INSTITUTO UNIVERSITARIO Y TECNOLÓGICO MODELO BACHILLERATO TECNOLÓGICO INCORPORADO DGETI- CLAVE MSP 1520.33 3.1 DOCUMENTACIÓN DE AUSENCIAS Se les exhorta a los padres de familia a notificarla por vía telefónica (15 42 01 60 ó 15 42 00 62), pero deben de comprender que la llamada no lo absuelve de su responsabilidad de hacerlo expresamente por escrito y acompañado de algún documento comprobante si fuera el caso. No se justifica ausencia alguna, ya que existe un margen de tolerancia que es del 20% entre periodos de evaluación. Sólo en casos excepcionales y con la aprobación de la Dirección pueden ser justificadas con su debido documento comprobante, las siguientes ausencias por: a) Un deceso familiar (acta de defunción). b) Enfermedad o lesión del estudiante que requiera de hospitalización o de guardar reposo (Comprobante Médico, Certificado Médico) c) Intervenciones quirúrgicas al estudiante o familiar directo (Comprobante Medico, Certificado Médico). d) Comparecencia ante un tribunal cuando el estudiante ha sido llamado como testigo o es citado, pero no cuando un estudiante es el acusado, o solamente que sea absuelto (copia de la documentación del tribunal o citatorio). 3.2 ASISTENCIAS TARDÍAS Cualquier estudiante que no se encuentre dentro del salón de clases o se presente en el área de la clase designada cuando el timbre suene, es considerada como asistencia tardía, sin importar la causa y se considera como ausencia. Es necesario que el alumno prevenga la llegada a la Escuela 15 minutos antes de la hora de entrada ya que los problemas de transporte, familiares, laborales, no competen a la Escuela. Los alumnos que lleguen después de la hora de entrada no se les permitirán el acceso a la institución. 3.3 RETIRARSE DE LA ESCUELA Exclusivamente el padre de familia o tutor que firmó la solicitud de inscripción, tiene el derecho a solicitar el retiro del alumno, asistiendo personalmente a la Institución, identificándose con credencial de elector y copia. 4. EVALUACIONES PARCIALES, FINALES Y EXTRAORDINARIOS El objetivo principal es realizar una evaluación del aprendizaje, como parte de proceso sistemático que permite medir o contrastar el nivel de modificación en el comportamiento producido en los estudiantes atribuibles a la formación recibida. Los resultados de la evaluación del aprendizaje es uno de los indicadores del grado de eficacia y eficiencia de los programas de formación y por consiguiente, de la calidad de la formación impartida. 4.1 EVALUACIONES PARCIALES Cada evaluación parcial está integrada por la evaluación teórica (examen escrito) y la evaluación práctica (participaciones, tareas, trabajos y exposiciones) y el porcentaje será señalado por el profesor en los lineamientos específicos de cada asignatura. Existen ciertas condiciones que deben de tomar en cuenta los estudiantes para tener derecho a su evaluación teórica de cada parcial: a) Contar con el 80% de asistencia entre periodos de evaluación para que se les permita presentar examen. b) Los Profesores darán aviso por escrito al Padre de Familia y al Director del área cuando los alumnos estén a una inasistencia (falta) de perder su derecho a examen. c) Estar al corriente de pagos de colegiaturas y otros conceptos. d) Presentarse debidamente uniformado. e) Resolver el examen en la fecha y hora indicada. 4.2 EVALUACION FINAL Está, se integra por una evaluación teórica (valor 40%), muestra pedagógica (valor 30%) y la evaluación práctica que consta de trabajos, tareas, participaciones y prácticas (valor 30%), señaladas por el profesor en los lineamientos específicos de cada asignatura. Existen ciertas condiciones que deben de tomar en cuenta los estudiantes para tener derecho a su evaluación final: a) Cumplir un 80% de asistencia mínima del tiempo establecido para el desarrollo de la materia durante el semestre, el alumno que no lo cumpla, perderá su derecho a presentar evaluación final y por consiguiente la calificación será reprobatoria y la asignatura solo se acreditara en examen extraordinario.
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