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Tratamiento de la información Objetivos • Interpretar gráficos de barras de tres características.
Gráficos de barras de tres características En un cine han representado el número de espectadores que hubo en cada sala en las tres sesiones. Observa cómo se interpreta el gráfico de barras.
• Representar datos en gráficos de barras de tres características.
Sala 1
Sala 2
Sala 3
Eje vertical Hubo 90 espectadores en la sala 2 en la sesión de las 18:00.
18:00 Sesión
Sugerencias didácticas Para empezar • Muestre a sus alumnos la utilidad de organizar y registrar la información en forma gráfica, especialmente si se manejan muchos datos. Explíqueles que los gráficos de barras son muy usados en este sentido. Recuérdeles que ya conocían los gráficos de barras de una y dos características de cursos anteriores, y señale que las longitudes de las barras representan las cantidades.
20:00 A las 20:00 la sala con menos espectadores fue la 3.
22:00
Eje horizontal
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Número de espectadores
En un gráfico de barras expresamos cantidades usando rectángulos.
1. Observa el gráfico de arriba y contesta. ¿Cuántos espectadores hubo en cada sala en la sesión de las 22:00? ¿En qué sala hubo más espectadores a las 20:00? ¿En qué sesión hubo más espectadores en la sala 2?
2. Calca y completa el gráfico con los datos de los coches de cada color
Resuelva en común las preguntas de interpretación trabajadas en la actividad 1 y plantee (o pida a los alumnos que lo hagan) otras similares. • Trabaje en común (o pida a los alumnos que lo hagan por sí mismos) la representación de la actividad 2. Señale que el color de cada barra indica un color de coche. • Con los datos de la votación, pida a los alumnos que resuelvan por sí mismos el resto de actividades. Después, coméntelas en común.
Tratamiento de la información Comente la importancia y la necesidad de aprender a interpretar y representar los tipos de gráficos más comunes.
110
vendidos en un concesionario durante tres meses. Enero: 10 coches rojos, 6 azules y 4 verdes. Febrero: 8 coches rojos, 2 azules y 6 verdes. Marzo: 4 coches rojos, 8 azules y 12 verdes. Rojos Verdes Azules
110
12 Número de coches
Para explicar • Explique las partes del gráfico y cómo se interpreta. Señale que los tres colores representan las salas y la longitud de cada barra el número de espectadores que hubo en cada sesión.
10 8 6 4 2 0
Enero
Febrero
Marzo
Mes