憶。翼
金湖銀髮日間照顧暨長青學習會館設計
概念
本次設計因應兩種機能-日照與長青中心
以兩翼型量體開始發展，旨在打破現有多數老人建築相關 印象。
隱私性/易達性
考量日照中心對隱私性的需求，將一個出入口置放於較隱 蔽之位置，並挑空了部分主量體以聯通主入口。
封閉/不自由
為打破現有老人建築的封閉感，本次設計加入了許多可與 植栽互動的半戶外空間。
也將護理站配置於附近，在老人可以自由活動的前提下進 行控管。
設計說明
-天橋串接廣場及出入口
-內凹出入口包含斜坡 /樓梯
-湖上平臺可供老人餵魚/演奏樂器
-半戶外露臺在護理人員視線範圍內之木棧板
-榕樹下戶外廣場使老人自然停留交流
-飲食空間可遠眺太湖景觀
金湖銀髮日間照顧暨長青學習會館設計
林中庵
金城賢庵國小暨幼稚園設計 秦大崴 劉孟青 連愷 概念
一座由植栽圍繞的新型開放校園，如公園般使人們能夠輕易的 進入。
整體配置分為操場、國小及幼稚園以做出明顯的動靜分割。
設計特點包含由量體圍塑出的綠化中庭、散落校園中的可供學
生展示陶藝作品之陶牆以及串聯小學與幼稚園的生態廊道，提 供學生及社區居民不同的體驗。
新校園
就近交流、增加人際互動、社區使用便利性、安全管理
-體育/休閒空間-
-社區共讀站-
-社區共學教室-
基地分析
-氣候全年雨量稀少。 境內沒有高山，因此大陸東北季風直 接吹襲。 西曬較為嚴重。
-人文/交通邊界有兩處古蹟對於金門的歷史發展 有著重大意義。
臨近環島西路，且周邊有吳厝、庵前、 藥井、山前等幾個聚落，即便學校旁 有公車站，道路也極為擁堵。
-植栽原植栽規劃已栽種四季開花植物。 校園外圍多以灌木植栽作為圍牆美 化，並以常綠喬木作立面造景。 綠化區域以大門進入的前庭為主。
-坡度/量體高度呈北低南高。 周遭無超過三層樓高之建物。
金城賢庵國小暨幼稚園設計
植栽計劃 四季生態廊道、香草園
漫步。城市
後浦傅錫琪紀念圖書館設計 概念
以包圍基地的騎樓作為發想 將牆面進行錯落、延伸、開口 並逐漸變換角度以營造流動感 使人彷彿遊走於騎樓之間 而除了塑造可供行人穿越的過道外 在漫步的過程中
延伸出的牆面亦有布告的功用 使人們能更了解圖書館的活動及歷史
設計說明
-騎樓城市意象、穿越、交流
-錯落屋頂城市森林
-由窄入寬吸引人群探索
後浦傅錫琪紀念圖書館設計
