Integración de las aulas virtuales en la educación presencial
Para integrar las aulas virtuales en los procesos de educación presencial se debe tomar en cuenta cinco elementos importantes: • Creación de un ambiente b-learning. • Crear una propuesta educativa creativa. • Tomar en cuenta la estructura académica de un aula PACIE • La actividad virtual debe tener una validación académica. • Conocer los errores frecuentes de estos procesos de integración. Creación de un ambiente b-learning: compartido entre la educación presencial con soporte virtual. Debe reunir las siguientes características: Generar una sola actividad académica de manera que se pueda tomar sus contenidos y distribuirlos entre el aula presencial y el aula virtual para que el tutor pueda exponerlos de manera secuencial y alternada entre la presencialidad y la virtualidad y respeto del límite presencial y virtual, es decir tener bien claro qué es lo que se puede hacer presencial y qué virtual. Generar una propuesta educativa creativa: integrar lo presencial con lo virtual utilizando áreas de interacción efectivas que funcionen como ejes transversales y que sean expuestos de manera creativa de tal manera que los estudiantes se encuentren motivados para cumplir con todas la actividades académicas. Estructura académica de PACIE para el aula virtual: en la sección de exposición se expondrá un video u otro tipo de recurso sobre determinado tema y dar actividades que permitan comprobar que el estudiante vio el video o investigó sobre el tema. En la sección