Informática educativa no Brasil: das origens à década de 1990

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Raquel de Almeira Moraes|97

CAPÍTULO 4 Do FORMAR ao PROINFO No clima da semiformação, os conteúdos objetivos, coisificados e com caráter de mercadoria da formação cultural, perduram à custa de seu conteúdo de verdade e de suas relações vivas com o sujeito vivo, o qual, de certo modo, corresponde à sua definição. Adorno, 1996

Fazendo uma retrospectiva da formação de professores em informática educativa, temos na década de 1980 o programa FORMAR (Formação de Recursos Humanos) que foi criado pelo Governo José Sarney em 1987, como um dos componentes do Plano de Ação Imediata, PAIE/MEC. Contudo, esse programa só conseguiu realizar 3 (três) cursos de formação de professores: em 1987 e 1989 na Unicamp e em 1991, na Universidade Federal de Goiás, quando já estava em vigência o Programa de Informática na Educação – PRONINFE, o antecessor do Programa de Informática na Educação denominado PROINFO (1990-1995). O conteúdo desses cursos era baseado na filosofia e linguagem Logo e na aprendizagem de seus comandos básicos. Ao término do curso, os professores voltavam às suas instituições e se integravam aos projetos de origem. Já nos projetos municipais Gênese (1990-1993) e Eureka (1990-1997), era oferecida a formação inicial (similar ao FORMAR), mas a essência era a formação continuada dos professores


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