日本語３６問 - 第 1 問 なるほど
日本文字的起源 • Q: 一個民族一定有語言和文字 嗎? • A: 要溝通一定需要語言，但不 一定有文字將它書寫下來。
日本文字的起源 • 古代日本原先沒有文字， • 直到七世紀派了遣隋使・遣唐 使到中國，才正式引進中國的 漢字做為書寫的工具。
日本文字的起源
日本文字的起源 • 後來因為漢字筆劃繁複書寫不便，再加上兩 國語系不同， • （中文為孤立語，日文為膠著語） • 為了因應實際表記和文法上的需要，才又利 用漢字草書簡化成「平假名」， • 而利用漢字楷書的偏旁造出「片假名」。於 是乎形成了書寫日文時，漢字與假名並用的 罕見表記方式。
日本文字的起源
日本語３６問 - 第２問 なるほど
日文表記的特色 • 從「日本文字的起源」中的說明得 知，日文表記時漢字與假名並用； • 隨著時代演進，語言跟著產生變化 ，日文又增添一種表記方式： 羅馬字。 • 因此日本表記方式複雜是其特色。 • 以下分別說明之：
日文表記的特色 • 平假名因為源於中文的草書，而「平」是 沒有稜角，所以書寫起來比較圓滑流暢。 • 平假名主要用以標示日本固有的和語或漢 語發音，以及助詞、助動詞等文法功能詞 。 • 例如 : 和語
和語
漢語
日文表記的特色 • 片假名因為源於中文的楷書偏旁或一部分 ，所以書寫起來比較工整。 • 而且之所以取為片假名，乃是因為日文中 ，「片」有單方面，不完全的意思。 • 片假名主要用以標示外來語、擬聲語、擬 態語。 • 例如 : 外来語 ( カード ) 、 • 擬声語 ( ニャーニャー ) 、 • 擬態語 ( キラキラ ) 。
日文表記的特色 • • • •
ローマ字：以英文字母來表記日文的方式。 例如： YAMAHA TOYOTA SHISEIDO 等。
日文表記的特色
日本語３６問 - 第３問 なるほど
五十音是什麼 ? • 相信所有有心想要學習日文的學 習者都有聽過「五十音」這個詞， • 但你真正知道它代表什麼嗎？ • 如果顧名思義大膽推論： • 應該是與發音相關， • 而且有五十個。
五十音 • 五十音又名為五十音圖， • 是將日文的假名以母音和子音為分類依據 所排列出來的圖表。
五十音
• 通常是以母音為縱軸，子音為橫軸，也就 是五乘以十的方式表現。 • 五十音圖中直的稱為行，橫的稱為段， • 因此有五段十行， • 各行各段的名稱取其第一個字命名。
五十音
• 五十音圖還會發現到五段十行之外還有一 個音， • 這個表記上像英文ｈ的字發的是鼻音。
五十音
• 五十音非常重要，舉例來說，字典裡語彙 的先後就是以五十音順排列的。
日本語３６問 - 第４問 なるほど
日文發音的特色 • 相較於其他語言，日文的發音方式 比較簡單是它的特色。 • 1. 表音文字 , 音節文字 • 原則上唸出一個音就是一個假名 • 一個音節佔一拍， • 例如：「愛」念「あい」佔兩拍。
日文發音的特色 • 2. 只有五個母音，也就是第一行的「あ行 音」。 • 其他假名大都以 1 子音拼此 5 母音 • 沒有單獨子音發音 • cake, back, shoot, hit, cup • 3. 沒有捲舌音 , 雖然「ら行」是以「 r 」標 記，但須念「 l 」 • three, girl friend, computer,
日文發音的特色 • 4. 沒有咬唇音：也就是沒有「ｆ」的發音方式。 所以念「ふ」時不可咬唇，要念成「 hu 」 。 • front, seven eleven
日本語３６問 - 第 5 問 なるほど
日文發音的種類 • 五十音是日文發音的基礎， • 日文的發音再根據其發音的位置 及特色可以分成七種。分別是 • 清音、 • 濁音、 • 半濁音、 • 撥音、 • 促音、長音和抝音
日文發音的種類 • 清音：五十音圖裡的發音方式。 原有五十音，但由於其中有些字 已與あ行音統合，如今現代日語 實際使用的只有四十五個音。
日文發音的種類 • 濁音：濁音是在清音「か行」 「さ行」「た行」「は行」右上 角加上兩點所形成的音，共有二 十個。譬如 • か→が さ→ざ た→だ は→ば • 發音位置及嘴形和清音相同， • 只是發濁音時無聲子音換成了 有聲子音，會伴隨聲帶的振動。
日文發音的種類 • 半濁音：將「は行」的喉頭音「 h 」換成破唇 音「 p 」的發音方式。表記上在假名右上角畫 個小圈。 • はひふへほ→ぱぴぷぺぽ • 鼻音：也就是「ん」這個假名的發音方式。 • 鼻音不會出現在第一音節，也不能單獨發音， 換言之，需和前一個音節結合， • 譬如「ほん」
• 促音：促音源自於中文的入聲音，停一拍不 發音。表記是四分之一大的「つ」。 • 例如：「いっき」。 • 長音：日文發音有長短音之別，將前面一個 音的母音音節拉長一倍唸成兩拍即為長音。 表記長音的公式如下： • (1) あ段音＋あ、 • (2) い段音＋い、 • (3) う段音＋う、 • (4) え段音＋い（或え）、 • (5) お段音＋う（或お）
日文發音的種類 • 拗音：拗音是「い段音」加上小 寫的「ゃ」「ゅ」或「ょ」所構 成的音， • 雖有兩個假名，但必須像中文的 注音符號一樣，合併成一拍的音 。 • 例如：きゃ しゅ ちょ
日本語３６問 - 第 6 問 なるほど
如何才能學好日文的文法 ? • 首先需要知道日文和我們的母語： 中文之間文法的差異性。 • 中日文語系不同，中文屬孤立語，孤 立語的特色是重視語順，語順改變， 文法意義便不同； • 日文屬膠著語，膠著語的特色不在語 順，換句話說，中文用語順解決的文 法問題，日文必須用其他方式解決。 • 了解日文的句子結構是學好文法的基 本條件。
如何才能學好日文的文法 ? • 日文的句子結構就像是一列火車 ，有一個火車頭和數節車廂。 • 其中火車頭扮演著最重要的角色 ，引擎和操縱室都在此處。
如何才能學好日文的文法 ? • 但是有了車頭和車廂還不夠，如果沒有連 接彼此之間的聯結器，火車就會七零八落 ，無法前進。 • 而日文裡相當於「火車頭」和「聯結器」 的分別是「述語」和「助詞」，
如何才能學好日文的文法 ? • 一節一節的車廂基本上是由名詞來擔任， • 述語很多元，動詞、形容詞、副詞、名詞皆 可。 • 所以如果用一個簡式來表示日文的句子結 構，可以歸納如下： ★ • 句子＝名詞＋助詞 名詞＋助詞 述語。 + 助 名詞 名詞 +助
+ 助名詞
日本語３６問 - 第 7 問 なるほど
什麼是助詞 ? • 助詞：顧名思義是用來幫助其他語 詞的詞，它本身沒有語形的變化， 主要接在名詞（或形容詞、動詞等 其他語詞）下面， • 用以表示該詞和述語之間的關係， 或增添意義。 • 助詞依照它的位置與功能可分為四 種：格助詞、副助詞、接続助詞、 終助詞。
什麼是助詞 ? • 格助詞：接在名詞下面，表示該名 詞與述語或其他語詞之間的關係。 例如： • 新幹線で 行きます。 • 「で」表示前面的名詞「新幹線」 是述語「去：行きます」的方法・ 手段。
什麼是助詞 ? • 接續助詞：接在有語尾變化的語詞（形容 詞、動詞、助動詞）下面，表示句子與句 子之間的關係。例如： • 安いですから、買います。 • 接續助詞「から」表示因果關係，前面接 的形容詞「便宜的：安いです」是後句 「要買：買います」的原因。
什麼是助詞 ? • 終助詞：放在句尾，用以表示說話者 疑問、感嘆、決心等各種語氣。例如： • いくらですか。 • 句尾的「か」是表示說話者疑問的終助詞 。
什麼是助詞 ? • 副助詞：接在名詞、有語尾變化 的語詞（形容詞、動詞、助動 詞）或助詞後面，用來增添意義。 例如： • 君にだけ 教えます。 • 副助詞「だけ」接在表對象的格 助詞「に」後面，增添「僅・ 只」的意思。
日本語３６問 - 第 8 問 なるほど
什麼是助動詞 ? • 中文的品詞裡沒有助動詞，因此 學習上必須更花功夫。 • 所謂助動詞：「助」就是幫助， 意即不能單獨存在，需接在語詞後 面； • 「動」表示有變化，亦稱為 • 有活用。以下舉例說明
什麼是助動詞 ? • 行く＋ます＝行きます • 「ます」：是用於表示動作的敬體 敘述，也就是有敬意、禮貌地陳述 動作的「敬體助動詞」。 • 所以同樣表示「要去」， • 「行きます」比「行く」有禮貌。
什麼是助動詞 ? • おいしい＋です＝おいしいです • 「です」：表示有敬意、禮貌地敘述 い 形容詞的助動詞。 • 講「おいしいです」比「おいしい」有禮貌 。
什麼是助動詞 ? • • • • •
学生＋です＝学生です 「です」表示斷定的助動詞。 有變化 , 有活用 行きます＋う＝行きましょう 「う」表邀約或意志，「ます」＋「う」 時，會產生語尾變化，即「す→しょ」
什麼是助動詞 ? • 学生です＋ない＝学生ではない。 • 「ない」表否定， • 「です」＋「ない」時，會產生 語尾變化，即「です→で」， 「は」是副助詞。
日本語３６問 - 第 9 問 なるほど
漢字和國字有何差別？ • 漢字雖是起源於中國字的文字， 但並不表示和中國字一模一樣， 學習時還是必須留意， • 就像我們小時候跟著老師學國字 時，形・音・義三部份都得要下 功夫理解。
漢字和國字有何差別？ • 形：日文漢字和中國字的字形大部 分是相同的，但有些字不同，而且 差異性不大，必須仔細觀察，例如 ， • 中：步、奧、隱、歷 • 日：歩、奥、隠、歴 • 日文的漢字，有一種是日本人自己 創造出來的，他們自己稱之為「国 字（こくじ）」。 • 例如 : 辻、 凪、躾、峠
漢字和國字有何差別？
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音: 漢字的發音有「音讀」和「訓讀」兩種讀法 。 音讀：即日本人引入中國漢字時，模仿該字 漢語發音的讀法。 例如 : 手 ( しゅ ) 、 頭 ( とう ) 、 私(し)、 人 ( じん ) 。
漢字和國字有何差別？ • 訓讀：日本人原本表達該字義時的發音方 式。例如 : • 手 (て)、 • 頭 ( あたま ) 、 • 私 ( わたし ) 、 • 人 ( ひと ) 。
漢字和國字有何差別？
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義: 漢字詞義中有和中文相同的，也 有和中文完全不同的，後者必須 多小心。例如： 大丈夫 ( 沒關係 ) 、 痴漢 ( 色狼 ) 、 泥棒 ( 小偷 ) 、 我慢 ( 忍耐 ) 。
日本語３６問 - 第 10 問 なるほど
書寫日文的規則 • 初學日文的學習者常會問：可不可 以只寫假名，不要寫漢字？請比較 下面兩者寫法，哪一種比較容易理 解呢？ • らいしゅう でんしゃで とうきょうへ いきます。 • 来週 電車で 東京へ 行きます。
書寫日文的規則 • 顯而易見地，寫出漢字可以大幅 縮短文意理解的時間。 • 所以寫日文句子時有漢字一定要 把漢字寫出來，這是體貼讀者的 方式。
書寫日文的規則 • 學習者看過教科書後還會問：那漢字上面 需要注假名嗎？字和字之間需要空格嗎？ • 首先，我們回憶一下，記憶中中文的國字 上面會標記注音符號大概只有在國小課本 和國語日報吧！ • 所以，標記發音方式的假名一般是不用寫 出來的，舉例如下：
書寫日文的規則
書寫日文的規則 • 只有在認為讀者可能不清楚其正確發音時， 才會標註假名。
書寫日文的規則 • 那麼，文字之間要空格嗎？ • 從上面提供的新聞也可觀察得到 ，答案是不需要的。 • 空格的目的是方便讓初學者掌握 句意，通常是助詞後面會空格。
書寫日文的規則 • 觀察入微的學習者還會提出這個 問題：日文有問號嗎？ • 日文的標點符號本來是很單純的 ，一般只會看到逗號「、」和句 號「。」兩種。 • 但吸收外來文化後，發現有了驚 嘆號「！」問號「？」更能清楚 傳達句意，因此使用上也愈見頻 繁。
日本語３６問 - 第 11 問 なるほど
敬體和常體 • 認識常體・敬體之前，先要了解什 麼叫做語體・文體。 • 所謂文體是文章的形式；語體則是 講話的形式。 • 日本人說話時會依照與他講話的對 象之不同而改變語體，
敬體和常體 • 例如：講話對象是老師等尊長、 上位者，會使用表示敬意有禮貌 的語體，也就是敬體； • 相對地，講話對象是好友等不須 客套的人時，則使用平常、普通 的語體，也就是常體即可。
敬體和常體 • 日文裡有個有趣的現象，表示相同的意思 ，講得愈長愈有禮貌。 • おはよう。 • おはようございます。 • お休み。 • お休みなさい。 • いらっしゃい。 • いらっしゃいませ。
敬體和常體 • 譬如說「對不起」，日本人會依 照要道歉的對象與自己的關係， 說出各種不同的對不起，而若你 了解日文存在的這個現象，就會 發現其中敬意程度之別。
敬體和常體 • • • •
すまん すまない すみません すみませんでした
敬體和常體 • 重新整理一次：所謂敬體是說話者為了 表示自己講話有禮貌的文體。 • 所謂常體：就是平常、普通不帶敬意的 文體，常體使用的場合為：和親友、家 人之間的談話等。
日本語３６問 - 第 12 問 なるほど
為什麼相同漢字有不同念法？ • 初學日文的學習者常會覺得困擾的 問題是： • 為什麼同樣一個字卻有不同的念 法？ • 舉例來說，同樣是「海」，為什麼 有時要念做「うみ」 • 有時卻要念成「かい」？
為什麼相同漢字有不同念法？ • 如果你看過了第９問，應該可以回 答這個問題。 • 這牽涉到「音讀」「訓讀」的概念 ， • 音讀：日本人引入中國漢字時，模 仿該字漢語發音的讀法； • 訓讀：日本人原本表達該字義時的 發音方式。
為什麼相同漢字有不同念法？ • 那麼何時該念音讀，何時又必須念訓讀呢？ • 原則上，當漢字單獨出現時，念訓讀； • 和其他漢字結成時則念音讀或唸訓讀的情況 都有。例如： • 海は 綺麗ですね。 うみ • 海洋を 観測します。 かいよう
• 海亀は かわいいです。 うみがめ
為什麼相同漢字有不同念法？ • 水 •
みず
• 水道 •
すいどう
• 水色 みずいろ
• 山 •
やま
• やまみち 山道 •
• さんもん 山門
為什麼相同漢字有不同念法？ • 另外，如果是相同語彙，唸音讀和訓讀有 差別嗎？ • 例如，同樣是「明日」， • 可唸訓讀的「あした」， • 但也有音讀的念法「みょうにち」。 • 一般來說，書面語或正式的場合，會使用 漢語的音讀方式； • 日常生活則使用和語的訓讀方式。
日本語３６問 - 第 13 問 なるほど
和語・漢語・外来語 • 日文的語彙可因來源之不同加以分 成三大類： • 和語・漢語・外来語。 • 和語：日本固有的語彙，「訓讀」 發音。 • 漢語：源於中國的語彙，「音讀」 發音。
和語・漢語・外来語 • 外來語：源於中國以外之外國的 語彙，模仿其發音方式，故一般 以片假名表記。 • 外來語多源於英文，但也有其他 語言， • 例如 • 與醫學有關之語彙多源於德文； • 與藝術時尚相關者多源於法文。
和語・漢語・外来語 やま
• 和語：山 さんみゃく
みち
• 道 どうろ
• 漢語：山脈 • 道路 • 外来語：マウンテン • ロード
和語・漢語・外来語 • 這三種語彙提供的意象（ image ）不同， • 使用上也有區別。 和語 漢語 外来語
日常
簡單易懂 平常講話 時多用 正式 生硬不易 文章演說 聽懂 時多用 專業領域 新穎酷帥
日本語３６問 - 第 14 問 なるほど
什麼是複合字的濁音化？ • 複合字：簡單來說，就是兩個字 結合形成的單字，例如： • 誕生＋日＝誕生日、 • 朝＋ご飯＝朝ご飯、 • 食べ＋物＝食べ物、 • 花＋見＝花見…
什麼是複合字的濁音化？ • 什麼又叫做複合字的濁音化呢？ • 日文裡的專有名詞叫做「連濁」。 • 意即當兩個字結合形成一個字時，後面的 字的第一個發音從清音變成濁音的現象。 • 「 k 」→「 g 」 か行→が行 • 「 s 」→「 z 」 さ行→ざ行 • 「 t 」→「 d 」 た行→だ行 • 「 h 」→「 b 」 は行→ば行
什麼是複合字的濁音化？ • 手 紙＝手＋紙， • てがみ て かみ
• 焼き魚＝ 焼き＋魚， • や ざかな や さかな
•
鼻 血＝鼻＋血，
• はなぢ はな ち
• 生け花＝ 生け＋花， • い ばな い はな
什麼是複合字的濁音化？ • 但不是所有複合字都會出現濁音 化， • 原則上，漢語裡比較少見， • 而外來語裡更為罕見。 • 另外，以下情況不會出現複合字 的濁音化： • 1. 複合字的第二個字裡已經有濁 音時。 • 例如：春＋風＝はるかぜ × はるがぜ
什麼是複合字的濁音化？ • 2. 兩個字是並列，非修飾關係時 ，不會出現濁音化。 • 例如： • 好き嫌い（並列関係）、 • す
きら
• 勉 強 部 屋（修飾関係） べんきょう べ
や
日本語３６問 - 第 15 問 なるほど
形成複合字有什麼規則嗎？ • 形成複合字時，除了在發音上有時 候會出現濁音化現象外，還有哪些 規則呢？例如：買い物、売り場、 気持ち、昼休み、山登り、花見等 都是複合字， • 從中可以歸納出日文在造語詞時 最 大的規則是： • 保留意義， • 去除擔任文法功能的部分。
形成複合字有什麼規則嗎？ • 名詞：直接使用，意即去除形成句子時 需要加入的助詞； • 動詞、形容詞等有活用，即語尾變化的 品詞，則該如何處理才能「保留意義， 去除擔任文法功能的部分」呢？ • 動詞：取用動詞的「ます形」； • 形容詞：取用語幹。
形成複合字有什麼規則嗎？ • 例如： さ み • 刺身＝刺し（ます）＋身、 • 円安＝円＋安（い） えんやす えん やす
• 以上述舉的例子重新說明一次， • 買い物＝買い（ます）＋物、 か もの
• 売り場＝売り（ます）＋場、 う ば
形成複合字有什麼規則嗎？ きも
• 気持ち＝ • 気（を）＋持ち（ます） 、 ひるやす • 昼休み＝ • 昼（に）＋休み（ます） やまのぼ 、 • 山登り＝ • はなみ 山（に）＋登り（ます） 、
日本語３６問 - 第 16 問 なるほど
接頭語和接尾語 • 接頭語：無法單獨使用，必須接在 某個字前面，用以增添或改變意義 的字。例如： • 新 しんおおさか • 新＋大阪＝新大阪 • 不 ふせいかく • 不＋正確＝不正確
接頭語和接尾語 ま
• • • • • •
真っ 表「純粹、正」 真っ＋白＝真っ白 ま しろ お 表「尊敬、有禮貌」 お＋名前＝お名前 なまえ
接頭語和接尾語 • 接尾語：無法單獨使用，必須接在某個字 後面，用以添加意義，或改變詞性的字。 例如： • 添加意義： • たち（表複數） • 私＋たち＝私たち（我們） • さん（表尊敬） • 佐藤＋さん＝佐藤さん
接頭語和接尾語 • 改變詞性 • さ（形容詞→名詞， • 表該詞之性質、程度、狀態） • 高い＋さ＝高さ • がる（形容詞等→動詞， • 表示感覺、覺得） • 欲しい＋がる＝欲しがる
日本語３６問 - 第 17 問 なるほど
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎？ • 我們已經知道「お」屬於接頭語， • 是接在字的前面，用來增添或改變 意思的。 • 那麼「お名前」和「お茶」的 「お」是增添或改變甚麼意思呢？
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎？ • 首先，就意義來看， • 「お名前」的「お」是用來表示對 對方的尊敬，即「您的大名」， • 而「お茶」的「お」則是說話者用 來表示自己講話有禮貌。 • 因此，兩個「お」是不一樣的， • 前者為尊敬語， ていねい • 後者為美化語（日文又稱為「丁寧 語」）。
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎？ • 那要如何分辨何時是尊敬語？何時又為 美化語呢？ • 通常若意識到該名詞為對方所有時，使用 的「お」就表示尊敬，例如： からだ • 「お体」 （您的身體） とうさま • 「お父様」 尊敬語 （令尊） さけ • 「お酒」 かね • 「お金」 美化語
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎？ • 從相反的角度來說，不加「お」 時兩者的意思也是不同的。 • 不加表尊敬的「お」，則表示 「自己的」； • 不加表有禮貌的美化語「お」， 則表示說話者不特地表示客氣。
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎？ • 另外一個問題是： • 屬美化語都可以省略嗎？ • 「お酒」和「お金」的「お」是可以的， 但「お茶」的「お」卻不行，這是為什麼呢？ • 原因是日本人認為單音節的字比較不容易 聽懂，因此解決之道是想辦法增加其音節 數， す ゆ • 「お酢」「お湯」也是相同道理。
日本語３６問 - 第 18 問 なるほど
「御」何時念「お」？何時念「ご」？ • 「御」這個接頭語其實有不少發音 方式，除了「お」、「ご」之外， • 還有「み」、「おん」等， • 初學階段的各位只要掌握何時念 「お」何時念「ご」的原則即可。
「御」何時念「お」？何時念「ご」？ • 「御」的念法會隨著跟在它後面的語詞的 發音方式不同而改變， • 原則上當後面的語詞是音讀發音即漢語時 ，「御」念成「ご」； • 當後面的語詞是訓讀發音即和語時， 「御」念成「お」。
「御」何時念「お」？何時念「ご」？ • 舉例如下： • 名前→お名前 （訓） •
なまえ
• 手紙→お手紙 （訓） •
てがみ
• 住所→ご住所 （音） •
じゅうしょ
• 案内→ご案内 （音） あんない
「御」何時念「お」？何時念「ご」？ • 不過，語言上的原則常出現例外 げんき でんわ ， • 例如「お元気」「お電話」 べんとう • 「お弁当」「ごゆっくり」， • 某學者提出的解釋是：因為是 經常使用的日常生活用語，所以 即使是漢語，也多念成「お」。 • 總而言之，還是要多加留意比較 好。
日本語３６問 - 第 19 問 なるほど
「略語」（簡略單字）有規則嗎？ • 「略語」：將單字的某些部份省略 後簡化的語詞。例如： • エアコン、 • デジカメ、 • 短大、 • 入試、 • NTT 、 • JR 等
「略語」（簡略單字）有規則嗎？ • 上面舉的六個例子可以看出形成 略語的方式有兩種類型： • 一、和語・漢語・外來語： 縮短音節數或字數； • 二、英文： • 取第一個字母。
「略語」有規則嗎？ • 縮短音節數時的原則： • 各取前兩個音節，但若第二個字的第二音 節為長音時，只取一音節。例如： • エアー・コンディショナー→エアコン、 • デジタル・カメラ→デジカメ； • 短期大学→短大、 • 入学試験→入試；
「略語」有規則嗎？ • Nippon Telegraph and Telephone Corporation→ • NTT 、 • Japan Railways→ • JR • 掌握原則後，大概就可大膽推論其略語是 什麼。例如： • 木村拓哉→キムタク、 きむらたくや
「略語」有規則嗎？ • • • • • •
セクシュアル・ハラスメント→ セクハラ、 クレジット・カード→ クレカ、 コピー＆ペースト→ コピペ
「略語」有規則嗎？ • 不過，所謂原則就包含有例外， 例如： • パーソナル・コンピューター→ • パソコン、 • 高等学校→ • 高校、 • スマートフォン→ • スマホ
日本語３６問 - 第 20 問 なるほど
如何挑選日文字典？ • 學習一定程度之後，可能會覺得身 邊需要一本字典，但卻不知該如何 選擇才好。 • 當學習者向我提出此問題時，我通 常不會直接告訴是哪家出版社或哪 一本，而是提供選擇的條件。
如何挑選日文字典？ • 首先，書店裡陳列著各種與日文相關的字 典，適合初級學習者的是日漢字典，即以 中文說明日文單字的字典。 • 字數不可太少，建議至少要收錄八萬字。 • 有些學習者希望攜帶方便，於是傾向比較 袖珍版的字典，我不建議如此，因為這樣 的字典能夠提供的學習資訊有限，可能無 法解決問題。
如何挑選日文字典？ • 再者，需要提供以下要項： • アクセント（聲調）：一般會以阿拉伯數 字表示； • 品詞（詞性）：尤其需要注意動詞，還需 載明屬於哪一類（自他及一二三類）
如何挑選日文字典？ • 經過上述篩選後列入考慮的字典 又該如何取捨呢？ • 我的建議是： • 找一個相同的單字，比較其提供 的解釋、例句及相關慣用句甚或 成語，愈詳盡愈多者愈好。
如何挑選日文字典？ • 現在提供兩本字典，你覺得哪一 本比較好呢？
如何挑選日文字典？
如何挑選日文字典？ • 相信透過這些程序挑選出來的字 典一定可以在你日後的學習過程 發揮最大功效！
日本語３６問 - 第 21 問 なるほど
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 「おいくつ」和「何歳」都是 「幾歲」的意思，那兩者有差別嗎？ • 首先，起源不同。 • 「何歳」是使用音讀的漢語， • 「いち、に、さん、よん……」是 從中國傳入日本的數法；
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 「いくつ」是和語， • 「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ……」 為日本人本來就有的數歲數或數東西的數 法。
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 另外，禮貌程度不同： • 「おいくつですか」比「何歳ですか」來得 有禮貌。 • 因為「いくつ」前面有加上表示敬意的 「お」。 • 不過在日本一般不會詢問年齡，若萬不得已 需要請教時，記得前面加上一句 • 「失礼ですが」再問「おいくつですか」。
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 若把「お」拿掉，「いくつ」 「おいくつ」和「何歳」之間的 禮貌程度又該如何排列呢？ • 答案如下： • 「いくつですか」→「何歳ですか」 →「おいくつですか」 • 所以對象如果是小朋友時，常聽見 的是「いくつですか」的問法。
日本語３６問 - 第 22 問 なるほど
「失礼です」和「失礼します」有何不同？ しつれい
• 翻閱字典可以得知「失礼」是名詞 、な形容詞，也是動詞； • 意思是「失禮、不禮貌、不恭敬」 。 • 因此，「失礼です」是な形容詞的 用法， • 表示「我是不禮貌的」之意；
「失礼です」和「失礼します」有何不同？ • 「失礼します」則為動詞用法， • 意思是「我要做的行為會對你不禮貌，我 要失禮了」。 • 當我們要詢問對方年紀時，知道這是不禮 貌的、唐突的，所以會先講 • 「失礼ですが」來表示緩衝，這樣子的用 語又叫做「クッション言葉（緩衝 語）」；
「失礼です」和「失礼します」有何不同？ • 而當我們要進入別人的辦公室前，為表示 我要做的行為會打擾到你對你不禮貌， • 則需使用「失礼します」。 • 簡單歸納之：口頭上的失禮， • 使用「失礼です」； • 行為上的打擾、失敬， • 使用「失礼します」。
「失礼です」和「失礼します」有何不同？ • 小測驗： • 電梯門打開時，對方說：「どうぞ」 ，你該回答「失礼です」還是 「失礼します」？ • 答案是：「失礼します」
日本語３６問 - 第 23 問 なるほど
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 首先，一個用「～ます」一個用 「～ました」，兩者明顯的差異 呈現在時態（テンス）上， • 所以向對方現在、眼前的行為道謝 時， • 使用「ありがとうございます。」 • 向對方過去的行為表示感謝時，則 • 用「ありがとうございました。」
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 例如，下列情況你會使用何者表示 謝意呢？ • A ：お誕生日、おめでとうござい ます。これ、プレゼントで す。 B ：わあ、＿＿。 • 因為是當下的行為，答案當然是 「ありがとうございます。」
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 而隔了幾天再見面，想要再度表達謝意時， • 自然是「先日、ありがとうございました。」 せんじつ • 這個概念也適用於「失礼します」和 「失礼しました」之間的差別。 • 另一種解釋方式是， • 當對方的行為已經終止時，使用「～ました」 • 尚未終止還在持續中時，使用 「～ます」
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 舉例說明：客人結帳完要走出店門時， • 店員會說「ありがとうございました。」 • 但同樣的場景有時還是會聽到店員説 「ありがとうございます」， • 這應該是表示店員希望顧客 • 下次再度光臨，行為還在持續中，
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 如果還原整句，應該可以在前面 添加一個表「總是・ 100 ％」的 頻率副詞 • いつもありがとうございます。
日本語３６問 - 第 24 問 なるほど
「いただきます」是「開動」的意思嗎？ あいさつことば
• 日文的招呼語（挨拶言葉）裡有個 用於吃飯前的「いただきます」， • 我們因為沒有這個習慣，所以在翻 譯上是有點傷腦筋的， • 以「みんなの日本語」的解釋為例 ， • 「いただきます」是「謝謝／我不 客氣了（用於吃、喝之前）」 • 有的課本則翻成「開動」。
「いただきます」是「開動」的意思嗎？ • 其實「いただきます」不光可用於用餐前 ， • 收下別人給的東西時，日本人也會說 「いただきます」，所以這個字到底是什 麼意思呢？ • 首先，從其形式判斷，「いただきます」 • 是動詞。 • 查字典後可知亦可寫出漢字 ＝「頂きます」。
「いただきます」是「開動」的意思嗎？ • 為什麼是「頂」呢？ • 這是因為古時候收受上位者贈與的東西時 ，日本人會將其頂於頭上表示恭敬謙虛之 意。 • 由此可知，「いただきます」原本的意思 是說話者謙虛地表示自己領受、得到，
「いただきます」是「開動」的意思嗎？ • 因此不僅可用於餐前，下次收到 日本人給你的東西時，除了感謝 「ありがとうございます」之外 ， • 可以再加上一句 えんりょ 「遠慮なく いただ きます」。
日本語３６問 - 第 25 問 なるほど
「夜」和「晩」的差別是什麼？ よ かた
• 首先，「読み方」（念法）不同： • 「夜」是「訓読み」； よる
くん よ
• 「晩」是「音読み」。 ばん
おんよ
• 「夜」也有音讀的念法：「や」，
「夜」和「晩」的差別是什麼？ • • • • •
第 12 問裡已經說明過， 漢字單獨出現時要念訓讀，所以 「夜９時に 寝ます。」的「夜」 要念做「よる」； 「夜食を 食べます」則要念做
• や しょく
「夜」和「晩」的差別是什麼？ • 會念成音讀，原則上是和其他漢字結合的 時候。 • 因此，「晩」通常需要和其他漢字結合， • 如「晩ご飯、晩餐、晩婚……」， ばん はん ばんさん ばんこん
• 另外還有「朝から晩まで、昨日の晩」等 きのう ばん 慣用句。 あさ ばん
「夜」和「晩」的差別是什麼？ • 其次，意義不同。 • 雖然兩者皆表「晚上」，但所指的時間還 是有差別的， • 「晩」指的是「免＋日」即看不到太陽＝ 日落的時候； • 「夜」則是指日落到隔天日出的期間。 • 因此晚餐叫做「晩ご飯」； • 消夜叫做「夜食」。
「夜」和「晩」的差別是什麼？ • 而隨著生活型態的改變，現代人 工作忙碌，往往不像農業時代日 落時即用晚餐（晩ご飯）， • 晚上八九點才得以用餐的情況似 乎是家常便飯， • 所以「夜ご飯」這個字應運而生 也不足為奇了。
日本語３６問 - 第 26 問 なるほど
「うち」和「いえ」的差別是什麼？ • 同樣是漢字「家」， • 有時註記的念法是「うち」，有時 則為「いえ」，這兩者念法沒有差 別嗎？ • 原則上，指實體建築物時 • 多念「いえ」； • 指抽象的家庭、家人時 • 則念「うち」。
「うち」和「いえ」的差別是什麼？ • • • • •
對照英文，「うち」相當於「 home 」； 「いえ」相當於「 house 」 自我介紹時，＿＿は 四人家族です。 よ にんかぞく 請問該怎麼念才對呢？ 當然是「うち」。
「うち」和「いえ」的差別是什麼？ • 另外，用鍵盤打字時也會發現，「うち」 的漢字除了「家」之外，還有「内」， そと • 「内」的相反詞是「外」， • 因此當表達抽象的心理層面：相對於 外人・別人家，「我們家……」時 • 必須念做「うち」。例如 • 我家那口子， • 日文叫做「うちの人」；
「うち」和「いえ」的差別是什麼？ • 甚至只要想表達的是自己所屬的 團體，都可用「うち」，例如 • 「うちの学校」「うちの会社」 • 不過，講實體建物時，兩種念法 都是可以的。 • 因此可以得到一個結論： • 「うち」表達的意義多於「いえ」 抽象 。 實體 ＞ 實體
日本語３６問 - 第 27 問 なるほど
「隣・横・そば・近く」有何不同？ となり
よこ
ちか
• 這四個方位詞代表的意義有何不同 ？ • 首先，「隣」指的是兩者之間沒有 東西存在，與方向和距離無關； • 「横」指的是橫向的方向，與距離 和兩者之間是否存在東西無關；
「隣・横・そば・近く」有何不同？ • 「そば」指的是兩者之間距離近， 與方向和兩者之間是否存在東西無 關； • 「近く」的意思和「そば」類似， • 但使用「そば」時兩者需同類， 「近く」則無此限制。
「隣・横・そば・近く」有何不同？ • • • • • • •
再從反方向說明，說不定更容易理解。 「隣ではない」表示 兩者之間有東西存在； 「横ではない」則可能是 縱向或斜向； 「そばではない」「近くではない」表示 距離遙遠。
「隣・横・そば・近く」有何不同？
「隣・横・そば・近く」有何不同？ • 所以如果住一樓的你要介紹同棟三 樓的鄰居，「うちの＿＿です。」何 者最適當 ? • 非橫向，所以「横」不恰當， • 其間還有二樓等其他住戶，所以 「隣」也不適合； • 再者，因為距離近且為同類，所以 「そば」要比「近く」恰當。
日本語３６問 - 第 28 問 なるほど
「何」何時念「なん」何時念「なに」？ • 漢字「何」有「なに」和「なん」 兩種讀音， • 原則上問性質時，即「どんな～ （＝ what kind of 、 which ）」念 做 • 「なに」； • 問數量時，即「いくつ（＝ how many ）」時多念做 • 「なん」。
「何」何時念「なん」何時念「なに」？ • • • • • •
因此，「何人ですか」有兩種念法： 「なんにんですか」 「なにじんですか」 詢問的意思也有所不同， 前者問的是數量，有幾人； 後者則是請教性質：國籍，哪裡人 。
「何」何時念「なん」何時念「なに」？ なんにん
• A ：何人ですか。 ふたり
• B ：二人です。 なにじん
• A ：何人ですか。 にほんじん
• B ：日本人です。
「何」何時念「なん」何時念「なに」？ • • • • • •
再舉一例，「何部ですか」有兩種念法： 「なんぶですか」「なにぶですか」 詢問的意思當然也有所不同， 前者問的是數量，有幾份； 後者則是請教性質：什麼社團。 A ：何部ですか。 A ：何部ですか。 なんぶ
なにぶ
• B ：十部です。 B ：ギター部です。
「何」何時念「なん」何時念「なに」？ • 但是如果「何」的後面直接跟著 助詞時， • 則念法取決於該助詞的發音方式。 • 原則上，助詞第一個子音為 • 「 t ・ d ・ n 」時唸「なん」； • 「 k ・ g ・ m 」時唸「なに」。 • 例如「なんと、なんで、なんの」 • 「なにか、なにが、なにも」
日本語３６問 - 第 29 問 なるほど
「多い」「少ない」有哪些用法？ おお
すく
• 「多い」和「少ない」都是 • 「い形容詞」，意思就如其漢字所 示，分別是「多的」「少的」。 • 大家都知道形容詞的兩大用法： • 一、當述語； • 二、用來修飾名詞。
「多い」「少ない」有哪些用法？ • • • • •
那麼以下例句是否正確呢？ 東京は 楽しいです。 台北は 少ないです。 面白い 友達が います。 多い 友達が います。
「多い」「少ない」有哪些用法？ • • • • • •
首先，前兩句的「い形容詞」都是當作 述語， 但後句卻是錯誤的。 × 從句意可以得知， 前句「東京很好玩」意思完整； 但後句「台北少」到底什麼少並不知道， 導致句意不完整而不正確，
「多い」「少ない」有哪些用法？ • 若補充成 台北は 外国人が 少ないです。 就很清楚， • 甚或是 台北は 東京より 外国人が 少ないです。補上比較的基準：「相較於 東京」，訊息會更完整。 • 因此使用「多い」和「少ない」當述語時 ，需要說出「～が 多い」 「～が 少ない」。
「多い」「少ない」有哪些用法？ • 另外，後兩句的「い形容詞」都 是用來修飾名詞， 但後句同樣是錯誤的。 • 前句「有風趣的朋友」；後句 「有很多朋友」翻譯起來好像沒 有問題， • 其實「い形容詞」的功能是用來 呈現名詞的性質・屬性，
「多い」「少ない」有哪些用法？ • 因此回推問句應該是 • どんな 友達が いますか。 • 面白い 友達が います。 是正確回答， • 多い 友達が います。 就不對了，
×
「多い」「少ない」有哪些用法？ • 同樣地，不對的原因是句意不完 整，把欠缺的「～が」補上就正 確了，例如 • 兄弟が 多い 友達が います。 （我有兄弟姊妹很多的朋友） • 那要表示我有很多朋友該怎麼辦 呢？ • 一、私は 友達が 多いです。 • 二、たくさんの 友達が います 。
日本語３６問 - 第 30 問 なるほど
「少し」和「少ない」有何不同 ? すこ
すく
• 請判斷以下例句正確與否： • あのクラスには 男の子が 少しです。 あのクラスには 男の子が 少ないです 。 • 答案：前句錯誤；後句正確。
「少し」和「少ない」有何不同 ? • 會導致學習者誤用是兩者有相同漢字而且 意義又近似， • 「少し」：稍微、一點； • 「少ない」：少的。 • 其實，兩者品詞不同： • 「少し」為副詞； • 「少ない」是い形容詞。
「少し」和「少ない」有何不同 ? • 副詞的功能主要是用來修飾動詞或形容詞 ，一般不能單獨使用，例如 • 頭が 少し 痛いです。才是正確用法。 • 這裡的「少し」還可以換成更口語的 「ちょっと」。
「少し」和「少ない」有何不同 ? 請再判斷以下例句正確與否： 私には 少ない 勇気が あります。 × 私には 少しの 勇気が あります。 答案：前句錯誤；後句正確。 • 在「 29 問」中已經說明過，修飾名詞時， 形容詞是用來表示性質・屬性的， • 回推問句應為「どんな～」。 • • • •
「少し」和「少ない」有何不同 ? • 要回答我有一點勇氣， • 即關乎數量時，問句應為 • 「どのくらいの」才對。 • × 少ない 勇気 • → 少しの 勇気； • × 多い 勇気 • → たくさんの（多くの） 勇気
日本語３６問 - 第 31 問 なるほど
「よく」和「とても」有何不同？ • よく できます。 • とても 暑いです。 • 這兩句的意思分別為很會，很熱。 似乎「よく」和「とても」是同義 字，那麼兩者交換可以嗎？
「よく」和「とても」有何不同？ • とても できます。 × • よく 暑いです。 × • 這兩句都是錯誤的，因此我們需要了解 「よく」和「とても」有何差別。 • 首先，雖然詞性上兩者皆為副詞， • 不過「よく」是來自「よい」的副詞形， • 所以是「好好地（うまく）・ 充分地（十分に）」的意思， • 用來修飾動詞的程度。
「よく」和「とても」有何不同？ 例如 水で よく 洗って下さい。 （用水仔細地洗） よく できました。 （完成得很好） 日本人常用這句話來稱讚人。 另外，「よく」還是頻率副詞，表經常的意 思。例如 • よく 本屋へ 行きます。 • （常去書店） • • • • • •
「よく」和「とても」有何不同？ 「とても」表示程度非常的意思， 用來修飾形容詞的性質。例如 とても 上手です。 而日文裡有些動詞卻是帶有形容詞性質的， 例如「疲れます」 つか 所以「今天好累喔」的日文應該是哪個呢？ とても • 今日は＿＿＿ 疲れました。 • • • • • •
「よく」和「とても」有何不同？ • 「とても」還有另一種用法： • 後面需接否定，表示無論如何也 不～，怎麼也不～的意思。 • 這時後面出現的反而多是動詞， 而非形容詞了。例如 • この難しい 問題は 私には とても できません。
日本語３６問 - 第 32 問 なるほど
「また」和「まだ」有什麼不同？ • • • •
皆為副詞的兩者有何差異？ 首先是聲調（アクセント）： 前者為 0 平板音； 後者為 1 頭高音。
「また」和「まだ」有什麼不同？ 其次為意義： 「また」是「又・再度」之意， 相當於英文的「 again, once more 」。 例如招呼語的「再見」，日文有許多講法 ， • 初學者熟悉的有「では また。」「じゃ また。」「またね。」等 • 其實這幾句話都省略了後面的動詞 • 「会いましょう」，全句是 「那麼再見吧！」 • • • •
「また」和「まだ」有什麼不同？ • • • • • •
「まだ」的意思較為複雜， 一、後面需跟否定表現， 表示「尚未・還沒」， 相當於英文的「 (not) yet 」。例如 まだ 分かりません。 私は まだ 経験が 足りません。 けいけん た
「また」和「まだ」有什麼不同？ • 二、表示「仍舊・還」的意思， • 相當於英文的「 still 」。例如 • まだ 雨が 降っています。 あめ ふ • 40 歳は まだ 若いですよ。 わか
「また」和「まだ」有什麼不同？ • 請問以下兩句是否正確？ • チケットは まだ あります。 コメントは まだ ありません 。 • 兩句都是對的， • 前句是「票還有」的意思， • 後句則為「尚無評論」的意思。
日本語３６問 - 第 33 問 なるほど
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 第 32 問解釋了「まだ」的意義和用 法， • 本次要來說明其相反詞「もう」。 かく ぼう • 日本小朋友玩躲貓貓（隠れん坊） 做鬼的數到 100 後會問 • 「もう いいかい」； 還沒躲好的小朋友會大聲回說 ┐ • 「まだだよ」。 • 「もう」表示「已經」的意思， • 聲調是頭高音。
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 可是在課堂上如果對老師的說明還不是很 了解，想要請老師再講一次時，日文該怎 麼表達呢？ • あのう、先生、すみませんが、 • まだ ＿＿ よく 分かりません。 ┌ • もう ＿＿ 一度 お願いします。
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 這時前面的副詞仍舊是表示「 (not) yet 」 ┐ 的 ┌ • 「まだ」； • 但後面則是表「再・追加」的「もう」， • 聲調為平板的０號音，且後面通常跟的是 • 數量詞，如「～つ・～枚・～台」等。
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 請正確唸出下列句子： ┌ • コーヒー、もう 一杯 いかがですか。 • （咖啡要不要再來一杯？） ┐ • いいえ、もう いっぱいです。 • （不，我已經飽了）
「もう いい」 vs 「もう 一度」 •
• •
•
┐ もう こんな 時間です。 そろそろ 失礼し ます。 （已經這麼晚了。我該告辭了） ┌ まだ 早いですよ。 もう ちょっと いて下さい。 （還早嘛！請再坐一下）
日本語３６問 - 第 34 問 なるほど
「～から」有哪些意義和用法？ • 「から」是助詞，還可細分為 • 格助詞和接續助詞兩大用法。 • 所謂格助詞：接在名詞後面，表示 該名詞與述語或其他語詞之間的關 係。 • 「Ｎから」用來表示該名詞是 「起點」之意， • 例如ケーキから 食べます。 （從蛋糕開始吃）；
「～から」有哪些意義和用法？ • 接在有語尾變化的語詞（形容詞、動詞、 助動詞）下面，表示句子與句子之間關係 的是「接續助詞」， • 「～から」的前面如果是完整的句子， • 表示因果關係。例如 ┌ • 甘くないですから、砂糖を もう少し ┐ さ とう 入れます。 い
• （因為不甜，所以要再加點糖）；
「～から」有哪些意義和用法？ • 如果是「Ｖて」形，表示動作先後順序。 例如 たまご ぎゅうにゅう
ま
• 卵と 牛乳を よく 混ぜてから 砂糖を 入れて 下さい。 • （請把雞蛋和鮮奶攪拌過後 再加糖）
「～から」有哪些意義和用法？ • 連連看，請判斷後面該接何者才是正確的。 • 1. うちの 近くから 幼稚園を 探します 。 • 2. うちの 近くだから 幼稚園を 探します。 • 3. うちの 近くてから 幼稚園を 探します 。 • 正解是１表起點的格助詞「近くから」， • 從自家附近找幼稚園；
「～から」有哪些意義和用法？ • ２是表原因理由的接續助詞用法 ， • 因為是我家附近，所以我要找幼 稚園； • ３是錯誤文法，形容詞的「て 形」後面沒有加「から」的用法 。
「～から」有哪些意義和用法？ • 1. おいしいから、全部 食べたいです。 • 2. おいしいだから、全部 食べたいです。 • 3. おいしいですから、全部 食べたいです 。 • 正解是１和３，表因果接續關係的「から」， 前面接常體和敬體皆可， • 但「い形容詞」的「です」是單純用來表示 敬意的助動詞，省略後即為常體，因此沒有 「だから」的形式。
日本語３６問 - 第 35 問 なるほど
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • 當我們需要形容詞的意思，卻需要 它當作名詞使用時，就必須透過一 些方法將其名詞化。 • 日文裡形容詞→名詞的方法是： • 保留表意義的語幹， • 改變表文法功能的語尾。例如 • 高い→高さ • 楽しい→楽しみ • 近い→近く
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • ～い→～さ • 幾乎所有形容詞皆可以此方式名詞化， • 「～さ」：原則上表示客觀・具體・可以量化 的外顯程度。例如 • 重い→重さ • 重的 重量（可計量的，如 100gm ） • 長い→長さ • 長的 長度（可計量的，如 100cm ）
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • • • • •
大きい→大きさ 大的 大小（可計量的，如 A4size ） 楽しい→楽しさ 快樂的 快樂 （可以量化的程度，如非常快樂・ 還算快樂・不快樂）
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • ～い→～み • 少部分的い形容詞可以此方式名詞化， • 「～み」：原則上表示主觀・抽象・不可 量化的內涵狀態。例如 • 重い→重み • 重的 沉重・份量 • 楽しい→楽しみ • 快樂的 樂趣
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • • • • • • •
～い→～く 只有以下六個形容詞可以此方式名詞化。 早い→早く、遅い→遅く、 おそ 近い→近く、遠い→遠く、 とお 多い→多く、 古い→古く ふる 其他的い形容詞將語尾變成「く」， 是副詞化的方法。
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • 請選出正確答案 • 言葉に（深さ・深み・深く）が あります 。 • 講的話有深度 • 抽象不可計量，所以答案是「深み」。 • 富士山の（高さ・高み・高く）を 知って いますか。 • 你知道富士山的高度嗎？ • 具體可以量化，所以答案是「高さ」。
い形容詞變成名詞的方式有哪些？ • （遠さ・遠み・遠く）へ 行きたい です。 • 我想去遠方 • 答案是「遠く」，只有六個「い形 容詞」是這種用法，請務必記住。
日本語３６問 - 第 36 問 なるほど
「あげます」 vs 「もらいま す」 • 日文動詞裡有一類叫做「授受動詞」 • 這常是讓外國學習者感到理解困難 的項目。 • 所謂「授」是給予； • 「受」是接受之意， • 換言之是一體的兩面，例如
「あげます」 vs 「もらいま す」
• 佐藤さんは 田中さんに プレゼントを あげました。 • 田中さんは 佐藤さんに プレゼントを もらいました。 • 生日時佐藤給田中禮物，也可以從接受者 的角度說田中收到了佐藤的禮物。 • 同樣一件事可採兩個角度陳述。 • 但使用授受動詞的句子裡如果出現 「我」時，就不是這麼簡單 了。
「あげます」 vs 「もらいま す」
首先，「あげる」是「給」的意思沒錯， 但它表示的動作一定是要給出去，意即 「我給你・你給他・他給她」都對， 但「你給我・她給我」給進來的動作就不 可用「あげる」。 • 更正確的認知是：「あげる」是從贈與者 角度陳述事情， • 因此當句中出現「我」時， 必須角度一致，一定擔任贈與者。 • • • •
「あげます」 vs 「もらいま す」 • 同樣的，「もらう」是「得到・領受」的 意思，意即從領受者角度陳述事情。 • 所以當句中出現「我」時，一定擔任領受者 。 • 請判斷以下例句是否正確：鈴木さんは 私から プレゼントを もらいました。 • 中文翻譯起來很順，但文法是錯誤的。
「あげます」 vs 「もらいま す」 • 那麼別人從我身上得到東西時該 用哪個字才對了？ • 答案是「受け取る」。 う と • 或改成 • 私は 鈴木さんに プレゼントを 贈りました。 おく • 而別人給我，給進來時該用哪個 字才正確？ • 答案是「くれる」。