Teje redes 3

n3

Manual de Articuladores y Participantes tejeRedes

Trabajo en red y sistemas de articulaciรณn colaborativos www.tejeredes.net

Recomendamos este Manual como guía para los talleres “CIRCO tejeRedes” y “Articuladores tejeRedes”.

El Manual de Articuladores y Participantes tejeRedes, está enfocado a quienes deseen profundizar, perfeccionar y materializar los aprendizajes del trabajo en red y sistemas de articulación colaborativos.

La idea es que, quienes utilicen este Manual, implementen los ejercicios al interior de una comunidad/equipo/organización que está en pleno proceso de desarrollo o que se encuentra previamente constituida.

Las temáticas del Manual pueden ser complementadas y profundizadas en la BiblioRed de tejeRedes, en los Manuales “Conceptos, Metodologías y Prácticas”, “Tecnologías Sociales” y en el Libro tejeRedes.

Más información:

El género en la redacción del manual En los anteriores manuales de tejeRedes se utilizó una redacción inclusiva para hablar de forma homogénea en femenino y masculino. Por ejemplo, “el/la Articulador/a”, “las/los Participantes”, etc. Muchas personas nos agradecieron dicho lenguaje, sin embargo, repararon en la dificultad a la hora de la lectura. Por ello, hemos decidido, manteniendo el mismo espíritu de inclusión que nos caracteriza, redactar en género masculino para justamente facilitar la lectura.

ÂżQuĂŠ hacemos en tejeRedes?

Aprendemos Investigamos Asesoramos Conversamos Compartimos

ÂżQuĂŠ servicios damos en tejeRedes?

escuela

transferecias

Elementos y beneficios del trabajo en red y sistemas de articulación colaborativos

elementos para el trabajo en red

Beneficios de los sistemas de articulación

co-acción

colaboración

Fortalecer 3 tipos de agentes de cambio

1. Desde mi comunidad cambiar los entornos y el mundo

confianza

2. Implicar el entorno en la comunidad

comunicación

Apropiar 5 elementos de la innovación abierta

3. Iniciativas nuevas para la comunidad 4. Acciones colaborativas en comunidad 5. Pequeñas personas y pequeños actos para mover el mundo y la comunidad

Estimular 4 CO en la cultura

Abundancia sociales

conocimiento

productividad calidad involucramiento diversidad conocimientos

n3 Manual de Articuladores y Participantes tejeRedes Ă?NDICE

CLEHES – 8

Animómetro – 27

Articulador: Artista + Arquitecto – 10

Colaborómetro – 28

Redes y Comunidades – 11

CollageRed – 29

Cultura y Metodología tejeRedes – 12

Café Redes – 30

Propósito y contenidos de interés común – 14

Conversación 4x4/4x4x4 – 31

Roles y actores en la comunidad – 15

Confianzómetro – 32

Estructuras de red en las organizaciones – 16

Tendedero Social – 33

Espacio y tecnologías sociales

Enredómetro – 34

(presenciales/virtuales) – 19

Priorización de Intereses – 35

Confianza y marco de

ProAcción Redes / Metodologia tejeRedes – 36

entendimiento común – 21 Ciclo tejeRedes – 23 Círculo de Inicio (Check in), Cierre (Check out) y cosecha – 25

Tecnologías sociales de regulación y registro: Tótem Hablador/Silencio/Tiempo - Ritual Silencio - Fotografía/video – 26

Maquilómetro – 37 TeatroRed – 38 PicNicRed – 39 Retroalimentar – 40 Bitácora de red – 41 Tecnologías Sociales en uso – 42

CLEHES*

8

Objetivo: Conocerse mejor desde el auto-observador.

Lenguaje

Emociones

Historia Eros

Silencio

¿Qué relación tengo con mi cuerpo en el aprendizaje? ¿Qué prácticas llevo a cabo para cuidarlo? y ¿Cuáles me gustaría empezar a practicar? ¿Qué conversaciones de posibilidades he tenido? y ¿Cuáles me gustaría tener? ¿Qué conversaciones de acciones he tenido? y ¿Cuáles me gustaría tener? ¿Qué emociones siento? ¿Cuáles de éstas quisiera expresar y cuáles no? y ¿Por qué? ¿Qué partes de mi historia personal son relevantes para compartir? y ¿Por qué? ¿Cómo está mi Eros? ¿Qué pasa cuando acepto? y ¿Qué pasa cuando niego? ¿Qué espacios de reflexión tengo? y ¿Qué frutos han tenido estos espacios? ¿Qué otros necesito? y ¿Por qué?

Cosecha: ¿Qué aprendí al realizar este ejercicio? ¿Qué me gustaría hacer al respecto?

Nota: ver concepto del CLEHES en libro tejeRedes *CLEHES: (Cuerpo + Lenguaje + Emociones + Historia + Eros + Silencio) *CLEHES conceptos y tecnología desarrollada por Osvaldo García y Soledad Saavedra

Cuerpo

C

Observador

Cuerpo

L

Lenguaje

E

Enacciรณn

Emociones

H

Historia

E

Eros

S

Silencio

Sistemas de Aprendizaje (SA o HW)

9

Articulador: Artista + Arquitecto

10

Objetivo: Caracterizar al Articulador de redes: Artista y Arquitecto.

Pregunta a tu arquitecto: ¿Qué redes o comunidades funcionan bien?

Cosecha: ¿Cuál de estas dos nominaciones (Artista o Arquitecto) necesito reforzar? ¿En qué espacios puedo hacerlo?

Nota: ver concepto de Articulador: Artista + Arquitecto en libro tejeRedes

Pregunta a tu artista: ¿Qué redes o comunidades me inspiran?

Redes y Comunidades Objetivo: Explorar en qué redes estás inserto y cuáles son las comunidades en las que participas o te gustaría desarrollar.

Nota: ver concepto de Redes y Comunidades en libro tejeRedes

¿Cuáles son las redes en las que participo? ¿En qué comunidad/equipo/ organización participo o me gustaría desarrollar?

Cosecha: ¿Me siento más cómodo en la red o en la comunidad/equipo/organización? ¿Concreto acciones en la red o en la comunidad/equipo/organización?

11

Cultura y Metodología tejeRedes Desarrollar el propósito lúdicamente

Cultivar la fraternidad entre las personas

Emprender con humildad

Participar socialmente

Intercambiar conocimientos

Concretar e impactar

¿Qué podríamos hacer?

Objetivo: Analizar los movimientos, en cada una de las fases, de la Cultura y Metodología tejeRedes.

Cosecha: ¿Cómo me ayuda la cultura y metodología tejeRedes en el desarrollo de una comunidad/ equipo/ organización?

Nota: ver concepto de Cultura y Metodología tejeRedes en libro tejeRedes

¿Qué hemos hecho?

12

caórdico Apatía

CAOS

ORDEN

Inflexibilidad

Miedo Ansiedad

Control

Creatividad

Procesos

Opresión

Me to teje dolog Red ía es

Cultura tejeRedes

13

Propósito y contenidos de interés común Objetivo: Identificar el propósito, las cualidades culturales, los ideales así como las metas del valor social, valor de conocimiento y valor de uso.

Propósito

Cualidades culturales

¿Cuál es el propósito central de mi comunidad/equipo/ organización? ¿Cuáles son las cualidades culturales e ideales de mi comunidad/equipo/organización? ¿Cuáles son las iniciativas y metas en torno al valor social, valor de conocimiento y valor de uso de mi comunidad/ equipo/organización?

Paradigmas o ideales

Valor social

Valor conocimiento

Valor uso o cambio

14

Cosecha: ¿Qué papel he cumplido en el desarrollo de los propósitos de mi comunidad/equipo/ organización? ¿Qué ventajas tiene identificar los contenidos de interés común (cualidades culturales, ideales, valor social, valor de conocimiento y valor de uso)?

Nota: ver concepto de Propósito y contenidos de interés común en libro tejeRedes

Roles y actores en la comunidad ¿Quiénes en mi comunidad/ equipo/organización son?

Objetivo: Identificar los roles dentro de la comunidad/ equipo/ organización.

Características positivas Características negativas

Arañas

Leones

Hormigas

Osos

Nota: ver concepto de Roles y Actores en la comunidad en libro tejeRedes

Abejas

Zorros

Cosecha: ¿Qué rol falta en tu comunidad/equipo/organización?

15

Estructuras de red en las organizaciones ¿Cómo es la estructura de red en mi comunidad/ equipo/organización? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que tiene la estructura de red en mi comunidad/equipo/ organización?

Lineales

Circulares

Triangulares

Burocráticas

Cosecha: ¿Qué oportunidades observo entre una u otra estructura en mi comunidad/equipo/ organización? ¿Cómo se puede generar más autoorganización?

Centralizadas

Descentralizadas

Distribuidas

Nota: ver concepto de Estructuras de red en las organizacionales en libro tejeRedes

Objetivo: Identificar la estructura de red que tiene la comunidad/equipo/organización.

16

“Sistema de articulación jerárquico - Semicentralizado”

“Estructura organizacional jerárquica - centralizada”

“Estructura organizacional jerárquica - descentralizada”

“Sistema de articulación jerárquico - Semidescentralizado” 17

18

“Estructura organizacional colaborativa”

“Sistema de articulación colaborativo - Semi-distribuido”

Espacios y tecnologías sociales (presenciales/virtuales)

Nota: ver concepto de Espacio y Tecnologías Sociales (presenciales/virtuales) en libro tejeRedes

Objetivo: Identificar la configuración de los espacios y tecnologías sociales que se utilizan en la comunidad/equipo/ organización.

1. ¿Cómo es la configuración de los espacios de mi comunidad/equipo/organización?

2. ¿Qué tecnologías sociales se utilizan en mi comunidad/equipo/organización?

3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del espacio y las tecnologías sociales de mi comunidad/equipo/organización?

Cosecha: ¿Cuál son los espacios y las tecnologías sociales que mejor se adaptan a mi comunidad/equipo/organización? ¿Qué tipos de espacios y tecnologías sociales faltan en mi comunidad/equipo/ organización?

19

20

ESPACIOs Espacios colectivos para el trabajo y compartir Espacios presenciales Espacios virtuales Espacios para compartir socialmente

Espacios para reuniones colaborativas o creativas Salas de reuniones para equipos Equipamiento para la creatividad

Espacios para conversaciones privadas o silencio Espacios para actividades que necesitan privacidad Espacios para la relajaciรณn y vida saludable

Nota: ver concepto de Confianza y marco de entendimiento común en libro tejeRedes

Confianza y marco de entendimiento común Objetivo: Analizar el estado de confianza y las definiciones que configuran el marco de entendimiento común de la comunidad/equipo/ organización.

1. ¿Cómo funciona la participación y confianza de las personas de mi comunidad/equipo/ organización?

2. ¿Qué reglas del juego definen el marco de entendimiento común?

++ Confianza

Cosecha: ¿Por qué es importante medir el estado de confianza en mi comunidad/equipo/ organización? ¿Qué reglas del juego faltarían en el marco de entendimiento común de mi comunidad/equipo/ organización?

- - Confianza

21

22

¿Qué reglas del juego existen?

Dimensión del valor social entre las personas

Dimensión del valor social en torno a la comunidad

Dimensión del valor del conocimiento abierto

Dimensión del valor de uso en los números

¿Qué reglas del juego faltarían?

Ciclo tejeRedes

¿Qué hemos hecho?

¿Qué podríamos hacer?

Inicio: Ser humano CLEHES - (Articulación colaborativa)

Nota: ver concepto del ciclo tejeRedes en libro tejeRedes

Paso 1: Buscar propósito - (Participar y conectar)

Objetivo: Analizar los movimientos que ha tenido la comunidad/equipo/ organización en cada una de las etapas del Ciclo tejeRedes para implementar un sistema de articulación colaborativo.

Paso 2: Visualizar propósito - (Experimentar y co-construir)

Paso 3: Dialogar conversar - (Diseñar e implementar)

Paso 4: Realizar (Seguimiento)

Cosecha: ¿Cómo funciona la implementación del Ciclo tejeRedes?

23

24

Paso 1 Participar y conectar

Buscar propósito

Inicio Paso 4 Realizar Acompañar

Seres Humanos (CLEHES) Articulación colaborativa

Paso 3 Dialogar Conversar

Diseñar e Implementar

Paso 2 Visualizar propósito

Experimentar y co-construir

Círculo de Inicio (Check in), Cierre (Check out) y cosecha Nota: ver instrucciones del Círculo de Inicio (Check in), Cierre (Check out) y Cosecha en el Manual de Tecnologías Sociales

Objetivo: Implementar en las reuniones, junto a tus compañeros, Círculos de Inicio y Cierre (Check in-out) y las Cosechas de la comunidad/equipo/organización.

Cosecha: ¿Qué ventajas ofrecen las reuniones en Círculo?

25

Objetivo: Implementar las Tecnologías Sociales de regulación y registro (Tótem Hablador/Silencio/Tiempo Ritual Silencio - Fotografía/ vídeo) para promover, junto a tus compañeros, la autoorganización y cosechar las conversaciones de la comunidad/equipo/ organización.

Cosecha: ¿En qué me ayudan las Tecnologías Sociales de regulación y registro?

Nota: ver instrucciones de las Tecnologías Sociales de regulación y registro en el Manual de Tecnologías Sociales

Tecnologías sociales de regulación y registro: Tótem Hablador/Silencio/Tiempo - Ritual Silencio - Fotografía/vídeo

26

Animómetro Objetivo: Observar el estado de ánimo del conjunto de la comunidad/equipo/organización.

Nota: ver instrucciones del Animómetro en el Manual de Tecnologías Sociales

Animómetro

Cosecha: ¿En qué me ayuda, a nivel personal y colectivo, el Animómetro?

27

Colaborómetro

28

Objetivo: Levantar el estado de la cultura colaborativa de la comunidad/equipo/organización.

Cosecha: ¿En qué me ayuda, a nivel personal y colectivo, el Colaborómetro?

Nota: ver instrucciones del Colaborómetro en el Manual de Tecnologías Sociales

colaborómetro

Collage Red

Nota: ver instrucciones del CollageRed en el Manual de Tecnologías Sociales

Objetivo: Indagar, junto a tus compañeros, el propósito y las cualidades culturales e ideales de la comunidad/equipo/organización.

Cosecha: ¿En qué me ayuda, a nivel personal y colectivo, el CollageRed ?

29

Objetivo: Indagar colectivamente sobre un tema y/o preguntas de la comunidad/equipo/organización.

Cosecha: ¿En qué me ayuda indagar colectivamente un tema?

Nota: ver instrucciones del Café Redes en el Manual de Tecnologías Sociales

Café Redes

30

Conversación 4x4 / 4x4x4 Objetivo: Generar espacios de conversación 4x4/4x4x4 (en parejas o tríos) en la comunidad/equipo/ organización.

Nota: ver instrucciones de Conversación 4x4/4x4x4 en el Manual de Tecnologías Sociales

Cosecha: ¿En que me ayuda escuchas con atención y hablar con intención?

31

Confianzómetro

32

Objetivo: Realizar un mapa organizacional de roles e implicación al interior de la comunidad/equipo/organización.

Cosecha: ¿En qué me ayuda construir mapas organizacionales?

Nota: ver nstrucciones del Confianzómetro en el Manual de Tecnologías Sociales

confianzómetro

Tendedero Social

Nota: ver instrucciones del Tendedero Social en el Manual de Tecnologías Sociales

Objetivo: Que las personas dejen mensajes y comunicados en la comunidad/equipo/organización.

Cosecha: ¿En qué me ayuda, a nivel personal y colectivo, el Tendedero Social?

33

Enredómetro

34

Objetivo: Realizar un mapa de necesidades, soluciones o iniciativas, personas o saberes y conectarlo con las personas de la comunidad/equipo/organización.

Nota: ver instrucciones del Enredómetro en el Manual de Tecnologías Sociales

enredómetro

Cosecha: ¿Con quién me conecto y bajo qué tema?

Priorización de intereses Objetivo: Conversar las dimensiones de una iniciativa o proyecto en relación con su facilidad o complejidad de implementación y su impacto en la comunidad/equipo/ organización.

priorización de intereses

Nota: ver instrucciones de Priorización de Intereses en el Manual de Tecnologías Sociales

Cosecha: ¿Cómo es la relación facilidad/impacto de la iniciativa ?

35

Proacción Red/Metodologia tejeRedes Objetivo: Diseñar y planificar acciones -a través de las fases del trabajo en red colaborativo- en torno a una iniciativa de la comunidad/equipo/organización.

36

participar experimentar concretar tejeRedes proceso 1

tejeRedes proceso 2

tejeRedes proceso 3

Propósito / Confianza / Estructuras / Roles / Espacios

Cosecha: ¿En qué me ayuda diseñar y planificar una iniciativa de carácter colaborativa?

Nota: ver instrucciones del ProAcción Red/Metodologia tejeRedes en el Manual de Tecnologías Sociales

Maquilómetro

Nota: ver instrucciones del Maquilometro en el Manual de Tecnologías Sociales

maquilómetro Objetivo: Gestionar proyectos y tareas en torno a los tiempos de ejecución, urgencias, etc, de la comunidad/equipo/ organización.

Cosecha: ¿Cómo me beneficia gestionar proyectos y tareas de forma colaborativa?

37

Teatro Red Objetivo: Realizar el prototipo de una iniciativa de la comunidad/equipo/ organización.

Nota: ver instrucciones del TeatroRed en el Manual de Tecnologías Sociales

38

Cosecha: ¿Por qué es importante realizar un prototipo de proyecto?

PicNicRed

Nota: ver instrucciones del PicNicRed en el Manual de Tecnologías Sociales

Objetivo: Conectar y celebrar un PicNicRed junto a tus compañeros de la comunidad/ equipo/organización.

Cosecha: ¿Por qué es importante compartir socialmente?

39

Retroalimentar Objetivo: Realizar una retroalimentación, después de cada actividad o reunión, para cosechar los aprendizajes y hacer las modificaciones necesarias.

Esta metodología cubre tres aspectos básicos: Participantes - Metodologías - Espacio.

Preguntar primero por lo faltante o mejorable y luego por lo positivo o destacable (de los tres aspectos). ¿Qué fue lo positivo o destacable? ¿Qué fue lo faltante o mejorable?

40

Metodología

Espacio

Participantes

Cosecha: ¿Para qué nos sirve realizar una retroalimentación?

Bitácora de red

Fecha

Hito

Aprendizajes y decisiones importantes

Objetivo: Hacer un seguimiento a las actividades.

Se sugiere llevar una bitácora. Luego de la retroalimentación, se extraen los aprendizajes de cada actividad. Lo ideal es consignar los aprendizajes en esta bitácora y publicarlos en la página de la red, el blog o cualquier espacio virtual para que los contenidos de la bitácora estén disponibles.

Cosecha: ¿De qué nos sirve tener una bitácora con hitos, aprendizajes y decisiones?

41

Tecnologías Sociales en uso Tecnología Social Círculo de Inicio (Check in), Cierre (Check out) y Cosecha Tecnologías sociales de regulación y registro: Tótem Hablador/Silencio/Tiempo - Ritual Silencio – Fotógrafo Fotografías/vídeos para la cosecha Animómetro Colaborómetro CollageRed

¿Cuándo deseo implementarla?

42

Objetivo: Recordar las tecnologías sociales (tejeRedes) y definir cuáles de ellas deseo implementar en la comunidad/equipo/organización.

¿Para qué?

Tecnología Social

¿Cuándo deseo implementarla?

¿Para qué?

Café Redes Conversación 4x4/4x4x4 Confianzómetro Tendedero Social Enredómetro ProAcción Redes y metodologia tejeRedes Maquilómetro

TeatroRed PicNicRed

43

Manual de Articuladores y Participantes tejeRedes Trabajo en red y Sistemas de Articulación Colaborativos Autor de contenidos: Cristian Figueroa.

Edición general y estilo: Mauricio Rojas.

Gráfica Libro: Isaac Gimeno y Alejandra Robledo.

Edición de diseño: Loreto Varela e Isaac Gimeno.

Coordinación general: Alberto Infante.

Tercera edición digital e impresa. Septiembre 2016. Madrid | Santiago de Chile.

Primera edición digital e impresa. Noviembre 2012. Bogotá.

Segunda edición septiembre 2014. Madrid | Barcelona | Cali | Santiago de Chile.

Tercera edición septiembre 2016. Madrid | Santiago de Chile.

Agradecemos a quienes han colaborado en el desarrollo de este Manual.

Para mayor información escríbenos y visítanos en: info@tejeredes.net / www.tejeredes.net

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional”

Cรณdigo de proyecto 16PAEI-57547

Proyecto apoyado por