SUPLEMENTO ESPECIAL JULIO, 2018
ENTRE AULAS
BECAS en el estado
SIN IMPORTAR LA EDAD termina tus estudios
CONOCE la lengua que cambiará tu vida
EDUCACIÓN AMBIENTAL ideal para tu pequeño
JALISCO
S E T N E M
INN
OVA CIÓ
N
LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES
T E S A N V I D T A E E R NCI C AS TEST VOCACIONAL
¿CUÁL ES TU CARRERA IDEAL?
LAS MATEMÁTICAS
nunca fueron tan divertidas
CONTENIDOS
SUPLEMENTO SEMESTRAL • ENTRE AULAS • JULIO 2018
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR FRANCISCO A. GONZÁLEZ FRANCISCO D. GONZÁLEZ JESÚS D. GONZÁLEZ CARLOS MARÍN ÁNGEL CONG PEDRO GONZÁLEZ HUGO CHAPA JAVIER CHAPA ALFREDO CAMPOS ROBERTO LÓPEZ JUAN PABLO BECERRA-ACOSTA HÉCTOR ZAMARRÓN ÓSCAR CEDILLO BÁRBARA ANDERSON RAFAEL OCAMPO MIGUEL ÁNGEL VARGAS MAURICIO MORALES ADRIANA OBREGÓN RICARDO ZAMORA DYANA REYES ADRÍAN LOAIZA GUILLERMO FRANCO FERNANDO RUÍZ ALBERTO BRAÑA VALERIA GONZÁLEZ RODOLFO GUTIÉRREZ TOMÁS SÁNCHEZ MARCO A. ZAMORA
PRESIDENTE DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN PRESIDENTE EJECUTIVO VICEPRESIDENTE DIRECTOR GENERAL EDITORIAL DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR EJECUTIVO DIRECTOR DE MEDIOS IMPRESOS DIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL DIRECTOR EDITORIAL DE MILENIO DIGITAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN EDITORIAL DIRECTOR DE MILENIO TELEVISIÓN DIRECTOR DE ENLACE EDITORIAL DIRECTOR DE DESARROLLO CORPORATIVO DIRECTORA COMERCIAL DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN COMERCIAL DIRECTOR DE TECNOLOGÍA Y PROCESOS DIRECTOR DE INGENIERÍA Y REGULACIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIONES EDITORIALES DIRECTORA CREATIVA DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL DIRECTOR DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DIRECTOR DE PROYECTOS ESPECIALES
12
PARA MENTES CREATIVAS
CONOCE CARRERAS PENSADAS EN CURIOSOS, CREATIVOS Y ESTUDIANTES INQUIETOS POR LA INNOVACIÓN
ENTRE AULAS DIRECTOR GENERAL DE NEGOCIOS JALISCO MARIO GARCÍA ROJAS GENRENTE DE MERCADOTECNIA TANIA RODRÍGUEZ EDITORA GUADALAJARA MARIANA GRIMALDO COEDITOR GUSTAVO RODRÍGUEZ
4 ÚTILES TENDENCIAS EDUCATIVAS
REPORTEROS LUIS ADDAMS - ANDREA RODRÍGUEZ DISEÑO EDITORIAL ARGELIA GUERRERO Y MARÍA BUCÍO COORDINADOR COMERCIAL LILIANA GUTÍERREZ EJECUTIVOS COMERCIALES ALICIA RUIZ, GERARDO GUZMÁN, FABIOLA MELCHOR FERNANDA DEL RÍO, RAFAEL PLATA, ODILÓN ÁLVAREZ
6 EDUCACIÓN AMBIENTAL
HÁBITOS Y ACTITUDES QUE AYUDARÁN AL INFANTE
DIFERENTE 11 LENGUA CONOCE LA
IMPORTANCIA DE LA LENGUA DE SEÑAS
18 MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
ENSEÑA LA ASIGNATURA FÁCIL Y DIVERTIDA
PARA 22 CARRERAS TODOS
CONOCE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DEDICADAS PARA JÓVENES Y ADULTOS
VOCACIONAL 28 TEST ORIENTACIÓN Y PREFERENCIAS
EN EL 10 EXTRACURRICULARES 20 BECAS ESTADO LA MEJOR OPCIÓN PARA TU PEQUEÑO
CI
CL
AR •
POR FA VO R C IC RE
IS
• TA
SE
LA ESTA REV
OS ANTES DE R RT E
DOMICILIO: CALZ. DEL ÁGUILA 81-Z, COL. MODERNA GUADALAJARA, JALISCO, C.P. 44190 PARA VENTAS E INFORMES: T: 3668.3162
CONOCE LA GAMA DE BECAS QUE OFRECE JALISCO
ENTRE AULAS, Suplemento semestral. Julio de 2018. Editor Responsable: Bárbara Anderson. Número de certificado de reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: en trámite. Número de certificado de licitud de título y contenido: en trámite. Domicilio de la publicación e imprenta: Milenio Diario S.A. de C.V., Morelos número 16, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06040 en México, Distrito Federal. Distribución: unión de expendedores y voceadores de los periódicos de México A.C. con domicilio en Guerrero no. 50 Col. Guerrero C.P., 06350 Delegación Cuauhtémoc México D.F. Bárbara Anderson. Es independiente en su línea de pensamiento y no acepta necesariamente como suyas las ideas de artículos firmados. Queda prohibido la reproducción total o parcial de la presente edición, misma que se encuentra registrada a nombre de Milenio Diario, S.A. de C.V., Derechos reservados. El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores. Todos los derechos están reservados. Queda prohibida la reproducción parcial o total del material publicado sin consentimiento por escrito de los editores. La información ha sido obtenida de fuentes fidedignas.
R EM
UEVE LO SI
N
CLASES
UTÍLES
MOCHILAS INTELIGENTES
TECNOLOGÍA VERDE ¿Piensas comprar una impresora? Escoge una que tenga características ecológicas, como las impresoras Easy Eco Driver de Samsung, las cuales reducen el uso del papel y hasta un 20% del consumo de tóner. Esta tecnología fue premiada por los BLI Awards en la categoría de logro extraordinario en innovación.
EL DATO
El costo de una lista de útiles escolares es aproximadamente de $710.20 y puede llegar a elevarse hasta más de $1,000.00
Estas mochilas se adecuan para cualquier persona que tenga la necesidad de estar a la vanguardia. Los diseños de las mochilas son minimalistas, por fuera pareciera que son “sencillas” pero por dentro traen más compartimientos y bondades tecnológicas. Estas mochilas están hechas con materiales muy resistentes, son impermeables, resisten los golpes, son antiadherentes, de alta calidad fáciles de limpiar. Gracias a ello, se convierten en mochilas antirrobo, pues están hechas a prueba de rasgaduras y es difícil poder rajarlas con un cuchillo. Estas mochilas van más allá de su exterior. Quizás el gadget más común que suelen incluir son los puertos USB externos. Aunque la gran mayoría de las mochilas con cargador USB incluyen una sola entrada, hay algunas que pueden traer hasta 4 puertos USB, para recargar más de un dispositivo a la vez. Por supuesto, todas suelen venir con un cable para la carga. Por lo tanto, los principales aspectos que debes mirar a la hora de comprar una mochila inteligente son: Los materiales; que sean impermeables, resistentes y anti rasgaduras. El puerto USB; las mochilas con cargador USB permiten cargar tus dispositivos móviles de forma segura allí donde estés.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
4
MILENIO
La batería interna; con un poco más de presupuesto puedes comprar una mochila con batería incluida y cargar desde aquí todos tus dispositivos electrónicos. Panel solar; que traigan incorporado un panel solar para poder cargar tus dispositivos de forma sostenible.
TENDENCIAS
EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE TEMPRANA EDAD La mayoría de los hábitos y actitudes se aprenden en los primeros años, por lo que es la etapa ideal para aprender sobre el medio ambiente
Andrea Rodríguez pesar que desde hace décadas los programas de educación básica trabajan temas de ecología y biología, en los últimos años se ha vuelto cada vez más popular la educación ambiental que frente a los daños que ha dejado la huella ecológica del ser humano en el planeta, plantea una reflexión acerca de la manera en que cada una de las decisiones que La educación ambiental busca crear consciencia acerca del estado actual de los ecosistemas en el planeta, pero también busca proporcionar la información necesaria para que las personas puedan tomar decisiones conscientes e informadas respecto a sus hábitos y costumbres en relación con el efecto que tendrán en el mundo y otras especies con las que compartimos el planeta. Este aprendizaje puede iniciarse en cualquier edad como un proceso continuo y constante ya que cada día la ciencia proporciona información novedosa respecto al ambiente y nuevos productos que disminuyan nuestro impacto negativo. Sin embargo, en el caso de los jóvenes la educación ambiental resulta importante ya que ellos heredarán las problemáticas causadas por el consumo irresponsable de generaciones pasadas. Además, hay que considerar que durante las primeras etapas de vida el ser humano aprende los hábitos y conductas que le permitirán vivir en armonía dentro de su contexto social, es en este momento cuando se desarrollan todas las actitudes que el individuo expresará como adulto, por lo que una educación ambiental a temprana edad propicia una enseñanza que prevalezca a lo largo de su desarrollo. Al igual que con cualquier otra material del conocimiento, el proceso de aprendizaje se verá condicionado por la etapa de desarrollo del niño, de manera que en los primeros años de vida los infantes experimentan constantemente sensaciones de asombro al descubrir nuevos elementos en su entornos, de los cuales buscará apropiarse principalmente a través del tacto y el gusto.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&MILENIO
FOTOS: ESPECIALES
A
6 6
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&MILENIO
EXTRACURRICULAR
ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA ESCUELA Estas actividades ayudarán a tu hijo a mejorar sus habilidades físicas y mentales, pero sobre todo a divertirse
xiste un sin número de especialistas que recomiendan ampliamente actividades adicionales a la escuela durante la formación de nuestros hijos. Por un lado, estas actividades ayudan a que los jóvenes desarrollen otras habilidades que puedan utilizar en su vida adulta o incluso que refuercen los conocimientos adquiridos en el aula, como es el caso de las clases de idiomas o los clubs de tareas. Estas actividades también conllevan beneficios psicológicos o emocionales en el infante, ya que cada vez que realice bien su actividad o supere sus propios límites su confianza en sí mismo crecerá al igual que su autoestima. Convivir con otros niños en un ambiente ajeno a la escuela también amplia sus oportunidades para socializar, trabajar en equipo, aprender a convivir sanamente e incluso lidiar con la frustración cuando los eventos no ocurran conforme a sus expectativas. No obstante, también hay que tener en cuenta que se trata del tiempo libre del pequeño, un momento donde él deseara relajarse y olvidarse de sus obligaciones, de manera que siempre debe haber un consenso entre los intereses y gustos del niño con las actividades que los padres consideran adecuadas para él. Además, es importante que estas actividades se distribuyan a lo largo de
E
la semana de tal manera que no se conviertan en un factor de estrés para el pequeño al momento de tratar de cumplir con todas sus actividades. La mayoría de las actividades extraescolares ofrecen clases de prueba o temporadas cortas que tu hijo puede aprovechar para conocer por experiencia propia ¿cuál es la dinámica de dicha actividad?, ¿cómo es el ambiente entre sus compañeros? y ¿cuál es el trato con el que se dirige el asesor de la actividad?. En estos casos es recomendable que tú también estés presente a una distancia respetuosa para conocer al asesor y el ambiente con el que maneja su clase y así puedas comunicarle todas tus inquietudes. Al final de estas clases muestra es importante preguntarle al pequeño cómo se sintió durante la actividad y si fue de su agrado ya que así fomentarás que tome sus propias decisiones, sin mencionar que forzarlo a realizar una actividad que no desea sólo generará sentimientos y actitudes negativas hacia la actividad y tu autoridad. Al momento de escoger una actividad, también es importante tomar en cuenta la etapa de desarrollo del niño. Por ejemplo, la natación se recomienda a partir de los cuatro años de edad pues en este periodo su psicomotricidad se ha desarrollado lo suficiente. Lo mismo ocurre
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
&%
MILENIO
con la gimnasia artística o el fútbol, donde se requiere que las extremidades hayan crecido lo suficiente para ejecutar adecuadamente los movimientos. Cuando a ti y a tu hijo les interese una actividad, pueden preguntar primero para qué edades es recomendada. Existen algunas clases planeadas concretamente para los más pequeños como pre-ballet y algunas clases de pintura. En caso de que el pequeño sea demasiado joven para cierta actividad, lo mejor es comprender que dichos límites se establecen por su seguridad e investigar qué otras actividades aptas para su edad puede realizar para adquirir habilidades que a la larga le sean útiles cuando pueda integrarse a la actividad de su interés. En caso de que el niño busque actividades de contacto o de rendimiento extremo como artes marciales, capoeira o parkour, es importante respetar los intereses del niño y no proyectar nuestros propios temores en ellos. Si bien estas actividades son proclives a accidentes y lesiones, también se puede aumentar la seguridad del niño utilizando las protecciones adecuadas con un entrenador capacitado en primeros auxilios y un lugar debidamente equipado. Como padre, puedes supervisar que tu hijo cuente con las medidas necesarias para que se desarrolle plenamente en un ambiente seguro.
FOTO: ESPECIAL
Andrea Rodríguez
ENTREVISTA
APRENDIZAJE PARA CAMBIAR ACTITUDES La lengua de señas será una herramienta para tu vida profesional y personal Luis Addams s sin duda un lenguaje que pocas veces consideramos aprender, sobre todo si somos personas que hacemos uso de los cinco sentidos. Sin embargo debemos recordar que existen aquellos que por algún defecto de nacimiento, un accidente o malformaciones congénitas no lo pueden hacer. Para las personas sordas, la lengua de señas les permite interactuar de manera eficaz con nosotros. Ana Herrera Amaral, Presidenta de la Asociación Deportiva, Cultural y Recreativa Silente de Jalisco platicó con nosotros sobre la importancia de esta lengua. “En mi familia no usábamos esa lengua sino señas y era muy difícil porque no podían enseñarme algunas cosas. Es importante que desde pequeños, haya una persona tutora sorda en los planteles que pueda enseñar la lengua de señas adecuada. Hay niños que se llevan a terapia de oralización, pero la lengua de señas les sirve mucho. Sé que es pesado para muchos estar viendo los labios porque no todos tienen esta habilidad, algunos tienen el implante coclear, pero siento que es importante que lo veamos como una lengua. Es la mejor forma de adquirir el conocimiento general y después la oralización. En el gobierno nos damos cuenta que tienen maestros o intérpretes que no manejan la lengua de seña de manera adecuada. Yo quisiera que implementaran más cursos, o propuestas como en la ciudad de México que hay más apertura gubernamental”. Para apoyar como sociedad, el compromiso es personal, “sabemos que no es una obligación que todos tomen un curso, pero quienes están interesados en conocer nuestro mundo estamos abiertos a ellos. Como comunidad sorda no podemos obligarlos, quienes quieran son bienvenidos. Hay muchas actividades para poderse incluir y a muchos les interesan. Hay muchos que manejan, español, inglés y la lengua de señas. Porque también hay personas que piensan que esta lengua es más rápida o sencilla o que somos monos haciendo señas pero no es así. Porque además de aprender la lengua hay que convivir con la comunidad, para actualizarse y tener precisión, ya que existe una gramática en español en todo ello. Merece el respeto del aprendizaje de otro idioma. Cinco o seis años se necesitan para tener una habilidad adecuada”.
E
Beneficios • • • • • •
Cambio de actitud, a partir de un mayor y mejor conocimiento de las personas sordas, como seres humanos con capacidades y no como personas con limitaciones. Mayor interacción social y comunicativa entre la persona sorda y su familia oyente. Romper las barreras de comunicación entre la persona sorda y la persona oyente que generan distanciamiento La belleza de este lenguaje radica en que depende del sentido por medio del cual percibimos más del 90% de lo que expresan los demás: la vista. “Escuchar” a través de la observación puede ayudarnos a conocer mejor a nuestro interlocutor, ya que los gestos nos permiten notar los estados de ánimo, la sinceridad e incluso los sentimientos. Puede ser una excelente herramienta para comunicarnos con los niños que todavía no aprenden a hablar. Una de las principales causas de frustración en los padres es no saber qué necesita o qué quiere su hijo cuando llora.
Pon atención Algunos datos a corregir en nuestra interacción con la comunidad sorda: No es lenguaje de señas, es lengua de señas mexicana. No es silente, la persona es sorda. En ocasiones las personas tienen miedo a acercarse a nosotros porque creen que es complicada la conversación, pero no pasa nada, hay quienes tienen la habilidad para escribir o leer los labios, poco a poco comienza a aprender la lengua. El termino Sordomudo es peyorativo para la comunidad, porque los sordos podemos hablar, lo hacemos con las manos. Quisiéramos que en el cine hubiese subtítulos en todas las películas, en algunas funciones familiares a veces solo lo hacen un día, es importante incluso tener el acceso al entretenimiento. No nos tengan lastima, podemos desarrollarnos como personas. Y pedimos al sector salud que además del implante coclear auxiliarse por la lengua de señas es necesaria.
MILENIO
&&
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
EN PORTADA
PARA MENTES CREATIVAS Te recomendamos algunas carreras para los curiosos creativos e inquietos Luis Addams
CIENCIAS DE LA COMUNICACION
Perfil: Poseer una visión amplia y crítica de las diferentes corrientes de pensamiento desde las distintas ciencias para integrar una perspectiva de persona y mundo que fundamente su saber. Poseer una formación humanística, científica y técnica, que le permita reflexionar y explicar los procesos comunicativos. Comunicarse con pertinencia, eficiencia y eficacia a través de todos los lenguajes. Facilidad de comunicación, voluntad de búsqueda de la verdad, capacidad de autocontrol, disposición para el cambio, imaginación y creatividad, disposición para el trabajo en equipo, solidaridad y responsabilidad.
GASTRONOMIA
Una de las ventajas más importantes es que permite a los estudiantes conocer y profundizar acerca de diferentes culturas. Esto lo provoca el querer conocer nuevos ingredientes y formas de preparación de alimentos. Además, como parte del aprendizaje, algunos estudiantes viajan a otros lugares con la finalidad de construir nuevos productos y otras formas de preparación. Otro beneficio radica en la forma en que los profesionales crecen como personas. No significa sólo aprender el arte de cocinar, sino un compromiso para mejorar lo ya conocido y aprender cada día más. El profesional de esta carrera estará habilitado para trabajar en todo tipo de restaurantes, hoteles o trabajar con un emprendimiento propio con un espectro de posibilidades muy amplio, tanto en su región como en cualquier sitio del mundo. El estudiante de Gastronomía deberá aprender una o varias lenguas extranjeras para conocer acerca de otras culturas. Perfil: Estar interesado en el estudio del fenómeno alimentario desde el punto de vista científico, cultural, culinario y administrativo. Tener espíritu de servicio, creatividad e imaginación.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
&'
MILENIO
FOTOS: ESPECIALES
Quien decide estudiar comunicación, siempre tendrá la oportunidad de conocer un poco de las diversas ramas que abarca esta carrera para después elegir su favorito. Los comunicólogos suelen ser personas creativas, muy activas y necesitan estar en constante renovación. Si encajas con el perfil, ¿por qué no animarte y encontrar tu pasión?
EN PORTADA
PUBLICIDAD Existen marcas que nos han conquistado por sus campañas publicitarias y que a partir de ellas las hemos adoptado como nuestras. La publicidad involucra mucha pasión. ¿Qué sería de nosotros sin esos tenis deportivos que nos motivan a ser mejores? ¿O sin esa bebida que siempre está en nuestra mesa cuando comemos en familia? Esto es el trabajo de un buen publicista. Perfil: Creatividad, alta capacidad de análisis, un gran afán de conocimiento y una especial habilidad para exponer y argumentar sus ideas, son indispensables en esta carrera. Deberá saber administrar el tiempo y los recursos, conocer a las audiencias y adaptarse a los cambios. También requiere de habilidades de liderazgo y de trabajo en equipo.
RELACIONES PÚBLICAS Las personas que dominan las relaciones públicas nacen y se hacen. Sin importar el campo en que decidan desenvolverse, su función es mantener una imagen impecable de sus clientes y en muchas ocasiones, ser como una especie de cazatalentos y oportunidades. Perfil: Vocación por querer comunicarse y relacionarse con los demás, por descubrir y conocer el arte de la comunicación. Facilidad para relacionarse con los demás, facilidad de comunicación, es decir de hacerse entender por los demás; facilidad de expresión oral (fluidez verbal), escrita y gestual, habilidad para establecer nuevas relaciones interpersonales; capacidad para comprender y analizar lo expresado por los demás, habilidad para negociar acuerdos y facilidad para los idiomas. MILENIO
&(
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
EN PORTADA
MERCADOTECNIA Vivimos en un mundo inmerso en ello, con sólo ir a una tienda departamental podemos darnos cuenta de ello. Existen marcas que son líderes gracias a su mercadotecnia, pero no debemos olvidar que en un momento determinado surgieron de la mente e ingenio de grandes personas. Perfil: Tener cierta visión para lo virtual y lo tecnológico. Los nuevos lenguajes exi-
gen que, se tenga conocimiento en estos aspectos, pues los contenidos se han trasladado a otros medios de comunicación como las redes sociales. Al estudiar mercadotecnia, también te encontrarás con que tienes cierto espíritu emprendedor, y que eres líder nato al momento de saber si un negocio es rentable o no. Los aspirantes a mercadólogos también aprenden a trabajar en equipo, a investigar y a ponerse en los zapatos de los demás para generar las mejores estrategias.
DISEÑO DE MODA Si te sientes atraído por el mundo de la moda y crees que puedes convertirte en integrante de la nueva oleada alternativa de diseñadores independientes, carreras como Fashion Design & Marketing, son ideales para que desarrolles tu creatividad en este sentido. Perfil: Las habilidades y los gustos de un diseñador de Modas deben estar enfocados en la ilustración, el trazo, corte y confección. Deben gustar de la moda y los eventos enfocados en ésta como desfiles y pasarelas. Aunque no se necesitan conocimientos previos para poder pertenecer a la carrera, se debe tener el gusto por la creación de ropa, analizar tendencias, ser observador y análitico y ser capaz de observar los cambios que se dan en el mundo día con día para preveer lo que vendrá y gustarle la ilustración. Si bien hay talentos que nacen, la formación ayuda a afinar la capacidad natural de un diseñador, permitiéndole ser más asertivo y efectivo en el diseño.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
&)
MILENIO
EN PORTADA
DISEÑO GRÁFICO Una carrera cuyo campo laboral es bastante extenso y que otorga al mundo artistas que con sus habilidades pueden incursionar en áreas como el tatuaje, el arte urbano, la ilustración, entre otras. Perfil: Los aspirantes a estudiar este programa deberán tener afinidad con la búsqueda, ordenamiento y procesamiento de información de una manera científica y razonada; con la orientación a encontrar la razón y el funcionamiento de los procesos que le rodean, especialmente los sociales y culturales. La capacidad para interactuar y dirigir equipos multidisciplinarios en proyectos de alto grado de complejidad en un ambiente de iniciativa y desarrollo.
DISEÑO DE NEGOCIOS Las empresas orientadas al diseño, como las consultorías, los estudios de diseño o las agencias de comunicación demandan cada vez más el desarrollo de marcas, productos y servicios que se adapten a las necesidades de una sociedad cambiante. Esta formación redirige el talento creativo hacia la dirección y la estrategia empresarial con el objetivo de generar valor a las compañías. Con una metodología de enseñanza alejada del modelo tradicional y basada en una formación creativa, práctica e internacional en la que trabajarás con empresas y retos reales, su objetivo es hacerte formar parte de los innovadores de futuro. Perfil: El aspirante a esta carrera deberá contar con habilidades en comunicación y liderazgo.
MILENIO
&*
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
BENEFICIOS
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS ¿Cómo hacer que esta asignatura sea útil y divertida?
Gustavo Rodríguez as matemáticas cargan desde hace siglos con el estigma de ser aburridas, tediosas e inútiles, y nada más falso. Incluso hay muchos estudiantes que a un paso de la educación superior eligen carreras como periodismo, ciencias de la comunicación, letras, entre otras por la única razón de que “no llevan matemáticas”, o sea la ley del mínimo esfuerzo y la exaltación del prejuicio. En la vida diaria usamos las matemáticas, casi en todo momento y de forma intuitiva: para comprar un helado, para calcular el precio, para administrar la quincena o el sueldo, pagar los servicios, medir el tiempo para llegar al trabajo o para ir al cine y al medir los ingredientes para cocinar. Si tu deseo es enseñar matemáticas de la forma más alegre, entretenida y divertida, entonces te invitamos a conocer algunas de las siguientes estrategias:
L
1. Utilizar material concreto Un método efectivo y además divertido para que los niños aprendan a resolver operaciones matemáticas, consiste en utilizar objetos concretos como palitos de helado, carritos o cualquier material que despierte el interés de los niños o que tengas a la mano y sirva de oportunidad para introducir o ampliar conceptos matemáticos. Enseñar matemáticas a través de estos recursos educativos
es una excelente manera para que los pequeños comprendan cómo funcionan los conceptos y su aplicación en la vida diaria.
2. Enseñar a través de dibujos y pegatinas Otra estrategia para enseñar matemáticas ajustada a la etapa pictórica, es por medio de ilustraciones y pegatinas. Con esto se busca que el niño resuelva operaciones matemáticas mientras dibuja o representa el problema matemático, esta es una actividad que favorece tanto las habilidades matemáticas como las destrezas de motricidad fina.
3. Aplicar las matemáticas en el entorno cotidiano Los pequeños aprenden mejor con experiencias prácticas, por lo que es ideal enseñar las matemáticas en sus entornos de aprendizaje. El hogar y el aula están llenos de objetos cotidianos a través de los cuales los niños tienen la oportunidad de comprender conceptos y resolver operaciones básicas como contar, sumar y restar. En casa, una sencilla receta de galletas con chispas de chocolate puede traducirse en la oportunidad para ejercitar en los pequeños destrezas como el cálculo del tiempo y la temperatura para cocinar, la cantidad de ingredientes y las medidas de todos
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
&-
MILENIO
estos en peso o volumen. Objetos cotidianos como los vasos, ollas, cajas de cereal y embudos, se prestan para introducir o afianzar conceptos geométricos como cilindros, cubos y conos.
4. Integrar las matemáticas con la literatura y otras áreas del aprendizaje Los libros infantiles se utilizan con más frecuencia para enseñar matemáticas. Con la literatura, los niños pueden fascinarse con las matemáticas de la misma manera que con los cuentos. Una forma innovadora de integrar las matemáticas con un irresistible cuento infantil, es crear situaciones dentro de la narrativa de un cuento, que requiera del uso de las matemáticas, por ejemplo: “Jack tenía 5 frijolitos y su mamá tiró algunos de ellos por la ventana y ahora solo le quedan 3 ¿Cuántos frijolitos tiró la mamá de Jack por la ventana?
5. Videojuegos educativos Además de estos recursos, ¡también nos tienes a nosotros! En Árbol ABC, el aprendizaje y la diversión de los niños es nuestra razón de ser. Contamos con muchísimos juegos interactivos de matemáticas con los cuales los pequeños de 3 a 8 años podrán aprender y reforzar conceptos.
REPORTAJE
BECAS DISPONIBLES EN JALISCO
Existe toda una gama de estímulos a los que puedes acceder para continuar tus estudios Andrea Rodríguez
n muchas ocasiones, los jóvenes escuchan que una buena preparación les dará mayores posibilidades de obtener un empleo bien remunerado y una gran satisfacción personal. No obstante, las cifras de deserción escolar dentro del país son alarmantes: según Principales Cifras 2015 – 2016 por cada minuto 2.2 niños y jóvenes abandonaban sus estudios durante ese periodo. Si bien este es un fenómeno multifac-
E
torial, una de las varias razones por las que niños y jóvenes no pueden continuar sus estudios es debido a la falta de solvencia económica que respalde estos estudios. Por esta razón, existen diversos organismos a nivel federal, estatal, local e incluso dentro de algunas instituciones privadas y públicas que cada año abren convocatorias para que los estudiantes concursen por estímulos económicos que los ayuden a continuar sus estudios. Cada beca cuenta con sus propios re-
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
'%
MILENIO
quisitos dependiendo del sector de la población a la que va dirigida, por lo que es probable que encuentres una que se adecue a tus necesidades. La mayoría de las convocatorias se abren durante septiembre, no obstante es importante estar al pendiente de los calendarios y leer detenidamente las convocatorias para que el trámite sea lo más claro y eficaz. En muchas ocasiones encontrarás personal capacitado para resolver cualquier duda que pueda surgirte durante el proceso.
REPORTAJE BECAS ECONÓMICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL Este es un apoyo económico para los alumnos de primaria, secundaria y Escuela Normal que pueden solicitar el interesado o sus tutores durante el mes de agosto y cubre 10 meses de estudios. Requisitos: Atravesar por una situación económica difícil, contar con un promedio mínimo de 8.0 y estar inscrito en una escuela oficial de Educación Básica o Normal.
FOTO: SHUTTERSTOCK
Documentación: Comprobante de domicilio, identificación oficial, acta de nacimiento, solicitud de servicio, recibo de pago de agua, recibo de pago de luz, recibo de pago de teléfono, recibo de pago de predial, boleta de calificaciones.
(PROMAJOVEN) Becas económicas para madres jóvenes y embarazadas A través de este programa se proporcionan $850.00 pesos mensuales a las jóvenes madres o embarazadas que deseen continuar o concluir sus estudios de primaria o secundaria. Requisitos: Tener entre 12 y 18 años con 11 meses de edad al momento de solicitar la beca, tener hijos o estar embarazada, ser estudiante de educación básica, no contar con otro tipo de apoyo similar. Documentación: Formato de solicitud, CURP, Acta de nacimiento, comprobante de domicilio, acta de nacimiento del hijo o certificado de embarazo, constancia de inscripción, comprobante de ingresos, carta compromiso.
BECA PARTICULARES De escuelas particulares de educación básica, media superior, capacitación para el trabajo y superior (normal). Durante el mes de marzo, la Dirección de Becas de las instituciones correspondientes reciben las solicitudes para que los alumnos de escuelas particulares incorporadas a la Secretaría de Educación Básica, Media Superior, Capacitación para el Trabajo y Superior (Normales) reciban dicho apoyo.
Documentación: Formato de solicitud, copia de boleta de calificaciones, comprobante de domicilio, comprobante de ingresos, identificación oficial. Más información: Secretaría de Educación Jalisco T/ 38192775 Ext. 22775
BECA DE MANUTENCIÓN Este apoyo económico va dirigido a estudiantes inscritos a una Institución Pública de Educación Superior (IPES) en cualquier programa de licenciatura o Técnico Superior Universitario (TSU) que provienen de familias con dificultades económicas. Igualmente, el programa contempla estudiantes con capacidades diferentes, madres o embarazadas. Requisitos: Percibir un ingreso mensual per cápita menor o igual a cuatro salarios mínimos, ser mexicano, estar inscrito en un programa de licenciatura o TSU en una IPES como estudiante regular, contar con un promedio mínimo de 8.0 o equivalente. Documentación: Solicitud de la beca, identificación oficial, comprobante de ingresos, comprobante de pagos de luz, agua, teléfono y renta, fotografía tamaño infantil blanco y negro. Info: http://pronabes.sej.jalisco.gob.mx
BECA DE EXCELENCIA Este apoyo reconoce la trayectoria de aquellos estudiantes con un promedio general de 10 o su equivalente, o bien, aquellos que destacan por haber recibido algún reconocimiento en algún concurso académico, científico o de investigación. También participan los hijos de militares de las Fuerzas Armadas Mexicanas en activo o caídos en cumplimiento del deber. Requisitos: Ser mexicano, ser alumno regular de una IPES con un promedio de 10 o equivalente, o bien, resultar ganador de determinados concursos con promedio mínimo de 8.5 o equivalente, no contar con otro apoyo similar, Documentos: CURP, cuenta de correo activa, ficha escolar. Mayor información: www.subes.sep.gob. mx ses.excelencia@nube.sep.gob.mx
MILENIO
'&
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
EDUCACIÓN
TERMINA TUS ESTUDIOS, SIN IMPORTAR TU EDAD
FOTO: ESPECIAL
Existen diferentes instituciones gubernamentales y privadas dedicadas a formar adultos y jóvenes
Andrea Rodríguez or lo general, se asume que la educación debe recibirse durante la niñez y la juventud para incorporarse a la vida laboral en la adultez. Sin embargo, muchos niños y jóvenes de nuestro país se ven obligados a renunciar a sus estudios, ya sea por cuestiones económicas, enfermedades físicas o psicológicas, embarazos no planificados, entre una multitud de razones. Algunos de estos niños ni siquiera logran cursar la primaria y se convierten en adultos incapaces de leer o escribir. Afortunadamente, el hecho de no recibir una formación académica durante cierta etapa de vida no significa que esta no pueda recibirse más adelante. De hecho, el gobierno federal ha realizado esfuerzos para que jóvenes y adultos puedan concluir su formación básica a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y de los Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA) establecidos en la mayoría de los estados del país.
P
En el caso de Jalisco, el Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos (INEEJAD) presta los servicios de educación básica que comprende la alfabetización, primaria y secundaria, así como la formación para el trabajo. Este organismo descentralizado cuenta con plazas comunitarias y coordinaciones regionales a lo largo del estado en municipios como Colotlán, Lagos de Moreno, Mazamitla, Autlán, El Grullo, Mascota, Puerto Vallarta y el Área Metropolitana de Guadalajara. Las inscripciones se realizan durante todo el año, el material y la asesoría son completamente gratuita, además, como se trata de un programa para autodidactas, los alumnos cuentan con la flexibilidad suficiente para integrar sus actividades y obligaciones cotidianas y finalizar de acuerdo a su propio avance. Para utilizar estos servicios se necesita presentar original y copia del acta de nacimiento, boletas del último grado cursado, comprobante de domicilio, certificado de primaria (en
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
''
MILENIO
caso de cursar la secundaria) y dos fotografías tamaño infantil en blanco y negro. Por su parte, la Universidad de Guadalajara, a través del Sistema Universitario del Adulto Mayor (SUAM) ofrece semestralmente cursos y diplomados dedicados a las personas mayores de 60 años. En el caso de los cursos y talleres, se trata de una formación flexible que no requiere un grado escolar determinado en el que se ofrecen diferentes áreas de formación como la artística, biológica, histórica, lúdico-psicológica, salud, literatura e idiomas. El SUAM también ofrece el Diplomado para el Desarrollo Integral del Adulto Mayor y el Diplomado en Desarrollo Especializante del Adulto Mayor, ambos tienen una duración máxima de tres años y mínima de un año. En el caso del Diplomado en Desarrollo Especializante del Adulto Mayor, se trata de una formación que hace hincapié en un área de especialidad en concreto, ya sea salud, biología o humanidades. Para inscribirse, es necesario proporcionar una copia del INE, llenar una solicitud y presentar un certificado de bachillerato en el caso de los diplomados.
TECNOLOGÍA
EXPERTOS EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL Adéntrate a esta área multidisciplinaria que combina ramas de la ciencia como la lógica, la computación y la filosofía
Luis Addams a inteligencia artificial se aplica en procesos de logística, como la creación de automóviles autónomos, la medicina, la visión por computadora, la generación de música, procesamiento del lenguaje natural. Aplica en casi todo lo que hacemos y puede impactar a escala global.La carrera se presenta en distintas modalidades cursos, formaciones, Licenciatura y Doctorado. Los cursos cortos son intensivos y pueden duran hasta cinco mesesdonde el aprendizaje es mediante tutorías con expertos en Inteligencia Artificial. Están dirigidos a científicos de datos, científicos cuantitativo, Data scientist, ingenieros en sistemas e ingenieros de software interesados en aprender o mejorar sus habilidades para trabajar en desarrollos. Se requiere experiencia en programación y tener conocimientos básicos de Machine Learning, Estadística, Cálculo, Álgebra, sistemas de bases de datos, conceptos básicos de computación distribuida, fundamentos de computación en la nube y virtualización. Si se trata de Ingeniería, es ofrecida por algunas universidades con una duración aproximada de 8 semestres durante cuatro años. Por su parte el Doctorado está dirigido a titulados universitarios con interés por la investigación en esa área.La Inteligencia Artificial promueve la solución de problemas y la toma de decisiones mediante programas inteligentes utilizando algoritmos de aprendizaje autónomos.
L
¿QUÉ SE ESTUDIA? Desarrollas actividades, utilizas sistemas de cómputo y estudias las ciencias computacionales, investigas hardware específico, experimentas con tecnología en el desarrollo de simuladores de inteligencia humana y aprendes a construir redes neuronales. También se trabaja en el estudio de casos y en equipo para diseñar, crear y testear software inteligente aplicando las diferentes tecnologías.
¿CUÁL ES EL PERFIL DEL ESTUDIANTE? Habilidades para programar, facilidad para las matemáticas y la física, capacidad analítica y sintética, interesado por la tecnología y la transformación digital.El egresado recibe el nombre de Ingeniero en Inteligencia Artificial y por lo general puede trabajar a nivel regional, nacional e internacional como responsable de I.A. en empresas de todos los sectores. ¿QUÉ HABILIDADES NECESITO PARA CONSEGUIR UN TRABAJO? Una educación concreta basada en los fundamentos de las matemáticas, la tecnología, la lógica y las perspectivas de ingeniería. Las habilidades de comunicación escrita y verbal para transmitir de qué forma las herramientas y servicios se emplean de forma eficaz en la industria.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
')
MILENIO
¿EN DÓNDE CONSIGO EMPLEO? Existe una pluralidad de ambientes que incluyen compañías privadas, organizaciones públicas, educación, artes, centros de salud, agencias gubernativas y militares. Como analistas y desarrolladores de software, especialistas en algoritmos, investigadores científicos y consultores de ingeniería, técnicos quirúrgicos que trabajan con herramientas robóticas, diseñadores de artes gráficas, músicos digitales, productores de entretenimiento, fabricantes de textiles y arquitectos entre muchas otras. ¿QUÉ SOFTWARE Y PLATAFORMAS SE UTILIZAN? Los desarrolladores utilizan con frecuencia aquellas para crear el algoritmo de aprendizaje y la aplicación inteligente. Como Azure Machine Learning, TensorFlow, Google Cloud Machine Learning, Playment, Salesforce Einstein, AirFusion y Ayasdipormencionaralgunos.
TENDENCIA
NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA El aprendizaje colaborativo y el aprendizaje experiencial son dos alternativas que han cobrado fuerza en los últimos años
Gustavo Rodríguez n la educación superior contemporánea, el modelo basado en la clase magistral, esa en la que un profesor hablaba y escribía en la pizarra durante horas, cada vez tiene menos cabida. La irrupción de nuevas tecnologías y los cambios en los hábitos de los estudiantes han llevado a cambios importantes en los métodos de enseñanza. El aprendizaje colaborativo y el aprendizaje experiencial son dos alternativas que han cobrado fuerza y prometen marcar la pauta en la educación durante los próximos años. El aprendizaje colaborativo (AC) se produce cuando dos o más personas trabajan juntas para aprender algo. Para ello, se recurre a herramientas como la interacción y la experiencia. En este método de aprendizaje se forman grupos, en los cuales cada individuo asume un papel y ciertas responsabilidades, por lo que establecen relaciones asimétricas. Cada miembro del equipo se hace responsable individual de una parte del trabajo, pero también es responsable del resultado del equipo completo. El aprendizaje colaborativo va más allá del simple trabajo en equipo, porque el objetivo no es rea-
E
lizar una tarea, sino adquirir conocimiento. “La idea que lo sustenta es sencilla: los alumnos forman ‘pequeños equipos’ después de haber recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros la han entendido y terminado, aprendiendo a través de la colaboración”, señala el Tecnológico de Monterrey. Eso quiere decir que el objetivo no se logra hasta que el docente no constata que el aprendizaje realmente se ha producido. “Los estudiantes aprenden más cuando utilizan el AC, recuerdan por más tiempo el contenido, desarrollan habilidades de razonamiento superior y de pensamiento crítico y se sienten más confiados y aceptados por ellos mismos y por los demás”, destaca el mismo documento. Por su parte, el aprendizaje experiencial se diferencia de los métodos tradicionales en que pone por delante la acción. Solamente después de que los alumnos ha experimentado es que el profesor propone la revisión de los conceptos teóricos y reflexionen sobre cómo estos explican lo que antes han tenido oportunidad de observar.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
'+
MILENIO
“El aprendizaje experiencial propone una actitud activa del estudiante, que se establece a partir de su relación con los contenidos desde el ángulo que le despierta mayor interés. Esto favorece su motivación por el proceso de aprendizaje y la retención de lo aprehendido en dicho proceso”, explica el sitio web aprendizaje-experiencial.org. En comparación con un educador tradicional, que apela a la razón, el docente que aplica el aprendizaje experiencial trabaja con la intuición de los estudiantes y tiene un papel móvil. Es decir, el estudiante es el protagonista del proceso de aprendizaje y el profesor es una suerte de facilitador. Está comprobado que los estudiantes aprenden mejor cuando hacen las cosas que cuando reciben lecciones teóricas. Y esas enseñanzas perduran más. Estos métodos de enseñanzas se pueden aplicar en todos los niveles de enseñanza: desde la escuela primaria hasta el posgrado. Es importante que los docentes actualicen sus conocimientos y usen estas herramientas para mejorar sus capacidades.
INDUCCIÓN
TEST VOCACIONAL ¿Tienes dudas sobre que estudiar? Te compartimos un breve cuestionario para despejarte un poco y comenzar a prepárate Zc aV h^\j^ZciZ ZiVeV YZ ij k^YV# :c aVh h^\j^ZciZh '* egZ\jciVh con opciones múltiples elije con honestidad aquella con la cual te identificas más, al final mira los resultados. Recuerda que el test es una orientación y es importante que profundices en tus preferencias, habilidades, aptitudes y personalidad.
1.- Si pudiera tener una actividad extra durante las tardes, elegiría un curso de:
5.- Si estoy viendo la televisión, me gustan los programas de:
8.- Si llego a tener un evento, mis tareas a realizar son:
a) Finanzas personales b) Tecnología de los robots c) Auxilios médicos d) Reciclaje e) Piano o guitarra
a) Noticias actuales sobre economía y política b) Avances tecnológicos recientes c) Problemáticas de personas para darles solución d) Documentales sobre plantas y animales e) Caricaturas y videos
a) Dirigiendo al personal, cotizando presupuestos y recabando el dinero b) Revisando el funcionamiento adecuado del equipo de sonido c) Atendiendo a los invitados del evento d) Hacer un estudio de las instalaciones para su uso y limpieza adecuada e) Preparar el diseño ambiental del lugar del evento y el diseño de las propagandas
2.- Mis asignaturas escolares favoritas son:
a) Español, geografía, ciencias sociales b) Física y matemáticas c) Filosofía, historia o ética d) Biología y química e) Actividades artísticas
6.- Laborando en un futuro, me visualizo con:
a) Fórmulas y cantidades numéricas b) Maquinaria y diversos materiales c) Personas d) Pequeños organismos y diversas sustancias e) Pinturas e instrumentos musicales
3.- Le tengo admiración a:
a) Los emprendedores convertidos en grandes empresarios b) Los fundadores de redes para comunicaciones digitales c) Enfermeras y doctores d) Los creadores de nuevos medicamentos e) Artistas en diversas disciplinas 4.- Si fuera auxiliar de alguna persona, sería:
a) Político b) Ingeniero o arquitecto c) Maestro d) Científico marino e) Dibujante
7.- Alguien que podría tener mi admiración y respeto sería alguien que:
a) Es encargado de la logística que un equipo va a llevar a cabo b) Es creador de un producto que sea de utilidad para la vida cotidiana c) Es una persona que ofrece su tiempo para ayudar y servir a otros d) Es capaz de estudiar a los seres vivos y su naturaleza e) Es creador de obras musicales y artísticas que inspiran su entorno.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
'-
MILENIO
9.- Si se iniciara un nuevo negocio, mi aportación sería:
a) Llevar a cabo la contabilidad b) Llevar la supervisión de las tecnologías que se requieren c) Darles una cálida bienvenida a los clientes d) Revisar que la calidad de los alimentos sea excelente e) Llevar a cabo el diseño ambiental y la imagen tanto interna como externa del local 10.- Si leo un libro o una revista, trata de:
a) Política, derecho y economía b) Herramientas, instrumentos y tecnología c) Sociología, humanidades y psicología d) Funciones del cuerpo y cerebro humano e) Danza, diseño, pintura, escultura
INDUCCIÓN 11.- Si laborara para una gran empresa, me sería grato el departamento de:
16.- Si fuera de visita a algún lugar sería:
a) Administración y contabilidad b) Investigaciones c) Recursos humanos d) Higiene y salud e) Diseño ambiental y de muebles
a) La casa de bolsa b) Una planta automotriz c) Una institución de educación especial d) Una gran laboratorio de experimentos para vacunas e) Un estudio de grabación y video
12.- Si tuviera una plática interesante sería con:
17.- Si hablo de algún tema, hablaría de:
a) El presidente b) Ingeniero de un edificio inteligente c) Reportero de noticias d) Médico de un hospital que se encuentra en urgencias e) Fotógrafo de una revista
a) Economía en el país b) Altas tecnologías c) Tipos de terapias psicológicas d) Nuevos descubrimientos del ADN e) Afinidad por la música y el arte
13.- Si alguien visitara mi habitación encontraría:
18.- En mi tiempo libre me gusta:
a) Cosas que he comprado con mis ingresos b) Aparatos electrónicos y de alta tecnología c) Recuerdos que tienen gran valor sentimental d) Un pez, una planta y algunos suvenires de lugares que he visitado e) Fotografías, cuadros y carteles con imágenes llamativas
a) Crear reuniones o eventos b) Conocer sobre algún tipo de software nuevo c) Ayudar a que terminen pronto su tarea mis sobrinos o hermanos pequeños d) Ir de visita a algún zoológico o jardín e) Tocar algún instrumento o practicar alguna danza
14.- Cuando voy a una exposición, la que me llama la atención trata de:
19.- Si fuera reconocido sería por:
a) Debates políticos y economía b) Alta tecnología e inventos científicos innovadores c) Metodologías educativas, librerías y centros de idiomas d) Fauna y flora de animales exóticos y desconocidos
a) Mi capacidad para concluir negocios b) Mis aportaciones a la tecnología c) Implementar un programa que mejore la calidad de vida de la gente de pocos recursos d) Mis descubrimientos médicos e) Mis obras musicales o esculturas 20.- Si me imagino algo, es sobre:
15.- Me sentiría pleno y feliz si pudiera:
a) Emprender un negocio que haga altos niveles de ganancias b) Formar parte del equipo que emprenda una construcción moderna c) Descubrir la cura para padecimientos y enfermedades de nuestra actualidad d) Ser el creador de nuevas especies tanto de animales como de plantas e) Ser un bailarín profesional y un gran artista
a) Cómo hacer dinero b) Cómo son las casas del 2040 c) Cómo ayudar a resolver problemas personales d) Cómo podría hacer un viaje de campamento e) Cómo hacer animaciones digitales y de video
c) Benefactor reconocido d) Científico renombrado e) Artista famoso 22.- Si trabajara medio tiempo, trabajaría en:
a) Un despacho b) Una fábrica c) Un colegio d) En las montañas e) En el teatro 23.- Si aprendo algo nuevo, lo recuerdo:
a) Si lo organizo con gráficas y esquemas b) Si trato de tocar objetos c) Si hablo respecto al tema con varias personas d) Si realizo un análisis profundo de toda la información e) Si utilizo sonidos y movimientos 24.- Casi siempre estoy:
a) Organizando las reuniones y fiestas b) Reparando algún aparato electrónico c) Ayudando a la gente a que resuelvan situaciones personales d) Procurando el bienestar de un animal o una planta e) Pintando, haciendo dibujitos, tocando algún instrumento 25.- Tengo una gran inclinación a:
a) Ser responsable de las cuestiones financieras b) Conocer de la diversidad de la vegetación que crece en mi escuela c) Resolver algunas problemáticas personales o familiares d) Conocer enfermedades comunes e) Ser planificador de conciertos o eventos
21.- Sentiría orgullo si fuera un:
a) Político modelo b) Gran arquitecto
MILENIO
'.
:CIG: 6JA6H ?JA>D '%&-
INDUCCIÓN
MAYORÍA DE B: Ser analítico es parte de tu esencia, el diseño y construcción de mecanismos para satisfacer necesidades es parte de tu interés ya que facilitarías la vida diaria. Carreras relacionadas: Ingeniería civil, Ingeniero Arquitecto, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería en Computación.
MAYORÍA DE C: El bienestar y la mejora de calidad de vida de otros es una de tus motivaciones para que las mismas puedan lograr una salud física y mental, la convivencia con la gente te permite conocer su comportamiento para llegar a un objetivo determinado.Carreras relacionadas: Enfermería, Pedagogía, Nutrición, Trabajo Social, Psicología, Sociología, Educación.
MAYORÍA DE D: Tu desarrollo se logrará cuando interactúes con seres vivos y organismos. La modificación y preservación de componentes orgánicos y naturales son también parte de tu interés. Carreras relacionadas: Biología, Química, Ecología, Medicina, Veterinaria, Biotecnología, Ciencias Naturales.
MAYORÍA DE E: Te apasiona todo aquello que se encuentra relacionado con el arte, la música, lo bello y lo estético. Carreras relacionadas: Diseño Ambiental, Arquitectura, Ciencias y técnicas de la Comunicación, Artes, Comunicación Gráfica.
Fuente: Univa
¿QUé ESTUDIARáS?
MAYORÍA EN A: Tus actividades van encaminadas hacia los aspectos administrativos, económicos y de organización. Carreras relacionadas: Contaduría Pública, Economía, Administración de Empresas, Mercadotecnia, Comercio Internacional, Ciencias Políticas, Derecho, Relaciones Industriales, Turismo.
:CIG: 6JA6H ™ ?JA>D '%&-
('
MILENIO