Title
تطوير معجم الكتاب بإندونيسيا
Author
Muhammad Amin
Email/Contact
pearenima@gmail.com
Affiliations
State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang Indonesia
. هزا املعجم لىخاب املذسظت في الفصل. ًدخاج طالب املذسظت معجم الىخاب،في عصشها الحاطش وان أهثر الطالب في املذاسط الثاهىٍت إلاظالمُت ًىاحهىن الصعىبت في اظخخذام املعجم العادًت مثل خاصت معجم الزي ًصاخب، هم ًدخاحىن إلى املعجم املعاعذ.معجم املىىس ومعجم مدمىد ًىوغ هزا البدث ٌعخخذام طشٍلت البدث والخطىٍش خُث ًطىس.هخاب الخعلُم املذسوط في مذاسظهم الباخث املعجم املعاعذ بخطىاث معُىت لِعهل الطالب في بدثهم عً معاوي املفشداث املىحىدة في هدُجت البدث ٌشير على أن هزا املعجم املعاعذ (معجم الياب) لذًه فعالُت.هخاب الخعلُم .اظخخذام العالي هخاب الخعلُم،جطىٍش معجم الىخاب
Abstract
Keywords
Abstrak
Kata Kunci
مستخلص
ولماث أظاظُت
In this modern era, the students need book dictionary. This dictionary is dictionary for text book in the class. There are many students in Islamic Senior High School face difficult when using general dictionary like Al-Munawwir dictionary and Mahmud Yunus dictionary. They need auxiliary dictionary, especially dictionary for learning book that they studied in their school. This research uses research and development method that the researcher develop auxiliary dictionary with certainly steps to facilitate students when they are looking for the meaning of vocabularies in the text book. Research result is that auxiliary dictionary has high effectiveness. The Development of Lexicon Book, Book Education Pada zaman modern ini, murid sekolah membutuhkan kamus buku. Kamus buku disini adalah kamus bagi buku pelajaran sekolah di kelas. Mayoritas murid di Madrasah Aliyah menghadapi kesulitan dalam menggunakan kamus umum seperti kamus Al-Munawwir dan kamus Mahmud Yunus. Mereka membutuhkan kamus bantu, terutama kamus bagi buku pelajaran yang mereka pelajari di sekolah mereka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dimana peneliti mengembangkan kamus bantu dengan langkah-langkah tertentu untuk memudahkan murid ketika mereka mencari makna kata pada buku pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kamus bantu memiliki efektivitas tinggi. Pengembangan Kamus Buku, Buku Pelajaran
مقدمة في بذاًت اللشن الخاظع.)34 :1002 ،اللؼت عىذ ابً حنى أصىاث ٌعبر بها ول كىم عً أػشاطهم (مدمذ مدمذ داود فياهذ اللؼت هلطت الخلاء بين علم اللؼت وشتى فشوع. صاس علم اللؼت علم الؼاًاث لىحىد البدث اللؼىي الحذًث،عشش فلاٌ ألاظخار الذهخىس أخمذ مخخاس عمش في مؤجمشاث علم اللؼت الخطبُلي أن. وهزا ًؤدي إلى الخعاون املخبادٌ بُجهما،املعشفت علم. فً صىاعت املعجم جشجبط بعلم املعاحم.)89 – 88 :1002 ،صىاعت املعجم مً أخذ فشوعها (مدمذ مدمذ داود Abjadia : International Journal of Education, Vol. 1 No. 1 © 2016, Page 70 of 78