Hojas para fotocopiar
Carrera de vapores de ruedas
El Maitland es noticia Escribe un artículo periodístico en el que se informe a los lectores sobre el naufragio del Maitland. Inventa un título y hagan un dibujo de una escena del naufragio.
Escribe el título aquí
Ficha
Haz tu dibujo aquí
1
Necesitarán: un dado, tijeras, lápices de colores Qué hacer: 1. Recorten la ficha del jugador del vapor de ruedas, luego, coloren su ficha y pónganle un nombre a su barco. 2. Trabajen con dos amigos y túrnense para arrojar el dado. Muevan el mismo número de casillas que los que indica el número que aparece al arrojar el dado y sigan las instrucciones de la casilla sobre la que caen. 3. La primera persona que llega al número 20 gana el juego. 2
6
3
4
Tu barco está limpio. Avanzas 1 casilla.
LARGADA
7
5 El fuego se ha apagado. Retrocedes 3 casillas.
8
9
No tienes vapor. Retrocedes 2 casillas.
11
12
16 17 Ahorras otro barco. Chocaste Avanzas 2 casillas. contra una roca. Retrocedes 5 casillas.
Evaluación ¿Puede el estudiante contar la historia? ¿Puede el estudiante recordar los hechos?
Despegando hacia la lectura Lesson Plans El naufragio del Maitland / La gran carrera de vapores de ruedas © 2015–2019 EC Licensing Pty Ltd.
Lesson Plans
Tarjeta de actividades
13 Una ola golpea el barco. Retrocedes 4 casillas. 18
14
10 Tu tripulación está trabajando bien. Avanzas 2 casillas.
El mar está en calma. Avanzas 4 casillas.
Despegando hacia la lectura Lesson Plans El naufragio del Maitland / La gran carrera de vapores de ruedas © 2015–2019 EC Licensing Pty Ltd. Desarrollado por Eleanor Curtain Publishing
© 2015–2019 EC Licensing Pty Ltd. Este trabajo está protegido por la ley de derechos de autor de los EE. UU., y en virtud de las convenciones internacionales de derechos de autor, se aplica en las jurisdicciones en las que se publica. Además de ciertos derechos, establecidos en la ley aplicable de los derechos de propiedad intelectual, que autorizan la copia de partes de esta obra, el comprador puede hacer copias de aquellas secciones de la obra que muestren la nota al pie “© 2015–2019 EC Licensing Pty Ltd” siempre y cuando: (a) la cantidad de copias realizadas no supere la cantidad razonablemente requerida por el comprador para sus fines de enseñanza; (b) dichas copias solo se hagan como fotocopias y no se vuelvan a copiar, almacenar o transmitir a través de ningún otro medio; (c) las copias no se vendan, se alquilen, se presten o se ofrezcan a la venta, como alquiler o como préstamo, y (d) cada copia realizada muestre en forma clara la nota al pie con el aviso de derechos de autor. Todos los demás derechos reservados. es una marca comercial de EC Licensing Pty Ltd en los EE.UU.
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Texto: Kerrie Shanahan y Lyn Reggett Consultora: Susan Hill Diseñado por Derek Schneider Impreso en China por Colorcraft Ltd, Hong Kong Distribuido en los EE. UU. por Okapi Educational Publishing Inc. Teléfono: 866-652-7436 Fax: 800-481-5499 Correo electrónico: info@myokapi.com www.myokapi.com www.flying-start-to-literacy.com
Level H (14)
En El naufragio del Maitland, se narra la historia de un vapor de ruedas que quedó atrapado en una tormenta y naufragó. En él, se narra el sorprendente rescate de una pasajera de un año de edad, Daisy. Running words: 306 Text type: Historical narrative
La gran carrera de vapores de ruedas es una historia acerca de dos capitanes que compiten entre sí para ver cuál de sus barcos es el mejor. Running words: 381 Text type: Narrative
High-frequency words
Key vocabulary
New: gran grandes llamado podían él lo quedó vamos nunca siguiente noche personas rojo agua quién que año
bahía capitán costa tripulación mascota vapor de ruedas carrera roca/rocas cuerda navegaba mar barco estrelló remolcó agua olas viento naufragio regresar regresa regresaré espalda
Phonics
• Identifying words with “r”, “rr”, and “r” blends • Identifying “h” in the middle position (“h” intercalada”)
Text features
15
19 20 Tu barco naufragó. Retrocedes 4 casillas.
Transitional reading stage
El naufragio del Maitland La gran carrera de vapores de ruedas
Reading strategies
META
• Photographs and illustrations support the story • Captions • Dialogue; illustrations support the story • Syntax – using the sentence structure to decode • Using knowledge of recounts
Texas Essential Knowledge and Skills Phonics 1(2) (B) (iii) Demonstrate and apply phonetic knowledge by: decoding words with closed syllables; open syllables; VCe syllables; vowel teams, including vowel digraphs and diphthongs; and r-controlled syllables. 1(2) (B) (iv) Demonstrate and apply phonetic knowledge by using knowledge of base words to decode common compound words and contractions. Reading 1(6) (I) Monitor comprehension and make adjustments such as re-reading, using background knowledge, checking for visual cues, and asking questions when understanding breaks down. 1(7) (C) Use text evidence to support an appropriate response. 1(10) (B) Discuss how the use of text structure contributes to the author’s purpose.
Writing 1(12) (C) Dictate or compose correspondence such as thank you notes or letters. Speaking and Listening 1(1) (D) Work collaboratively with others by following agreed-upon rules for discussion, including listening to others, speaking when recognized, and making appropriate contributions.