M O N I C A A L E J A N D R A A Y A L A Q U I M B A Y
E S T U D I A N T E D E A R Q U I T E C T U R A
PERFIL PROFESIONAL
Estudiante de arquitectura interesado por el diseño y la creación de espacios que mejoren la calidad de vida. Actualmente curso octavo semestre en la Universitaria Agustiniana, donde he desarrollado habilidades en diseño arquitectónico, representación grafica, planificación y gestión óptima de recursos y presupuestos de obra, análisis de estructuras y reconocimiento del entorno a intervenir.
FORMACIÓN ACADÉMICA
EDUCACION UNIVERSITARIA
Arquitectura
Octavo Semestre
Universitaria Agustiniana (2021 - Actualidad)
COMPLEMENTARIA
Complementaria virtual en manejo de adobe Photoshop
SENA (2022)
Complementaria virtual en diseño y planos en autoCAD 2D
SENA (2022)
Diplomado en competencias
informaticas para la proyeccion laboral
Universitaria Agustiniana (2023)
Complementaria virtual en costos y presupuestos para edificaciones I - II y III
SENA (2024)
CONTACTO
Cel. 312 484 0129
monica.ayalaq@uniagustiniana.edu.co
monicayala2004@gmail.com
HABILIDADES
Analítico
Creativa
Capacidad de trabajar en equipo
Resolución de problemas
Compromiso
SOFTWARE
AutoCAD
Revit
Sketchup
Adobe Photoshop
Adobe Illustrator
Microsoft Office
V-ray
EXPERIENCIA
Participación Concurso para vivienda ancestral, Brazil
6to Lugar (2023)
CONTENIDO
PROYECTO
01
JARDIN INFANTIL GEO
Este proyecto forma parte del proyecto para el Plan Parcial de RenovaciÛn del Tri·ngulo de Bavaria, una iniciativa que busca revitalizar el sector mediante la integraciÛn de usos residenciales, educativos, comerciales y de ocio.
El Jardín Infantil Geo se define como un espacio arquitectónico que materializa las dinámicas propias de la infancia, transform·ndolas en un lenguaje de diseÒo que fomenta el desarrollo integral, la creatividad y la conexiÛn con el entorno.
CONCEPTO
El diseÒo del JardÌn Infantil Geo parte de la abstracciÛn de elementos recurrentes en las actividades de juego y aprendizaje de los niÒos, traduciendo estas din·micas en los conceptos arquitectÛnicos de movimiento y encadenamiento espacial.
Acceso principal y rampa de uso publico
Parque de juegos - RelaciÛn con aulas adyacentes
DISTRIBUCI”N
La forma del edificio se inspira en las curvas y trayectorias asociadas al movimiento infantil, creando recorridos que estimulan la exploraciÛn y la curiosidad.
El proyecto se organiza en torno a una serie de patios interiores, que act˙an como núcleos dinámicos dentro del edificio. Estos patios no solo fomentan la interacción entre los niÒos, sino que tambiÈn se convierten en espacios de transiciÛn natural entre las diferentes ·reas educativas. Rodeados por las aulas y dem·s espacios funcionales, los patios facilitan la conexiÛn visual y espacial constante, promoviendo una sensación de apertura y fluidez.
01m2m3m4m5m
Planta primer piso
Planta segundo piso
Alzado A1
Alzado A2
SecciÛn B-B
PROYECTO DE VIVIENDA - TORRES GEO
Este proyecto forma parte del proyecto para el Plan Parcial de RenovaciÛn del Tri·ngulo de Bavaria, una iniciativa que busca revitalizar el sector mediante la integraciÛn de usos residenciales, educativos, comerciales y de ocio. Como parte de esta visiÛn, el diseÒo no solo se enfoca en la creaciÛn de espacios habitables funcionales, sino tambiÈn en contribuir activamente a la transformaciÛn y dinamizaciÛn del entorno urbano.
CONCEPTO
El proyecto responde a las necesidades del Plan Parcial de RenovaciÛn mediante la combinaciÛn de vivienda, comercio y espacios de ocio. Esta integraciÛn asegura que el sector funcione como un nucleo multifuncional dentro del Tri·ngulo de Bavaria.
MEMORIA UNIDADES DE VIVIENDA
El diseÒo de las unidades de vivienda se desarrolla en base a una malla modular de 20 x 20 cm, que establece un sistema ordenado y flexible. Este enfoque permite configurar los mÛdulos siguiendo criterios de disposiciÛn funcional y medidas recomendadas para optimizar el uso de los espacios. Cada mÛdulo responde a las necesidades específicas de habitabilidad, asegurando la armonÌa entre eficiencia espacial y confort.
TIPOLOGIA
UNIDADES DE VIVIENDA
TIPOLOGIA 25 M2
TIPOLOGIA 50 M2
NÓICATIBAH.P
TIPOLOGIA 50 DUPLEX M2
PLANTA
ALZADO
Planta primer piso
04m2m6m8m10m
DISTRIBUCI”N
Planta segundo piso
04m2m6m8m10m
Las unidades de vivienda se posicionaron de manera estratÈgica para conformar una torre de viviendas, optimizando el uso del espacio vertical y maximizando la densidad habitacional.
La torre incorpora espacios comunitarios distribuidos en las diversas plantas tipo, fomentando la interacciÛn social y la convivencia entre los residentes. En el primer nivel, el diseÒo se adapta para integrar espacios comerciales, proporcionando una conexiÛn activa entre la torre y su entorno urbano.
Perspectiva acceso vivienda - Tipologia 50 m2
Perspectiva sala de estar y comedor - Tipologia 50 m2
SecciÛn A-A
04m2m6m8m10m
SecciÛn B-B
04m2m6m8m10m
PROYECTO DE VIVIENDA
TORRES MAGNOLIA
Este proyecto se encuentra ubicado en el Centro HistÛrico de Bogot·, adyacente al Eje Ambiental. Para el desarrollo de la propuesta, se parte de un an·lisis del contexto histÛrico, donde se extrae la proyeccion entre la Plaza de Mercado La Concordia - La Cinemateca Distrital y el Parque de los Periodistas - Los Cerros Orientales, puntos estrategicos de actividad comercial, cultural y ambiental, importantes para la aproximacion al predio.
CONCEPTO
El proyecto se apropia de el concepto del invernadero, reinterpret·ndolo como un espacio urbano multifuncional. Aportando espacios que faciliten la mixtura social y cultural, donde la interacciÛn entre las personas, los espacios y el medioambiente se potencien de manera integral.
AvenidaJimÈnezdeQuesadaCarrera2A
Planta primer nivel
05m10m15m20m25m
DISTRIBUCI”N
Calle17
La circulaciÛn se concibe como un eje regulador que conecta las ·reas sociales y culturales, integrando nodos clave del proyecto y relacion·ndolos con los puntos estratÈgicos del entorno. Los espacios abiertos, diseÒados como plazas y jardines, act˙an como extensiones del invernadero, promoviendo el uso colectivo y la interacciÛn con el contexto inmediato.
El proyecto se localiza en Alto Fucha, específicamente en el barrio Aguas Claras. A través de estrategias de acupuntura urbana, se ha planteado una serie de intervenciones que buscan mejorar el entorno urbano de esta zona. Estas acciones tienen como objetivo ofrecer soluciones que promuevan el desarrollo sostenible y equitativo de la comunidad, fortaleciendo su bienestar y su capacidad de adaptación ante los retos del futuro.
La propuesta incluye el uso de módulos flexibles y desmontables, diseñados para ser accesibles y funcionales para una amplia diversidad de usuarios. Este enfoque busca integrar la innovación arquitectónica con las necesidades locales, fomentando un impacto positivo y duradero en el territorio.
Carrera25Este
Carrera21aEste
Para el diseño del parque se integraron diversas áreas que incluyen areas de juegos infantiles, zonas de descanso, espacios para reuniones, áreas contemplativas y verdes de transición. Estos espacios están diseñados para ofrecer actividades diversas para diferentes tipos de usuario, y se complementan con los módulos flexibles, que aportan funcionalidad a las actividades que allí se desarrollan.
Pieza A
Area de Juegos
Pieza B
Area de cultivo comunitario
Pieza C
Area verde de transiciÛn
Pieza B
Area de reuniÛn y descanso
Perspectiva area de juegos
Perspectiva espacio de descanso y reunión
MODULO A
MODULO DE DESCANSO CON POSIBILIDAD DE BICIPARQUEADERO
PARQUE RESERVA AGUAS CLARAS
Ambiente
Descanso
Bici Parqueadero
Artistico
01 PLANTA GENERAL
ALZADO
DP1
DETALLE UNI”N GUADUA
DA2
DETALLE UNI”N GUADUA
DP9
DETALLE UNI”N PIEZA ASIENTO
DA5
DETALLE CIMENTACI”N BICIPARQUEADERO
MODULO B1
MODULO DE AREA DE JUEGOS
PARQUE RESERVA AGUAS CLARAS
Juego
Descanso
B1 ALZADO B1
A1 ALZADO A1
01 PLANTA GENERAL
MODULO B2
MODULO DE AREA DE JUEGOS
PARQUE RESERVA AGUAS CLARAS
Juego
01 PLANTA GENERAL
A1 ALZADO A1
B1 ALZADO B1
MODULO C
MODULO DE AREA DE JUEGOS
RESERVA AGUAS CLARAS
Artistico
Descanso
Juego
Reunión
GENERAL
A1 ALZADO A1
B1 ALZADO B1
DETALLE CIMENTACI”N
DA1 DETALLE UNI”N GUADUA
DP3 DETALLE CIMENTACI”N
DP7 DETALLE UNI”N GUADUA SUPERIOR
DA4-01
05
CONCURSO COMUNIDAD MEBENGOKRE
Otro de los proyectos destacados fue el Concurso Comunidad Mebêngôkre, que surgió a partir de la necesidad de mejorar las viviendas de esta comunidad, utilizando materiales resistentes y duraderos. El desafío principal fue lograr estas mejoras sin comprometer su cultura ni su estilo de vida tradicional, respetando su identidad y los valores que los definen.
