PORTAFOLIO DIGITAL GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA ASIGNATURA: GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA CATEDRÁTICO: DR. JHON PONCE ALENCASTRO CURSO/NIVEL: 9NO “B”

PORTAFOLIO DIGITAL ESTUDIANTIL

Contenidos

01

Datos generales

05

Evidencias de tareas presentadas

02

Autopresentación

06

Mapa conceptual de los temas de las unidades revisadas

03

Descripción de la asignatura

07

Conclusiones

04

Perfil de egreso

08

Anexos

1. DATOS GENERALES  Nombres y Apellidos: Sornoza Vera Melissa Dayanara  Fecha de nacimiento: 13 de Octubre de 1999  Edad: 22 años  Lugar de nacimiento: Portoviejo, Manabí  Lugar de residencia: Portoviejo, Manabí  Dirección domiciliaria: Sitio “El Limón”, vía Santa Ana  Nacionalidad: Ecuatoriana  Documento de identificación: 1316175718  Dirección de correo electrónico: msornoza5718@utm.edu.ec  Primaria: Escuela Particular de Educación Básica “California”  Secundaria: Unidad Educativa Fiscal “Uruguay”  Pregrado: En curso, Universidad Técnica de Manabí, Carrera de Medicina

2. AUTOPRESENTACIÓN

https://youtu.be/kR54Ux1fwMs

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La geriatría y la gerontología son disciplinas de gran relevancia que guardan como objetivo el estudio del individuo en ciclos de la vida donde se presentan mayores cambios morfológicos y funcionales producto del paso del tiempo y de enfermedades preexistentes.

La geriatría es un campo de la medicina que se enfoca en la prevención, clínica, terapéutica y entorno social de la persona mayor con condiciones agudas o crónicas, y que busca su recuperación y reinserción a la comunidad (Fematt, 2010).

Por otro lado, la gerontología es una ciencia con conceptos más amplios, que estudia al envejecimiento en sus aspectos biológicos, psicológicos y sociológicos, considerando factores de la evolución histórica y de la salud del individuo (Palacios, 2010).

Referencias bibliográficas • Fematt, F. M. Á. (2010). Definición y objetivos de la geriatría. El Residente, 5(2), 49–54. https://www.medigraphic.com/cgibin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=24798 • Palacios Ceña, D. (2010). Conceptos generales de geriatría y gerontología. En Manual docente de enfermería geriátricas y gerontológica (I) Limitación funcional en las personas mayores. Edita Servicio de Publicaciones Universidad Rey Juan Carlos,. https://eciencia.urjc.es/handle/10115/12634

4. PERFIL DE EGRESO OBJETIVO GENERAL  Analizar las vicisitudes del envejecimiento desde los cambios físicos, psicológicos y sociales propios de cada ser humano en la interacción de los procesos de salud y enfermedad.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECIFICOS  Caracterizar a la persona mayor desde sus determinantes clínicos, epidemiológicos y socioculturales.  Comprender los procesos homeostáticos que sufren cambios durante el proceso de envejecimiento.  Adquirir destrezas para el reconocimiento de patologías durante el envejecimiento.  Identificar los síndromes Geriátricos a partir de manifestaciones patológicas heterogéneas.  Distinguir la presencia de comorbilidades en su evolución hacia patologías crónicas complejas en el envejecimiento.

REFLEXIÓN DEL PERFIL DE EGRESO  El perfil de egreso son el conjunto de conocimientos y habilidades que un estudiante que cursa la materia de Geriatría y Gerontología debe adquirir en el desarrollo de esta. En este caso se plantean objetivos con la finalidad que el alumno comprenda y distinga manifestaciones y patologías comunes en el envejecimiento. Así mismo, este perfil busca que se domine características epidemiológicas

y

socioculturales,

ya

que

estas

guardan

enfermedades y comorbilidades asociadas al envejecimiento.

relación

con

5. EVIDENCIAS DE TAREAS PRESENTADAS https://drive.google.com/drive/folders/ 1jFmVO0uWfvfmHOOu-iOMXHRIkQPa4KeF? usp=sharing

Presentaciones de principales temas abordados en cada unidad de estudio.

Manejo de bases de datos y acervos bibliográficos para revisión de temas.

Representaciones gráficas de cada tema tratado en las unidades de estudio.  Clase#1

 Clase#2

 Clase#3 y 4

 Clase#5

 Clase#6

Resolución de ejercicios mediante el análisis de casos clínicos presentados en las clases.

 Caso clínico #1

 Caso clínico #2

 Caso clínico #3

Informes detallados mediante la realización de historias clínicas sobre casos relevantes de las unidades de estudio

6. MAPA CONCEPTUAL DE LOS TEMAS REVISADOS EN CADA UNIDAD DE ESTUDIO

Los cambios demográficos son de interés para los sistemas de salud, por su relación con las enfermedades asociadas al envejecimiento

Los pilares del envejecimiento activo son: la salud, la participación y la seguridad Demografía y epidemiologia del envejecimiento

Envejecimiento activo y saludable

La esperanza de vida no equivale a salud

El envejecimiento saludable busca mejorar y preservar la salud, el bienestar físico

Busca priorizar la promoción en salud, medicina preventiva y controlar las enfermedades crónico degenerativas

Las teorías biológicas coinciden con una naturaleza multicausa.

APS adaptada en personas mayores

GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA

Teorías biológicas del envejecimiento

Buscan satisfacer: Disponibilidad, accesibilidad, integralidad, calidad, eficiencia, ausencia de discriminación, proteger la salud física y mental

Contribuye a profundizar el conocimiento de la reserva orgánica desde una visión biológica, psicológica y social

Geriatría: Rama médica cuyo objetivo es la conservación de la autonomía y la autovalía del adulto mayor

Problemas en la medicación: >85 años, >6 diagnósticos activos, diminución de la función renal, >9 medicamentos prescritos, >12 dosis de medicación al día

Gerontología: Ciencia que busca conocer el proceso y factores que influyen en el envejecimiento y a su vez mejorar la calidad de vida

Campo interdisciplinario de la geriatría y la gerontología

Farmacogeriatría

Los métodos de detección de prescripciones potencialmente inadecuadas son: Medication Appropiateness Index, criterios de Beers y STOPP-START

7. CONCLUSIONES En definitiva, mi proceso de aprendizaje ha sido enriquecedor, pues he podido adquirir un sinnúmero de conocimientos y habilidades referente a la materia de geriatría y gerontología. Los métodos y herramientas aplicados por el docente motivan a estar en constante investigación, lo que me permite relacionarme fácilmente con la asignatura y estar actualizada, esto a su vez favorece mi aprendizaje ya que me permite estimular mi pensamiento crítico, identificar patologías comunes en el envejecimiento, y la identificación y utilización de las escalas según el caso que sea requerido.

8. Anexos GRUPO “OSCAR WILDE”