Szkoła jako żywy pomnik pamięci o patronie – wzmacnianie wychowawczej roli szkoły

Zudziałem Prymasa Polski Arcybiskupa Wojciecha Polaka w dniu 26 października 2017 r. odbyła się w Rzeszowie Ogólnopolska Konferencja Etos Jana Pawła II i Kardynała Stefana Wyszyńskiego inspiracją do wychowania młodego pokolenia dedykowana dyrektorom i nauczycielom szkół, noszących imiona Stefana Kardynała Wyszyńskiego i Jana Pawła II oraz wszystkim zainteresowanym tematyką wychowania. Poniżej przedstawiamy, m.in. pokonferencyjne wnioski, które mamy nadzieję posłużą szkołom do dalszych działań i podejmowania ciekawych inicjatyw, zmierzających do wychowania młodych generacji w duchu wartości.

Organizatorami przedsięwzięcia, w którym uczestniczyło blisko 600 osób byli: Podkarpacki Kurator Oświaty, Instytut Prymasowski Stefana Kardynała Wyszyńskiego, Stowarzyszenie Przyjaciół Szkół im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego oraz Centrum Myśli Jana Pawła II. Uroczystość rozpoczęła Msza św. w Kościele pw. św. Jadwigi Królowej w Rzeszowie pod przewodnictwem Prymasa Polski Arcybiskupa Wojciecha Polaka oraz Ordynariusza Rzeszowskiego Biskupa Jana Wątroby. Na drugą część konferencji zaproszeni goście udali się do auli WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej.

Przedsięwzięciu przyświecała idea pomnożenia i utrwalenia dziedzictwa wielkich Patronów szkół – Jana Pawła II i Kardynała Stefana Wyszyńskiego, a przede wszystkim ponownego wydobycia go i uświadomienia następnym pokoleniom uczniów i nauczycieli. Podkarpacki Kurator Oświaty – Małgorzata Rauch otwierając konferencję podkreśliła, iż Imię patrona szkoły nie jest bez znaczenia dla misji, wizji i przyjętej koncepcji wychowania. Szkoła to żywy pomnik pamięci o osobie, nauczaniu i wartościach, w których cały czas wzrastają uczniowie i ich nauczyciele.

Uczestnicy konferencji mogli wysłuchać wystąpienia programowego Prymasa Polski, który, odwołując się do ciągle aktualnych słów swojego poprzednika, podkreślił szczególną misję i rolę wychowawcy we współczesnej szkole. Kardynał Wyszyński, Szkoła jako żywy pomnik pamięci o patronie –wzmacnianie wychowawczej roli szkoły mawiał bowiem, że dobry nauczyciel nie może być ani naganiaczem, ani stróżem, ani policjantem. Jego zdaniem dobry wychowawca musi widzieć całego człowieka. Wtedy tylko uczeń doceni, że szkoła to nie opresja, ale towarzyszenie w dojrzewaniu.

W dalszej części konferencji odbyły się dwa panele dyskusyjne: Wprowadzanie w świat wartości – w centrum uwagi współczesnej edukacji oraz Współczesne dylematy wychowywania do wartości. Ich uczestnicy dzielili się niezwykle cennym doświadczeniem wynikającym z praktyki, ale przede wszystkim dawali świadectwo wpływu wielkich Rodaków – bohaterów konferencji na rożne obszary życia, w tym osobistego. Szczególnie niezwykłe były spotkania z wyjątkowymi gośćmi, m.in.: Anną Rastawicką – pracownikiem Sekretariatu Prymasa Wyszyńskiego, członkinią Instytutu Prymasowskiego, świadkiem życia Kardynała; Zbigniewem Niemczyckim – polskim przedsiębiorcą, od kilkunastu lat znajdującym się na liście 100 najbogatszych Polaków tygodnika „Wprost”; Barbarą Zając-Kmieć, matką zmarłej w tragicznych okolicznościach Helenki Kmieć, wolontariuszki z Boliwii, absolwentki szkoły im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Libiążu; Norbertem Szczepańskim – Prezesem Zarządu Mazowieckiego Centrum Psychiatrii „DREWNICA” w Warszawie; Antonim Buchałą – Wiceprezesem Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców oraz wicedyrektorem ZS w Libiążu; Michałem Turkiem – dziennikarzem Radia PLUS z Gdańska oraz Joanną Baran – aktorką Teatru im. W. Siemaszkowej w Rzeszowie. Dyskusjom panelowym przewodniczyła hm. Małgorzata Sinica Naczelnik ZHP z Głównej Kwatery ZHP w Warszawie.

Podczas konferencji została wyeksponowana specjalnie utworzona mapa Wychowanie do wartości – przykłady dobrej praktyki, która znajduje się na stronie Kuratorium Oświaty w Rzeszowie. Zostały także ogłoszone wyniki Wojewódzkiego Konkursu Kuratora Oświaty Nauczyciel wychowujący do wartości. Laureaci otrzymali nagrody z rąk Podkarpackiego Kuratora Oświaty Małgorzaty Rauch.

Konferencja zakończyła się określeniem obszarów do dalszego działania oraz zredagowaniem wniosków.

Wnioski z paneli dyskusyjnych Wprowadzenie w świat wartości –w centrum uwagi współczesnej edukacji Współczesne dylematy wychowania do wartości 1) nauczyciel ma wpływać na postawy życiowe uczniów; 2) nauczyciel musi być odważny - jako autorytet ma pokazywać, że sam posiada własne autorytety i uznaje mądrzejszych od siebie, pokazując pokorę ma szansę zyskać uznanie; 3) aby wychowywać najpierw trzeba być dobrze wychowanym; 4) ważne, by odwrócić praktykę wychowawczą – by uczeń miał odwagę zadać nauczycielowi pytanie; 5) nauczyciel ma za zadanie wskazać co jest prawdą, a co błędem – jasno, krótko i czytelnie; 5) nauczyciele wprowadzają uczniów w świat wartości, zabierają nas w podróż, często nie poprzez wykład i prawienie morałów, ale jak np. Jan Paweł II proponując podróż kajakiem lub jak Kardynał

Stefan Wyszyński pokazując innym swoje ważne miejsca w życiu; 6) nauczyciel musi wzbudzać zaufanie i budzić nadzieję; 7) młodzież potrzebuje dziś prawdziwych wartości, młodzież rozwija się właśnie pod wpływem autorytetów; 8) wychowanie polega na spotkaniu człowieka z człowiekiem i na przekazywaniu hierarchii wartości; 9) nauczyciel musi kochać uczniów i musi mu na nich zależeć; 10) uczniowie oczekują zasad; 11) wielkość człowieka (a jak wiadomo nauczyciel to także człowiek) to czyny drobne czynione z sercem; 12) bycie człowiekiem – to wiara w swoją godność. 1) życie to przygoda, podczas której młodzi ludzie wypełniają swoje szufladki wiedzą i doświadczeniem; 2) pierwszy świat, który uczy nas wartości to dom, później przed tym wyzwaniem staje szkoła; 3) w kontaktach, relacjach najważniejszy jest szacunek do drugiego człowieka; 4) powinniśmy pamiętać o dekalogu wartości; 5) powinniśmy pracować nad własną tożsamością, poszukiwać odpowiedzi na pytanie: kim jestem i na czym mi w życiu zależy? 6) człowiek z autorytetem to ktoś, dzięki komu stajemy się lepsi; 7) każdy życiowy błąd skłania nas do zadawania pytań; 8) młodzi ludzie często wybierają sobie za wzór celebrytów, pseudogwiazdy; życie to nie lajki na facebooku; 9) wartości zmieniają się w zależności od pokoleń , ale te wartości wcale nie muszą być gorsze, są po prostu inne; 10) sukces to nauka pokory i szacunku; 11) sukces to zaufanie; 12) kluczem do sukcesu może okazać się odpowiednia motywacja; 13) kluczem do sukcesu może okazać się konsumpcja owsianki (nawet jeśli jej nie lubimy) lub piątka z matematyki (nawet jeśli drzemie w nas dusza humanisty); 14) spędzajmy ze sobą więcej czasu; 15) zacznijmy od siebie.

Otwarcie Konferencji przez Małgorzatę Rauch – Podkarpackiego Kuratora Oświaty Małgorzata Rauch Podkarpacki Kurator Oświaty z laureatami Wojewódzkiego Konkursu Kuratora Oświaty „Nauczyciel wychowujący do wartości”

(od lewej): Michał Senk – Dyrektor Centrum Myśli Jana Pawła II w Warszawie, Marek Kondziołka – Kierownik Oddziału Wspomagania i Innowacji Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, Elżbieta Dmitrowska-Kaduk – Prezes Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Dyrektor SP nr 3 w Leżajsku, Małgorzata Rauch - Podkarpacki Kurator Oświaty, Marta Wójcik – Dyrektor Instytutu Prymasowskiego Stefana Kardynała Wyszyńskiego, Emilia Błaszak – Dyrektor Biura Kultury i Dziedzictwa Narodowego w Kancelarii Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej