4 Støttefunksjoner i samfunnet 2

Sidene i kursmanualen er delt inn i tre deler (kolonner). Hovedkolonnen i midten inneholder alt fagstoff og all annen tekst nevnt i orienteringen over.

Helt til venstre i dokumentet er ikonene for PowerPoint-lysarkene plassert. Lysarkene er nummererte og plasseringen viser når i temaene de kan brukes.

Helt til høyre finner du stikkord og tips til instruktøren. Tips til instruktøren er skrevet i grå tekstbokser.

Et godt kurs forutsetter grundige forberedelser. Kursleder og instruktører må sette seg godt inn i kursmanualen slik at mål og innhold for kurset som helhet og for de enkelte temaene er godt kjent i tillegg til kjennskap om siste oppdaterte retningslinjer og regelverk for hjelpekorpset, både sentralt og lokalt. Instruktøren bør forberede seg på å diskutere fordeler og eventuelt ulemper med de aktuelle bestemmelsene slik at deltakerne forstår hensikten med bestemmelsene.

Videre bør alt nødvendig materiell som skal deles ut skaffes til veie i god tid før kurset starter. Det bør også sendes ut informasjon om kurset til kursdeltakerne i god tid før kurset slik at deltakerne kan forberede seg til kurset som å lese gjennom deltakerheftet på forhånd.

Sjekk også at alt teknisk utstyr fungerer slik det skal i god tid før kurset, som for eksempel pc, projektor, mikrofon, høytalere etc. Om noe svikter bør det være tid til å reparere eller erstatte dette.

I tillegg til deltakerhefte kan det lages en kursmappe til hver deltaker. Kursmappen kan for eksempel inneholde

Velkomstskriv med informasjon om kurset Kursprogram med målsetting for kurset og krav til kursdeltakerne Timeplan for kurset Evalueringsskjema for kurset (hvis kursevaluering er ønskelig) Informasjon og annet materiell om det lokale hjelpekorps

• Velkomstbrev med opplysninger om kurssted, tidspunkt for frammøte, ev. veibeskrivelse (hvis nødvendig) og telefonnummer til kursleder/kontaktperson for kurset • Kursprogram med målsetting for kurset og krav til kursdeltakerne • Deltakerliste (slik at deltakerne kan kontakte hverandre for transport) • Deltakerhefte som bør leses gjennom før kurset (NB! Ta med på kurset!)

Alt kursmateriell er tilgjengelig på Korsveien, intranettsiden til Røde Kors, og kan derfor sendes elektronisk til kursdeltakerne.

10 minutter

Motivasjon – få deltakerne til å forstå hensikten med kurset, at det er viktig å ha grunnleggende kjennskap til den aktiviteten de skal inn i og hvordan dette gjøres i praksis.

Undervisning i plenum med dialog med deltakerne.

• Velkommen • Presentasjon av kursstab og kursdeltakere • Opplæring i Røde Kors • Orientere om kurset og målsettingen med det

Gjør dette kort og enkelt og signaliser at Røde Kors er kjempeglad for alle som melder seg til frivillig tjeneste da det er stort behov for frivillige som er villige til å strekke ut en hjelpende hånd. Det er viktig allerede i starten å få deltakerne til å føle seg sett og verdsatt. Det er de frivillige som er den viktigste ressursen i Røde Kors.

Presentasjonen av kursstaben bør gjøres så kort som mulig. Den kan gjøres av kursleder eller ved at hver enkelt presenterer seg kort selv – hvem de er, hva de gjør i Røde Kors og hvilken oppgave de har på kurset. Unngå at enkelte forteller hele sin Røde Kors-historie. Husk også å ta med de som ordner med maten og de ytre rammene. De er like viktige som de andre i kursstaben.

Kursdeltakerne presenterer seg kort – hvem de er og hvilket hjelpekorps de tilhører. Hvis det er mange deltakere på kurset, kan denne presentasjonen ta noe tid. Vurder derfor effekten av en slik presentasjon opp mot tidsbruken til dette. Uansett bør presentasjonen være så kort som mulig.

Si kort om krav til opplæring i hjelpekorpset og vis oversikten over den modulbaserte opplæringen for hjelpekorpset

Vis til deltakerhefte side 22

Si kort om målsettingen med kurset og del ut deltakerheftet (hvis dette ikke er sendt deltakerne tidligere). La deltakerne få litt tid på seg til å gjøre seg kjent med heftet hvis de ikke har sett det før.

Ha noen ekstra deltakerhefter tilgjengelig da det ofte viser seg at tilsendt materiell ikke blir tatt med til kurset selv om det blir gitt beskjed om det.

Som kursleder og instruktør vil du møte forskjellige mennesker med ulik innstilling og forutsetning for opplæring. Noen vil kanskje kjenne hjelpekorpset godt fra før og ønsker raskest mulig å få delta i aksjoner. Andre kjenner lite til hva hjelpekorpset driver med og trenger kanskje mer grundig og overbevisende innføring for at entusiasmen skal vekkes. Husk at dette kurset for mange vil være det første møte med Røde Kors Hjelpekorps. Din oppgave blir å begeistre og motivere til å bli med i hjelpekorpset. Spør gjerne deltakerne om hvorfor de vil være med i Røde Kors Hjelpekorps. Bruk gjerne medfølgende skjema til dette

Et første møte med kursdeltakerne kan være krevende, men samtidig veldig spennende. Ha disse tingene i tankene når du innledningsvis presenterer deg og kurset!

• Kort presentasjon av deltakerne • Icebreakers (hvis ønskelig) • Drøft: Hvorfor være med i Røde Kors Hjelpekorps (deltakerhefte side 7)

• PowerPoint 1 (heading for kurset)

Dette er Røde Kors Hjelpekorps – deltakerhefte (senere kalt Deltakerhefte)

Varighet 5 minutter

Etter endt opplæring skal deltakerne har grunnleggende kjennskap til hvilke oppgaver Røde Kors Hjelpekorps har generelt og hvilke faktorer i samfunnet som påvirker dette.

Undervisning i plenum med dialog med kursdeltakerne. Kursdeltakerne kan sitte i grupper.

• Hjelpekorpsets oppgave • Livsviktig frivillighet

Over hele Norge står Røde Kors Hjelpekorps klare til å rykke ut for å gjøre en innsats på kort varsel. Vi har over 300 hjelpekorps som geografisk ligger spredt utover hele vårt langstrakte land. Det er et hjelpekorps i nesten alle kommuner.

Hvilke oppgaver hjelpekorpsene har kan variere fra sted til sted. Selv om de ulike hjelpekorpsene ikke driver med de samme oppgavene, vil hjelpekorpsene samlet utgjøre en vesentlig del av de frivillige mannskaper som deltar under ulike søk og redningsaksjoner.

Et hjelpekorps gjenspeiler ofte det samfunnet det springer ut fra. Forhold som er med på å bestemme aktivitetene er derfor:

Geografiske forhold (fjell, skog, vann, hav, by/bygd) Infrastruktur (vei, sti, bygninger, offentlig kommunikasjon, tuneller, ferger, tog) Behov i samfunnet (hvilke tjenester ivaretar lokalsamfunnet selv?) Medlemsmasse og ledelsen av hjelpekorpset (interessen kan styre aktiviteten)

Det er for eksempel naturlig at et hjelpekorps med nær tilknytning til fjellet har andre oppgaver enn et hjelpekorps nær sjøen.

Som følge av dette kan vi gjøre et lite tankeeksperiment:

Hvilke forhold i ditt nærmiljø tror du har vært med på å forme aktivitetene i ditt hjelpekorps? Tror du at det har skjedd noen endringer i aktiviteten fra oppstarten og til i dag?

Hvilke oppgaver vil være naturlige for et hjelpekorps i en storby, og hvilke oppgaver vil være naturlige for et hjelpekorps på landet? Hva har geografiske betingelser å si?

I de over 300 hjelpekorpsene som finnes er det til sammen registrert omlag 6.000 godkjente aktive medlemmer som daglig eller ukentlig utfører en arbeidsinnsats for Røde Kors Hjelpekorps. Årlig er hjelpekorpsene involvert i over 1500 redningsaksjoner inkludert hente/transport-oppdrag. Røde Kors Hjelpekorps bidrar i gjennomsnitt daglig i aksjoner gjennomført av den organiserte redningstjenesten.

Trening på søk i snøskred

Legg vekt på lokale forhold.

• Diskuter med kursdeltakerne:

Hvilke forhold i ditt nærmiljø tror du har vært med på å forme aktivitetene i ditt hjelpekorps? Tror du at det har skjedd noen endringer i aktiviteten fra oppstart til i dag?

Diskuter med kursdeltakerne: Hvilke oppgaver vil være naturlig for et hjelpekorps i en storby, og hvilke oppgaver vil være naturlig for et hjelpekorps på landet? Hva har geografiske betingelser å si?

Oppgave 1: Hvilke forhold tror du er mest bestemmende for aktivitetene i ditt hjelpekorps? (deltakerhefte side 8).

PowerPoint 2 – 4

Deltakerhefte side 9 – 10

10 minutter

Etter endt opplæring skal deltakerne ha grunnleggende kunnskap om hjelpekorpsets historie – bakgrunnen for at det ble grunnlagt og utviklingen fram til i dag.

Undervisning i plenum. Deltakerne kan sitte i grupper.

• To viktige grunner • Omorganisering • Røde Kors Hjelpekorps i Norge • Hjelpekorpset før og nå

Det vi i dag kjenner som Røde Kors Hjelpekorps hadde sin begynnelse helt i starten av 1930-årene.

Det er særlig to forhold som dannet grunnlaget for at Røde Kors realiserte oppgaven med å starte en tjeneste til beskyttelse av sivilbefolkningen ved ulykker i fredstid og i krig.

For det første hadde Det Internasjonale Røde Kors helt fra 1921 ivret for at alle de nasjonale Røde Kors-foreningene skulle etablere et såkalt materielt vern for sivilbefolkningen mot totalkrigen fra luften. Det var på denne bakgrunn Norges Røde Kors i 1928 startet arbeidet med sivilt luftvern.

Oslo Røde Kors under en øvelse i 1938