Ortografia e fonologia
IL SUONO GLI 1 Riordina le sillabe e forma le parole. Scrivile sui puntini.
glio
ger
germoglio mo ...............................................................................
ni glio ma
maglioni
...........................................................................................
pagliaccio cio pa gliac .....................................................................................
vi ca ra glie
cavigliera
................................................................................
portafoglio ta fo por glio ..........................................................................
glia
ti
bottiglia bot ......................................................................................
cespugli spu ce gli ............................................................................................. tovagliolo glio va to lo .............................................................................
2 Leggi e pronuncia bene le coppie di parole, poi elimina con una barretta la parola sbagliata.
oliera / ogliera
Itaglia / Italia
medalia / medaglia
veliero / vegliero
bisbiglio / bisbilio
cavaliere / cavagliere
malione/ maglione
saliera / sagliera
petrogliera / petroliera
candegliere / candeliere artiglio / artilio
Sicilia / Siciglia
milione / miglione
migliardo / miliardo
conigliera / coniliera
3 Completa le frasi con le parole adatte. Elimina con una barretta le parole a mano a mano che le inserisci.
glicine • gladiatore • glassa • glucosio • igloo glassa ◗ Sui pasticcini c’è la ………………….………………….………………….…… alla fragola.
◗ Il dipinto raffigura un ………………….………………….………………….…… nell’arena. gladiatore glicine ◗ La nonna ha ricamato un ………………….………………….………………….…… lilla sulla tovaglia.
◗ Gli ………………….………………….………………….…… sono le case di ghiaccio igloo degli eschimesi. ◗ Nel libro di scienze c’è scritto che lo zucchero si chiama glucosio anche ………………….………………….………………….…… . OdA Prestare attenzione alla grafia delle parole; conoscere e utilizzare il trigramma GLI; discriminare GLI/LI/G+L.
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