02 Jardín y Guardería Infantil

Barrio Las Cruces - Bogotá

JARDÍN INFANTIL Y GUARDERÍA “RECREARTE” ARTES Y PROYECTOS Jessica Natalia Rodríguez Morales cod. 1520701

ÍNDICE FORMULACIÓN DEL PROYECTO 01. Formulación del problema 02. Delimitación del problema 03. Justificación 04. Objetivo general 04. Objetivos específicos ESPACIO TIEMPO 05. Ubicación país-ciudad 05. Ubicación ciudad-barrio 05. Ubicación barrio-lote

REFERENTES 06. Jardín Infantil El Porvenir 07. Jardín Infantil El Pinal

Formulación del Problema En la actualidad Bogotá cuenta con una población de 4’217.194 de mujeres, de las cuales 718,673 son cabezas de hogar; lo que corresponde al 17% de la población femenina de dicha ciudad (Cifras según el censo de 2018, DANE). Según la misma encuesta el 41,9% de esta población labora fuera del hogar, lo que implica estar alejadas de sus hijos al menos 9 horas para quienes cuentan con jornadas de trabajo regular. Este factor ha afectado en su mayoría a las madres lactantes, ya que ‘El regreso de la madre al trabajo y mantener la lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses, se convierte en un desafío que puede ocasionar el abandono precoz de la lactancia materna, debido en buena parte a la ausencia de lugares adecuados y seguros en el sitio de trabajo para extraer y conservar la leche, sumado a las distancias que deben recorrer las madres en las grandes ciudades, entre el trabajo y el hogar que no da espera a un bebé con hambre. Debido a esto en el 2017, el Estado estableció a través de la Ley 1823 la obligatoriedad para que existan ‘Salas Amigas de la Familia Lactante’ laborales en todas las empresas del país públicas y privadas, para que las madres que trabajan fuera del hogar puedan extraer y transportar de manera adecuada su leche materna y puedan continuar con la lactancia materna.

En el caso del barrio de las Cruces se presenta un problema adicional al recién mencionado, y es que del porcentaje de empleo informal es del 54% lo que significa que esta población no cuenta con ningún tipo de beneficio ni prestación laboral, lo que agrava la situación de las madres gestantes y lactantes.

Todo lo anterior se evidencia la necesidad de jardines infantiles los cuales contengan la figura de sala

cuna, dentro de los centros donde existe mayor desempleo informal, dando respuesta a la cuestión ¿Cómo la arquitectura fomenta la relación entre padres e hijos, y hace un aporte al desarrollo de los niños y niñas del barrio Las Cruces?

ÉNFASIS:

PROYECTO: TEORÍA, METODOS Y PRACTICAS

ENFOQUE: EQUIPAMIENTO CULTURAL

ÁMBITO:

ARQUITECTÓNICO

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Delimitación del Problema A partir del análisis realizado al barrio las Cruces en Bogotá-Colombia, se observó que, de los 11.754 habitantes registrados por el DANE en 2017, el 22,5% son niños entre los 0 y 13 años, una cifra considerable de niños y adolescentes los cuales tienen un déficit en espacio púbico y equipamientos culturales de 5,8 m2. El mismo análisis permitió evidenciar la imagen negativa del barrio ante la población fija y la población flotante, debido a la inseguridad que presenta el barrio, esto ha generado que los niños y adolescentes no salgan de sus casas por miedo a ser victimas de la inseguridad, pero sobre todo por no tener un espacio en el cual se puedan desarrollar de manera segura.

Es por eso qué el proyecto de Jardín Infantil y Ludoteca busca brindarle a la comunidad del barrio Las Cruces; primordialmente a las madres cabeza de hogar que laboran en la plaza de mercado Las Cruces, un espacio para la lactancia digna tanto para las madres, como para sus hijos, y también se quiere que en este lugar los niños no solo cuenten con un espacio para la educación (jardín infantil) sino también para la recreación y el desarrollo cognitivo (ludoteca) donde se puedan sentir seguros y cómodos, desde una arquitectura responsable con el medio ambiente y la sociedad, siendo sostenible e incluyente.

ÉNFASIS:

PROYECTO: TEORÍA, METODOS Y PRACTICAS

ENFOQUE: EQUIPAMIENTO CULTURAL

ÁMBITO:

ARQUITECTÓNICO

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Justificación La lactancia materna es un derecho fundamental de las madres y sus hijos, en específico por la alimentación y salud de los bebes; por lo que todas las mujeres en condición de madres lactantes pueden ejercer el derecho al almacenamiento en cualquier momento de dicho alimento, en condiciones salubres y dignas.

Dicha alimentación, junto con la educación y recreación es un derecho primordial para los niños y niñas, pero a menudo es un derecho que se ve vulnerado cuando la economía de su núcleo familiar es precaria.

El barrio de las cruces es un claro ejemplo de ello, es un barrio de estrato 2 y dentro de su extensión perimetral no cuenta con un jardín infantil con sala cuna, el mas cercano está en el barrio vecino San Bernardo, ubicado dentro la UPZ 92; Las Cruces. El barrio de Las Cruces tampoco cuenta con equipamientos culturales ni recreativos diferentes al polideportivo. Es un barrio que tiene una imagen negativa debido a la inseguridad que en el existe, pero también es un barrio con una historia importante en el desarrollo de Bogotá, y actualmente en él se encuentra ‘Ciudad Salud’ un complejo hospitalario por lo que diariamente llega gente a este barrio. Es por todo lo anterior que el barrio de las cruces es un lugar idóneo para realizar el proyecto arquitectónico de Jardín Infantil y Ludoteca, ya que por medio de este se busca darle una nueva percepción ante la ciudadanía y resolver el problema de las madres lactantes, a la vez que se quiere brindar un espacio para la recreación y el desarrollo cognitivo de los niños, cuya presencia en el barrio es del 22,5% de la población total del barrio.

ÉNFASIS:

PROYECTO: TEORÍA, METODOS Y PRACTICAS

ENFOQUE: EQUIPAMIENTO CULTURAL

ÁMBITO:

ARQUITECTÓNICO

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Objetivo General

Objetivos Específicos

Brindar un espacio en el cual las madres lactantes tengan un espacio digno y salubre en donde alimentar a sus bebes, y así mismo ofrecer un lugar para el desarrollo cognitivo y la recreación de niños entre los 1 y 6 años de edad, del barrio Las Cruces de Bogotá-Colombia.

1. Ofrecer un lugar digno para la alimentación, cuidado, aprendizaje y desarrollo de niños y niñas entre los 0 y 6 años de edad.

2. Satisfacer la necesidad de educación, alimentación y recreación de 200 niños entre los 0 y los 6 años.

3. Brindarles la oportunidad a las madres trabajadoras de la Plaza de Mercado de las Cruces para compartir y hacer parte del proceso de crecimiento y desarrollo de sus hijos entre los 0 y 6 años, exaltando el papel de la mujer como madre y trabajadora.

4. Crear una relación espacial entre padres e hijos, la cual afiance el lazo de fraternidad familiar, por medio de la cercanía entre el Jardín infantil y Ludoteca ‘Recrearte’ y la Plaza de Mercado Las Cruces.

ÉNFASIS:

PROYECTO: TEORÍA, METODOS Y PRACTICAS

ENFOQUE: EQUIPAMIENTO CULTURAL

ÁMBITO:

ARQUITECTÓNICO

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Colombia, Bogotรก

Bogotรก, Las Cruces

Las Cruces, Lote

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JARDÍN INFANTIL PAJARITO LA AURORA, MEDELLÍN/ CTRL G - PLAN: B ARQUITECTOS Tomamos el programa del jardín infantil como elemento organizador de nuestro jardín. Es este, mezclado con las variantes que nos proporciona el paisaje, el que por medio de estrategias y acciones nos permite crear una disposición y relación de las partes con respecto al todo. Para esto se hace una identificación y clasificación de las variantes a tener en cuenta: zonas funcionales, movilidad de los niños, carácter de los espacios, circulaciones, fichas de protección, fichas de recreación, adaptabilidad al terreno, etc. Teniendo estas variantes identificadas seleccionamos las fichas que nos permitirán por medio de la yuxtaposición, rotación y la repetición construir un jardín estable que se adapte al terreno aprovechando sus pendientes y sus llanuras. Estas fichas, vegetales y minerales, de recreación y de contemplación, de aprendizaje y de ocio, fichas cóncavas para albergarse y reunirse, otras convexas para caminar; nos permiten tener gran diversidad de configuraciones para su adaptabilidad a otros paisajes similares.

Además de ser elementos de composición del paisaje, cada ficha en sí misma es un elemento didáctico y educativo.

Son espacios vegetales, que configuran microclimas que tratan con el ambiente y atraen la fauna.

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JARDÍN INFANTIL EL PINAL, MEDELLÍN/ Alejandro Restrepo, Javier Castañeda, Felipe Bernal El Jardín Infantil es, en esencia, un espacio para iniciar procesos de educación y socialización. Un lugar para compartir y aprender a través del juego, la lúdica y el encuentro, abierto a las familias como componente esencial de la comunidad. El proyecto se localiza en la parte superior de una colina, con visuales hacia la ciudad. Al edificio se accede a través de un camino peatonal que sitúa a los visitantes en el acceso principal, frente a una plazoleta urbana que genera un espacio urbano exterior. La cubierta situada sobre el acceso, se extiende hasta integrar los volúmenes administrativos y las salas de enseñanza. Cruzar el umbral permite descubrir el comedor y un patio de juegos, lugares para la integración de los infantes con la naturaleza y con la ciudad. Una sucesión de luces naturales y sombras generadas por la cubierta conforma un escenario para el encuentro de los infantes, la lúdica y la vida. Las salas de enseñanza e interacción son volúmenes independientes integrados por la cubierta, que se separan entre sí para generar perspectivas desde el patio de juegos hacia la ciudad. Después de cruzar el patio de juegos, tras las salas de enseñanza, un balcón de cultivos sirve como mirador a la ciudad.