Cuando me da frío lloro, mi mami me pone un gorro.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Coloreo los dibujos y encierro en un círculo lo que uso cuando hace frío.
Andes lo que andes, nunca andes por los Andes.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Coloreo los dibujos y encierro en un cĂrculo lo que uso cuando hace calor.
Habilidades Cognitivas
OrientaciĂłn
Instrucciones: Trazo una lĂnea para rodear los objetos familiares.
Habilidades Cognitivas
Orientaciรณn
Instrucciones: Rodeo para unir los objetos familiares.
Me pegué a la pelota pegajosa, para ver qué cosas pegadas tenía la pegajosa pelota.
Habilidades Cognitivas
Percepción Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Trazo una línea para unir los objetos con forma parecida.
ALTO Habilidades Cognitivas
PercepciĂłn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Trazo una lĂnea para unir los dibujos con forma parecida.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Menciono cada objeto y repito varias veces el ejercicio imitando voces.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Menciono cada animal y repito varias veces el ejercicio imitando voces.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Coloreo los corazones de rojo, los globos de azul y las hojas de verde. Menciono los colores de cada serie.
Habilidades Cognitivas
Instrucciones: Coloreo los corazones de rojo, las nubes de blanco y las estrellas de amarillo. Menciono los colores de cada serie.
Atenciรณn
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Coloreo cada figura del color que se me indica (lรกpiz-amarillo, globo-azul, libro-rojo, lonchera-verde).
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Tengo hojas y no soy รกrbol, tengo letras y no se leer. (El libro)
Instrucciones: Dibujo en cada figura lo que se me indica (en el libro un sol, en el cuaderno un globo).
Por la calle de carretas pasaba un perrito, paso una carreta y le pisó el rabito.
Habilidades Cognitivas
Percepción Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Trazo una línea para unir los huesos del más pequeño al más grande.
Habilidades Cognitivas
Percepción Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Trazo una línea para unir las pelotas de la más pequeña a la más grande.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Dibujo muchas burbujas usando las dos manos a la vez.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Hago muchas gotitas (huellitas con pintura dactilar) usando las dos manos a la vez.
Gatito, gatito dice tu mamรก, que ya la comida en la mesa estรก.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Repaso el contorno, hago puntitos con mis crayones afuera del dibujo.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Repaso el contorno del zapato y la pelota.
Habilidades Cognitivas
Percepción Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Repaso cada figura con un color diferente.
Zapatito cochinito, dime ¿Quién cambia de piecito?
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Repaso cada figura con un color diferente.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Trazo una lĂnea para unir los dibujos con su sombra.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Trazo una lĂnea para unir los dibujos con su sombra, pego papel rasgado en las sombras.
Pepe Pecas pica papas, con el pico papas pica Pepe Pecas.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Llevo a cada animal con su mamĂĄ, repaso las lĂneas con diferente color. Lleno de puntitos la grama.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Repaso los diferentes caminos con mi dedo, hasta encontrar el camino correcto. Lleno de puntitos el camino correcto.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Coloreo del mismo color las mitades iguales.
Habilidades Cognitivas
PercepciĂłn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Trazo una lĂnea para unir las mitades iguales.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Trazo una lĂnea para llevar las hojas al libro que pertenecen.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Trazo una lĂnea para unir cada huevo a la gallina que corresponde.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Coloreo con anaranjado los globos y con rojo las pelotas, tacho las que no son globos o pelotas.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Hago huellitas con pintura dactilar roja en las pizzas y las galletas. Pego bolitas de papel de china en los botones.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Busco y rodeo cada moĂąa igual al modelo.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Busco y rodeo los dulces iguales al modelo.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Dibujo las partes que hacen falta.
Saco mis manitas, las pongo a bailar; las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Dibujo lo que hace falta segĂşn el modelo, coloreo.
Habilidades Cognitivas
Praxis
Instrucciones: Rodeo los absurdos.
Habilidades Cognitivas
Praxis
Instrucciones: Rodeo los absurdos.
Habilidades Cognitivas
Praxis
Instrucciones: Copio el dibujo y lo coloreo.
Habilidades Cognitivas
Praxis
Instrucciones: Copio el dibujo y lo coloreo.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Lleno de puntitos el dibujo diferente en cada serie.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Coloreo la figura que tiene diferente posiciรณn.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Copio la figura que es diferente.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Trazo una lĂnea para unir las playeras que son iguales. Coloreo con pintura dactilar.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Marco con una x el dibujo que es diferente en cada serie.
Soy bonito por delante, algo feo por detrรกs. Me transformo a cada instante, ya que imito a los demรกs. (El espejo)
Habilidades Cognitivas
Instrucciones: Observo los objetos que me muestra mi facilitadora, coloreo los que recuerdo. (Mostrar un lรกpiz, un bolsรณn y un libro) al terminar esconderlos.
Memoria
Habilidades Cognitivas
Memoria
Instrucciones: Observo los objetos que me muestra mi facilitadora y coloreo los que recuerdo. (Mostrar una regla y un pincel).
Habilidades Cognitivas
Memoria
Instrucciones: Repaso las lĂneas que hizo la facilitadora en el aire (realizar 2 lĂneas).
Habilidades Cognitivas
Memoria
Un crayoncito anaranjado pintaba transparente, dicen que se habĂa cansado de que lo apretara la gente.
Instrucciones: Repaso las figuras que hizo la facilitadora en el aire (realizar 3 figuras).
¿ ¿ ¿ ¿ ¿
? ?
?
?
?
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Observo el dibujo, escucho las preguntas y respondo.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
¿La niña vende fruta? No, la niña no vende fruta. ¿El pan lo lleva un señor? ¿La niña vende dulces? ¿Tiene un tomate en la mano? ¿Hay una dona en la bandeja? De pana va el panadero para dar panes y no penas sin pena da el pan el panadero.
Instrucciones: Observo el dibujo, escucho las preguntas y respondo.
La niña es más grande que... La niña está en... La niña toma fotos a... El pez es más pequeño que... El pulpo es más grande que... Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Observo, coloreo y respondo.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Observo, coloreo y respondo.
Se posa de rosa en rosa. (La mariposa)
Instrucciones: Coloreo la maceta que tiene una flor o un cĂĄctus. Lleno de puntitos la mariposa que tiene corazones o cĂrculos.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Al mar sale el marinero, sube y baja la marea, busca peces, busca oro y encuentra un gran tesoro.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Coloreo al tiburĂłn con dientes negros o al pequeĂąo. Lleno de puntitos la estrella de mar.
La niĂąa juega tenis.
La hormiga come pastel.
La abeja estĂĄ sobre una flor.
El pez estĂĄ en el mar. Habilidades Cognitivas
Instrucciones: Colorea la carita alegre si es verdadero y la seria si es falso.
Funciones Ejecutivas
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
El conejo tiene una zanahoria.
La vaca esta dormida. Instrucciones: Coloreo la carita alegre si es verdadero y la seria, si es falso.
El seĂąor viaja en tren.
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Pego un pedazo de papel de china rasgado en cada puntito siguiendo el color rojo, azul y amarillo.
Habilidades Cognitivas
Gnosia
Instrucciones: Hago dibujos del más grande al más pequeño o del más pequeño al más grande.
Habilidades Cognitivas
AtenciĂłn
Desde mil aĂąos hemos transportado al hombre, ahora nos llevan escondidos en el carro. (Los caballos)
Instrucciones: Observo cuidadosamente; pego bolitas de papel de china en el cerdo y el conejo.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Lleno de puntitos la vaca y la cabra.
Habilidades Cognitivas
Atenciรณn
Instrucciones: Menciono cada objeto y lo describo. Coloreo con pintura dactilar los que tengo en casa.
Debajo de un botón, ton, ton; que encontró Martín, tin, tin; había un ratón, ton, ton; era chiquitín, tin, tin.
Habilidades Cognitivas
Atención
Instrucciones: Menciono cada objeto y lo describo. Coloreo con crayones los que tengo en casa.
Habilidades Cognitivas
Instrucciones: Realizo lo que se me indica.
Funciones Ejecutivas
Habilidades Cognitivas
Funciones Ejecutivas
Instrucciones: Realizo lo que se me indica.
Habilidades Cognitivas
Orientación
Rodeo lo que pasó antes. Instrucciones: Realizo lo que se me indica.
Rodeo lo que pasó después.
Habilidades Cognitivas
Orientación
Rodeo lo que sucedió antes. Instrucciones: Realizo lo que se me indica.
Rodeo lo que sucedió después
Habilidades Cognitivas
Esquema Corporal
Instrucciones: Plasmo mi mano derecha con azul y la izquierda con rojo.
Habilidades Cognitivas
Percepciรณn Espacial y Lateralidad
Instrucciones: Coloreo la parte derecha de la pelota. Hago un dibujo en la parte izquierda del libro.
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “i� y realizo el trazo de la i.
Instrucciones: Rodeo los objetos que inician con la “i”.
Instrucciones: Observo los objetos que inicia con la “o� y realizo el trazo de la o.
Instrucciones: Rodeo los objetos que inician con la “o”.
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “a� y realizo el trazo de la a.
Instrucciones: Rodeo los objetos que inician con la “a”.
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “e� y realizo el trazo de la e.
Instrucciones: Rodeo los objetos que inician con la “e”.
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “u� y realizo el trazo de la u.
Instrucciones: Rodeo los objetos que inician con la “u”.
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “m� y realizo el trazo de la m.
Instrucciones: Observo e identifico los objetos que inician con la “m�. (Moto, mariposa, momia).
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “p� y realizo el trazo de la p.
Instrucciones: Observo e identifico los objetos que inician con la “p�. (Pulpo, perro).
Instrucciones: Observo los objetos que inician con la “s� y realizo el trazo de la s.
Instrucciones: Observo e identifico los objetos que inician con la “s�. (Sacapuntas, sapo, sal).
Instrucciones: Observo e indico con que letra inicia cada objeto. (sol, mimo, pito, sandĂa, mĂşsculo, puma)