Sala de lactantes caracteristicas

Sala de lactantes Profesoras: Robaina Selva, Enrico Monica Alumnas: Roa Daniela, Lanci Camila, Rocha Florencia AĂąo: 4Âş Inicial

La sala de lactantes comprende a los bebés de 45 días a 12 meses.

En dicha sala predomina las actividades de crianza como el momento de la alimentación, cambiado y el sueño, pero es necesario considerar la carga de sentido que estas acciones poseen, como por ejemplo la construcción de un vinculo que ayudará al crecimiento y desarrollo del bebé.

Características evolutivas Área del desarrollo psicomotora (gruesa y fina): Área de desarrollo cognitivo: Área del desarrollo: lenguaje: Área de desarrollo socio emocional:

La enseñanza del jardín maternal está basada en el diseño curricular, el cual establece prescriptivamente los contenidos a enseñar. Éstos están organizados en áreas: -Área de la formación personal y social -Área de la exploración del ambiente -Área del desarrollo motriz -Área de la comunicación y la expresión -Área del juego

Área de la formación personal y social En la sala de lactantes es fundamental el vinculo afectivo que se establece entre el niño y la docente. A partir de éste el adulto puede comprender lo que el niño comunica.

Trabajar con espejos favorece a la construcción gradual de su propia imagen corporal y el reconocimiento de su rostro.

Área de la exploración del ambiente El bebé comienza a asociar las posiciones de su cuerpo con la satifacción de sus necesidades.

Todas las acciones le proporcionan informacion sobre las posibilidades de su propio cuerpo, y las características de su entorno.

Se pueden utilizar cintas, telas para colgar diversos elementos sobre ella para ampliar las posibilidades de exploración de los niños y a su vez impulsar su desplazamiento

Área de desarrollo motriz El docente organizará propuestas para que el niño alcance mayor precisión en sus movimientos y aumente su capacidad de coordinación, y desarrollará juegos que permitan el reconocimiento de las partes de su cuerpo favoreciendo así la ejecución de actividades motoras.

Área de la comunicación y expresión A esta edad se produce un avance importante en las

posibilidades comunicativas y expresivas de los niños, por lo tanto es fundamental propiciar acciones para que puedan expresar sus necesidades, sentimientos, emociones y demandas con otros niños y con la docente.

Área del juego El docente planifica y organiza las acciones, los materiales, los espacios creando escenarios y ampliando la situación lúdica. El desarrollo del juego se organiza a partir de la repetición de acciones del bebé.

A los 7 u 8 meses comienzan los juegos de esconder objetos y de imitación.

Bibliografía

• Diseño curricular de nivel inicial 1º ciclo • http://didacticasiso.blogspot.com.ar/2007/11/cara