tienen acceso a intenet en sus casas, descubrieron que pueden ir a un cíber y realizar allí las tareas sin excesivo costo. Es decir, el aula busca crear la necesidad para que los estudiantes ingresen a ella. Otro factor, la cantidad de información. Creé progresivamente 5 bloques. El bloque cero de motivación, de conocimiento del aula, de explicación y de presentación de los estudiantes, donde están fijados los objetivos que se pretende alcanzar y realizar con los estudiantes. Cuenta también con recursos atractivos que les llame la atención como un voki o una animación y un foro de presentación. No resultó nada difícil que los chicos entraran y se presentaran en el foro después de una explicación.
Foro ¿Quiénes somos? del aula virtual de 3° A de la escuela Domingo Sarmiento.
Los bloques uno, dos y tres corresponden a las áreas de lengua y literatura, matemática y entorno natural y social. El bloque cuatro es una sección para padres, destinada a que interactúen a través del foro opiniones y coloquen mensajes motivadores e innovadores. Siguiendo la metodología PACIE, sigo avanzando en el cumplimiento de la fase capacitación. El reto está planteado, en el camino se irá verificando el logro de los objetivos y reeformulándolos para lograr la respuesta total de los estudiantes y continuar en una permanente capacitación para mejorar el aula y los procesos. Los estudiantes interactúan a través de diferentes recursos, como los foros, chat, textos en diferentes formatos para ser leídos, tareas, vokis, animaciones, etc. A través de los cuales aprenden y la tutora guía y acompaña. Apoyándonos en la tecnología y en la red generamos nuevos conocimietnos sinolvidar la pedagogía, la comunicación fluída y amistosa, la motivación, la solidaridad y el aprendizaje compartido.