Liceul Tehnologic Octavian Goga Jibou
2017- 1-RO01-KA219- 037259_1 BROȘURA NR. 1 01.12.2017 - 31.03.2018
Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția Comisiei Europene. Întreaga responsabilitate pentru această publicație aparține autorului. Nagy Melinda
PREZENTAREA PROIECTULUI Titlu proiect: Outdoor Learning - Real Learning! Perioada de implementare: 01.12.2017 - 30.11.2019 Grantul aprobat total proiect: 128.630 EURO Grantul aprobat Liceul Tehnologic Octavian Goga: 32.920 EURO Coordonatori proiect: Nagy Melinda, Bârjac Gabriel PARTENERI: Eniaio Eidiko Epaggelmatiko Gymnasio- Lykeio Agiou Dimitriou, Atena, Grecia Istituto Comprensivo Laura Lanza Baronessa di Carini, Italia IES Madina Mayurqa, Palma de Mallorca, Spania Escola Dr. Horácio Bento de Gouveia, Funchal, Madeira, Portugalia CLASE PARTICIPANTE: V C, VI B, VI C, VII B IMPACTUL AȘTEPTAT ASUPRA ELEVILOR: • CREȘTEREA MOTIVAȚIEI FAȚĂ DE ÎNVĂȚARE • REDUCEREA ABSENTEISMULUI • REDUCEREA VIOLENȚEI ȘI A AGRESIUNII ÎN RÂNDUL ELEVILOR, DEZVOLTAREA DE PRIETENII ȘI SENTIMENTE DE SOLIDARITATE CU CEILALȚI • DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE EFICIENTA, CUNOAȘTEREA DE SINE, CUNOȘTINȚELE CULTURALE, DESCHIDEREA, FLEXIBILITATEA, PROMOVAREA TOLERANȚEI ȘI APRECIEREA DIFERITELOR CREDINȚE, CULTURI ȘI MEDII • MOTIVAȚIA DE A STUDIA LIMBILE STRĂINE OBIECTIV nr. 1 COLABORAREA PENTRU A CREA ȘI A OFERI ACTIVITĂȚI RELEVANTE CARE SĂ MOTIVEZE TOȚI ELEVII, INCLUSIV PE CEI CU OPORTUNITĂȚI REDUSE, ȚINÂND SEAMA DE CAPACITATEA, AMBIȚIA FIECĂRUI ELEV DE A-ȘI DEZVOLTA PE DEPLIN PUNCTELE FORTE ȘI TALENTELE, PENTRU A-ȘI DEZVOLTA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ ȘI ABILITĂȚI DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE ÎN LIMBI STRĂINE, ȘTIINȚĂ, CONȘTIENTIZARE CULTURALĂ, ÎNVĂȚARE DE A ÎNVĂȚA, SPIRIT DE INIȚIATIVĂ, COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE, PENTRU A CREȘTE RATA DE PARTICIPARE A ELEVILOR IN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE OBIECTIV nr. 2 SĂ OFERE ELEVILOR OCAZIA DE A CONECTA EXPERIENȚELE DE VIAȚĂ ȘCOLARA ȘI CELE DIN AFARA ȘCOLII, PRIN ACTIVITĂȚI LUNARE ÎN AER LIBER OBIECTIV nr. 3 SĂ CONSOLIDEZE COOPERAREA INTERSECTORIALĂ CU ASOCIAȚIILE DE TINERET, ONG-URI, STUDENȚI, PĂRINȚI, AUTORITĂȚI LOCALE ȘI COMUNITĂȚI PENTRU A AVEA
O GAMĂ MAI LARGĂ DE EXPERTIZĂ ȘI BUNE PRACTICI ÎN IMPLEMENTAREA ACTIVITĂȚILOR ȘI A PREZENTĂRII MODELELOR DE VIAȚĂ REALA PENTRU ELEVI. OBIECTIV nr. 4 SĂ INTENSIFICE COOPERAREA DINTRE CADRELE DIDACTICE LA NIVEL EUROPEAN PENTRU A IDENTIFICA ÎMPREUNĂ DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ELEVILOR, DE A ADOPTA METODE INCLUZIVE ȘI AXATE PE ELEVI, DE A CREA ACTIVITĂȚI CARE ABORDEAZĂ DIVERSITATEA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MEDIUL SOCIAL ȘI ETNIC AL ELEVILOR SPRIJINIREA PERSOANELOR CU NEVOI SPECIALE DE ÎNVĂȚARE ȘI A DIZABILITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE.
ACTIVITĂȚI Concurs de creare de logouri Activități lunare în aer liber la fiecare materie școlară Activități de cooperare între elevi pe eTwinning Publicarea unei cărti cu activitățile în aer liber
Întâlniri transnaționale de proiect: 1. Jibou, Romania – 17-18 Ianuarie 2018 2. Carini, Italia – Noiembrie 2018 3. Jibou, Romania – Octombrie 2018 Activități de Învățare/Predare/Formare: 1. Funchal, Madeira, Portugalia – Mai 2018 2. Palma de Mallorca, Spania – Martie 2019 3. Atena, Grecia - Mai 2019
Septembrie 2017 În data de 22 septembrie 2017, elevii Liceului Tehnologic Octavian Goga au participat la o acțiune de promovare în orașul Jibou al proiectului Erasmus +. Ei au împărțit 500 de pliante cu prezentarea proiectului.
În data de 22 septembrie 2017 a apărut un articol de ziar în Magazin Sălăjean cu prezentarea noului proiect Erasmus +. http://www.magazinsalajean.ro/invatamant/liceul-tehnologic-octavian-goga-din-jibougazda-a-trei-proiecte-erasmus
Decembrie 2017 Lansarea proiectului s-a desfășurat la Restaurantul Alex din Jibou în data de 8 decembrie 2017. Programul evenimentului: prezentarea noului proiect Erasmus + "Outdoor Learning - Real Learning", prezentări realizate de elevii noștri despre parteneri: Italia, Spania, Portugalia, Grecia și bufet suedez cu mâncărurile specifice din țările partenerilor noștri.
Odată cu startul proiectului Erasmus + cofinanțat de Uninunea Europeană "Outdoor Learning - Real Learning!" am lansat și o tombolă cu premii interesante: mingi de fotbal, tricouri, cărți și marele premiu o tabletă. S-au împărțit și materiale promoționale: pixuri, calendare și baloane. 14 decembrie, 2017: s-a desfașurat extragerea premiilor de la tombola organizată cu ocazia lansării proiectului Erasmus + "Outdoor Learning - Real Learning". Câștigătoarea marelui premiu, o tabletă Lenovo de 10 inch, a fost Rus Lorena din clasa a VIII-a A.
Ianuarie 2018 În perioada 17-18 Ianuarie 2018 s-a desfășurat prima Întâlnire Transnațională de Proiect găzduită de școala noastră.
Agenda întâlnirii a constat în: -Discuții despre școală (profilul elevilor participanți, așteptări personale și profesionale) -Revizuirea sarcinilor și a responsabilităților, instrumente de diseminare, asistență tehnică (site-ul web, eTwinning, canalul YouTube) în engleză -Instrumente de diseminare în limbile naționale -Stabilirea regulilor pentru Concursul de Logo -Template pentru jurnalul de învățare al elevilor -Șablon pentru planurile de lecție / Descrierea activităților (lecții în aer liber pentru fiecare disciplină școlară) -Stabilirea activităților și a materiilor școlare pentru fiecare lună -Stabilirea datei pentru activitatea de învățare / predare / instruire din Portugalia -Concluzii: Planul de activități cu termene, responsabilități, sarcini pentru primul an -Vizită la clasa a VI-a C: - interacțiune, comunicare cu profesorii de la școlile partenere -Vizită la clasa a V-a C: - activitate în limba franceză (responsabil Oancea Ramona) -Vizită la clasa VI-VII B: - program artistic (responsabil Kulcsar Ana)
Februarie 2018 În perioada 22 ianuarie - 18 februarie s-a desfășurat concursul de logouri la nivel de școală. S-a realizat o expoziție cu logourile create de elevi la panoul Erasmus + aflat în holul școlii. Logoul câștigător la nivelul școlii era creat de eleva Szekér Imola din clasa a VII-a B.
Alegerea logoului la nivel de parteneriat s-a desfășurat între 19-25 februarie 2018. Logoul câștigător, devenind logoul oficial al proiectului a fost creat de un elev de la Istituto Comprensivo Laura Lanza Baronessa di Carini, Italia.
În data de 8 februarie a apărut un nou articol de ziar în Magazin Sălăjean pe tema primei Întâlniri Transnaționale de Proiect: http://www.magazinsalajean.ro/invatamant/debut-pentru-un-nou-proiect-erasmus-la-liceul-te hnologic-octavian-goga-din-jibou
Martie 2018 În luna martie s-a desfășurat prima oră în aer liber la geografie. Data: 26.03.2018 Disciplina: Geografie Profesor: Boda Melinda Clase: V C, VI B, VI C, VII B Tema lecției: Instrumentele de meteorologie Rezumat: Lecția despre instrumente meteorologie oferă elevilor posibilitatea de a examina tipurile de instrumente meteorologice utilizate pentru colectarea datelor din atmosferă. Elevii descoperă modul în care instrumentele științifice sunt folosite pentru a prognoza vremea prin examinarea modelelor meteorologice și colectează date meteorologice din atmosferă. Obiective de învățare: - să dezvolte o înțelegere mai profundă a modului în care oamenii colectează date din atmosferă pentru a prognoza vremea -să poată utiliza instrumentele de meteorologie pentru colectarea datelor meteorologice -să poată descifra hărțile meteo de bază Resurse: Stație meteo, hartă cu tipuri de nori și determinatori de nori Descrierea activităților: 1: Discuție cu întreaga clasă despre locul lecției, Grădina Zmeilor, cum s-au format rocile, influența climei și vremii asupra formării lor. 2: Profesorul înmânează elevilor hărțile cu determinatorii de nori și le explică cum se determină gradul de înnorare. Elevilor li se cere să analizeze norii și să determine gradul de acoperire a norului în acel moment.
3: Profesorul înmânează elevilor hărțile care prezintă diferite tipuri de nori. Elevilor li se cere să le analizeze și să determine ce tip de nor există în acel moment. 4: Profesorul arată elevilor stația meteorologică și explică ce măsoară fiecare instrument. Profesorul explică în detaliu fiecare instrument și face măsurătorile împreună cu ei. 5: În final, elevii lucrează în grupuri de 4-5 pentru a completa împreună fișa de lucru Ei trebuie să completeze condițiile meteorologice pentru acel moment: gradul de acoperire a norului, tipul de nor, temperatura, viteza vântului, direcția vântului, presiunea atmosferică, umiditatea. Ei compară răspunsurile lor cu alte grupuri și apoi verifică cu profesorul și cu întreaga clasă. Lecția în aer liber a oferit elevilor posibilitatea de a dobândi cunoștințe și abilități într-un mediu natural. A fost o oportunitate de a face conceptele de învățare, reale și relevante, punându-le într-un context mai realist. Ar fi fost dificil să înțelegi în clasă toate instrumentele meteorologice, să faci toate observațiile, măsurătorile și analizele. Elevii au fost mai implicați și mai motivați să înțeleagă și să învețe într-un mediu și context real.