Formação: partilha de ferramentas colaborativas

FERRAMENTAS WEB 2.0 Formandos da Turma 3 do Curso

eTwinning em contexto escolar

4 DE JUNHO DE 2016 ETWINNING Ferramentas para utilização em contexto de sala de aula Compilação: Miguela Fernandes

O

Conteúdo Compilação das ferramentas colaborativas..................................................................................................... 2 http://padlet.................................................................................................................................................. 2 https://storybird.com/ .................................................................................................................................. 2 http://photopeach.com/ ............................................................................................................................... 2 https://issuu.com/ ......................................................................................................................................... 2 http://flockdraw.com/................................................................................................................................... 2 http://www.stickymoose.com/ ..................................................................................................................... 2 https://www.thinglink.com/ ......................................................................................................................... 2 https://www.glogster.com/ .......................................................................................................................... 3 http://www.youblisher.com/ ........................................................................................................................ 3 http://www.writeurl.com/ ............................................................................................................................ 3 http://www.tagxedo.com/ ............................................................................................................................ 3 http://www.wordle.net/ ............................................................................................................................... 3 https://pt.surveymonkey.com/ ..................................................................................................................... 3 http://www.onlinevideoconverter.com/pt/video-converter ....................................................................... 4 http://www.quizfaber.com/index.php/en/examples ................................................................................... 4 http://www.pictoselector.eu/pt-pt/ ............................................................................................................. 4 http://learningapps.org/ ............................................................................................................................... 4 http://www.tricider.com/ ............................................................................................................................. 4 https://www.moovly.com/ ........................................................................................................................... 4 http://www.kizoa.com/................................................................................................................................. 4 http://www.artsteps.com/ ............................................................................................................................ 4 Office online – opção free https://onedrive.live.com/about/pt-pt/............................................................. 5 http://www.voki.com/ .................................................................................................................................. 5 http://www.joomag.com/ ............................................................................................................................. 5 http://www.proprofs.com/quiz-school/ ....................................................................................................... 5 https://www.goodreads.com/quizzes/new .................................................................................................. 5 http://www.easel.ly/create/ ......................................................................................................................... 5 http://www.jigsawplanet.com/..................................................................................................................... 6

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Compilação das ferramentas colaborativas http://padlet Revela-se uma ferramenta bastante versátil na partilha de conteúdos e materiais e na construção de um trabalho colaborativo, podendo mesmo tornar-se numa ferramenta de comunicação entre pares e mesmo entre alunos e professores envolvidos no projeto. É de fácil utilização e através dela podemos colocar os alunos mais novos a comunicar em diferentes línguas.

Esta ferramenta revela ser a ideal para postagens breves nas quais cada um dos alunos dos países envolvidos fala um pouco sobre si próprio, adicionando uma fotografia, áudio ou vídeo.

Permite um grau de interação muito intuitiva e "compatível" com a forma de pensar e de estar dos miúdos, isto é, para além de poder-se escrever mensagens em texto permite facilmente a associação de imagens, vídeos, áudio, apresentações ou links da net e que torna mais apelativo à participação dos miúdos. Além disso a ferramenta tem o potencial de permitir a gestão de forma a que o moderador consiga evitar participações inadequadas.

https://storybird.com/ Uma ferramenta que nos dá a possibilidade de criar histórias individualmente ou em colaboração.

http://photopeach.com/ Permite fazer slideshows de imagens/photografias.

https://issuu.com/ Permite publicar documentos em formato de livro - ebook

http://flockdraw.com/ Para desenhar em colaboração.

http://www.stickymoose.com/ Os alunos podem apresentar um slide/vídeo sobre a sua terra, sendo que, através do STICKYMOOSE recorrer à votação para que se escolham os pontos que revelam potencialidades da terra.

Pode ser usado para gerir a votação dos alunos na escolha do melhor logo representativo do projeto que agora iniciamos.

https://www.thinglink.com/ Permite-nos dar interatividade a uma imagem estática através da integração de recursos como imagens, sons e vídeos.

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Podemos apresentar o mapa da cidade e colocar os pontos de interesse.

https://www.glogster.com/ Permite-nos criar um poster multimédia com vários formatos. Esta ferramenta suporta texto, imagens, fotografias, áudio (MP3), vídeos e alguns efeitos especiais.

http://www.youblisher.com/ Permite a publicação de textos PDF em formato de livro, ou seja, transforma documentos em revistas digitais.

Prós Interface simples e objetiva Gratuito Contras  

Não tem mecanismo de busca Poucas categorias disponíveis para a identificação do documento

Requisitos: é necessário flash

http://www.writeurl.com/ Editor de texto colaborativo com diversas funcionalidades que não necessita de registo ou palavra-passe. Ideal para a construção de textos em colaboração e planificação de projetos.

Uma vez iniciado o documento, o seu endereço pode ser partilhado entre os colaboradores. Dispõe de diversas funções necessárias à edição de texto, e uma vez finalizado, pode ser descarregado no formato pretendido.

Mantém um histórico do documento que permite a visualização das diversas etapas do trabalho.

http://www.tagxedo.com/ http://www.wordle.net/ Permitem criar nuvens de palavras sobre a forma de imagem. É útil, por exemplo, para realçar palavras, dentro de um domínio/subdomínio ou contexto.

Com o Tagxedo podemos dar formas à nuvem de palavras.

https://pt.surveymonkey.com/ Para a criação, aplicação e avaliação de questionários (basis gratuito)

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http://www.onlinevideoconverter.com/pt/video-converter Ferramenta para tirar vídeo do youtube, que também tem sido ajuda importante para o projeto etwinning ou mesmo para as aulas na eventualidade de não haver internet.

http://www.quizfaber.com/index.php/en/examples QuizFaber é um programa freeware que permite criar quizzes multimédia em documentos hipertexto, sem que o utilizador tenha qualquer conhecimento de HTML ou Javascript.

Mais informação em http://www.educatic.info/apps/crie-todo-o-tipo-de-exercicios-com-o-quizfaber

http://www.pictoselector.eu/pt-pt/ O Picto-Selector é um programa para Windows que permite criar tabelas visuais. É usado por muitos pais e professores.

Permite criar tabelas visuais, de modo a apoiar pessoas portadores de qualquer limitação ou deficiência. Muito útil nas nossas salas de aula.

http://learningapps.org/ Permite realizar muita atividades para apoiar a aprendizagem: questionários diversos, jogos de pares, enforcado, jogo milionário, puzzle, palavras cruzadas, teste de preenchimento de espaços, etc..

http://www.tricider.com/ Permite debater uma ideia, com prós e contras, bem como votação.

https://www.moovly.com/ É muito útil para a edição de vídeos sobre os trabalhos e/ou as atividades práticas desenvolvidos(as) com os alunos. Deste modo, podemos incorporar fotografias, imagens, textos, sons e narrativas, criando um vídeo apelativo e explicativo do trabalho desenvolvido, nas várias fases do projeto. Tem semelhanças com a ferramenta movie maker mas com mais potencial e funcionalidades. A versão free já é bastante boa para a criação de vídeos bastante apelativos e interessantes. É bastante intuitiva no seu manuseamento.

Tutorial https://www.moovly.com/sites/default/files/uploads/moovly-user-guide.pdf

http://www.kizoa.com/ Permite a criação de vídeos completos recorrendo a templates já existentes. Considero esta ferramenta também intuitiva, apelativa e prática.

http://www.artsteps.com/ Permite criar exposições virtuais.

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Office online – opção free https://onedrive.live.com/about/pt-pt/ A ferramenta que apresento é uma muito utilizada nos dias que correm Office online, que permite o trabalho colaborativo dos alunos e professores.

Exemplos de utilização do Excel e Word online: - Os alunos dos países envolvidos no projeto etwinning construíram jogos usando o Scratch.

- Numa segunda fase os jogos foram testados pelos alunos e num documento partilhado por jogo os alunos deram sugestões para melhoria dos jogos e encorajamento para prosseguir o trabalho.

- Após finalização dos jogos os alunos avaliaram os jogos na perspetiva de jogabilidade e ao nível dos conteúdos (os jogos eram sobre equações do 1ºgrau).

Com esta atividade e com a ferramenta escolhida conseguimos também trabalhar uma tendência - a avaliação entre pares.

http://www.voki.com/ É um serviço gratuito que permite a criação de personagens virtuais que podem repetir mensagens previamente gravadas. Como ferramenta, integrada com outras num contexto de trabalho coletivo, pode tornar-se um instrumento motivador para a comunicação em contexto Etwinning.

http://www.joomag.com/ Ferramenta gratuita para criação de newsletters, jornais, livros… etc. Muito interessante para a publicação de trabalhos no twinspace.

http://www.proprofs.com/quiz-school/ Ferramenta gratuita para a produção de quizzes online. Poderá ser utilizada como atividade exploratória, para obtenção de informação através de pesquisa online, para o conhecimento dos países que integram, por exemplo, uma parceria de um projeto Erasmus+ ou de um projeto eTwinning.

https://www.goodreads.com/quizzes/new Ferramenta gratuita para a produção de quizzes online e escrita criativa. Poderá ser utilizada para a produção de atividades online ao longo de uma parceria de um projeto Erasmus+ ou de um projeto eTwinning.

http://www.easel.ly/create/ Permite fazer infografias. Utilizamos para a elaboração de cartazes com regras para o refeitório da escola.

Permite a participação de todos (trabalho colaborativo). É muito intuitivo, porém no youtube existe tutorias com explicação necessária. Ficam com qualidade de imagem excelente, pois imprimimos em tipografia e encontram-se expostos no refeitório da escola. http://1.bp.blogspot.com/-fumGtKSybn4/VP9Uq19oxsI/AAAAAAAABvg/WUlV4-8bWQA/s1600/POSTER.jpg Curso 1 - O eTwinning em contexto escolar – Turma 3

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http://www.jigsawplanet.com/ Permite a criação de puzzles a partir de fotos nossas e disponibilizar online como jogo , para melhor assimilação de regras onde se pode usar fotos nossas e escrever textos e dispor online o respetivo puzzle ou para surpreender ou presentear alguém com a sua foto preferida, muito do agrado dos alunos -- igualmente se pode transformar em puzzle em tipografia.

Obrigada pelo contributo de todos os formandos.

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