P I N C E L A D A S
PINTURA
PARA LA MEJORA DE LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN
Etapa Escolar
UNIVERSIDADTÉCNICADELNORTE
FACULTADDEEDUCACIÓN,CIENCIAYTÉCNOLOGÍA PEDAGOGÍADELASARTESYHUMANIDADES
GÜIS LESLY MISHEL
IBARRA, 2024
AUTORA
AMAYA
O B J E T I V O S
Mejorar la Atención y Concentración
Sebuscadesarrollaractividadesdepinturaacrílicaquecapteny mantengan la atención de los estudiantes con TDA. Mediante técnicas específicas y ejercicios estructurados, se pretende ayudar a los estudiantes a enfocarse en la tarea artística, promoviendoasíunamayorcapacidaddeconcentraciónquese puedetransferiraotrasáreasacadémicasydelavidadiaria
FomentarlaExpresiónEmocionalyCreatividad
Lapinturaacrílicaofreceunavíapoderosaparalaautoexpresión y el desarrollo de la creatividad. Este objetivo se centra en proporcionar a los estudiantes con TDA oportunidades para expresarsusemocionesypensamientosatravésdelarte,locual esesencialparasubienestaremocionalysudesarrollopersonal
DesarrollarHabilidadesMotorasFinasy
Coordinación
El acto de pintar con acrílicos implica el uso de herramientas y técnicas que requieren precisión y control, lo cual es ideal para mejorar las habilidades motoras finas de los estudiantes con TDA Esteobjetivopretendefortalecerlacoordinaciónmano-ojo ylasdestrezasdelosestudiantes.
M E J O R A R
F O M E N T A R D E S A R R O L L A R
INTRODUCCIÓN
El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) es una condición neurobiológica que afecta a una cantidad significativa de estudiantes, dificultando su capacidad para mantener la atención y concentración en las actividades académicas Estos desafíos pueden influir negativamente en su rendimiento escolar ybienestaremocional
La presente guía didáctica de pintura acrílicahasidocreadaconelpropósitode ofrecer una herramienta efectiva y accesible para mejorar la atención y concentracióndelosestudiantesconTDA
La pintura acrílica, además de ser una técnicaartísticaversátilydefácilacceso, ofrece beneficios educativos y terapéuticos que pueden transformar el procesodeaprendizaje
El papel del docente es fundamental en este proceso. Esta guía destaca la importancia del educador como facilitador y mentor, guiando a los estudiantes en su exploración artística mientras desarrollan habilidades esenciales para su vida académica y personal.
A través de esta guía, los educadores encontrarán una variedad de actividades diseñadasespecíficamenteparacaptarel interés de los estudiantes, fomentar la concentración y desarrollar habilidades motoras finas y de expresión emocional. Cada ejercicio está estructurado de manera que promueve la atención sostenida y la autorregulación, aspectos crucialesparalosestudiantesconTDA.
Las estrategias pedagógicas incluidas en esta guía se basan en principios de educación inclusiva, asegurando que cada estudiante reciba el apoyo necesario para su desarrollo Se proporcionan recomendaciones sobre cómo adaptar las sesiones de pintura para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes, así como consejos prácticos para crear un entorno de aprendizaje que favorezca la concentración y minimice las distracciones
PINTURA
ACRÍLICA
¿Qué es la pintura acrílica?
La pintura acrílica es una forma de pintura que utiliza pigmentos suspendidos en una emulsión de polímero acrílico como medio aglutinante. Este tipo de pintura es conocido por su versatilidad, su capacidad de secado rápidoysuresistenciaalaguaunavezseca.
Los pigmentos utilizados en la pintura acrílica son los mismos que se encuentran en otras formas de pintura artística,comoelóleoolaacuarela,perolabaseacrílica ofrecevariasventajasúnicas
A través de la pintura acrílica, los estudiantes no solo mejoran su capacidad de concentración, sino que también desarrollan habilidades motoras finas, coordinación ojo-mano y una mejor percepción visual Además, el arte fomenta un ambiente de aprendizaje inclusivo donde los estudiantes con diversas capacidadespuedenparticiparysobresalir,creandouna comunidaddeaprendizajemásdiversayenriquecedora
Características:
SecadoRápido
Una de las características más destacadas de la pintura acrílica es su tiempo de secado rápido. Esto permite a los artistas trabajar de manera más eficiente, aplicando múltiples capas en una sola sesión sin largos tiempos de esperaentrecapaycapa.
Versatilidad
La pintura acrílica puede ser diluida con agua para crear efectos similares a la acuarelaoutilizadadirectamentedeltubo paraobtenerunaconsistenciaespesaque se asemeja al óleo. Esta versatilidad permite a los artistas experimentar con unaampliavariedaddetécnicasyestilos.
DurabilidadyResistencia
Unavezseca,lapinturaacrílicasevuelve resistente al agua, lo que la hace ideal para obras de arte que deben soportar condiciones variadas de luz y humedad Además, es menos propensa a amarillear con el tiempo en comparación con algunaspinturasalóleo.
FácildeUsaryLimpiar
Laspinturasacrílicassonsolublesenagua mientrasestánhúmedas,loquefacilitasu limpieza y manejo. Esto las hace especialmente adecuadas para entornos educativos y para artistas de todos los nivelesdehabilidad NoTóxica
A diferencia de algunas pinturas que requierensolventespeligrososparasuuso y limpieza, la pintura acrílica se puede limpiar fácilmente con agua, lo que la hace más segura para los estudiantes y artistas
TRASTORNO POR
DÉFICIT DE ATENCIÓN
¿Qué es el TDA?
Tejedo (2020), define el Trastorno por Déficit de AtenciónsinHiperactividad(TDA)comoun"trastorno de carácter neurobiológico que aparece en la infancia e implica problemas para presentar o mantener la atención" (párr 4) Este trastorno es multifacético, lo que significa que su impacto puede variar en magnitud y puede afectar el desarrollo de habilidadesespecíficasenlosestudiantes.
Los síntomas producen en el niño las siguientes conductas:
HIPERACTIVIDAD
IMPULSIVIDAD
INATENCIÓN
En el contexto educativo, es importante que los docentes comprendan esta variabilidad para adaptar sus estrategias pedagógicas de manera efectiva Los estudiantes con TDA pueden experimentar dificultades significativas para concentrarse en tareas prolongadas o complejas, lo que afecta su rendimiento académico y su capacidadparaadquirirnuevashabilidades
Impacto académico
ElTDApuedeafectarconsiderablementeelrendimientoacadémicodelosestudiantes,por loqueescrucialqueprofesionalesdelasaludydelaeducaciónrealicenunadetección temprana Esto permite implementar una intervención personalizada, lo que ayuda a disminuir el impacto negativo tanto en el niño como en su familia (Tejedo, 2020). A continuación,sedescribeposiblesconsecuenciasdeestaproblemática:
Bajorendimiento
Los estudiantes pueden tener dificultades para completar tareas y obtener calificaciones bajas debidoalafaltadeatenciónyorganización.
Problemasdecomportamiento
La impulsividad y la hiperactividad pueden llevar aconflictosenelentornoacadémico
Bajaautoestima
El fracaso académico y las dificultades sociales puedenafectarlaautoestimaylamotivación
Altosnivelesdeestrés
Las dificultades continuas pueden causar estrés tantoenlosestudiantescomoensusfamilias 03 01 02 04
Recomendaciones:
TrabajarconestudiantesquetienenTrastornoporDéficitdeAtención(TDA)requiereuna planificacióncuidadosaylaimplementacióndeestrategiasespecíficasparaasegurarun entorno de aprendizaje positivo y productivo. A continuación, se presenta sugerencias paraelmododetrabajodelosdocentesdentrodeclases:
OrganizacióndelEspacio:
Organiza el área de trabajo de manera que cada material tenga un lugar específico. Esto reduce distracciones y facilitaquelosestudiantesencuentrenloquenecesitan 01
InstruccionesClarasyConcisas:
Proporciona instrucciones paso a paso, asegurándote de que sean breves y fáciles de seguir Usa ayudas visuales comoimágenesodiagramascuandoseaposible 02
ActividadesFísicas:
Incluyeactividadesfísicassimplesantesdeiniciarlaclaseo al finalizar, como estiramientos o ejercicios de respiración, para ayudar a los estudiantes a liberar tensión y mantenerseenfocados 03
04
PausasRegulares:
Programapausasregularesdeentre1a 2minutosdurante las sesiones de pintura Las pausas cortas permiten a los estudiantes moverse y recargar su energía, lo que puede mejorarsucapacidaddeconcentración.
05
FragmentacióndeActividades:
Dividelasactividadesdepinturaenpasosmáspequeñosy manejables Esto ayuda a los estudiantes a mantenerse enfocadosyanosentirseabrumados.
06
MetasaCortoPlazo:
Establece metas a corto plazo que los estudiantes puedan alcanzar rápidamente. El logro de estas metas puede aumentarsumotivaciónyconfianza
07
LibertadCreativa:
Permite a los estudiantes explorar su creatividad y expresarselibrementeatravésdelapintura.Estopuedeser terapéuticoyayudarlesacanalizarsusemociones
Apoyoemocional
El apoyo emocional de los docentes a estudiantes con TDA es crucial porque contribuye significativamente al bienestar yéxitoacadémicodeestosalumnos.
Los estudiantes con TDA a menudo enfrentan desafíos como baja autoestima, frustración y ansiedad debido a sus dificultades de atención y comportamiento.
Un docente que ofrece apoyo emocional crea un ambienteseguroycomprensivo, donde los estudiantes se sienten valorados y aceptados Este apoyo fomenta la confianza en sí mismos, la resilienciaylamotivación,ayudándolesa superarobstáculosyacomprometersede maneramásefectivaenelaprendizaje
A C T I V I
D A D E S
Técnica: Salpicado
Finalidad
Ayuda a liberar tensiones y a canalizar la energía de manera constructiva Al enfocarse en la dirección, la fuerza y los patrones de las salpicaduras, los estudiantes trabajan en su capacidad de concentración y control motriz, todo dentro de unambientedeaprendizajelúdicoyexpresivo.
Tutorial-Referencia
https://youtube/N8qaHzbqXuA
Dato curioso
Materiales
Cartulinadeacuarela120gr.formatoA4
Pinturaacrílica
Recienteparaagua
Cepillodedientes
Hojassecas
Cintaadhesiva
Proceso
Colocar cinta adhesiva para crear un margen.
Seleccionar las hojas y fijarlas firmemente sobrelacartulina.
Preparar la mezcla de acrílico con agua (consistencialíquida).
Cargar el cepillo de dientes con pintura y salpicar.
Dejar secar unos minutos, luego retirar las hojasylacinta.
¿Sabías qué? La pintura acrílica fue inventada porelquímicoalemánOttoRöhmaprincipiosde 1930 y comenzó a utilizarse en la primera mitad del siglo XX Inicialmente vendida en 1940 para pintar casas debido a su durabilidad, pronto se experimentóconsuusoenelarte
RECORDATORIO
Laverdaderaeducaciónconsisteen sacaralaluzlomejordelapersona.
GANDHI
Técnica: Estarcido
Finalidad
Permite a los estudiantes enfocar su atención en patrones y formas predefinidas. Al utilizar plantillas para aplicar pintura, losestudiantespuedenexperimentarunasensacióndecontrol yprecisión,loqueayudaamejorarsuconcentración.
Nota
Existendostiposdeestarcidosqueesfundamentaldiferenciar El estarcido positivo se refiere a la aplicación de pintura dentrodelrecorte,esdecir,lazonaquehasidocortadaenla plantilla Por otro lado, el estarcido negativo consiste en aplicar pintura fuera del recorte, utilizando la plantilla para protegereláreaquenodebeserpintada,creandouncontorno alrededordelaformadeseada
2
1
Materiales
Cartulinadeacuarela120gr.formatoA4
Recorteoplantilladelafigura
Pinturaacrílica
Paletaparamezclar
Recipientedeagua
PincelredondoN10
Trocitodeesponjadecocina
Proceso
Preparar la pintura acrílica con poca agua (consistenciapastosa).
Adherirbienlaplantillaalabaseparaevitarquese mueva.
3Conunaesponja,aplicarlapinturasobrelaplantilla 4Dejarsecarunosminutos. .
5Repetirelpaso3conlaotraplantillaydejarsecar
Opcional:Añadirdetallesalgusto.
Nota: En este caso, se utiliza la técnica de estarcido positivo.
Dato curioso
Durante la década de 1960 se introdujeron en e mercado los colores acrílicos fluorescentes iridiscentes,loquepermitelacreacióndepinturasqu brillanbajoluzultravioletaoluznegra Estoespopula enelarteurbano.
RECORDATORIO
Lasmejoresideassurgencuando estáspaseando,ocuandonopiensas enlaidea.Elsubconsienteesesa enormecosacongeladabajoelagua quetrabajaafondocuandonote dascuenta.
GRAHAMLINEHAN
Técnica: Raspado
Finalidad
La técnica de raspado les permite explorar texturas y colores de manera controladayestimulante Alrasparlapinturasobrelasuperficie,losestudiantes desarrollansumotricidadfinayaprendenaenfocarsuatenciónenlosefectos queproducenconsusmovimientos Estatécnicatambiénfomentalapaciencia y la observación detallada, ayudando a los estudiantes a mejorar su concentraciónmientrasdisfrutandelprocesoartístico
Tutorial-Referencia
https://youtu.be/2LUBXXCUOSI
Materiales
Bastidorenformato15x20
Pinturaacrílica
Esteque
Paletaparamezclar
PincelredondoN10
Proceso
1
Preparar la pintura acrílica con poca agua (consistencia pastosa).
2Pintarelfondoydejarsecarunosminutos
3.
Conacrílicocaféyunesteque,delinearlosbordes(eneste caso,montañas)
4Antesdequeseseque,comenzararasparconlaesteque. .
5Experimentarconpatrones
6Añadirdetallesydejarsecar
Nota: El esteque es opcional, se puede usar cualquier herramientaqueraspe(tijeras,espatula,peine)
Dato curioso
El acrílico fue un medio popular en el movimiento del arte pop Artistas como Andy Warhol lo usaron para crear sus famosas serigrafías, incluyendo la icónica "MarilynDiptych”.
MarilynDiptych:AMasterpiecebyAndyWarhol1962
RECORDATORIO
Hacerunapausacuandosebuscan respuestasaunretodemanera activapuedeserlaclavepara resolverlo.
JOHNINGLEDEW
Técnica: Empaste
Finalidad
Permite aplicar pintura en capas gruesas, lo que fomenta la exploración táctil y visual. Esta técnica les ayuda a concentrarse en la creación de texturasyvolúmenes,loquemejorasucapacidaddeatenciónaldetalle Además,elusodeespátulasopincelesparamodelarlapinturalesbrinda una experiencia sensorial enriquecedora, promoviendo el control y la paciencia.
Tutorial-Referencia
https://youtu.be/hHaEepJaDPk
Materiales
Bastidorenformato15x20
Pinturaacrílica
Paletaparamezclar
PincelredondoN10
Isopoocotonete
Proceso
1Retirarelplásticodellienzo
2.
Mezclar acrílico negro con poca agua (consistenciapastosa)
3.
Pintar el fondo con acrílico negro y dejar secarunosminutos
4.
Aplicarpinturablancaenellienzoconuna cucharaformandouncirculo
5.
Añadir una pequeña cantidad de pintura rojadentrodelablanca
6.
Formar una rosa con un hisopo haciendo circunferencias
8
7. Dejarsecarunosminutosyhacerretoques finales.
9
Mezclar acrílico verde con poca agua (consistencia pastosa) y pintar hojas de variostamañosconunpincel.
10
Dejar secar alrededor de 2 horas para conservarelrelieve.
Opcional:Salpicarpinturaparadecorar
Dato curioso
¿Sabíasqué?
Lapinturaacrílicaseadhiereaunaamplia variedad de superficies, desde lienzo y papel hasta madera, metal, y plástico ¡Incluso se puede aplicar en tela, lo que la haceidealparaproyectosdeartetextil!
RECORDATORIO
Educarlamentesineducarel corazónnoeseducarenabsoluto.
ARISTÓTELES
Finalidad
Permiteaplicarpinturaencapasgruesas,loquefomentala exploración táctil y visual. Esta técnica les ayuda a concentrarseenlacreacióndetexturasyvolúmenes,loque mejorasucapacidaddeatenciónaldetalle.Además,eluso de espátulas o pinceles para modelar la pintura les brinda una experiencia sensorial enriquecedora, promoviendo el controlylapaciencia
Tutorial-Referencia
https://youtu.be/02WV4_H7VE8
Materiales
CartulinanegraformatoA4
Recorteoplantilladelafigura
Pinturaacrílica
Paletaparamezclar
Recipientedeagua
PincelredondoN10
Trocitodeesponjadecocina
Proceso
Colocar cinta adhesiva para crear un margen
Seleccionar las hojas y fijarlas firmementesobrelacartulina
Preparar la mezcla de acrílico con agua(consistencialíquida)
Cargar el cepillo de dientes con pinturaysalpicar
Dejarsecarunosminutos,luegoretirar lashojasylacinta
Dato curioso
¿Sabías que Gonzalo Endara utilizó pintura acrílica para crear sus famosas escenasdepaisajesandinosecuatorianos?
GonzaloEndara,unpintorilustredelsigloXX, se alza como un destacado exponente del Realismo Mágico. En sus lienzos, el mundo andinocobravidaatravésdeunapaletade colores vibrantes, paisajes cautivadores y retratos evocadores Su obra fusiona la realidad con elementos fantásticos, como trenes que surcan los cielos, frutas que desafían la gravedad y campanas gigantes que tañen en un universo propio (Gonzáles, 2023).
AlmediodíabyGonzaloEndara1988
RECORDATORIO
Sueñoconpintaryluegopintomis sueños.
VICENTVANGOGH
Técnica: Collage y Acrílico
Finalidad
Permiteaplicarpinturaencapasgruesas,loquefomentalaexploracióntáctilyvisual Esta técnicalesayudaaconcentrarseenlacreacióndetexturasyvolúmenes,loquemejorasu capacidaddeatenciónaldetalle Además,elusodeespátulasopincelesparamodelarla pintura les brinda una experiencia sensorial enriquecedora, promoviendo el control y la paciencia
Tutorial-Referencia
https://youtu.be/ExG874rUZ3w
Materiales
Recortes(deperiódicos,revistas,libros)
UncartónenformatoA4
Goma,tijeras
Pinturaacrílica
PincelredondoN10
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Proceso
Mezclar los colores de preferencia con pocaagua(consistenciapastosa).
1 Crear formas con la pintura en nuestra superficie(queenestecasocartón).
3Dejarsecarunosminutos
Seleccionarypegarrecortesparacrearun collage 4.
Nota:Laideaescrearunacomposiciónlibrey creativa
Dato curioso
¿Sabíasqueenlaactualidadexistenlienzoscon diseños preimpresos especialmente creados para que los niños los pinten? Estos lienzos permiten a los pequeños artistas concentrarse en la aplicación de color y desarrollar sus habilidades creativas, facilitando una experienciaartísticadivertidayeducativa
RECORDATORIO
Lacreatividadeslainteligencia divirtiéndose.
ALBERTEINSTEIN