DON TINTERO Y DOÑA PLUMA PERIÓDICO ESCOLAR
CEIP “ALMANZOR” (Navalmoral de la Mata)
Volumen 20, nº 1 Enero 2018
LA NAVIDAD PASÓ POR EL COLEGIO UN AÑO MÁS
VILLANCICOS NAVIDEÑOS
HUERTO ESCOLAR
PUERTA CON PUERTA: Entrevista a Emilio Gil, entrenador del Moralo CP
Págs.. 4 y 5
Págs.. 10 y 11
Págs. 18 y 19
Por Jesús Amor
Las castañas asadas, aunque escasas este año, no faltaron en la celebración.
Con el Photocall, viajamos al Reino de Nunca Jamás.
También nos tatuamos y nos maquillamos para celebrar Halloween. Página 2
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Por Jesús Amor
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Por Aránzazu Vicente. Aprovechando la conmemoración del Día Internacional de la Mujer o el Día Internacional de la Igualdad de Género, el 8 de marzo, los alumnos de 4º de Educación Primaria del CEIP “Almanzor” hemos reflexionado acerca de la igualdad de género. Para ello hemos contado con la visita de un experto externo del Ayuntamiento de Navalmoral de la Mata. Realizando varias actividades, hemos llegado a algunas conclusiones muy interesantes, entre las que cabe destacar: “El trabajo de cuidar debe repartirse entre mujeres y hombres”. Además hemos conocido a grandes mujeres que han hecho historia y han luchado por la igualdad de género. Mujeres de diferentes etapas históricas y de muy diversas profesiones. Nos hemos acercado entre otras a: Cleopatra VII, reina: Cleopatra Filopator Nea Thea (69-30 a. C.) heredó de su padre el trono de Egipto. Sus amores con Julio César y Marco Antonio la convirtieron en una de las soberanas con más poder de la antigüedad. Juana de Arco, heroína: La combatiente francesa (1412-1431) asumió el mando del ejército real galo en varias batallas durante el reinado de Carlos VII. El papa Benedicto XV la nombró santa en 1920. Murió en la hoguera por herejía. Ana Bolena, reina consorte: La segunda esposa (1501-1536) del monarca inglés Enrique VIII murió decapitada en la Torre de Londres después de que su marido la acusara de adulterio. Su propio padre, sir Thomas Boleyn, la condenó.
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Emilia Pardo Bazán, escritora: De la pluma de esta autora coruñesa (18511921) surgieron ensayos, críticas, piezas periodísticas y, sobre todo, novelas. Por títulos como “Los pazos de Ulloa”, se la considera introductora del naturalismo en España. María Curie, científica: María Sklodowska (1867-1934) tomó el apellido de su marido, Pierre Curie. Por su nación de origen, Polonia, dio nombre a un elemento químico. Pionera en el estudio de la radiactividad, obtuvo dos premios Nobel.
Mata Hari, espía: Margaretha Geertruida Zelle (1876-1917) se sirvió de su capacidad de seducción para trabajar como espía de los franceses para el Gobierno alemán. Un tribunal francés ordenó que muriera fusilada por alta traición. Diana de Gales, princesa: Conocida como la princesa del pueblo (1961-1997) por su actitud solidaria con los más desfavorecidos, estuvo casada con Carlos de Inglaterra, con quien tuvo a los príncipes Guillermo y Enrique. Y nos hemos detenido en María Montessori, fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, devota católica, feminista y humanista italiana. Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora en medicina. Han sido dos jornadas muy interesantes y enriquecedoras.
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VILLANCICOS
Por María Jesús Fernández
NAVIDEÑOS Los alumnos de 3º y 4º de Educación Primaria, han preparado en el primer trimestre, un repertorio de villancicos para visitar dos Residencias de ancianos la “Real de Navalmoral” y “Ángeles Bujanda”. Los villancicos elegidos en esta ocasión fueron los siguientes: - El campanillero. - Vuela , vuela. - Ya viene la vieja.
RESIDENCIAS DE MAYORES “ REAL DE NAVALMORAL” Y “ÁNGELES BUJANDA”
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- Con mi burrito Sabanero. - El villancico extremeño: “Yo ví con los mis ojinus” Ha sido una experiencia bonita y gratificante para los niños, al igual que para todas las personas que forman parte de estas dos residencias. Esperamos, prepararlo en los próximos años con la mismas ganas e ilusión que con la que lo hemos hecho este año. Agradecemos la acogida y la organización de ambas residencias por haber facilitado la realización de esta actividad.
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Por Laura Sageras Lorenzo
(Coordinadora Sección Bilingüe).
On the fourth Thursday of November in countries such as Canada or United states, is celebrated Thanksgiving, honoring the early settler and their harvest feast. Originally it was a harvest celebration held by the pilgrims of Plymouth in 17th century. Pilgrims in the Mayflower gave thanks to the native Americans who helped them to survive their first winter in the New World. They were a group of English protestants who wanted to break away from the church of England. After a long time sailing the Atlantic ocean they finally arrived to what today is known as New York City. Pupils have been learning about it with the help pf our language assistant, Lauren. Here you have some Thanksgiving recipes.
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Por Laura Sageras Lorenzo (Coordinadora eTwinning)
Como viene siendo ya desde hace tres cursos desde la Sección Bilingüe del centro trabajamos en un proyecto internacional dentro del marco europeo de referencia para las lenguas. Así, formamos parte de e-twinnning. E-Twinning es una comunidad de centros escolares de Europa. Ofrece una plataforma a los equipos educativos (profesores, directores, bibliotecarios, etc.) de los centros escolares de alguno de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos o lo que es lo mismo, sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa. Nuestro centro colabora y comparte experiencias con un centro del Reino Unido.
Comber, Newtownards, Ireland. Este curso comenzaremos en enero a trabajar con ellos sobre Alicia en el País de las Maravillas, Lewis Carrol. Mediante e-mails, video conferencias y cartas, trabajaremos aspectos de la obra y la literatura del autor. Usar el idioma para compartir experiencias es una manera de entender y acercarse a la lengua extranjera y dar contexto cultural al aprendizaje de la misma, tan importante para su adquisición. Antes de las vacaciones de Navidad intercambiamos postales navideñas con los alumnos irlandeses.
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“Día Escolar de la Solidaridad con el tercer mundo” Durante la semana del 17 al 25 de octubre
colaboramos con la ONG “Global Humanitaria”, recogiendo ropa y calzado aportada por las familias de nuestra Comunidad Educativa, en beneficio para proyectos en India y Guatemala.
¡ GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN !
“Día Internacional contra la Violencia de Género” Con motivo de la celebración del "Día Internacional contra la Violencia de Género" hemos querido contribuir desde nuestro Centro con una actividad "El Muro" y así poner de manifiesto nuestra repulsa a cualquier tipo de violencia y a ésta especialmente. Los niños desde Infantil hasta 6º de Primaria han elaborado unas frases que han plasmado en unas cajas. Éstas representaban los ladrillos con los que hemos querido construir este "muro" contra la violencia de género.
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Por Javier Gallardo
“Día Escolar de la Constitución y los Derechos humanos” El Colegio Almanzor colaboró en el acto institucional que organizó el Ayuntamiento de Navalmoral de la Mata para celebrar el 40 Aniversario de la Constitución Española, con la lectura de los siguientes artículos leídos por alumnado del centro. Artículo 27.-Apartado 4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita. (Kaoutar) La Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) constituyen la educación básica española. La enseñanza básica comprende aproximadamente diez años de escolaridad y se desarrolla, de forma regular, entre los seis y los dieciséis años de edad. (Silvia Fadrique) Esta enseñanza básica, está financiada por el estado, lo que supone la gratuidad para todos los alumnos, teniendo los padres que aportar únicamente los costes del material escolar. (Nuria Fadrique) Artículo 35.- Apartado 1. Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre elección de profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración suficiente para satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso pueda hacerse discriminación por razón de sexo. (Carla) El derecho al trabajo es el derecho fundamental por el que toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección del mismo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo. (Zoe) Para que obtengamos una remuneración suficiente por nuestro trabajo, el Estado establece un salario mínimo que es la cantidad mínima que puede recibir un trabajador en función a su jornada laboral. (Juan) Para nuestra constitución, hombres y mujeres somos iguales en el trabajo, sin que pueda existir discriminación alguna. (Brian)
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Seguimos un año más con el grupo de trabajo Eco-school garden, Huerto Escolar, como instrumento pedagógico-didáctico para estimular, motivar y enseñar a respetar a los niños el Medio Ambiente. Este año estamos utilizando la magia del cuento de "Alicia en el País de las Maravillas", donde las flores piensan y hablan por ellas mismas y el Sombrerero Loco insiste "que en el jardín de la memoria y el palacio de los sueños, ahí es donde nos veremos."
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Por Inmaculada Sรกnchez
La primera visita al huerto en este curso ha sido para quitar las plantas que han salido y no necesitamos. Una vez limpio, retomamos los surcos y empezamos con la plantaciรณn del huerto con productos de invierno: 1ยบ surco: Remolacha 2ยบ surco: Espinacas 3ยบ surco: Colirrรกbano 4ยบ surco: Brรณcolis 5ยบ surco: Romanescu
6ยบ surco: Ajos
El cole dispone de una claraboya, la cual, nos ayuda a ahorrar energรญa y contribuir con el Medio Ambiente. Ademรกs nos permite crear el lugar idรณneo para poner una jardinera con plantas de interior. Los alumnos de 3ยบ han colaborado trayendo las plantitas y trasplantรกndolas en la jardinera. Ademรกs serรกn los encargados de mantenerlas con vida.
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PISCINA CLIMATIZADA Este mes de diciembre hemos ido cuatro días a la piscina climatizada con 5º y 6º de Primaria, gracias al premio que la Concejalía de Salud nos concedió por el Proyecto “Como pez en el agua”. Con el fin de desarrollar de forma integral al niño - desde el punto de vista psicomotor, cognitivo, afectivo y social- buscamos realmente que disfruten, vivan y experimenten con agua y de forma general con la actividad física. Además la natación es uno de los deportes "reina", ya que pueden practicarla la mayoría de las personas sin límite de edad y aporta innumerables beneficios para el cuerpo. A las ventajas de practicar actividad física hay que sumarle las de practicarla en el medio , en el cual debido a que la gravedad es distinta, las actividades tienen un bajo impacto sobre las distintas partes de nuestro cuerpo, reduciendo al máximo la tensión en los huesos y articulaciones. La actividad física aporta beneficios sobre la salud, siempre que se practique de forma adecuada, sin embargo la natación tiene unas características especiales que no poseen otras actividades de tipo aeróbico. Algunos de estos beneficios son: Aporta una increíble resistencia cardiopulmonar y estimula la circulación sanguínea; Ayuda a mantener una presión arterial estable y reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares. Desarrollo de la mayor parte de grupos musculares (más de dos tercios de todos los músculos de nuestro cuerpo) y fortalece los tejidos articulares previniendo posibles lesiones. Mejora la actitud postural y desarrolla la flexibilidad. Alivia tensiones y genera estados de ánimo positivos y ayuda a mejorar estados de ansiedad y aliviar síntomas de depresión; relaja la excesiva tonicidad muscular de la tarea diaria y estimula el crecimiento y el desarrollo físico-psíquico y favorece la autoestima.
Montse Sánchez Cruz E. Física Página 14
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ONDA RADIO ALMANZOR
Nuestro cole pertenece a “Radioedu” desde que empezó a rodar esta plataforma de “Radios Escolares Extremeñas”. Nosotros el CEIP. Almanzor ya teníamos nuestra radio “Onda Radio Almanzor” desde enero de 2012 es decir, dos o tres cursos antes y desde entonces la idea es contaros de primera mano lo que se está trabajando cada día. Estos cursos hemos hablado de muchos y variados temas desde la celebración de distintas celebraciones pedagógicas como el “Día de la Paz”, que por cierto fue el programa inaugural, pasando por propuestas en inglés (canciones, poesías…),entrevistas con gente muy relacionada con el huerto escolar, junioremprende, distintas actividades de biblioteca y de la sección bilingüe, hasta proyectos de Centro en varias ocasiones. Tampoco podemos olvidar las veces que nos han entrevistado en ONDA CERO y COPE Navalmoral y que hemos querido reflejar en nuestra radio. De esta forma son ya 27 programas los que se han emitido y esperamos conseguir muchos más a lo largo de estos cursos venideros. ¡Aquí estamos ¡ ¡Enchúfate a la onda! http://ceipalmanzor.blogspot.com.es/
Montse Sánchez Cruz E. Física DON TINTERO Y DOÑA PLUMA
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A lo largo del primer trimestre del curso escolar tuvimos la suerte de contar con un miembro más en nuestro colegio. Yasmine, Edurne
y Nuria entrevistaron con gran interés a esta trabajadora de la “LIGA ESPAÑOLA DE LA EDUCACIÓN”.
- ¿Cómo te llamas? - Me llamo Ana y vivo en Talayuela. - ¿Tienes hijos? - No tengo hijos, pero tengo dos sobrinos a los que quiero mucho que se llaman Verónica y Álvaro. - ¿Cuáles son tu comida y bebida favoritas? - La pasta y la cerveza. - ¿Te gustan los niños? - Sí mucho, sobre todo los peques. - ¿Te gusta la Navidad? - Sí, sobre todo la Nochebuena porque me reúno con toda
mi familia. - ¿Cuál ha sido tu sueño? - Mi sueño ha sido ser feliz y estoy en proceso de serlo. Página 16
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- ¿Cuáles son tus aficiones? - Pasear, bailar, hacer puzzles y leer novelas. - Puedes decirnos el título de algún libro que te haya gustado? - Sí, “El laberinto de las rosas”. Su autora es Titania Hardie y es una novela de intriga. - ¿Por qué decidiste venir a nuestro cole? - Porque me gustó mucho la experiencia del año pasado. - ¿Qué has hecho aquí? - Por las mañanas he realizado tareas de apoyo a la biblioteca y juegos en el patio. Además, los lunes por la tarde he trabajado con dos grupos
de alumnos haciendo actividades variadas.
- ¿Te gustaría volver el año que viene? - Sí, porque ha sido una experiencia agradable y me gusta trabajar con los niños. DON TINTERO Y DOÑA PLUMA
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We like English and we love singing. This year we also chose another Pentatonix´s Christmas song.
Pentatonix is a group of American a cappella singers.
CONGRATULATIONS!
So, the last day of December, all the children sang “Little drummer boy”
Little Drummer Boy
pum I played my best for him, pa-rum-pa-pum-pum Rum-pa-pum-pum Come, they told me, pa-rum-pa-pum-pum Rum-pa-pum-pum A newborn king to see, pa-rum-pa-pum-pum Our finest gifts we bring, pa-rum-pa-pum-pum Then he smiled at me, pa-rum-pa-pum-pum Me and my drum To lay before the king, pa-rum-pa-pum-pum Rum-pa-pum-pum Rum-pa-pum-pum Pum-pum-pum-pum So, to honor him, pa-rum-pa-pum-pum Pa-rum-pa-pum When we come Pum-pum-pum-pum Pum-pum-pum-pum Pa-rum-pa-pum Pum-pum-pum-pum Pa-rum-pa-pum Pum-pum-pum-pum Pa-rum-pa-pum Pum-pum-pum-pum-pa Little baby, pa-rum-pa-pum-pum I am a poor boy, too pa-rum-pa-pum-pum I have no gifts to bring, pa-rum-pa-pum-pum That's fit to give a king, pa-rum-pa-pum-pum Rum-pa-pum-pum Rum-pa-pum-pum Shall I play for you, pa-rum-pa-pum-pum Pa-rum-pa-pum Pum-pum-pum-pum Mary nodded, pa-rum-pa-pum-pum The ox and lamb kept time, pa-rum-pa-pumpum I played my drum for him, pa-rum-pa-pumPágina 18
Pa-rum-pa-pum Pum-pum-pum-pum Pa-rum-pa-pum Pum-pum-pum-pum-pa Oh, ohohohohoh, ohoh Ohohohohoh, ohoh Oh, ohohohohoh, ohoh Ohohohohoh, ohoh Oh, ohohohohoh, ohoh Ohohohohoh, ohoh Ohohohohoh, ohoh Ohohohohoh, ohohoh
Come, they told me, pa-rum-pa-pum-pum A newborn king to see, pa-rum-pa-pum-pum Me and my drum Me and my drum Me and my drum For me and my drum Pa-rum-pa-pum-pum
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Let´s play!!
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En este primer Periódico Escolar del curso 2017/18, queremos entrevistar a Emilio Gil, entrenador del Moralo C.P., a día de hoy líder de la tercera división, y ex jugador del equipo.
¿Cuándo empezaste a jugar al fútbol? Empecé a jugar en el barrio de Las Minas con los amigos que nos juntábamos todas las tardes. Después fui a jugar a la Escuela Morala cuando tenía 11 años, tengo que decir que allí conocí a los que ahora son mis mejores amigos. ¿Cuál ha sido tu mejor partido como futbolista? El mejor partido como futbolista o por decirlo de otra manera, “más llamativo”, fue un partido Plasencia-La Estrella (3ª División). Yo era jugador de la Plasencia y conseguí marcar 3 goles, un gol de penalti, uno de falta y otro de córner directo. El resultado fue de 3-0. ¿Cómo has llegado a ser entrenador? Después de varias lesiones de rodilla decidí retirarme como jugador, pero tenía claro que quería seguir ligado al mundo del fútbol, así que decidí estudiar para ser entrenador. El Moralo me dio la oportunidad de empezar a entrenar con el Moralo B y con el Moralo Juvenil y ahora por suerte puedo entrenar al primer equipo.
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¿Cuál ha sido tu gol más importante?
Sin ninguna duda el gol más importante fue en el último ascenso del Moralo CP de Preferente a 3ª División. Fue en el partido de vuelta que jugamos en el Municipal, el resultado en la ida fue de 0-1 y en el partido de vuelta empezamos ganando 1-0, pero el partido se torció a medida que pasó el tiempo nos empataron y cuando solo quedaban 3 minutos para el final no marcaron el 1-2, en esos momentos estábamos eliminados, pero quedaba lo mejor, en el tiempo de descuento el árbitro pitó penalti por manos dentro del área y decidí tirarlo con la fortuna de hacer gol. Con ese empate teníamos pie y medio en Tercera División otra vez. ¿Has entrenado a niños? Si, además de haber entrenado al Moralo Juvenil, a veces ayudo a mi amigo Sergio Trapero con los niños que el entrena en el alevín de la Escuela Morala. Todos los veranos hacemos un Campus de fútbol del Moralo para niños. ¿Dónde has estudiado? Comencé mis estudios en el CP Sierra de Gredos y posteriormente estudié en el Augustóbriga, cuando acabé mis estudios en Navalmoral me fui a estudiar a Cáceres y allí hice Ciencias del Deporte. ¿Qué es lo que más te gusta de ser entrenador? Sobre todo tener la satisfacción de que lo que entrenas durante la semana se lleva a cabo en los partidos del domingo y por supuesto ganar y que tanto los jugadores y la afición disfruten con el equipo. ¿De qué equipo eres además del Moralo? Del Barcelona. ¿Practicas o has practicado otros deportes?
Si, Tenis y Pádel. ¿Hasta dónde puede llegar el Moralo esta temporada? Tenemos que seguir trabajando muy duro y no relajarnos porque la temporada es muy larga y todos los equipos tienen un gran nivel. Ojalá podamos dar una alegría a final de temporada a todos los aficionados, sería como un sueño.
(Preguntas realizadas por los alumnos de 5º y su tutor D. Jesús Amor)
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Volumen 20, nยบ 1
TAMBIÉN CELEBRAMOS EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y EL DÍA DE LA INFANCIA
DESPEDIMOS EL TRIMESTRE CON LA LLEGADA DEL PRINCIPE ALIATAR
Y LE ENTREGAMOS PERSONALMENTE NUESTRA CARTA... DON TINTERO Y DOÑA PLUMA
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POEMAS
Luis Carlos Olea Calderón Al girasol
A caballito
Ciclogénesis explosiva
Gira sin girar
Ana se llama la de hoy,
El buen girasol,
se esperan vientos fuertes,
Torciéndose va
mucha lluvia y corrientes,
En torno al Sol.
preocupado por ello estoy.
De pipas cargadito
Soplos de gran velocidad
Alardea su riqueza,
-120 km/h o más-,
Todo él es un hito
Ráfagas que pueden matar.
Activo sin pereza.
Las autoridades recomiendan
Destaca su colorido,
A casa pronto regresar.
Sus pétalos amarillos,
Alarma naranja al norte,
El verde entrometido
Amarilla en el resto de la comunidad.
Y el gris cenizo
Muchos litros de agua
Con toques blanquecinos.
Del cielo caerán.
Cántale a sus vecinos
Se impone la prudencia
La sed de sus raíces sin tino;
En cualquier lugar.
El aspecto adormecido
Mañana lunes también lloverá;
Libélula irisada,
Bajo el astro de tono subido
Lo más fuerte caerá
Pliega tus alas largas
Dale carácter cariacontecido.
Durante la madrugá.
Que terminar ya quiero la cabalgada.
¡Qué serio está¡ ¡Qué cansino!
Las previsiones asustan
El verano es su vecino.
Al escuchar la verdad.
La siega acaba con su destino.
El tiempo no engatusa,
A caballito, a caballito, Subido en la libélula del diablo, Hablo y hablo alto en el lomo maldito.
Sube y baja, Baja y sube, La marcha no me espanta Avanzando por la adelfa rosada.
Sube y baja, La marcha no me espanta por la adelfa blanca.
Al cielo
Afirma la ciencia infusa,
Me gusta mirarte reflejado En el agua o en el suelo,
Amigo invisible
Elevar la vista emocionado
Juego increíble
Y ver mi trocito de cielo.
Para el niño y la niña, Para hacer piña
Admirar tu colorido pleno,
Y todo más factible.
De significados lleno,
Regalitos a escondidas
Tu variado sentido converso.
Se colocan por las esquinas Con nombre y letras finas Que despisten las medidas.
Gusta recibir, Dar y entregar,
La ciencia te observa curiosa
Todo es reir
Para el informe diario del tiempo: Predecir tu esencia vanidosa.
Imaginando la verdad, El real no se sabrá Hasta llegado el final.
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Se nota la que se avecina ya. Cotilla Todo pretendes saber,
Eres una gran cotilla: Cualquier asunto por conocer. Tus ojos son un no parar De escrudiñar lo ajeno y lo particular,
Creyentes y ateos, Válido para los extremos.
Aquí, en Navalmoral,
Andas a hurtadillas,
Tan rico y diverso,
Te miran atentos
Avisa a tiempo real.
respuestas buscas sin cesar. Por alcahueta has de pagar, En el juicio final, Tus desvaríos por enterar De todo a los demás, ¿qué te importa ya La vida ajena singular?
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Diciembre
Golondrina
La tijera
De negro azulón y blanco,
Acelera, acelera,
Nace el mes festivo,
De blanco y negro,
Corre y vuela
Las ilusiones se encienden
Traen el anuncio nuevo
Que se acerca
con sorpresas que prenden
Con su regreso.
La tijera.
aún siendo esquivo.
Marean la visión encandilada
Nada hay que se le resista
Con sus vuelos.
Cuando empieza su labor.
A algunos les cuesta seguir la ola,
Vuelven enamoradas
Siguiendo bien la pista
Pero con cierto esfuerzo,
A su hogar viejo,
Lo hace mucho mejor.
Sin necesidad de ningún atrezo,
Hecho de barro seco,
La sensación interior llega sola.
Esculpidos con deseo
Proliferan los WhatsApp Deseando feliz Navidad con sinceras emociones Y Año Nuevo con prosperidad.
Teléfonos y redes sociales, Deseando felicitaciones, Se llenan a raudales.
Dinero No se rechaza al caballero, Regusto da tenerlo, Adorado don dinero. Que sobre siempre es bueno.
Para ser sus nidos modernos.
Formas ilusorias,
Escándalo en el alero,
nombres sugerentes:
Se disputan cada cm de terreno;
tortuga, serpiente,
Y algunos rompen sus criaderos
amantes con historia,…
Porque afean sus fachadas de febrero;
geólogos interesados
Ponen bolsas blancas que las asusten primero
a las rocas viciosas
O cds para el mismo tormento. El canto de Bécquer no tiene efecto, Los humanos hoy son más pendencieros. De negro y blanco, De blanco y negro, Traen la primavera al completo, Despiden el invierno Con el machaqueo de su canto Febril y austero.
Por él hay lamento Si falta al momento, Se guarda con esmero Y se defiende con aspecto fiero.
Mar de piedra (ciudad encantada de Cuenca )
Insurrección
con nominaciones caprichosas han bautizado. Hiedra incrustada No es difícil ver; tobogán, puentes de luz azulada, el convento, un mar sin pretender ahogar los sentimientos… Un mirlo en el patio Turdus merula: En la fuente del patio
Canta a toda voz en su nidal,
Se baña a diario
Cautivando la espesura
Y a sus anchas pulula.
De la tierra pura
Luce su plumaje oscuro
El joven animal.
Tornasolado Por la luz irisado,
Se adoptan las medidas oportunas Que sean precisas como ninguna. ¿No cuenta edad alguna ?
Su canto el agua escucha, Queda como espejo de cristal, El viento cesa su actividad, El Sol se detiene para oir su lucha
En oro o más moderno virtual
Sus alas y su cuerpo mojados, El suelo salpicado Evidencia sus actos inusitados. Con el piquito amarillo
Se considera fundamental Para la mejor vida llevar.
En el cerezo seca cauto
Contra la humanidad. El busca natura, No le gusta la ciudad.
El plumaje se ha peinado, Canta luego entusiasmado el pajarillo Que limpito y guapo Entona su alegría al pairo Sabiéndose ya arreglado.
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La Junta de Extremadura ha desarrollado un proyecto innovador denominado “Librarium”. No es ni mas ni menos que una plataforma enfocada al préstamo de libros y revistas en formato digital. La variedad de temas es muy amplia ya que viene determinado por los usuarios que pueden hacer uso de esta plataforma. Y es que cualquier alumno, padre/madre o docente usuario de Rayuela, puede acceder al préstamo de estos libros digitales.
Recordar que cualquier alumno de nuestro Centro, padre o madre puede ser usuario de Rayuela y de Librarium, solicitando las claves en la dirección del centro. Animamos a todo el mundo a que entren en la página y se animen a hacer uso de los libros, ya que se pueden leer en cualquier ordenador, Tablet o teléfono móvil. https://librarium.educarex.es
ISSN 2253-7015