6
4. Předškolní vzdělávevánnosí,t školní zralost a připra
Dítě se připravuje na vstup do základní školy již od narození, neboť jak zdůrazňoval psycholog Jirásek (1966), který modikoval diagnostický test Artura Kerna do všeobecně známého Jiráskova Orientačního testu školní zralosti: „Příprava dítěte na vstup do školy je vlastně pouze vyvrcholením předškolní výchovy, resp. celé dosavadní výchovy dítěte od jeho narození až do šesti let…“. Nedílnou součástí vzdělávacího působení v každé etapě vývoje dítěte je příprava na další životní období. Jedním z cílů výchovné práce v mateřské škole je také kvalitní příprava na základní školu. Základní škola obecně staví na výsledcích práce mateřské školy a současně má řadu požadavků, které dítě nezíská prostým zráním, přítomností ve společnosti a někdy ani jen rodinnou výchovou, ale je k němu zapotřebí specický trénink. (Mertin, 2003)
Co je školní zralost a jak poznat, kdy je dítě připravené na vstup do školy? Psychologové denují školní zralost jako „způsobilost dítěte absolvovat školní vyučování“ (Hartl, Hartlová, 2000), kdy je zapotřebí dosáhnout určité úrovně řeči, myšlenkových operací, pozornosti, soustředěnosti a sociálních dovedností. Školní zralost může být charakterizována jako stav, který zahrnuje zdravotní, psychickou a sociální způsobilost dítěte začít školní docházku. Nový trend v přístupu posuzování předpokladů dítěte pro vstup do školy preferuje termín školní připravenost jako výstižnější než školní zralost. Termín školní připravenost zvýrazňuje širší souvislosti. Školní připravenost je aktuální stav rozvoje osobnosti dítěte ve všech oblastech s přihlédnutím k vnitřním vývojovým předpokladům i vnějším výchovným podmínkám.
Složky školní připravenosti:
Kognitivní - poznávací:
rozvoj vnímání, představivosti, pozornosti, paměti, myšlení.
Emocionálně-sociální:
emoční stabilita, přijetí nové role školáka, schopnost respektovat školní normy chování, způsob komunikace s učitelem a spolužáky aj.
Pracovní: převzít zodpovědnost za pracovní úkoly, vydržet u nich, umět svoji práci dokončit.
Somatická - fyzická
: tu posuzuje především dětský lékař, sleduje tělesnou zralost, celkovou zdravotní odolnost a individuální zvláštnosti organismu. Přihlíží také k tělesné výšce a váze dítěte. Kolem šestého roku má dítě průměrnou výšku 120 cm a průměrnou váhu 20 kg.