Nicolle Daniela Puentes Carreño
Karen Didianis Suarez Moya
Izamar Arroyo Villalba
Licenciatura en educación infantil
Universidad Minuto de Dios
Mg Sandra Milena Paredes Otero
Agosto 4, 2023
Periodo de la colonia 1851
No se conocía ningún establecimiento que atendiera exclusivamente a niños, la educación del niño dependía de los padres de familia,
Creación de las salas de asilo destinadas a los niños pertenecientes a los sectores más vulnerables de la población.
1844
Creación de la "Escuelita campestre de Yerbabuena"
Continuando con una línea de pedagogía que existía de Froebel.
Se empiezan a definir, reglamentar y organizar las salas de asilo creadas en el 1844.
1914
1870
Primer establecimiento prescolar, fue creado por José Manuel Marroquia y llamado Gimnasio moderno
1930 -
1975
La educación preescolar pasa de carácter asistencial a educativo, se empieza a ver el nivel preescolar como un nivel educativo, para ese entonces aun no estaba legalmente definida, y era exclusiva de la elite .
1976
Surge el bienestar familiar a partir de la ley 75, se crea con el fin de crear alternativas para familias de escasos recursos.
Decreto 008 del MEN, decreto por el cual se incluye la educación preescolar en el sistema educativo colombiano. Se incluye también la división de educacion preescolar.
1968
Empieza a formarse el currículo de la educación preescolar, se empieza a tomar en cuenta como una parte importante de la educación.
1978
Se crea la licenciatura en educación preescolar en la facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.
1977
con el decreto 1002 se establece un plan de estudios para la educación preescolar.
Se crea el segundo documento en el MEN, en este se dan a conocer áreas y temas relacionados con la educacion preescolar.
Década de los 90
Se ratifican los compromisos adquiridos por el país en la Convención Internacional sobre los Derechos de la Niñez adoptada por las Naciones Unidas. .
1994
A través del decreto 2737 se establece el Código del Menor, el cual sirve como instrumento fundamental para la protección de los derechos de estos mismos.
1989
Bajo la ley 115 se plantan las bases de los lineamientos para la escuela, enseñanza y aprendizaje. El estudiante se convierte en el centro del proceso educativo. Además, el nivel preescolar se convierte en un nivel educativo creado para niños menos de 6 años.
Empecemos por explicar que son los derechos, por concepto son normas legales que buscan proteger los intereses de los niños y sus necesidades, de modo que sean protegidos de cualquiera que quiera hacerle daño.
Después de la Segunda Guerra Mundial se creó la necesidad de asegurar el bienestar de cada Niño. Fue donde surgió la organización internacional, fundada en 1945 por 51 países. Donde su compromiso era mantener La Paz social y garantizar el bienestar de los menores.
El 20 de noviembre de 1989 se firmó la declaración de los Derechos del niño, era la primera vez que los países se reunían para debatir sobre los derechos de los niños, ya que debido a la guerra ellos eran los más vulnerables; Dicha declaración fue aceptada por 78 países, que incluía principios, tales como recibir educación.
Hoy en día se tienen 54 artículos, que trata de garantizarle a el niño un bienestar, tanto social, como fisico y emocional.
En Colombia para el año 1989 se ratificó el tratado por medio de la ley 12 de 1991, dando convención internacional de los derechos del niño (1989). Garantizado el respeto, protección y realización de sus derechos.
Con la ratificación de estos derechos se marcó un camino, para darse cuenta la importancia que tenían los niños ya que de ellos se mantendría el presente y el futuro de cada nación. Fue así como pasaron de ser vistos como objetos, a personas sujetas de derecho.
Jaramillo, L. (s.f) . HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR (ustadistancia.edu.co)
Barranquilla: Uninorte
Academia Play (2017, noviembre 20). Los derechos de los niños. [Vídeo]. YouTube. (301)
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