli ptički, če mu ne bo pripravil domovanja. Iz vej in ostalega naravnega materiala mu je »zgradil« nov dom.

STRAN 45

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: JESENSKI PRIDELKI IN PLODOVI Področje kurikuluma: Narava Starost otrok: 2-3 Cilj dejavnosti na fotografiji: Igra z jesenskimi plodovi, pridelki, spoznavanje le-teh Evalvacija: Otroci so spoznavali, razvrščali jesenske pridelke, plodove.

Prinašali so jih od doma, si jih izmenjavali in rdečo peso so želeli poskusiti, z veseljem jo je jedla ena deklica, ostali so surovo rdečo peso pljunili ven.

STRAN 46

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: SADITEV, KALITEV Področje kurikuluma: narava Starost otrok: 2-3 Cilj dejavnosti na fotografiji: Vsak otrok v svoj lonček posadi fižol in vsak dan opazuje kalitev le-tega, ter skrb zanje.

Evalvacija: Otroci so v lonček dali mokro brisačko in vanjo fižol. Vsak dan pri prihodu v igralnico, so najprej pokukali, ali je fižol že pognal kalčke. Skrbeli so za zalivanje rastline ter ji nudili svetlobo, toploto (radiator).

STRAN 47

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: PREMAGOVANJE NERAVNEGA TERENA Področje kurikuluma: gibanje Starost otrok: 1-3 Cilj dejavnosti na fotografiji: Sproščeno izvajanje naravnih oblik gibanja Evalvacija: Ot r o c i s o ob gi b anj u na bl i žn j em hr i b u z el o u ž i v a l i . M la jši m ot r ok om j e pr e ma gov anj e ne r a v neg a t er ena p ov z r o ča lo n e k a j t ežav i n s o bi l i pr i p r e ma g o v a nj u l e t eg a z el o p re vi d n i .

St ar ej š i pa s o bi l i ž e ze l o s u ver en i . K o s o v s i u s v oj i l i te re n ji m j e n aj več j o zab av o p r e ds t a v l j a l o t eka nj e i n s p u š č a nj e p o h ri b u navz gor i n nav z dol .

STRAN 48

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: OPAZOVANJE REGULACIJE POTOKA Področje kurikuluma: Družba Starost otrok: 2-3 Cilj dejavnosti na fotografijo: Otrok spoznava, da smo vsi v družbi pomembni, da lahko družba deluje.

Spoznava stroje, ki nam pomagajo pri določenih delih.

Evalvacija: Z zanimanjem so opazovali delovanje stroja, njegovo premikanje. Opazili so, da stroj spremeni strugo potoka.

9STRAN 49

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: AZALEJA – RUMENI SLEČ Področje kurikuluma: narava Starost otrok: 4 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: Otroci se seznanijo z grmovnico azalejo in njenim rastiščem Evalvacija Že v vrtcu sem otroke seznanila z rastlino azalejo, njenimi značilnostmi, posebnostmi in s tem, da je tudi strupena in zaščitena. Nato smo odšli v gozd, kjer so si otroci rastlino ogledali v njenem naravnem okolju. Bili so navdušeni in držali so se vseh dogovorov – niso je prijemali, trgali, skratka samo gledali in povonjali so jo. Ob vrnitvi v vrtec so na to temo tudi likovno ustvarjali : izdelali so jo iz krep papirja. V istem tednu so si z mojo vzpodbudo tudi izmislili Pravljico o azaleji - vsak je dodal svojo poved, tako da se je zgodba nadaljevala. Vse skupaj sem zapisala, otroci pa so k zapisu še narisali ilustracije.

STRAN 50

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: SPOZNAVANJE RIBNIKA, KAJ SLIŠIM IN VIDIM Področje kurikuluma: Družba Starost otrok: 2-3 Cilj dejavnosti na fotografijo: Otrok se seznanja z različnimi funkcijami bližnjega okolja.

Evalvacija: Otroci so poslušali zvoke poimenovali. Opazovali smo rastline okoli njega…

STRAN 51

različnih življenje

živali, jih v ribniku,

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: KJE TEČE SEVNIČNA Področje kurikuluma: Družba Starost otrok: 2-3 Cilj dejavnosti na fotografijo: Otrok spremlja potok Sevnično, kje teče, kam se zliva, kdo biva v njem.

Evalvacija: Dejavnost se je navezovala na prejšnjo (opazovanje reguliranja potoka Sevnična). Otroci so spremljali potok, hodili ob njem, opazovali živali v njem in ob njem ter videli, kje se izliva v reko Savo.

STRAN 52

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: OBLIKE Področje kurikuluma: matematika Starost otrok: 4 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: Otroci se seznanjajo z oblikami, ki jih najdejo v naravnem okolju; iščejo različne (ob)like v naravi in jih poimenujejo Evalvacija: V gozdu se nam ponuja obilo različnih oblik, ki jih »oblikuje« narava. Otroci so iskali nam že znane oblike, so jih pa tudi oblikovali iz naravnega materiala. Na prvi fotografiji je kos mahu, okrogle oblike, okrog njega pa so otroci oblikovali svoj krog iz paličic. Na drugi fotografiji so otroci poiskali paličice podolgovate oblike in jih zlagali eno ob drugo. Iskali so tudi podobno obliko v naravi in jo tudi našli – korenino, poleg katere so zlagali paličice. Na tretji fotografiji se vidi vse skupaj. Četrta fotografija prikazuje, kako so v naravnem okolju oblikovali dolgo (čim bolj ravno) »črto«, ki pa so jo sestavili iz paličic. Da bi se bolje videlo, so odmaknili listje, da so prišli do prsti. Kasneje so vse ustvarjeno uporabili v simbolni igri – imeli so cesto, krožno križišče, namesto vozil pa so uporabili kar paličice.

STRAN 53

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: RAZISKOVANJE GOZDA NA LISCI – TRAMPOLIN Področje kurikuluma: narava, gibanje, družba Starost otrok: 4 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: Ø Spoznavanje gozda na Lisci, Ø Najti čim več vej in jih znositi nakup; ob tem se hkrati razgibati, Ø Medsebojno sodelovanje, dogovarjanje Ø Sproščeno izvajanje naravnih oblik gibanja Evalvacija: Na Lisci smo najprej poiskali kotiček v gozdu, ki nam je bil takoj všeč. Ker je bila narava res nedotaknjena, smo se najprej lotili raziskovanja. Kmalu smo se dogovorili, do kod približno lahko otroci gredo, da slučajno kdo ne zaide. Otroke sem nato vzpodbudila, da si naredijo svoj gozdni trampolin, saj je to tudi v našem »domačem« gozdu njihovo priljubljeno »gozdno igralo«. Poiskali smo primeren prostor in že so otroci začeli pridno iskati vejice in veje ter jih prinašati nam kup. Lepo jih je bilo videti, kako so bili vneti pri svojem opravilu in kako so se dogovarjali in med seboj sodelovali. Pomagali so si pri iskanju in prenašanju materiala. Skupina štirih deklic se je med seboj dogovorila, da sta dve izmed njih iskali veje in jih dajali na kup, dve pa sta jih odnašali na velik kup, ki je nazadnje postal naš trampolin. Seveda so nazadnje vsi na njem še poskakali in ga tako preizkusili.

STRAN 54

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: GOZDNE STOPNICE Področje kurikuluma: narava, gibanje, matematika, družba Starost otrok: 4 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: Ø Sproščeno izvajanje naravnih oblik gibanja Ø Medsebojno sodelovanje, dogovarjanje Ø Spoznavanje materialov in njihovih lastnosti (listje, prst) Ø Spoznavanje strukture gozdnih tal ( po vrhu listje, spodaj prst, v njej korenine) Evalvacija: Na fotografijah so otroci pri izdelovanju gozdnih stopnic. Ker je naša »gozdna igralnica« nekoliko strma, sem otrokom predlagala, da naredijo gozdne stopnice. Pokazala sem jim, kako to izgleda in jih nato vzpodbujala in usmerjala pri njihovi aktivnosti. Otroci so bili aktivni, pa tudi pozorni na razmik stopnic, na širino (da so bile vse približno enako široke) in pa na to, da so bile trdne. Stopnice smo zgradili po eni strani od vznožja pa do vrha hribčka. Zanimivo je bilo opazovati otroke, kako so drug drugega opozarjali, popravljali kakšno napako in se pri tem zabavali. Stopnice smo nato tudi uporabili. Ko sem kasneje pregledovala fotografije, sem ugotovila, da se stopnic pravzaprav na njih sploh ne vidi, kar se mi zdi škoda, saj so v naravi lepo prišle do izraza.

STRAN 55

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: PAJKOVA MREŽA Področje kurikuluma: narava, gibanje, matematika, družba Starost otrok: 4 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: Ø Sproščeno izvajanje naravnih oblik gibanja Ø Medsebojno sodelovanje, dogovarjanje Ø Orientacija na določenem prostoru Ø Razvijanje koordinacije oko – roka Ø Izpeljava ideje – od zamišljanja do realizacije Evalvacija: Pri izdelavi pajkove mreže je prišla do izraza otroška domišljija. Otrokom sem dala volno in podala navodilo, naj jo čim bolj prepletejo med drevesi, da bo nastala nekakšna pajkova mreža. Takoj so bili za akcijo in nobena dodatna vzpodbuda ni bila potrebna. Pri delu so se zvrstili vsi – eno so dajali ideje in usmerjali tiste otroke, ki so imeli v rokah volno.

Bilo je veliko medsebojnega sodelovanja in dogovarjanja. Ko je zmanjkalo volne, je bila v »našem« gozdu čudovita in velika »pajkova mreža«.

STRAN 56

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: IGRA Z LESENIMI PALICAMI Cilji: -Otrok raziskuje in se igra z odrezki vej ter lesenimi palicami -Otrok razvršča lesene palice po velikosti; majhne- velike -Otrok spoznava nove pojme ( oglato, okroglo) -Otrok tipa gladko in hrapavo površino debla Evalvacija: Otroci so se z zanimanjem igrali in raziskovali s palicami.

Mlajši so jih le prijemali, tipali, starejši pa so že formirali hiško...Starejši otroci so že razvrščali palice po velikosti. Eden izmed starejših dečkov je bil pri tem zelo natančen in je pravilno razvrščal palice. Povedal je, da je ta velika, druga pa majhna. Palice smo potem skupaj dali v kotiček z naravnim materialom, kjer jih otroci lahko kadarkoli vzamejo in se z njimi igrajo. Tudi zunaj na igrišču, radi iščejo in se igrajo s palicami. Večkrat mi tudi z veseljem povedo in pokažejo, kakšno palico so našli. Pri igri na igrišču s palicami se otroci igrajo varno,saj se že znajo rokovati z materialom, ki jim ni tuj. Na igrišču smo drevesa tipali in ugotovili, da je deblo hrapavo. Z voščenkami smo naredili odtis debla. Prepoznavali smo razliko med gladko in hrapavo površino. Največje drevo smo tudi objeli in okoli njega zarajali.

Otrokom sem na igriv način približala les in jih navdušila za igro v gozdu, na travniku. Otroci so skozi igro preizkušali in raziskovali in privzgajali skrb za naravo.

Razvrščanje palic po velikosti

STRAN 57

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: GIBALNA IGRA PTIČKI IN JAJCE Področje kurikuluma: narava, gibanje, matematika, družba Starost otrok: 4 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: Ø Sproščeno izvajanje naravnih oblik gibanja Ø Spoznavanje in izvajanje gibalne igre Ptički in jajce ØSpoznavanje pomena sodelovanja v igralni skupini, medsebojne pomoči in “športnega obnašanja” Ø Usvajanje igre s pravili Ø Hitrost reakcije Ø Razvijanje koordinacije gibanja Evalvacija Sledila je najprej igra po želji, da so se otroci »izživeli« in seznanili z novo dimenzijo prostora, nato pa je sledila usmerjena igra, in sicer igra ptičkov in jajc. Naredili smo dve skupini – dečke in deklice. Vsaka skupina je imela svoje jajce, ki so ga morali varovati pred nasprotno skupino, hkrati pa nasprotni vzeti njihovo jajce. Še pred pričetkom igre si je vsak otrok poiskal dve »krili« - večina kar praprot, nekateri pa tudi vejice, listje ali celi dve palici. Za gnezdo smo uporabili kar trampolin. Dejavnost jim je oteževala tudi pajkova mreža, ki so se jo morali izogibati – tako da so šli pod njo ali pa jo prestopili, kjer je bilo to mogoče. Pri dejavnosti so se otroci zabavali in bili zelo aktivni. Skupini sta se organizirali, tako da so se sami razdelili na tiste, ki varujejo jajce in na tiste, ki skušajo nasprotnikom odvzeti njihovo. Seveda so se tudi oglašali kot ptički in na daleč je odmeval njihov »čiv – čiv«.

STRAN 58

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: GOZDNE LUČKE Področje kurikuluma: narava Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: - otrok si izdela namišljeno lučko, ki ga popelje v domišljijski svet narave V domišljijski svet narave smo se podali ob pripovedovanju pesmice: »Po gozdu hodim sem in tja, lučka sveti ena dva.«

NASLOV DEJAVNOSTI: JEŽKI Področje kurikuluma: umetnost Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: - otrok modelira s pomočjo slanega testa in paličic Evalvacija: Otroci so na gozdi jasi poiskali paličice, ki so jih napikali v slano testo. Slano testo smo prejšnji dan pripravili skupaj v vrtcu. Za oči so poiskali različne plodove (želod, želodove kapice, žir).

STRAN 59

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: OBRAZI IN ŽIVALI IZ DREVESNEGA LISTJA Področje kurikuluma: umetnost Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: otrok je pri izdelovanju živali in pričesk ljudi ustvarjalen in natančen Evalvacija: Otroci so listje izbirali spontano, nekateri so uporabili kombinacijo različnih listov, drugi pa so uporabili le eno vrsto listja.

STRAN 60

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: NARAVNE SLIKE Področje kurikuluma: umetnost Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: -otrok iz nabranega jesenskega materiala izdela sliko Evalvacija Vsak otrok si je izdelal svojo sliko. Nekateri otroci so izdelali nek motiv, nekaj otrok pa je ustvarilo abstraktno sliko. Med izdelovanjem slik so ostali otroci po travniku nabirali paličice in letalce, ter jih prinesli otrokom, ki so ustvarjali.

STRAN 61

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: MI SMO GOZDNI GIBALČKI Področje kurikuluma: gibanje Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: - otrok si razvija koordinacijo in usvaja osnovne gibalne koncepte (zavedanje prostora, načina, spoznavanje različnih položajev in odnosov med deli lastnega telesa Evalvacija: -zvezdni skoki (počepni in iz tega položaja skoči ter hkrati iztegni roki in nogi, kot da bi bil zvezda) -ena minuta hitrega teka na mestu -postavi se v položaj strehe in med nogami poglej, kaj se skriva v gozdu za tabo -hodi po vseh štirih naprej, nazaj, bočno in pri tem posnemaj medveda -izmisli si gozdni ples in ga zapleši -z obema rokama se upri ob drevo debelejšega drevesa in ga poskušaj »podreti« -poišči ležečo vejo in jo petkrat preskoči -poišči storž ali paličico, si daj na glavo in prehodi 5 metrov, ne da bi ti padlo na tla

STRAN 62

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: UREDITEV OKOLICE VRTCA Področje kurikuluma: narava Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: - otrok spoznava, da morajo vsi ljudje v določeni družbi pomagati in sodelovat - otrok si razvija delovne navade Evalvacija: Otroci so bili ponosni, ko smo s skupnimi močmi uredili območje in okolico vrtca. Ob pobiranju smeti so strokovni delavki opozarjali na smeti, katerih midve nisva videli in jih pobrali.

STRAN 63

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI ·NASLOV DEJAVNOSTI: POSLUŠANJE ZGODB NA GOZDNI JASI ·Področje kurikuluma: jezik ·Starost otrok: 3 – 6 let ·Cilj dejavnosti na fotografiji: - otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje in zabavo Evalvacija: Ko se je pričelo pomladansko prebujanje narave, smo tudi mi pričeli z našim bivanjem na gozdni jasi in travniku. Zgodbe, katerim so otroci prisluhnili, so se navezovale na dejavnosti, ki smo jih kasneje zunaj tudi izvajali.

STRAN 64

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : OP A ZO VA LN I C A – RA Z V O J Ž ABE P odr oč j e ku r i k u l u m a: nar a v a S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - ot r o k s e s e znanj a z ži v l j enj s ki h c i k l om ž a b e - ot r o k r a zvi j a pr e ds t av o o t em , kd a j s e j e ka j z g od i lo i n o z apo r edj u dogod kov · E val v ac i j a: - ot r oc i s o r as t p agl av c e v op a z o v a l i s p om oč j o l u p , - odpr av i l i s mo s e do r i bni ka , kj er s o ot r oc i p r i s l u hni li o g la ša n ju ž ab, - f az o r az vo j a s m o oz nač i l i na p l a k a t u, - ot r oc i s o r az v r š č a l i s l i k e r a z vo j a ž a b v p r a v i l no z a po red je.

STRAN 65

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : GOZ D I N Ž I V AL I V GO Z D U P odr oč j e ku r i k u l u m a: j e zi k S t ar o s t o t r o k : 3 - 6 Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : Ot r ok s a mos t oj no p r i p ov ed uje E val v ac i j a: V go zdu s mo s e i gr al i i gr i c o Po ve j , k a j v i d i š .

Ot r o c i s o o pa z ov al i dr e ve sa , j i h op i s o v a l i , nek a t er i so o p a z i li i gl avc e, dr u g i s o t e k l i k l i st a v c em …

P o p ot i s o n ab i r al i l i s t j e , kos t a nj , j ež i c e , na š l i s o p o lž a la z a rja i n gobe…

Nekat er i s o t e k l i po p ot i n a p r ej i n n a š l i v el i k š t or . T a ji m je slu ž i l z a s t opni c e. De k l i c a Z. M. j e p ov ed a l a , d a j e s ed a j g oz d n a pr i nc es ka i n i m a pr e s t ol . N a p r es t o l u j e b i l o na t o š e ne k a j p ri n cev i n pr i nc es k.

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJAVNOSTI: IGRARIJE Z NARAVNIMI MATERIALI Področje kurikuluma: matematika Starost otrok: 3 – 6 let Cilj dejavnosti na fotografiji: materiale po eni lastnosti

otrok

razvršča

naravne

Evalvacija: Otrokom sem pripravila različne naravne materiale( storže, kamne, veje, mah, palice…) Mlajši otroci so se radi igrali z njimi, jih prenašali, zlagali, primerjali, na koncu pa je nastal potres. Tako so starejši otroci poimenovali nastalo,ves naravni material so razporedili in ga uredili. Bili so vztrajni in so si pomagali. Ko je bil ves naravni material urejen, so se vstopniki dogovorili, da bodo naredili gozdno kraljestvo.

Uporabili so štor, nanj naložili veje, storže so spremenili v palčke, kamne v bazen….

Nastal je gozdni dom palčkov. Mlajši otroci so prišli pogledat in se bili presenečeni, kakšno gozdno zgodbo so pripravili naši vstopniki.

STRAN 67

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : ŽI V LJE N JSK I KR O G R EGR A T A P odr oč j e ku r i k u l u m a: nar a v a S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - ot r o c i s o s e s e znani l i z r a z l i č ni m i f a z a m i r eg r a t ov i h cv eto v i n so nabr an e c v et ov e u s t r e zno r a z v r s t i l i E val v ac i j a: Ker j e med i zv a j anj em de j a v n os t i p i h a l v et er i n na m je p o n a g a jal, s mo l i s t e, n a k at e r e s o ot r oc i r a z v r š č a l i c v e t o ve , p ri trd i li s pal i č i c ami . Ot r ok om j e bi la d ej a vn os t z a b a v na . Pr i teg n i la je tak o ml aj š e kot s t a r e j š e ot r ok e .

STRAN 68

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : DR E V O P odr oč j e ku r i k u l u m a: nar a v a S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : Ot r ok s p oz na v a d r ev o v na ra v ne m okol j u .

E val v ac i j a: V go zdu s mo s e i gr al i , naj vs a k p oi š č e s v oj e d r ev o, oti p a n je g o ve kor en i n e, ob j ame deb l o, z a p r e oč i , p r i s l on i k d eb l u l i ce , g a p ov o ha i n zač u t i s s v oj i m t e l e s om , k a kš n o l ub j e i ma , na t o p a p o i šče kr oš n j o dr eve s a i n š t e j e l i st j e…

Ot r o c i s o i poi s k al i dr ev o, ne ka t er i o t r oc i s o g a ob j eli , d eček E . je r ekel , da bo dr ev o i zpu l i l …Pog o v a r j a l i s m o s e, d a ne k a te ra dr eves a r es poža gaj o i n u por a b i j o z a l es , d r v a . .

Ot r o c i s o pr i pov e dov al i , d a ve č kr a t p om a g a j o nos i t i d rva .

STRAN 69

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : T RA VN I ŠKI Z A J ČKI P odr oč j e ku r i k u l u m a: gi b a nj e S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - ot r ok i zv aj a nar av ne obl i k e g i b a nj a p o ner a v ne m tere nu , - pos k ok i na pr e j /naz aj / l e v o/d e s n o, - pos k ok i c i kc ak , - pos k ok i v k r o gu , - pos k ok i z n ogam i nar az en , - pos k ok i hi t r o/ poč as i , - pos k ok i eden z a dr u gi m, - pos k ok i v i s ok o/ ni zk o, - pos k ok i , ki j i h d ol oč i j o ot r oc i .

STRAN 70

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : I G RE Z V EJ A M I V G O Z DU P odr oč j e ku r i k u l u m a: dr už b a S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : o t r o c i s od el uj ej o , s e d og ova r j a j o i n i š č ej o s ku pn e r eš i t v e E val v ac i j a: Ot r o c i s o o b p r i hodu v goz d op a z i l i v el i k o s uhi h v ej . S k up i na f ant ov s e j e o dl oč i l a, d a bo d o v ej e z l ož i l i k v el i kem u d rev esu.

P oboč j e j e bi l o s t r m o, z at o s o p r os i l i š e d ekl i c e na j j i m p om a g a jo , deč ek V . j e pr i š e l k m e ni i n p r os i l , č e p r i d em p om a g a t, d a so ve je t ežk e.

Ur o š j e bi l pr e s e neč e n nad z a g n a nos t j o i n v z t r a j nos t jo o tro k , sa j s mo s e n a k o nc u poš al i l i , d a s m o l a s t ni ku p os p r a v i l i g oz d .

STRAN 71

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : GOZ D N O T R AV N I ŠKI ŠO P KI P odr oč j e ku r i k u l u m a: um et nos t S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - ot r o k i z na br ani h v e j i c , r ož i n t r a ve ob l i k uj e š op ek E val v ac i j a: Ot r o c i s o s i s am i i z br al i ba r vo » v a z e, v k a t er o s o p osta vi li šop ke «.

STRAN 72

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : N A RA VN E O B LI K E GI B AN J A V N A R AV N EM OKOLJ U P odr oč j e ku r i k u l u m a: gi b a nj e S t ar o s t o t r o k : 3 - 6 l e t Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : s p o d b u j a nj e na r a v ni h o b li k g i b a n ja v nar avn em o ko l j u E val v ac i j a: Ot r o c i s o žel el i , da bi i me l i t ekm ov a nj e, k d o b o na j hi tre jši p ri te k u.

Do t r a vni k a v odi p ot m ed d v e m a p a š ni ko ma . T o j e b i la na ša ste za z a t ek. Razd el i l i s mo s e v ve č s ku p i n.

Ot r o c i s o t ek l i m ed m enoj i n p om oč ni c o . Vm es s o ot roci h od i li i n navi j al i za dr u go s k u pi no. Sp o z na l i s o t u d i m ot o ol i m p i jsk i h i g er VAŽNO J E SO DE LO V AT I , N E SA MO Z MA GA T I .

STRAN 73

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : HO P V L U Ž O P odr oč j e ku r i k u l u m a: nar a v a S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - bi v an j e v na r av i v r az l i č ni h v r em ens ki h r a z m er a h E val v ac i j a: - dr u g dr u gemu s m o pok az a l i š ko r n j e - č of ot al i s mo po l u ža h - i s k al i i n opa zov al i s m o de ž ev ni k e - r i s al i s mo s k r e dam i i n op a z ov a l i , k a k o j e b i l a s l e d b olj i nt enz i v na, k o j e k r ed a pr i š l a v s t i k z v od o

STRAN 74

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : OD ŽE L O DA D O D RE VE SA P odr oč j e ku r i k u l u m a: N ar av a St ar os t ot r ok : 3 - 4 Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : o Ot r ok s po zn av a , da i z s em e na l a hko vz g oj i no v o r a stli no . o Ot r ok op a z uj e s pr em e m be v d a l j š em č a s ov nem ob d ob ju ( opazo vanj e r as t i ) . · Mo r eb i t en o dz i v ot r ok, ane kd o t o, i z j a v o, kr a j š o ev a lva ci jo . oOb r az i s k o vanj u i n s poz na v a nj u d r ev es v g oz d u s mo na g oz d ni h t l eh o pazi l i m al a dr ev e s a. S p r a š ev a l i s mo s e, k a k o na sta ne jo .

I zv edl i s mo p os ku s , nabr a l i ž el o d (s em ena ) , g a p os a d i li , ne g o va li i n op az oval i . N a š a dr ev e s a d o b r o r a s t ej o i n u s p ev a jo. K om en ta rji ot r o k med op az ov anj em: nek a j ž e r a s t e, p a i m a l i s t e, či sto ma jh ni s o, a b oj o š e kaj z r a s t l i .

STRAN 75

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NAS LOV DEJ A V N OS T I : R I S A NJ E Z B AR VI C A MI I N V O Š Č E N KA MI PO BI VANJ U V GO ZDU Podr oč j e ku r i k u l u m a: um et nos t St ar o s t o t r o k: 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : o t r o k s e s pr oš č e no l i ko vn o i z r a ž a po obi s ku go zda pr ej š nj i da n Ev al vac i j a: De kl i c a j e na r i s al a r i s bo d r ev e s a , d e kl i c e i n p ov ed a la , d a je z e lo r ada v goz du, k e r j i j e t am l e p o .

STRAN 76

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : K A KŠNA SO D R EV ESA ?

P odr oč j e ku r i k u l u m a: nar a v a S t ar o s t o t r o k : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - opaz ovan j e d r e v es ( k r oš enj , l i s t o v , l u b j a , v ej ) i n p ri m erja nje m e d s eboj E val v ac i j a: Ot r o c i s o opa zov al i dr ev e s a i n p ot i p a l i nj i hov a d eb l a . U g otov i li so, da i m aj o r a zl i č ne l i s t e , da s o ena v i š j a , d r u g a ni ž ja , d a i ma jo nek at er a dr e v es a i gl i c e , d a i m a j o nek a t er a d r ev e s a b olj g la d k o i n dr uga bol j hr apav o l u bj e. E n o t r ok j e r e kel , d a i ma d re vo n a lu bju »t akš ne bun k i c e«.

STRAN 77

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DE J A V N OS T I : DR E V O I Z BL A T A I N L I S T JA Podr o č j e k u r i k u l u m a: um et n os t St a r o s t o t r ok : 3 – 6 l et Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - ot r ok u p od ab l j a m at er i al e z z na č i l n o t e ks t u r o Ev al v ac i j a: Ot r o c i s o s l i k al i s pom oč j o l es eni h p a l i č i c i n » č op i č e v « i z p a li či c i n pen e. D r ev es u s o de bl o na s l i ka l i z b l a t om , ki s m o m u d o d a li n ek aj l epi l a, da s e j e l i s t j e l a ž j e p r i j el o . Po ko nc u d e ja vn o sti sm o pr i pr a vi l i r az s t av o t e r de l a t u d i v r ed not i l i . O t r oc i so b i li p o n o sni v s ak na s v oj i z del ek . P r e d v s em s t a r ej š i ot r oc i s o b i li p o z o rn i na upodabl j a nj e t ek s t u r e de b l a .

STRAN 78

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : HE RB A RI J C VE T LI C P odr oč j e ku r i k u l u m a: N ar av a , m a t em a t i ka S t ar o s t o t r o k : 3 - 4 Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : Ot r o c i i zk u s t v eno s p oz nava j o na r a v o i n nj ene z n a č i l n o sti .

Ot r o c i s p oml adan s ke c v e t l i c e p r i m er j a j o p o b a r v i , v e li k osti , o b li k i , j i h r azvr š č aj o t er s poz nava j o p o s a mez ne d el e c v et l i c.

E val v ac i j a: Ot r o c i s o o b o dk r i v anj u s p om l a d a ns ki h c v et l i c v g oz d u i n n a t r avni ku zel o u ži v a l i . S k u p no s m o na b i r a l i , p r i mer j a li , ra z v ršča li , s poznaval i , po i me nov al i c v et l i c e i n s e p og ov a r j a l i o sp rem em b a h, ki s mo j i h o p az i l i ob bi va nj u n a t r a v ni k u a l i g oz d u . Z a n i m a lo n a s j e , ka ko l a hko c v et l i c e z a op a z ov a n j e ohr a n i m o z a d a ljši ča s, z a to s mo i z del al i he r ba r i j , k i j e ob og a t i l i g r a l ni c o.

STRAN 79

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NAS LOV DEJ A V N OS T I : GOZ D NI L O N EC Podr oč j e ku r i k u l u m a: N ar av a St ar o s t o t r o k: 3 – 5 l e t Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - Ot r o k o dk r i va i n s poz na va g o z d na s em e na i n p r ed sta vo o t e m k aj s e bo z godi l o; V l onc u j e zr a s l o dr e vo.

MAJ

SEPTEMBER

STRAN 80

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

PRIMERI RAZLIČNIH DEJAVNOSTI NASLOV DEJ AV N OS T I : T EL OV A DI MO V GO Z D N I I GRA LNI CI P odr oč j e ku r i k u l u m a: gi b a nj e S t ar o s t o t r o k : 3 – 5 l e t Ci l j dej av nos t i na f ot ogr a f i j i : - s pr oš č en o i zv aj anj e nar avni h o b l i k g i b a nj a ( hoj a , t ek , pos ko ki , … ) ; J u- h u . K ak o z abav no j e p l e z a n j e s k oz i g oz d ni t r ampol i n , s o nož no pr es k a kov a nj e ov i r i z v ej , p l ez a nj e č ez š t or i n me t anj e s t or že v v c i l j .

STRAN 81

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JELENOV DAN

"DID YOU KNOW THAT THE WOLVERINE Pr i v s t op u v gozd s m o s e p oč a s i IS ONE OF THE s p r em en i l i v g oz dne ot r oke . O z a v es t i l i STINKIEST s mo s e o bo nt onu obnaš a n j a v g o z d u i n ANIMALS IN THE kak o b i t i goz d ni o t r ok .

V s ak s i j e i zd el al s v oj o g oz d n o l u č ko.

WORLD?" Skupa j v e no s m o j o pr i ž g a l i i n s e s pr em e ni l i v g ozd no d r e v o.

Potujemo z gozdno ladjo

Potujemo z gozdno ladjo

STRAN 82

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JELENOV DAN

"Mmm, mmm kako je dišalo po travniških "DID YOU KNOW cvetlicah, kako veselo, modro so ptice v THAT gozdu pele pesem o pomladi in oznanjale THE WOLVERINE živost narave, ki slikala se je v mavrici naravnih moči narave. Kje? V ozelenelih IS ONE OF THE krošnjah dreves kjer, tiho, tiho je šušljalo, STINKIEST čarobna melodija gozda se je vila po deblih ANIMALS IN THE drevesa in nas tiho, tiho in počasi vabila v svoj skrivnostni gozdni dom. Sončni žarkiWORLD?" pa so nežno padali pod naša stopala."

- zapis g. Jelena po eni izmed gozdnih delavnic Potujemo z gozdno ladjo

STRAN 83

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JELENOV DAN

Na ko n c u s mo s e i gr al i š e i g r o » o p on a š a j ž i v a l i « . Ot ro ci s o na mo j zn ak z ač e l i op ona š a t i r a z l i č ne ž i va l i na v s e mož ne n ač i n e: z g i ba nj em , og l a š a nj em , p ona z or i t v i j o t el es n i h z na č i l nos t i . O b t e j i g r i s o s e ot r oc i z el o zaba val i i n s e r e s ni č no l e p o v ž i v el i v s v oj e v l og e. Bi l i s o: dež evni k, s ov a, l i s i c a, v ol k, j el en , z a j ec , or el , mi š, j ež , p ol ž, s o k ol s el ec , m et u l j , č e b el a , k a č a , m oč er a d i n š e m a r s i k aj d r u g eg a .

Naz ad nj e s e m j i h vzp odb u d i l a , d a š e s a m i p r e d l a g a jo k akš n o ž i val ( ni s e m j i h ome j i l a na na š e ok ol j e). T a ko so opon aš a l i š e k r ok odi l a, ži r a f o , l e v a , op i c o… Pr i k oncu t e naš e zadn j e i gr e s e n am j e p r i d r už i l š e š p or t ni KNOW ped agog Ur o š j e l e n, s k at e r i m s o ot r oc i na t"DID o z g r aYOU dili gnezdo ( k er s o v t i s t e m t r e nu t ku r a vn o op o na š a l i o rla ) THAT i z v ej i c i n mah u. S l e di l a j e š e p r os t a i g r a , m ed k a t ero so THE WOLVERINE s e ot r oc i t u d i gu g al i i n p l e z a l i p o d r e v es i h t er ob d eb lu IS ONE OF THE d el a l i » s t oj e« .

STINKIEST Pr eži v el i s m o č u dov i t o dop ol d ne, ot r oc i s o b i l i d o b r e ANIMALS IN THE v ol j e, ak t i v ni i n s pr oš č e ni - i n t o j e t ud i g l a v ni na me n WORLD?" na š e g a bi van j a v g o zd u.

- za p i s v z goj i t el j i c e Potujemo z gozdno ladjo

STRAN 84

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JELENOV DAN Vs ak j e po i s ka l š t or dr e v es a . S t op i l nanj , s e g i bal na nj e m k ot d r e v o, oponaš a l g i b e dr e v es a, s e i z r a ž a l z gi banj em k ot dr ev o i n pos ne m a l zvoke dr ev es a, ko na nj pr ež i ve t er , v i ha r …

B i l i s mo n ar a v no d r e vo, v č a s i h s m o z ač ut i l i g oz dna t l a pod s v oj i m i r okami , k ol eni i n s poz nal i s mo ka ko s e goz d ni ot r oc i poz dr a v l j a j o i n pl o s k a j o po de b l u dr ev e s a .

P oi s k a l i s mo g oz dna v r a t a, s t op i l i s kozi nj i h i n s poznav al i go z d ne ž i v a l i v gi ba nj u . Bi l i s m o s r ni c e , j ež k i , z aj č k i , det el j ni , ve v er i č ke , g oz d ne pt i c e…

- z api s vz go j i t el j i c e

St o pal i , p l a z i l i , pl ez al i s m o s koz i go zdn a v r at a , t e k al i , pl ezal i , s e k ot al i l i s k oz i g oz d ne t u nel e, v i i i i , v i i i i , j u pi i i j e odm eval o i z go zd ni h t u nel ov . .

G ozdni ot r oc i s o s i m e d s a b o pom agal i , d a s o p r e m ag al i go zdn e t u ne l e , ve č k r a t s ko č i l i n a go zd ni t r am pol i n i n s e p l az i l i po p od r t em de b l u dr ev es a k o t po vh, m ed o al i v ever i č ka. B i l i s mo t u d i l a č ni .

Z at o s mo s i s k u hal i gozd no j u ho i z goz dni h s e s t av i n, hm m ka ko j e b i l a ok u s na g ozd na j uha, s aj n am j e dal a s k r i t e mo č i , da po s t a ne m o č i s t o, č i s t o pr av i goz dn i ot r oc i . A n e goz dn i o t r o c i ?

- z ap i s g. U r oš a J e l e na po d el av ni c i

STRAN 85

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JELENOV DAN Zaba vno j e bi l o s pozna t i dr eves ne go b e. S e j i h dot akni t i n na n j i h zai gr a t i s s v oj i mi goz dn i mi š a pam i . A du h v goz du n as j e pot i ho v ab i l k gozdn em pot oč k u. Da s e ni s m o i zgubi l i na po t i s m o od t i s ni l i s voj e go zdn e š a pe v goz d no bl at o i n gl o bok o v s ebi s m o z ač u t i l i s voj o goz dni h š ap o.

Po f , po f s mo l omas t i l i s k ozi bl at o i n že s e j e s l i š al v odni t ok go zdn e ga pot oč k a.

- z ap i s g. U r oš a J e l e na po d el a v ni c i I gr a b et o ni r anj a goz dni h s t ol p ov , i zd e l ov an j e goz dn i h s t opni c , nab i r an j e, pob i r an j e ve l i ki h , dol gi h t ež ki h , ma l i h s u hi h v ej , i gr a z gozd ni mi k oc k ami , gi ban j e z goz dn o p al i c o, o dkr i v anj e goz dni h ži val i i n ž u ž el k , s edet i v dr e v es ni h s e dež i h s o po č as i zak l j u č e va l i n aš goz dn i ut r i n e k . Ut r i n ek j e do ko nč n o u gas ni l ko s m o s poznal i , k ak o j e bi t i dr ev o i n za l a s s mo s e za gu gal i s k ozi vel i k a goz dn a v r a t a, ki s o ž e po š t e na š k r i pal a, d a s e bo do za pr l a .

- zapi s g . U r oš a J e l en a p o d el av ni c i

STRAN 86

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

JELENOV DAN

A vrh današnjega gozdnega utrinka je bilo gozdno smučišče, plezališče in delanje gozdnih blatnih listnatih kroglic….pof, pof in blatna listnata kroglica je bila na deblu drevesa.

- zapis vzgojiteljice

Zabavno je bilo s p oz n a t i g oz d z g l avo o b r n j en n a v z d ol o b d eb l u d r ev e s a , s e g u g a t i n a b r š l j a nu , za p et i p es m i c o o d r e v es u i n u s t v a r j a t i r oč ne l i s t n a t e v r t a l k e.

Z d a j v em o ka ko j e s es t a v l j en o d r ev o.

- za p i s v z g oj i t el j i c e

Po gozdnem prostoru so se prelivala pristna spontana dejanja gozdnih otrok, plezanje, guganje po drevesu, skakanje iz gozdnih skakalnic, iskanje in ustvarjanje gozdnih prostorov, dvigovanje težkih gozdnih uteži, spoznavanje gosenice, črva…in še kaj.

- zapis vzgojiteljice

STRAN 87

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

ZAKLJUČEK PROJEKTA

STRAN 88

Z a kl j u č n i p oh o d - Vr ho vo

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

ZAKLJUČEK PROJEKTA

STRAN 89

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE

Gozdni stol/fotelj

Na voljo so imeli ves gozdni material in ogromno domišljije. Zelo veliko so uporabljali palice, mah in storže. Delali so hiške za škratke, tudi kuhinjo in sobo s posteljo.

Naredili so kurišče, da nas ne bo zeblo. Šli smo v vseh letnih časih, imeli smo opremo (dežne hlače in jopice, pohodne čevlje).

Otroci so uživali v malo bolj blatnem gozdu, kot tudi v suhem.

Vsakič, ko smo prišli v gozd smo najprej naredili jutranji krog, pogovorili smo se kakšno imamo vreme, po gozdni predlogi smo dihali z drevesi.

- zapis vzgojiteljice

Gozdno kurišče, da nas ne bo zeblo

STRAN 90

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE Čebelnjak

Pohod do gradu Sevnica in trkanje na vrata Zmaju, ki "živi" v njem

Obiranje metinih listov

STRAN 91

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE

STRAN 92

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE

G os e ni c e

STRAN 93

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE Narava je najprimernejši kraj za otroško igro, učenje in rast. Smo oddelek v starostnem razponu 1-3 in ker težje pridemo do gozda (ki je zelo oddaljen od našega vrtca), smo palice nabrali na našem igrišču, nekaj pa smo jih našli na bližnjem travniku. V oddelku so se otroci tako igrali z nestrukturiranim materialom, lesenimi palicami, vejami in odrezki različnih dreves.

- zapis vzgojiteljice

V gozdu zelo uživamo, razvija se nam domišljija, naše telo, skrbimo za zdravje in postanemo pravi gozdni otroci, saj izkoristimo vse naravne pripomočke.

STRAN 94

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE Otroci so uživali v igri s plodovi iz gozda. Z zanimanjem so jih tipali, opazovali.

Deček V. je drgnil med seboj palico in storž ter se smejal, ko so na tla padali koščki. Deček J. je s palicami poskusil "ploskati". Deklica M. je bila očarana, ko smo spuščali liste in so le-ti padali na tla. Tudi sama je poskusila s to dejavnostjo in se ob tem glasno smejala. Deček D. je liste odnesel v kuhinjo in jih dal v posodico, kjer jih je nato mešal z žlico.

- zapis vzgojiteljice

STRAN 95

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE Gozd je modrost. Drevesa so pesmi, ki jih zemlja piše v nebo.

Naše dejavnosti v gozdu, gozdni jasi..., v naravi temeljijo na izkustvenem učenju, vse počnemo preko čutov - vzpostavljamo odnos do gozda ( vonjamo, slišimo, tipamo, vidimo....), delamo na doživljajski bazi in razvijanju čuječnosti ter zavedanju skozi gibanje. Veliko in pogosto se vračamo v gozd in narava nam ponuja različne skice dogajanj, doživljanj vedno znova.

In trudili se bomo še naprej za čarobne trenutke v naravi. Povsod so...in čakajo, da jih opazimo, zaznamo...

- zapis vzgojiteljice

STRAN 96

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE

STRAN 97

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE

STRAN 98

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE Bil je lep in topel septembrski dan in odpravili smo se se v gozd. Med hojo smo srečali polža, ki je nekje pozabil hiško, mravljišče ter veliiiko vran, ki so nas spremljale. Pot do cilja nas je vodila navkreber skozi gozd in poskrbeli smo, da so se naša pljučka res dobro predihala . Otroci so pokazali kako so polni energije in z zdravo spodbudo smo uspeli na vrh. V gozd pod cerkvico. Tam smo našli prijeten gozdni kotiček, kjer so se otroci prepustili svoji domišljiji. Skale so jim ponujale plezalno steno, za katero smo najprej presodili, da je varna zanje. Otroci so z veseljem plezali, na vrhu pa so si zgradili hiško iz vej. Skupaj smo ugotovili da pod skalami živi gozdni palček, saj nam je pripravil presenečenje. Otroci so tako še naprej raziskovali ter iskali palčkov dom. Dekleta so si ustvarila gugalnico iz vej ter igro iz naravnega materiala »štiri v vrsto«. V gozdu smo tudi okrepčali, nato pa prijetno utrujeni odšli nazaj proti vrtcu. Komaj čakamo novih gozdnih dogodivščin.

- zapis vzgojiteljice

STRAN 99

VRTEC CIICIBAN SEVNICA

GOZDNE DROBTINICE Mi smo večkrat na sprehodih, na gozdni jasi.

Tam smo izdelovali gozdne lučke, za škratke pripravili veje, ki so bile nametane po tleh, da si bodo lahko zgradili hiške za zimo (tudi mi jim jih bomo mi pomagali izdelati), iz slanega testa, ki smo ga prejšnji dan pripravili v vrtcu, pa smo izdelali ježke. Otroci so slano testo oblikovali z rokami, nato pa so vanj pikali vejice, žir, delčke storžev. Otroci so zelo uživali. Kljub temu, da smo mlajši, otrokom hoja ni predstavljala izziva, saj smo predhodno veliko hodili in še veselimo prihodnjih pustolovščin.

- zapis vzgojiteljice

Letos smo dodobra izkoristili prijetne jesenske dni in res ogromno časa preživeli na prostem. Sprva smo uvajalne solze brisali na našem zelenem igrišču, kjer smo večkrat bivali kar od zgodnjega dopoldneva vse do kosila, ki smo ga občasno zunaj tudi pojedli.

Otroci so bili zunaj vrtca vidno bolj sproščeni in umirjeni, lažje so se potolažili in zaigrali. Kmalu smo se opogumili in se odpravili v širši svet. Najraje smo bivali na travniku nasproti vrtca, kjer je, tudi za naše majhne noge, dostopen rob gozda. Tam smo premagovali naravne ovire (plezanje v hrib, prestopanje palic in hlodov, skoki in poskoki, ...).

Nabirali smo gozdne plodove, palice, kamne, raziskovali pod odpadlim listjem, ...). Večkrat smo se sprehodili tudi do malo bolj oddaljenega ribnika, kjer se nam je ponovno odkril povsem nov svet.

- zapis vzgojiteljice

Interno brošuro o projektu GOZDNA PEDAGOGIKA so pripravili strokovni delavci Vrtca Ciciban Sevnica, 2020/2021. Uredila in oblikovala: Ninočka Hajtnik.

STRAN 100

VRTEC CIICIBAN SEVNICA