CEAD FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Módulo GESTIÓN ACADÉMICA
en las áreas comunes como la cafetería. Una buena estrategia para compartir didácticas, es participando en la clase del colega. Una buena discusión y análisis posterior enriquece a los participantes. Nuevamente la cultura toma partida en la acción Captura: es la conversión de conocimiento tácito o implícito, por ejemplo lo que uno observo durante la visita a las instalaciones de la firma en otra ciudad u otro país, a una forma explícita como la elaboración de un informe Diseminación: la copia y distribución del conocimiento explícito Internalización: proceso de experimentar el conocimiento a través de una fuente explícita De nuevo aparece otra pregunta por el papel que el aprendizaje juega en este proceso? Por supuesto que se constituye en el proceso previo a conocer. Sobre el particular véase el link de. Se han presentado algunas ideas para reenfocar la gestión del talento humano donde las nuevas tecnologías ofrecen excelentes recursos ya que facilitan la comunicación y la interacción, en diferentes espacios y tiempos. Esto requiere claridad en objetivos, procesos y asignación real y protegida de tiempo de los docentes. Tiene que estar dentro de su carga docente y no dejarlo en un espacio de voluntariado, porque se quedará en documentación y poca realidad creación de comunidades de aprendizaje 6.4.
COMPETENCIAS COMO EXPRESIÓN DE CONOCIMIENTO
Las anteriores consideraciones indican que el papel del talento humano en la IE y en especial del directivo y del docente se ha venido transformado significativamente con respecto al pasado, y en tal sentido se afirma que posee competencia laboral quien dispone de los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes necesarios para desempeñarse eficazmente en situaciones específicas de trabajo, que puede resolver, en forma autónoma y flexible, los problemas que se le presenten en el ejercicio de sus funciones, y está capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización de su trabajo. “Quien así se comporta tiene competencia técnica, por cuanto domina las tareas y contenidos de su ámbito de trabajo, y posee los conocimientos y habilidades para desempeñarlo con eficiencia; competencia metodológica, al saber aplicar el procedimiento adecuado a las tareas que le corresponde desempeñar y a las irregularidades que se presenten, que encuentra de manera independiente vías de solución a los problemas y está en capacidad de transferir sus experiencias a otras situaciones laborales; competencia social, porque colabora con otras personas de manera constructiva, y muestra un 113